天津职业技术师范大学硕士研究生专业介绍：模式识别与智能系统 正文

天津职业技术师范大学硕士研究生专业介绍：模式识别与智能系统
专业介绍-模式识别与智能系统

　　一、模式识别与智能系统
　　该二级学科将研究信息的采集、处理与特征提取，模式识别与分析以及智能系统的设计。以各种传感器为信息源，以信息处理与模式识别的理论技术为核心，以数学方法和计算机为主要工具，探索对各种信息进行处理、分类、理解并构建智能系统或装置的方法、途径与实现。本学科将重点研究生物医学信号检测与模式识别，结合脑机接口技术、计算机自动检测与控制技术、构建具有某些智能特性的系统或装置。模式识别与智能系统是一门理论与实际紧密结合，具有广泛应用价值的控制科学与工程的重要学科分支。本学科将主要设置如下两个研究方向。

　　（1）生物信息检测、处理与模式识别
　　在生物医学信号检测与模式识别、脑机接口技术、计算机自动检测与控制技术、智能控制技术研究方面开展研究工作，探索基于智能感知与认知机理的智能化信息处理的理论与方法，新型人机交互技术及其应用，信号检测及分析处理理论与应用，。

　　（2）模式识别与信息处理自动化
　　研究模式识别与信息处理的理论与方法。重点研究文字识别、语音、图象识别的方法、关键技术及其实际应用。研究计算机视觉的理论与方法。应用图像工程的有关原理与技术，研究图像获取、处理、分析、理解与辨识功能的实现，并应用于实际工程问题。

　　二、培养目标：
　　培养从事模式识别与智能系统的研究、开发、设计等方面工作的高级专门人才和具有创新能力的职业教育师资及高级技术应用人才。
研究生须认真学习掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，热爱祖国，具有集体主义精神以及追求和献身于科学、教育事业的敬业精神和科学道德。
　　研究生须在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专业知识（如传感技术、智能信息处理、模式识别、智能控制等），掌握本学科的现代实验方法和技能；了解相关研究方向的发展现状和趋势；熟练掌握一门外国语，有较强的阅读，写作能力和基本会话能力，具有从事科学研究能力、具有从事本专业教学的能力和独立承担专门技术工作的能力。并获得中级及以上的职业资格证书。

　　三、培养方式：
　　培养方式采用导师负责和指导小组集体培养相结合的方式，导师是硕士研究生培养的第一责任人，每个硕士研究生导师组由3～5人组成，配合导师，充分发挥各自特长和集体培养的优势。
　　具体的研究生个人培养计划需在征求学生本人意见的基础上，由导师组商定，以推进研究生的个性化培养。所有专业基础课都要有指定教材、教学大纲，专业方向选修课要进行考试或以课程论文方式进行考核。力求将理论学习与科学研究，工程实践与技能训练相结合，提倡研究生参加必要的学术讲座、定期进行课题组内和各课题组之间的学术交流及鼓励积极参加社会实践，加强研究生写作能力、学术能力及实践能力。我系还积极探索硕士+助理自动化工程师的培养道路，既要使研究生深入掌握基础理论和高新的专业知识，又要培养他们在科学研究中分析和解决实际问题的能力。

　　四、学习年限和时间安排：
　　攻读硕士学位研究生，学习年限一般为2.5年。
　　授课安排在第1、2学期进行，综合技能实践安排在第2学期，其他实践课程安排在第3或4学期，论文安排在第3、4、5学期。

　　五、课程设置及学分要求：
　　1.政治、英语等公共必修课和教学实践、学术报告等必修环节按统一要求；
　　2.学位课、专业必修和选修课如附表《课程设置及学分分配表》所列；

　　六、学时学分设置
　　学生总学分要求不低于32学分，不超过36学分；学位课不少于19学分；理论课不超过28学分，实践课不少于6学分；
　　必修课一般在第一学期开设，选修课尽量安排在第二学期

　　七、补修课程：
　　本科专业非自动化相关专业的学生及同等学历力的学生，应与本科生一起补修自动控制理论、运动控制、电机拖动等课程，该补修课程不计算学分，但需考核合格（单独命题）。

　　八、考核方式：
　　1.学位课考核以考试方式进行，每门课程总分为100分，60分为及格，及格才能获得学分。
　　2.选修课考核方法由任课教师自主确定，成绩总分为100分，60分为及格，及格方能获得学分。
　　3.实践课程参照选修课计算成绩和学分，但要求获得认证资格的实践课程，以是否获得相应资格证书为是否获得学分的依据。

　　九、教学实习：
　　研究生必须参与教学实习活动，主要内容为助教，为期一个学期，安排在3或4学期进行，通过后获得学分。

　　十、学位论文:
　　学位论文工作是培养研究生掌握科学研究的基本方法，提高科研能力的重要环节，硕士生应保证至少有一年以上时间进行研究论文工作。

　　1.高层次研究人才最重要的素质是独立思考、勇于创新的精神和能力。因此，要强调研究生在导师的指导下，必须独立完成研究课题的全过程，充分发挥主观能动性，大胆创新，勇于探索。导师的作用，主要是指导研究方向和选择课题，制订培养计划，检查工作进展，讨论和分析研究结果和正确性、可靠性，考核论文水平。

　　2.鼓励研究生积极参加校内外的有关学术活动，在浓厚的学术气氛中开阔眼界，扩大思路，启发创造能力。每个研究生在读其间必须参加至少3次学术报告会，至少做2次学术报告，记1学分。

　　十一、.研究生的论文工作包括：

　　1.文献调研，掌握近年来有关该研究课题和研究方向的国内外研究现状和发展趋势，作出分析评价，撰写文献总结或综述，在研究组内做文献调研报告。
　　2.做开题报告和方案论证，说明该选题的目的、意义、国内外目前发展水平，完成课题的条件和可行性，提出研究方案并在学位点内报告，进行论证。最后，填写正式的研究生学位论文开题报告，由导师、学位点负责人审核同意后，作为研究生未来申请论文答辩时的必备材料之一。此项工作，应在第三学期结束前完成。
　　3.进行课题研究的全过程：建立模型，理论推导，数值计算；设计实验方案，研制和调试仪器设备，实验数据的获取和分析处理等。
　　4.撰写论文，进行答辩。硕士论文要求所研究的课题有新的见解。

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