南京师范大学地理科学学院旅游管理专业简介 正文

一、专业类别简介

南京师范大学旅游管理硕士专业学位作为我国首批新增的硕士专业学位之一，主要针对旅游职业领域的需要，面向政府相关部门、旅游企事业单位管理人员或技术人员，旅游及相关专业本科生或同等学力并具有3年或以上实践工作经历人员招生，着力培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才。
南京师范大学旅游管理专业是江苏省最早创建的高等旅游教育机构，师资力量雄厚，科研成果丰富，在旅游企业管理、旅游地理与旅游规划等领域具有突出的研究优势。在研究生培养方面，坚持理论与实践相结合，积极整合学校与旅游管理部门教育资源，通过开放化的教育体系、多元化的师资配备、应用型的培养模式彰显人才培养特色，为旅游及相关行业的企事业单位、行政管理部门输送高层次管理与教学研究人才。本专业拥有教师17人，其中，教授5人，副教授8人，另外在旅游行业聘请兼职教师6人，同时建有无锡灵山景区、南京中陆必得旅游策划设计研究院等多个实践基地，可为研究生学习、研究和实践提高优良的环境条件。

二、培养目标

培养掌握旅游专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。具体要求如下：
1、热爱祖国、拥护中国共产党的领导，热爱旅游事业，遵纪守法，具有良好的道德品质，具有合作精神和创新精神；
2、比较熟练地运用一门外语阅读本专业的外文文献；
3、具有扎实的学识修养和专业基础，了解学科前沿和发展趋势，掌握旅游学和相关学科的理论与研究方法；
4、具有从事旅游调查研究或独立担负专门技术工作的能力；
5、具有健康的身体和较强的实际工作能力，能胜任旅游企事业单位、政府部门及旅游相关部门的教学、科研和管理工作。

三、学制与学分

旅游管理硕士专业学位研究生基本学制为2年，在校学习年限（含休学等中断学习的时间）最长不超过5年。
总学分不少于33个学分。

四、培养方式

1、我校旅游管理硕士专业学位研究生采用全日制培养方式。
2、采用“理论与实践”相结合的课程学习方式，重点培养研究生自主学习能力、实践能力、运用基础理论研究方法解决职业实践中真实问题、具体问题的能力以及创新意识；引导、鼓励学生积极、主动参与教学活动；凸显案例教学在专业学位研究生课程教学中的作用。鼓励开设或选修人文素养类课程及各专业领域交叉选修课程，以利专业学位研究生综合素质的培养。
3、实行校内学术导师与校外实践导师共同指导的双导师制，并实施导师指导小组制度。校外实践导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作，主要职责是指导研究生提高专业实践能力，培养研究生形成良好的职业道德，指导学生体验并形成初步的职业能力。
4、突出专业实践的重要地位。按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”的原则，选择培养条件好、导师有丰富行业经验的行（企）业开展联合培养，加大校企合作力度，构建人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的合作培养模式，将职业实践、能力提升与学位论文选题相结合。
5、推进职业资格证书获得工作。鼓励和引导专业学位研究生获得导游、职业经理人、人力资源管理等领域的相关职业资格证书，推进本领域课程和实践考核与职业人才评价标准有机衔接，推进本领域人才培养与特定职业人才工作有效衔接，推进专业学位授予与获得相应职业资格有效衔接。

五、培养环节

科学、合理、规范地安排专业学位研究生培养过程中的各个环节，严格监控研究生培养质量。
1、在专业学位研究生入校后发放《专业学位培养手册》，指导研究生填写基本情况，使研究生理解《专业学位培养手册》的作用和意义，了解培养过程记录的要求和规范。专业学位研究生入学后一个月内，应在导师或导师组指导下制定个人培养计划，并由导师审查通过后报学院备案。
2、课程学习环节需合理安排课程学习内容和授课时间。课程总学时数一般以一个学年内完成为宜。课程学习环节应注重研究生的自主学习能力、调研能力和实践能力的培养，通过案例分析、社会调查、方案设计、研究报告等多种方式对学习情况进行考核。
3、专业实践环节应重视硕士生实践能力培养，进一步丰富专业实践的内涵与形式。研究生需在导师组指导下制定专业实践计划，到旅游饭店、旅行社、旅游景区、旅游规划设计部门等旅游企事业单位进行实习实践，可通过在实践基地顶岗实习、观摩见习、社会调查、挂职锻炼、创业实践等多种方式，采用集中实践与分段实践相结合的方式进行，保证不少于半年的专业实践。实践成果考核可通过撰写实习报告或调查研究报告、实践技能操作考核或模拟、实习单位鉴定等方式进行。专业实践结束后，学生应向指导教师提供以下材料：（1）1份实践（实习）总结报告或调查研究报告；（2）实践单位的考核（鉴定）意见。经指导教师考核合格后，专业实践计4个学分。
4、专业学位研究生学位论文选题必须来源于专业实践，学位论文可将研究报告、规划设计、项目策划、产品开发、案例分析、管理方案等作为主要内容，以论文形式表现。学位论文须独立完成，要体现学位申请人综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力和水平。应通过指导研究生制订论文研究计划，引导学生尽早进入论文研究状态，按照本领域学位论文内容和形式要求及相关标准完成学位论文。
5、积极创新培养方式，实行各研究方向的交叉培养和合作培养，通过旅游管理与工商管理等的学科交叉及与旅游行业的产学研结合，培养应用型的专门旅游人才。

南京师范大学

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