陕西师范大学课程与教学论考研

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陕西师范大学是一个不错的学校，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，请各位准备报考陕西师范大学课程与教学论考研的同学注意：陕西师范大学课程与教学论研究生录取分数线（或称考研分数线）的数据。因为每年都有不少人报考陕西师范大学课程与教学论考研，竞争激烈，所以强烈建议各位准备考陕西师范大学课程与教学论研究生的考研人准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（有考研经验频道，也有微信公众号、APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力），另外也会为大家陕西师范大学课程与教学论考研的参考书目、考研大纲、研究生招生咨询电话等联系方式。希望你考取陕西师范大学课程与教学论专业研究生，考研是个孤独的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的学生好好复习备考，来年上个985/211，实现自己的名校研究生梦想。

陕西师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校： 陕西师范大学

招生年份： 2020年

招生类别： 全日制研究生

所属学院： 生命科学学院

所属门类代码、名称： [04]教育学

所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01生物学教学论

招生人数：	1
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合

备　　注：	只招专业是生物科学（师范或非师范）、生物科学基地班、生物技术、生态学的本科毕业生。

陕西师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校： 陕西师范大学

招生年份： 2020年

招生类别： 全日制研究生

所属学院： 外国语学院

所属门类代码、名称： [04]教育学

所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01英语教学论

招生人数：	2
考试科目：	①101思想政治理论 ②240法语或241俄语或242日语或243德语或245韩语 ③311教育学专业基础综合

备　　注：	只招收英语本科毕业生

陕西师范大学考研课程与教学论专业复试参考书目

040102课程与教学论
李景阳：《语文教学论》，陕西师范大学出版社

陕西师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校： 陕西师范大学

招生年份： 2020年

招生类别： 全日制研究生

所属学院： 数学与信息科学学院

所属门类代码、名称： [04]教育学

所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01数学教学论

招生人数：	3
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合

备　　注：

陕西师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校： 陕西师范大学

招生年份： 2020年

招生类别： 全日制研究生

所属学院： 历史文化学院

所属门类代码、名称： [04]教育学

所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01历史教学论

招生人数：	1
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合

备　　注：

陕西师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校： 陕西师范大学

招生年份： 2020年

招生类别： 全日制研究生

所属学院： 物理学与信息技术学院

所属门类代码、名称： [04]教育学

所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01物理教学论

招生人数：	3
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合

备　　注：

陕西师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校： 陕西师范大学

招生年份： 2020年

招生类别： 全日制研究生

所属学院： 化学化工学院

所属门类代码、名称： [04]教育学

所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01化学教学论

招生人数：	1
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合

备　　注：

陕西师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校： 陕西师范大学

招生年份： 2020年

招生类别： 全日制研究生

所属学院： 教育学院

所属门类代码、名称： [04]教育学

所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01课程论 02教学论 03远程教育的学与教 04课程与课堂社会学

招生人数：	3
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合

备　　注：

陕西师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校： 陕西师范大学

招生年份： 2020年

招生类别： 全日制研究生

所属学院： 文学院

所属门类代码、名称： [04]教育学

所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01语文教学论

招生人数：	2
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合

备　　注：

2021陕西师范大学课程与教学论研究生考试大纲

陕西师范大学硕士研究生招生考试
“9 02 -课程与教学论”考试大纲
本《课程与教学论》考试大纲适用于陕西师范大学教育学院教育硕士（小学教育）研究生招生考试。
一、考试的基本要求
课程与教学论是小学教育专业的基本课程，要求考生系统地理解课程与教学论的基本概念和基本理论，掌握基本思想和方法，能综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试方法和考试时间
课程与教学论考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
三、考试内容
（一）课程与教学研究的历史发展
（二）课程与教学的涵义与相互关系
（三）课程与教学的本质
（四）课程理论的主要流派
（五）教学理论的主要流派
（六）课程与教学的目标
（七）课程内容与教学方法的选择
（八）课程开发与教学设计的基本模式
（九）课程与教学的组织
（十）课程实施与教学过程
（十一）课程与教学的评价
（十二）教学组织形式的变革趋势
（十三）综合实践活动课程
（十四）学习理论的进展
（十五）教师专业发展
（十六）基础教育改革中的热点问题
（十七）课程与教学研究的发展趋势

四、 掌握重点
（一）课程与教学的基本理论问题
（二）基础教育课程改革中的基本问题
（三）我国小学教育改革中的热点问题
五、主要参考书目
[1] 张立昌，《课程与教学论》，陕西师范大学出版社，2012.
[2] 张华，《课程与教学论》，上海教育出版社，2000.
[3] 教育部，《基础教育课程改革纲要（试行）》，教育部文件，2001.

编制单位：陕西师范大学
编制日期：2020年8月31日

陕西师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校： 陕西师范大学

招生年份： 2020年

招生类别： 全日制研究生

所属学院： 体育学院

所属门类代码、名称： [04]教育学

所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01体育教学论

招生人数：	1
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合

备　　注：

陕西师范大学课程与教学论040102考研科目及参考书目

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校： 陕西师范大学

招生年份： 2020年

招生类别： 全日制研究生

所属学院： 地理科学与旅游学院

所属门类代码、名称： [04]教育学

所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01地理教学论

招生人数：	1
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础综合

备　　注：

陕西师范大学考研课程与教学论专业复试参考书目

040102 课程与教学论
毛振明：《体育教学论》，高等教育出版社
沈建华：《学校体育学》，高等教育出版社

课程与教学论考研院校

基本信息

专业名称：课程与教学论专业代码：040102 门类/类别：教育学学科/类别：教育学

专业介绍

天津体育学院为例

课程与教学论（040102）

课程与教学论培养能在现代教育理论指导下，从事体育教育、体育课程和残障人体育教育的理论与实践研究，能胜任高等、中等学校体育教学和残障人教育研究和实践以及与体育教学相关工作的高级人才。该学位点授予教育学硕士学位。

热忱欢迎体育院校、师范院校毕业生报考，尤其欢迎具有实践经验的在职人员报考。

专业点分布

北京师范大学首都师范大学北京语言大学天津师范大学天津体育学院河北师范大学山西大学山西师范大学内蒙古师范大学渤海大学沈阳师范大学辽宁师范大学延边大学吉林师范大学东北师范大学吉林大学北华大学长春师范大学哈尔滨师范大学复旦大学华东师范大学上海师范大学上海外国语大学扬州大学苏州大学东南大学南京航空航天大学江苏师范大学南京大学南京师范大学湖州师范学院宁波大学浙江大学杭州师范大学浙江师范大学温州大学安徽师范大学安庆师范大学福建师范大学闽南师范大学厦门大学赣南师范大学江西师范大学江西科技师范大学曲阜师范大学聊城大学鲁东大学山东师范大学信阳师范学院河南大学河南师范大学武汉大学华中科技大学长江大学湖北大学华中师范大学湖北师范大学湖南科技大学中南大学湖南师范大学深圳大学华南师范大学广州大学广西师范学院广西师范大学海南师范大学四川外国语大学重庆师范大学重庆大学西南大学四川师范大学西华师范大学贵州师范大学云南民族大学云南师范大学西藏大学陕西师范大学西安体育学院西安外国语大学延安大学宝鸡文理学院西北师范大学西北民族大学青海师范大学宁夏大学新疆师范大学喀什大学

专业院校排名

0401 教育学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

课程与教学论考研考什么

课程与教学论研究生考试科目：

考试科目

01)101政治理论

02)201英语或202俄语或203日语

03)311教育学专业基础综合

课程与教学论考研参考书：

《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编

《教育学》人民教育出版社王道俊、王汉澜

《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦

或《教育心理学》人民教育出版社冯忠良、伍新春

《简明中国教育史》北京师范大学出版社王炳照

或《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青

《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖

《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜

课程与教学论专业研究生就业：

课程顾问，教师，课程设计，教研员，课程与教学研究员

2022课程与教学论专业考研群

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