浙江大学教育学原理考研参考书目

浙江大学教育学原理考研参考书目信息，是考研之前需要获取相应的考研信息，比如考试大纲、招考专业、招考目录等等基本信息，这些内容是进行考研前期工作的必要准备。考生可以从各院校的研招网进行查询，每年的9月左右就会公布下一年度的招生计划。考生应当仔细阅读相关文件的要求和信息，部分专业的名称相近，内容也比较繁杂，容易混淆或遗漏，考生要仔细区分。另外各大考研网站的相应版块也会有历年的招生信息汇总，浙江大学教育学原理考研参考书目信息内总结了各大院校的历年招生信息，方便考生查询和选择。最后，的小编预祝各位考研的同学都可以考取理想的学校。

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95%的同学还阅读了： [浙江大学考研真题免费下载] [浙江大学历年保研笔试/面试真题汇.pdf] [浙江大学预推免信息汇总表.xls] [浙江大学保研生源分析表.xls] [浙江大学研究生招生目录] [浙江大学研究生分数线] [浙江大学王牌专业排名] [浙江大学考研难吗] [浙江大学研究生院] [浙江大学考研群] [浙江大学研究生学费] [浙江大学研究生辅导] [考研国家线（历年汇总）] [年考研时间：报名日期和考试时间]

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浙江大学教育学原理考研参考书目

浙江大学教育学原理考研科目

①101政治②201英语一或203 日或241德③720教育专业基础 综合

浙江大学教育学原理考研经验分享

一、学校选择：
谈到选学校的问题，我想提醒大家的就是一定要选择一个和你实力比较均衡的学校，这样才有比较有把握，报的太高了，可能会让你在复习过程中慢慢失去信心，报的太低了则可能会让你没有动力和冲劲。
二、专业选择：
如果你选择了考研的话，那你就意味着还想为你将要报的专业卖命，而且有可能是一辈子，所以选择专业你一定要慎重，一定要选择你真正喜欢、感兴趣的专业，这样为你将来深造和研究有大的利处和发展空间，也对你事业发展有很大的影响。所以我提醒准备考研的朋友一定要选择自己最喜欢的专业。
三、复习问题：
我自己是从大三第二个学期开始复习的，在这个学期我就是背背单词，稍微先看看专业，政治没有必要看那么早（看得早到时也忘的差不多），要考数学的朋友在这个学期也要慢慢把数学看看，最好这学期可以把书过一遍（如果底子好的同学也可以直接跟着复习全书看）真正要加大力度复习的时期就应该是大四上学期，其实我认为，只要你在大四上个学期抓紧复习，也是来得及的，也没有必要从大二就开始复习，有时候复习战线太长到最后可能会感到疲倦，效率可能不是很高，不过这个也因人而异。下面我就各门课谈谈我的复习心得吧。
1、英语方面
考研英语和四六级(课程)英语是不同的，所以没有过四六级的同学是完全要有信心去考研，因为考研不用考听力，这就和英语听力占大部分比重的四六级很不一样了，而且考研的英语考的是难度深度而不是速度，这和四六级也是不一样的，我们有三个钟的时间做英语。另一方面四六级考的好的同学也不要掉以轻心。考研英语分数中占百分之七十的是作文和阅读，所以复习时的重点是在这两部分。对于背单词呢，我的建议是不要去买什么专门的单词词汇一类的书籍每天啃着来背，倒不如找出历年考研试题中的高频率词汇，把自己做题时不会的词汇找出来记下来每天看几遍就熟悉了。
阅读呢，不仅仅要做题而且要认真对答案，把自己不会做的做错的题目反复研究，特别是第一次做历年真题的时候，这一环节特别重要，因为这样可以锻炼自己的做题思维，能够去适应出题者的出题意愿，看看他们出这样的问题其实是想我们给出怎样的答案，做多了熟悉了那套思路，久而久之就会按着这样的思维去思考去解答了，准确率自然而然也就高了！对于作文呢，我的建议是多背一些历年试题的范文，近年来考的都是图表作文，小作文都是一些实用的应用文之类的。这些都在于平时复习中的积累了，特别是一些模板之类的词汇和句型。如果有足够的时间，能练练笔最好了
2、政治复习
政治的复习，我觉得最重要的就是理解。所有的范畴和原理都是环环相扣、循序渐进的，死记硬背倒不如多读几遍，然后自己复述出来。总之，政治的复习，最重要的两个字就是理解。另外活学活用也非常重要，千万别死记硬背。要是记起来，你会发现要记得实在太多了，多得让你对自己的能力表示质疑。而且毛邓还要和时事结合，在时事的基础上上升一步，也就是上升到理论。
政治做题很重要，特别是选择题，多做选择题可以帮助你记住一些重要的理论知识点，不断巩固复习理解的知识点，不过最好选择有答案解析的题目，可以让你的理解更清晰。
3、数学复习
对数学复习而言，我将其大体分成三个阶段。
第一阶段：以书为本，总体把握
因为课本对基本概念的定义，基本原理的推导都是十分准确、精练的，掌握了这些基础知识体系，后续阶段的复习会取得事半功倍的效果。有些同学一开始就盲目地追求做题数量，忽视了课本的复习，那是极不可取的。必须通过对课本的复习，理出一个知识框架体系，从总体上把握考点。
第二阶段：认真做题，广积思路
众所周知，数学还是以练为主的。除了第一阶段必须完成课本上的习题外，主要的精力应集中在习题集上，模拟试题、历年真题等等。刚做这些习题时，我真有点力不从心，有时觉得解题方法很奇特，而答案也有些突兀。经过不断练习，我对这些难点有了更深刻的理解，学会有条不紊的解题思路，以及循序渐进、举一反三的解题方法能够更有效地运用他们。我想强调融会贯通的重要性，千万别为了做题而做题，因为做题只是一种手段而已。应通过做题将所学知识点联系起来，并将所学的思路与方法为己所用。
第三阶段：研究真题，查漏补缺
从一些研究生介绍和自我感觉来说，真题的作用绝对是其他模拟题所不可替代的。只要你仔细研究就会发现历史是如此惊人地相似，很多考题都是貌离神合。应该用一到两个月的时间来做和研究近十年真题，这不仅可作为检测自己最直接的手段，而且更重要的是能让考生熟悉考试的内容和侧重点，了解命题人的命题思路。在分析真题时，可找出自己的不足，再回到课本和辅导书进行复习巩固，理解的程度自然就加深了。至于模拟题应有选择地做几套，目的只是练练手，切勿一味贪多。
4、专业复习
这个就不好说了，因为考不同的学校不同的专业，专业课的复习也不一样，大家可以联系一下报考专业的学姐学长了解下，在网上搜下历年考题，制定好计划认真复习，虽然每个人的情况不同，但是专业也不能松懈，因为专业绝对是拉分项目。我们总结了历年真题、考研笔记等各种复习资料，会节约你的时间，节省更多的时间来复习。



教育学原理 [040101] 学术学位

专业信息

所属院校： 浙江大学
招生年份： 2021年
招生类别： 全日制研究生
所属学院： 教育学院
所属门类代码、名称： [04]教育学
所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01德育原理
02教育哲学
03教育改革与发展研究
04教育经济与社会研究
05教育制度分析
06教育政策分析
07教育财政研究
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一或203日语或241德语
③311教育学专业基础综合
④无
备　　注： 招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2021年硕士研究生招生简章》。 按一级学科招生，报名需选择研究方向（二级学科）。按照二级学科培养。学制3年。
教育学原理 [040101] 学术学位

专业信息

所属院校： 浙江大学
招生年份： 2021年
招生类别： 全日制研究生
所属学院： 教育学院
所属门类代码、名称： [04]教育学
所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01德育原理
02教育哲学
03教育改革与发展研究
04教育经济与社会研究
05教育制度分析
06教育政策分析
07教育财政研究
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一或203日语或241德语
③311教育学专业基础综合
④无
备　　注： 招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2021年硕士研究生招生简章》。 按一级学科招生，报名需选择研究方向（二级学科）。按照二级学科培养。学制3年。
浙江大学是一所具有悠久历史、特色鲜明的，并且在国内外都有很大影响力的综合性研究类大学，它涵盖了众多门类，师资力量也很强大，对于考研想要准备考它的同学来说，是个不错的选择，但是浙大专业性比较强，自然也相对难考一些，下面小编搜集了 2014年浙江大学教育学原理考研报录比及平均分，希望能够对你有所帮助，祝你顺利通过浙大的考研！
报考人数：25
录取人数：2
最高分：350
最低分： 339
平均分： 344.5

浙江大学教育学原理考研考试科目

一级学科代码 一级学科名称 研究方向 考试科目 复试办法及内容 备注
040101 ▲教育学原理 01德育原理02教育哲学03教育改 革与发展研究04教育经济与社会 研究05教育制度分析06教育政策 分析07教育财政研究 ①101政治②201英语一或203 日或241德③720教育专业基 础综合 面试加笔试 面试： 1.专业外语听说2.综合素 质口试 笔试科目： 教育学原理 720“教育专业基础综合”为自命题科目(考纲参见教育部 公布的考试大纲)。 招考说明等信息见教育学院中文网 （http://www.ced.zju.edu.cn/chinese/）。 按照教育学一级学科复试排名录取。

浙江大学教育学原理考研参考书目

《全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考试大纲》 教育部考试中心 高等教育出版社
《全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合考试大纲解析》 高等教育出版社
《考研教育学考试大纲解析配套1000题》 全国考研教育学大纲配套教材专家委员会 高等教育出版社
《当代教育学》 袁振国 教育科学出版社
《教育原理》 陈桂生 华东师范大学出版社
《教育概论》 叶澜 人民教育出版社
《教育学基础》 全国十二所重点师范大学 教育科学出版社

浙江大学教育学原理考研专业目录

排名

学校名称

等级

排名

学校 名称

等级

排名

学校名称

等级

1

华东师范大学

A+

5

东北师范大学

A

9

辽宁师范大学

A

2

北京师范大学

A+

6

华南师范大学

A

10

武汉大学

A

3

南京师范大学

A+

7

北京大学

A

11

华中师范大学

A

4

西南大学

A

8

西北师范大学

A

12

山东师范大学

A

B+等(19个)：首都师范大学、河南大学、陕西师范大学、西华师范大学、安徽师范大学、江南大学、湖南师范大学、华中科技大学、曲阜师范大学、上海师范大学、广西师范大学、河南师范大学、江西师范大学、浙江师范大学、河北师范大学、渤海大学、广州大学、浙江大学、福建师范大学

B等(18个)：湖南科技大学、延边大学、天津师范大学、山西师范大学、南通大学、云南师范大学、中山大学、河北大学、沈阳师范大学、海南师范大学、重庆师范大学、中央民族大学、扬州大学、新疆师范大学、聊城大学、杭州师范大学、青海师范大学、山西大学

C等(13个)：名单略

浙江大学教育学原理考研考研经验

考研已落下帷幕，从初试到复试，历时一年百感交集。我本科是生科专业，报考的是浙江大学教育学院的科学与技术教育专业，算是三跨（跨专业，跨省，跨校）。如今尘埃落定，想把自己所经历的疑虑与选择，彷徨与笃定写成文字，希望能在师弟师妹们的考研之路上尽些绵薄之力。
一、关于专业、院校的选择:
三月底、四月初也许你还未决定专业，一切都还来得及，你还有选择的权利和余地。以我自身为例，我深谙自乏理科思维，对摆弄实验器具着实提不起兴趣，中间选择了生态学，可惜学起来味同嚼蜡。考研异于高考，它是一场信息战。你抓住了契机便赢在了起跑线上。每天例行公事地逛考研贴吧让我受益匪浅。四月中旬看到浙大的科学与技术教育专业，欢迎具有生物学等理科生背景的同学跨考。果断转行，目标定的比自己的能力更高一点，拼搏的路上更能义无反顾。
二、关于各科目的复习：
1、英语
我的科目是英语一，与英语二相比阅读题会偏学术一些。我从 05 年真题开始做，6 月份先做阅读，其他题型可后期再复习。第一遍，不熟单词、不识句式、 不懂文章的语言逻辑，感觉寸步难行。我把每篇阅读的每个句子抄写下来，查阅每个单词，翻译每个句子，但在做这些工作之前要把每篇阅读做完，即使错误百出。05 -13 年真题一遍过后开始第二遍（14-16，也就是近三年的真题要留到最后一个月模拟）。第二遍依旧是做题、翻译，弄懂每个问题的意思，看清所考察的范围。这个时候会发现背过几遍的单词依旧模糊，除了微微郁闷还要一遍一遍 的巩固。6 月份-10 月份的每个下午我基本都在刷真题，第一天做题，剩下的六天甚至都在看解析，但是只要坚持下去，当你做到第三遍，你会发现你可以不用带字典看真题了。八套真题当我做完第五遍的时候开始练习完形填空和作文。作文，如果前期词汇和长难句的复习足够扎实的话，作文的练习会驾轻就熟。但是 绝不能投机取巧。10 月份开始，我每天下午练习一个真题中的作文，第一天写， 第二天改，第三天默写，循环往复，形成自己的句式，最后一个月根据热点问题 准备和各个模板进行练习，我建议不要押宝，争取做到每类题目都能轻松应对。
英语我着重强调了一下阅读、作文这两个比较耗时间、看功力、拿成绩的题型，关于英语复习的资料不在于多。一本用的顺手的词汇书，05 -17 年的真题以 及解析(一套即可，练习时可在草稿纸上)，一本作文书，剩下的就是坚持和努力。前期如果时间充裕建议早开始英语复习，后期专业课复习时压力会比较小。
2、政治
关于政治，大部分考研儿选择十月份考研大纲公布之后开始复习，如果报辅导班学习会为专业课复习节省时间，自己复习可以，只是马原部分比较抽象，多听听老师的讲解会比较顺畅。政治的复习带着一颗平常心即可，它没有难点，练习真题你会发现它比较灵活，背完该背的知识点，做完该练的习题
3、专业课
教育学的知识点琐碎而又抽象，厚厚的参考书让人望而生畏，但是只需要稳稳的迈出第一步以后便是轻车熟路，6 月份末期末考试结束后我开始专业课的一轮复习，上午复习专业课。我调动所有感官开始复习，边看书边整理 边朗读。说是整理笔记大有抄书之嫌，第一遍专业课复习会一直怀疑自己，自己的复习方向和方式对不对？所以要一直调整，更重要的是坚持。时间，是最消耗人的意志的。暑假不建议在家度过，因为当你收获好结果的时候一切的不容易都变成了最平常的路。
专业课复习如果有学长学姐指导真的会让你少走许多弯路，我的专业比较特殊，完全是摸着石头过河，还好有个本科高一级的学长，因缘际会考上了这专业。知识点只能一遍一遍的背诵、默写。12 月初五遍复习过后，心里依旧发慌，因为不识真题真面目。12 月份开始收拾心情，收拾政治的背诵要点，收拾英语作文模板以及我生死未卜、前途渺茫的专业课。在考场上拆开试卷袋终于与久违的真题碰面，深呼吸开始答题。12 页 A4 纸，空空落落，三个小时用它来验收成果，时间是很紧张的，需要边思考边答题。 当碰到完全不会的知识点时，不能在考场上放弃，要给老师一个给你打分的机会 (此法仅适用于本专业)。事实证明，此法完全行得通，查到成绩的那一刻，专业课成绩出人意料。
三、关于考研心态 ：
考研是一场持久战，是生活的一部分，而你的生活不只有考研，各种考试以及工作可能会让你分身乏术， 不要急，人人如此。处理好眼下最重要的事，不要让它变得紧急而束手无措。坚持过这些种种的不顺遂，我在浙大等你！
浙江大学教育学原理考研的各位同学，2020年浙江大学教育学原理研究生录取名单终于公布了，浙江大学教育学原理是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过浙江大学教育学原理2020年的录取分数线，下面是2020年浙江大学研究生院公布的浙江大学教育学原理2020年研究生录取分数线和浙江大学教育学原理研究生拟录取名单。
浙江大学教育学原理2020年研究生复试分数线（或称考研分数线）和浙江大学教育学原理的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入浙江大学教育学原理研究生复试的基本要求线，后者是浙江大学教育学原理研究生的录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是浙江大学教育学原理2020年研究生录取分数线，内容来自浙江大学研究生院相关网站，如有出入请以浙江大学官方网站公布的浙江大学教育学原理2020年研究生录取分数线为准。
以下是2020年浙江大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
浙江大学教育学原理2020年研究生录取分数线
教育学原理 [040101] 学术学位

专业信息

所属院校： 浙江大学
招生年份： 2020年
招生类别： 全日制研究生
所属学院： 教育学院
所属门类代码、名称： [04]教育学
所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向： (01)040101教育学原理
01德育原理 02教育哲学 03教育改革与发展研究 04教育经济与社会研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育财政研究
(02)040102课程与教学论
01课程理论与课程史研究 02教学理论与设计应用 03课程政策与教学管理 04课程比较研究 05课程设计与教材开发 06学科教学 07 学习科学与课堂教学变革研究 08 教育心理研究 09教师教育
(03)040103教育史
01中国近现代教育史 02中外教育交流史 03中外高等教育发展史 04中外教育财政发展 05外国近现代教育制度 06欧美教育思想史
(04)040104比较教育学
01比较高等教育 02基础教育比较 03教育政策比较 04环境教育比较 05职业教育比较 06终身教育比较
(05)040106高等教育学
01高等教育原理 02高等教育管理 03院校研究与发展战略 04比较高等教育 05研究生教育
(06)040110教育技术学
01数字化学习资源 02信息技术教育 03远程教育
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论②203日语或241德语或201英语一③311教育学专业基础综合④无
备　　注： 统考0（040100教育学一级学科计划招收统考生13人。） | 推免0（040100教育学一级学科计划招收推免生15人。）按一级学科招生，报名需选择研究方向（二级学科）。按照二级学科培养。学制3年。复试复试以笔试、综合面试等方式考查专业知识与外语。

基本信息

专业名称：教育学原理     专业代码：040101     门类/类别：教育学     学科/类别：教育学

专业介绍

天津职业技术师范大学为例
本学科旨在培养基础理论扎实、专业知识系统、研究能力强、从事职业教育研究、教育管理、教育培训和教育教学工作的高层次专门人才；学生毕业后既能从事在职教师教育理论培训、相关专业的教学工作、教育管理工作，又可从事职业教育教学研究的专业科研人员。
本学科方向主要有教育原理、比较职业教育、德育与班主任工作、教育社会学等四个研究方向。本学科主要研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律，着重研究教育的本质与历史发展，教育的价值与职能，教育与政治、经济、科技、文化、人口等的相互关系，教育目的、教学原理、教育哲学、德育原理，以及教育研究方法等。

专业点分布

北京师范大学 首都师范大学 中央民族大学 南开大学 天津师范大学 天津职业技术师范大学 河北大学 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 渤海大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 延边大学 吉林师范大学 东北师范大学 北华大学 哈尔滨师范大学 华东师范大学 上海师范大学 扬州大学 苏州大学 江南大学 江苏师范大学 南京师范大学 湖州师范学院 宁波大学 浙江大学 杭州师范大学 浙江师范大学 温州大学 安庆师范大学 福建师范大学 厦门大学 江西师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 鲁东大学 山东师范大学 信阳师范学院 河南大学 河南师范大学 武汉大学 华中科技大学 长江大学 中南民族大学 湖北大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖南科技大学 湖南农业大学 中南大学 湖南师范大学 中山大学 华南师范大学 广州大学 广西师范大学 海南师范大学 重庆师范大学 西南大学 四川师范大学 西华师范大学 贵州师范大学 云南民族大学 云南师范大学 陕西师范大学 西安外国语大学 宝鸡文理学院 西北师范大学 青海师范大学 宁夏大学 新疆师范大学 喀什大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-

全国第四轮学科评估结果（2017年）0401 教育学排名：
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心

2007年教育学原理专业学校排 名
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 华东师范大学 A+ 5 东北师范大学 A 9 辽宁师范大学 A
2 北京师范大学 A+ 6 华南师范大学 A 10 武汉大学 A
3 南京师范大学 A+ 7 北京大学 A 11 华中师范大学 A
4 西南大学 A 8 西北师范大学 A 12 山东师范大学 A

B+等(19个)：首都师范大学、河南大学、陕西师范大学、西华师范大学、安徽师范大学、江南大学、湖南师范大学、华中科技大学、曲阜师范大学、上海师范大学、广西师范大学、河南师范大学、江西师范大学、浙江师范大学、河北师范大学、渤海大学、广州大学、浙江大学、福建师范大学

B等(18个)：湖南科技大学、延边大学、天津师范大学、山西师范大学、南通大学、云南师范大学、中山大学、河北大学、沈阳师范大学、海南师范大学、重庆师范大学、中央民族大学、扬州大学、新疆师范大学、聊城大学、杭州师范大学、青海师范大学、山西大学

C等(13个)：名单略
2015-2016年教育学原理专业学校排名
排 名
学校名称
星 级
开此专业学校数
1 北京师范大学 5★ 91
2 华中师范大学 5★ 91
3 华东师范大学 5★ 91
4 东北师范大学 5★ 91
5 西南大学 5★ 91
6 南京师范大学 4★ 91
7 山东师范大学 4★ 91
8 首都师范大学 4★ 91
9 北京大学 4★ 91
10 湖南师范大学 4★ 91
11 华中科技大学 4★ 91
12 华南师范大学 4★ 91
13 辽宁师范大学 4★ 91
14 河南大学 4★ 91
15 上海师范大学 4★ 91
16 西北师范大学 4★ 91
17 浙江大学 4★ 91
18 浙江师范大学 4★ 91
19 陕西师范大学 3★ 91
20 四川师范大学 3★ 91
教育学原理研究生考试科目:
1、研究方向
01 课程教学理论 02 课堂学习
03 课程发展与教师发展
04 教学模式
05 课程资源开发 06 数学教学
07 英语教学
08 语文教学
09 文科教学(历史、地理、社会)
10 理科教学(科学、化学、计算机)
(注：各大院校的研究方向略有不同，以华东师范大学课程与教学系为例)
2、培养目标
本专业培养具有良好政治、思想和品德素质，较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。其目标是：
01、热爱社会主义，坚持四项基本原则，专心从事教育工作和教育研究，品行端正，作风正派，遵纪守法，开拓创新，积极为社会主义现代化建设贡献力量。
02、能以马克思主义基本原理为指导，系统掌握具有中国特色的社会主义教育理论和西方教育理论，了解国内外教育理论发展最新成果，具有相邻学科的有关知识，能独立进行教育科学研究，承担教育学的教学任务。
03、较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料，具有用外语进行专业交流的能力。
04、身心健康。
3、研究生入学考试科目
方向01-06、08-10：
①101思想政治理论 ②201英一或202俄或203日或242德或243法 ③311教育学专业基础综合
方向07：
①101思想政治理论 ②245二外俄或246二外日或247二外德或248二外法 ③311教育学专业基础综合
教育学原理考研参考书:
1.《教育学》王道俊王汉澜人民教育出版社
2.《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社
3.《教育概论》叶澜人民教育出版社
4.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社
教育学原理专业就业方向:
　随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。