武汉科技大学马克思主义学院导师:王晓曦
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武汉科技大学马克思主义学院导师:王晓曦 正文
[导师姓名]王晓曦
[所属院校]
武汉科技大学
[基本信息]
导师姓名:王晓曦
性别:女
人气指数:1058
所属院校:武汉科技大学
所属院系:马克思主义学院
职称:副教授
导师类型:硕导
招生专业:马克思主义理论
研究领域:马克思主义中国化;中国特色社会主义经济理论;思想政治教育。
[通讯方式]
电子邮件:545837951@qq.com
[个人简述]
入高校工作以来,主持参与省级、校级课题12项。 获奖情况:1、2005年 获武汉科技大学指导本科生毕业论文三等奖 2、2007年 获武汉科技大学“三育人”征文二等奖 3、2008年 获武汉科技大学教学优秀三等奖4、2010年 获武汉科技大学教学优秀二等奖 2010年度校“三育人”先进教职工奖,2013年度校级教学优秀三等奖。2014年被共青团湖北省委聘请为“青年马克思主义者培养工程”理论导师,负责培养指导我校成功入选的四名学生。在这期间我主动积极地与四位学员沟通,指导他们开展理论学习和研究,并配合宣传部认真做好相关工作的宣传。2015年暑期赴仙桃带领大学生开展社会实践调研,《湖北“村改居”转型社区治理困境与对策研究》获得省委讲师团理论热点面对面示范点优秀调研报告奖。2015年评为校“十佳”宣传工作者。所在党支部2016年评为校优秀先进党支部,2016年评为学院优秀“双带头人”。
[科研工作]
主持参与的科研项目如下:1、主持教育部人文社科青年项目:“中国梦”战略思想与中国特色社会主义理论体系的内在统一性研究 14YCJ710042 在研2、主持湖北省社会科学基金项目:建国以来党的经济发展战略思想演变的研究(2013012) 结项3、 主持全省高校优秀思想政治理论课教师则有资助计划:《中国特色社会主义理论与实践研究》教学衔接与深化的探索15Z2124、主持湖北省教育厅人文社会科学项目:董辅礽经济思想对湖北经济发展的启示(09020071) 结项5、主持湖北省中小企业研究中心项目:生态建设与湖北省中小企业转型成长研究2013HSB011 在研6、主持武汉科技大学青年科技骨干培育计划:“十二五”时期湖北省中小企业发展与生态文明建设研究2012x2040 结项7、主持武汉科技大学教学研究重点项目:《形势与政策》课程教学改革研究2011x032 结项8、主持武汉科技大学研究生教学研究项目:《中国特色社会主义理论与实践研究》教学衔接与深化的探索Yjg201425,在研9、 参与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》校级网络精品课程建设2012 主讲教师之一 结项10、参与武汉科技大学教学研究重点项目《基于“生际传播”条件下的思想政治理论教学研究》(2013) 结项11、 参与校级研究生精品教材项目《中国特色社会主义理论与实践研究》(2013)在研12、武汉科技大学基层党建创新项目《基层党建工作视域下高校“青马工程”学员培养模式研究》(2015)在研主讲研究生课程:政治经济学研究;马克思主义发展史;社会主义市场经济概论; 中国特色社会主义理论与实践研究生培养方向:中国特色社会主义经济理论;马克思主义中国化,思想政治教育入高校工作以来,共发表论文20余篇。其中发表在CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊的文章7篇,参编著作2部。一、近年来的主要成果如下:1、银行再造:国有商业银行的改革之路 《金融理论与实践》 2004.04 2、我国企业年金与资本市场互动问题 《统计与决策》 2005.10 3、金融风险的防范与审计创新 《审计月刊》 2006.10 4、从十七大报告解读坚持对外开放的基本国策 《当代经济》 2008.11 5、参编《中国特色社会主义理论体系研究》 中国人民大学出版社 2009.086、我国政府融资平台的制度缺陷和风险机理研究 《财政研究》 2010.06 7、“两型社会” 建设中的环境问题与对策 《宏观经济管理》 2012.078、从董辅礽思想看湖北商业文化的发展 《时代经贸》 2012.019、对高校《形势与政策》课程改革的思考 《教育教学论坛》 2012.0710、论中国特色社会主义生态文明的理论基础 《新时期群众工作研究》211.科学发展观视角下对党的经济发展战略思想的评价 第一作者 《知识经济》 2013.10 ISSN1007-382512.对高速实现工业化发展战略的再思考 第一作者 《北方经贸》 2013.11 ISSN1005-913X13.新媒体时代学生党员组织生活的时效性建设 第一作者《科技创业月刊》2015.1014.中国梦是引领青年学生成长的精神源动力 第一作者 《科教导刊》 2015.1115.论社会思潮冲击下中国梦话语权在青年群体中的确立《思想理论教育导刊》2016.0216、参编马工程重点教材配套用书 《中国特色社会主义理论与实践研究》主编顾海良,高等教育出版社2016年7月第2版。
[教育背景]
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