内蒙古师范大学化学与环境科学学院保研夏令营

内蒙古师范大学化学与环境科学学院研究生导师简介：照日格图

内蒙古师范大学化学与环境科学学院材料化学专业简介

二、简介
材料化学教研室现有教师6人，其中教授4名，讲师 2 名，全部具有博士学位。已形成一支职称结构、学历结构、年龄结构和知识结构比较合理的教学科研队伍。
教研室承担材料化学系材料化学专业的《材料化学》、《材料物理性能》、《材料科学基础》、《材料结构分析方法》、《发光材料》、《半导体材料》、《磁性材料》、《无机功能材料》、《有机功能材料》、《纳米材料》、《新型材料》、《材料制备实验》等课程的教学工作，同时为本学院化学专业和环境化学专业开设了《材料化学》、《环境材料》等选修课程。教研室十分重视课程建设和实验室建设，教研室教师勤恳工作，教书育人，受到院系领导及广大学生的好评。
教研室教师在完成教学任务的同时积极进行教学研究和相关学科的科研工作，以科研促教学，取得了一定的成果。主要研究方向是纳米材料、发光材料、催化材料、功能配合物、生物工程等方面，近5年来承担国家自然科学基金项目1项，内蒙古自然科学基金项目2项，参与科研项目多项，在国内外核心期刊发表研究论文50余篇，其中，被SCI收录有10余篇，被EI收录有10余篇。材料系主任德格吉呼老师获得内蒙自然科学二等奖。

2016年内蒙古师范大学化学与环境科学学院德格吉呼教授课题组考研调剂信息

　内蒙古师范大学化学与环境科学学院德格吉呼教授课题组招收少量无机、纳米化学调剂生。要求：男女均可，诚信友善，吃苦耐劳，参考四六级，考研英语等。有意向的同学可以联系本人。非诚勿联，非诚勿联，非诚勿联！！！三遍。发邮件或qq，360309850。

　　以下只做部分简短介绍，同学们可以重点参考上半部分。我们只用科研证明实力。

　　导师个人信息http://hxxy.imnu.edu.cn/n111c27.aspx

　　课题组部分基金项目http://hxxy.imnu.edu.cn/n692c19.aspx近五年的基金，有意向，私谈介绍。

　　导师近期部分获奖（2011年）http://hxxy.imnu.edu.cn/n444c20.aspx（2015年）http://hxxy.imnu.edu.cn/n1665c16.aspx

　　纳米化学硕士学位点简介（2014版）http://hxxy.imnu.edu.cn/n1004c46.aspx

　　以上为重点参考。

　　------------------------------------分割线--------------------------------------------

　　材料化学实验室简介材（2011版）http://hxxy.imnu.edu.cn/n299c36.aspx（2013版）http://hxxy.imnu.edu.cn/n21c22.aspx

　　稀土化学实验室简介（2011版）http://hxxy.imnu.edu.cn/n283c18.aspx

内蒙古师范大学化学与环境科学学院无机化学专业简介

简介
无机化学教研室现有教师12人，其中教授3人，副教授3人，高级实验师2人，讲师4人；博士5人，硕士4人；博导一人，硕士生导师5人。 
　　无机化学教研室用蒙、汉两种语言授课，承担着学院化学系，材料化学系和环境科学系本科生的无机化学专业基础课以及相关的实验课的教学任务。教学队伍中主要成员从事教学工作多年，他们还多次承担过无机材料化学、配位化学、生物无机、稀土化学、纳米材料、高等无机、中级无机化学等课程的教学工作，具有丰富的教学经验。同时还承担着本校生命科学院和地理科学院的部分教学任务。 
多年来，在全体教师的不懈努力下，教学和科研都取得了可喜的成绩。主持教学研究课题数项，年轻教师参加学校和学院的教学比赛获奖五次。编写蒙文教材获国家优秀教材一等奖二等奖各1项。自2000年以来，承担了两项国家自然科学基金和数项自治区科研项目，在国内外核心刊物上发表学术论文数十篇，部分高质量的论文被国际权威检索SCI、EI和CA收录，有两项成果申请到国家专利，有一项研究成果2008年度获得《内蒙古自然科学奖》二等奖。还有一名教师2009年被评为内蒙古师范大学2007-2008年度“三育人”先进个人。

内蒙古师范大学化学与环境科学学院有机化学专业简介

有机化学教研室简介
教研室主任：包永胜
有机化学教研室现有教师9人，其中教授1人，副教授3人，讲师4人，高级实验师1人，有研究生学历的教师5人，其中博士3人。35岁以下的教师3人，硕士研究生导师2人。已形成一支职称结构、学历结构、年龄结构和知识结构合理的朝气蓬勃的教学科研队伍。
本教研室始终将教育教学工作做为中心工作，承担了全校化学教育、材料化学、环境科学、生物科学、生物技术等专业的《有机化学》、《有机化学实验》等必修课和《有机合成》、《有机波谱分析》、《有机分析》、《理论有机化学》、《金属有机化学》、《高分子化学》、《高等有机化学》等专业选修课课程的蒙汉双语教学工作。教学对象包括本科、专科、研究生等不同层次。我教研室教师勤恳工作，教书育人，受到院系领导及广大学生的好评，有机化学是化学学科的主干基础课程之一。一直用蒙、汉两种语言授课自1952年建校以来，就开设了本门课程，在各级领导的重视下，经过任课教师的努力，《有机化学》课程建设已经有了长足的发展。老教师们长期从事基础课教学，多次承担课程的讲授，并潜心教学方法的研究，其严谨的治学精神和启发式的教学方法为这门课程做了开拓性、示范性的工作。之后，一批批爱岗敬业的青年教师迅速成长，成为有机化学基础课教学的主力。形成了蒙汉双语授课的鲜明特色教学体系，有机化学蒙、汉两种语言授课，对培养少数民族人才起到了十分重要的作用。蒙语授课的教师们为提高教学质量，特别重视蒙古文教材建设。建校初期由老教师们编译了校内使用的有机化学蒙古文教材。在1982年由图布信老师等编译出版了《有机化学（上）》（南京大学有机教研室编）。1983年由岳克、斯琴老师等编译出版了《有机化学（下）》（南京大学有机教研室编）。1996年由耐登老师主持编写八省市高等学校教材蒙古文《有机化学》，并由由辽宁民族出版社出版。2004至2006年，由耐登、巴图、乌云老师编写出版了蒙古文《有机化学》（上、下册）和《有机化学实验》教材，并且研制了蒙古文《有机化学》电子教案， 2007-2009年由乌云老师主持研制了蒙古文《有机化学实验》蒙汉对照课件。以上教学研究成果不但为内蒙古师范大学有机化学蒙语授课增添了新教材和教学参考资料，而且也为内蒙古自治区其他高校，乃至八省区蒙语授课化学类课程提供了新教材和教学参考资料。自20世纪80年代以来，我们使用东北师范大学、华南师范大学等校合编、曾昭琼主编的《有机化学》上、下册第一版至第四版教材。选用汪小兰主编的《有机化学》第一、二、三、四版作为生命科学与技术学院本科生的教材。形成了综合性大学、师范类院校及化学类、环境类专业、生命科学与技术类蒙汉双语授课专业齐全的有机化学教材体系。
　　多次获学校的教学质量优秀奖，优秀教学成果奖，教学技能比赛一、二奖等。我教研室十分重视课程建设和教材建设, 有机化学课程1990年荣获校级优秀重点课程。2007年获校级精品课。近几年共立项教学改革、教学研究和实验技术课题5项，内蒙古师范大学教学成果二等奖3项、三等奖1项。
　　本教研室创造条件积极开展科学研究工作。研究方向主要为金属有机化学、天然产物化学、有机合成、多糖药物合成和有机污染物分析。近三年来主持国家自然基金2项，省、部级和校级科研项目多项，获自治区级科研奖励2项。本教研室教师近几年发表科研论文近40篇，其中SCI收录近12篇。
教研室在岗教师基本情况（不分先后）
巴图，男，1958.1，蒙古族，副教授。1982年内蒙古师范大学化学系本科毕业。讲授课程：有机化学、有机分析。研究方向：天然有机
白图雅，女，1980.11，蒙古族，讲师。2002年内蒙古师范大学化学系本科毕业，2005年内蒙古大学化学化工学院有机化学专业硕士研究生毕业。讲授课程：有机化学，有机分析，有机化学实验。研究方向：天然有机
柏树，男，1956.3，蒙古族，副教授。1982年内蒙古师范大学化学系本科毕业。讲授课程：有机化学，有机合成，有机化学实验
包永胜，男，1978.12，蒙古族，副教授，博士，有机化学教研室主任
。1999年黑龙江大学化学系本科毕业，2005年内蒙古大学化学化工学院有机化学专业硕士研究生毕业，2012年南京大学化学化工学院有机化学专业博士毕业生。讲授课程：有机化学，金属有机化学，有机化学实验。研究方向：金属有机，C-H活化，药物有机
哈斯朝鲁，男，1957.4，蒙古族，高级实验师。1980年内蒙古师范大学化学系本科毕业。讲授课程：有机实验
黄延春，女，1970.9，汉族，讲师。1992年内蒙古工业大学化学系本科毕业，2004年内蒙古工业大化学系化学工艺专业硕士研究生毕业。讲授课程：有机化学、有机波谱分析、有机化学实验研究方向：天然产物的研究与开发
特格希，男，蒙古族，讲师，博士。博士毕业于日本北见工业大学，主要研究抗病毒活性高分子、吸附材料。目前为止发表SCI论文5篇，其中4篇为高影响力论文。参与国家973前期研究专项1项，主持省级项目1项。
王帅，男，1985.3，汉族，讲师，博士。2013年吉林大学化学学院有机化学专业博士毕业生。讲授课程：有机化学，有机化学实验。研究方向：电纺丝技术的应用发展，有机合成，纳米功能材料，纤维材料
乌云，女，1962.6，蒙古族，教授，硕士研究生导师，环境科学系系主任。学历:大学本科，1983年毕业内蒙古师范大学化学系。讲授课程：有机化学、高等有机化学、高分子化学、绿色化学、化学教育科研方法等。研究方向：1、环境友好材料在有机合成中应用研究2、有机物环境行为研究： 有机物吸附、解吸、降解等为主要的研究课题

内蒙古师范大学环境科学077601考研科目及参考书目

内蒙古师范大学化学与环境科学学院环境化学专业简介

教研室主任：塔娜
环境化学教研室是我院环境系所属教研室之一，主要承担环境科学系的《环境化学》、《环境化学实验》《环境监测》、《环境监测实验》、《环境地球化学》等理论课、实验课、及相关的教学和实习。另外，还承担化学系、材料系和地理学院的《环境化学》等选修课。现有教授1人，副教授3人，讲师3人，具有博士学位的3人，具有硕士学位的1人。
环境化学教研室开展的科学研究主要涉及环境新材料的功能的研发与应用，环境中微量有机污染物的环境行为研究，大气中挥发性有机物排放量的影响等。本教研室目前发表论文有60多篇，其中SCI文章15篇，中文核心30篇，承担国家项目1项，内蒙古自然科学基金2项、教育部留学回国人员科研启动基金1项，内蒙古高等学校科学研究项目2项。另外，目前本环境化学教研室教师培养研究生达7人。
代表性论文:
[1]TaNa, et al. The Status of Pesticide Residues in the Drinking Water Sources in Meiliangwan Bay, Taihu Lake of China，Environmental monitoring and assessment, 2006 (SCI)
[2]TaNa, et al. Degradation of atrazine by microwave-assisted electrodeless mercury lamp in aqueous solution，Journal of Hazardous Materials B, 2006, (SCI)
[3]Baohai, et al.Modeling the influence of biogenic volatile organic compound emissions on ozone concentration during summer season in the Kinki region of Japan，Atmospheric Environment，2010. (SCI)
[4]Baohai, et al.Biogenic Volatile Organic Compound emission potential of forests and paddy fields in the Kinki region of Japan, Environmental Research, 2008. (SCI)
[5]DaiGang, et al. An amino acid residue (S201) in the retinal binding pocket regulates the photoreaction pathway of phoborhodopsin. Biochemistry, 2011. (SCI)
[6]DaiGang, et al. Photoreaction cycle of phoborhodopsin (sensory rhodopsin II) from Halobacterium salinarum expressed in Escherichia coli, Photochemistry and Photobiology, 2010. (SCI)
[7]乌云, 等. ZnCl₂/粘土-SA01催化合成二苯甲烷反应动力学研究[J]. 高等学校化学学报, 2005 (SCI)
[8]萨嘎拉, 等. 高压密封微波消解-ICP-AES法测定五种蒙药中无机元素. 光谱学与光谱分析, 2008(SCI)
[9]白乌云, 等. 黄河内蒙古段水体及悬浮物中砷的形态分布. 环境化学, 2007 (核心)
承担项目:
[1]塔娜:国家自然科学基金:内蒙古大气中典型持久性有机污染物的时空分布规律和其长距离传输特征研究（21167012）
[2]乌云:内蒙古自治区自然科学基金:希散金属室温离子液体的合成及Friedel-crafts反应中的应用研究（2011MS0214）
[3]乌云:内蒙古高等学校科学研究基金项目:苯酰基化反应催化剂的制备及应用研究 (NJZY08023)
[4]塔娜:内蒙古高等学校科学研究项目:内蒙古温带低温、干旱环境下大气中持久性有机污染物的分布与迁移特征研究 (NJZY11038)
[5]萨嘎拉:内蒙古自治区自然科学基金:光催化氧化苯合成苯酚的研究 ( 2010MS0207)
[6]包海:教育部留学回国人员科研启动基金:内蒙古草原排放的挥发性有机物排放量的潜势研究（160300）
教材编写:
[1]      基础化学实验（蒙古文，内蒙古师范大学教材出版基金支持）
[2]      分析化学（蒙古文，内蒙古师范大学教材出版基金支持）
[3]      环境化学（蒙古文，全国大中专院校蒙古文教材）
教学获奖：
[1]      代钢：内蒙古师范大学青年教师技能大赛三等奖，2007年
[2]      塔娜：内蒙古师范大学青年教师说课比赛三等奖，2009年
联系方式: tnbynwu@gmail.com

内蒙古师范大学化学与环境科学学院分析化学专业简介

教研室简介：
　　分析化学教研室现有教师9人，其中教授3人，副教授2人，高级实验师1人，讲师3人；博士3人，硕士4人；硕士生导师4人。 
　　分析化学教研室的分析化学及仪器分析两门专业基础课程均为校级精品课程。本教研室以蒙、汉两种语言授课，承担的主要教学任务有：化学与环境科学学院化学系、材料化学系、环境科学系本科生的分析化学、仪器分析专业基础课及实验课；化学分离法、科技论文写作选修课；生命科学与技术学院本科生的分析化学专业基础课及实验课；部分教师还承担硕士研究生的教学工作。分析化学教研室主要成员均从事教学工作多年，具有丰富的教学经验。教学成果及教学论文也多次获学校及省部级奖励，本教研室教师在内蒙古师范大学青年教师教学技能大赛中获一等奖、二等奖四次；在内蒙古师范大学教学成果奖及省部级评奖中获奖六次。分析化学教研室教师近年来在科研方面取得很大发展。发表科研论文近百篇，论文质量逐年提高。主持及参与的国家及自治区级自然科学基金多项。在内蒙古师范大学科研成果评奖中获奖四次。目前，有两位年轻教师正在攻读博士学位。

内蒙古师范大学化学与环境科学学院研究生导师简介：王喜贵

内蒙古师范大学化学与环境科学学院简介

化学与环境科学学院的前身是 1952 年成立的内蒙古师范学院生化科， 1958 年开始招收四年制本科生。 2003 年 12 月，成立化学与环境科学学院。学院目前设有化学、环境科学和材料化学三个本科专业，其中化学专业用蒙、汉两种语言授课。现已基本建设成以教师教育为特色、化学与环境、材料等交叉学科专业相融合的本科专业体系。硕士学位点有化学一级学科，材料物理与化学、环境科学、课程与教学论（化学）、教育硕士专业学位（化学）等二级学位点。现有教职工66人，其中教授15人，副教授17人，高级实验师7人， 讲师23人，实验师2人。获博士学位24人，获硕士学位25人。我院现有光谱仪、气相色谱-质谱联用仪、元素分析仪、等离子发射光谱仪、全自动比表面积及微孔测定仪、荧光分光光度计、倒置荧光显微镜、气相色谱仪、液相色谱仪、X粉沫衍射仪、综合热分析仪、紫外光谱、原子吸收、电分析系统等大型精密仪器以及一大批常规的仪器设备，设备总台数1980余台，总价值达到了1700多万元。
经过几代人的60年不懈努力，化学与环境科学学院得到长足发展，材料物理与化学为自治区重点学科，化学被评为自治区品牌专业，化学实验室为自治区化学实验教学示范中心，《仪器分析》、《物理化学》、《结构化学》、《分析化学》为内蒙古自治区精品课程，2011年物理化学系列课程教学团队成为内蒙古自治区教学团队。无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、环境学和化工基础成为内蒙古师范大学精品课程。
在科研平台建设方面，我院教师除在2007年获准的“内蒙古自治区功能材料物理与化学重点实验室”中发挥作用外，在天然气化工与材料科学研究中心、稀土研究室、环境化学研究所、材料化学与物理研究室、杭锦2#土研究中心、环境友好能源与新型催化剂孵化中心等等平台上做出了显著成绩。2005年以来，学院教师共获科研项目71项，其中国家级项目11项，国际合作项目2项，省部级项目37项，厅局级8项，校级项目16项，经费达700多万元。在国内外核心刊物上发表论文近400篇，被SCI、EI收录的论文80多篇。获省部级科技奖3项，获准国家发明专利5项，实用新型专利11项。
培养适应时代发展要求的高素质化学和环境科学及材料化学人才是学院的主要目标，经过努力，从知识传授、技能训练、研究能力培养和专业思想塑造等方面学院形成了自己的办学体系。 近60年来，已为自治区乃至全国培养输送各类人才 5千余人，大批毕业生在基础教育及环境监测等岗位上发挥了骨干作用，其中不少人已成为具有一定知名度的专家、学者，还有的担任了各级党政部门及企事业单位和科研管理部门的负责人，学院为国家和自治区的教育事业和社会发展做出了应有的贡献。

内蒙古师范大学化学与环境科学学院物理化学简介

二、教学队伍整体结构
本课程现有一支知识结构、学历层次及年龄搭配合理的、热心于教学的师资队伍。共有在职教师10人。从学历及职称结构上看，现有教授4人，副教授2人，高级实验师1人，高级职称占70%，讲师3人；教师中具有博士学位者4人，占40%，具有硕士学位者3人，占30%，其他学历占30%。从年龄结构看，教师队伍中，年龄在50岁以上3人，40-50在岁之间2人，30-40在岁之间5人，是一支年富力强，极具潜力的教学队伍。
　　教学队伍中主要成员均从事教学工作多年，多次承担过本科班物理化学及相关课程的教学工作，具有丰富的教学经验。课程中安排青年教师作辅导老师，既有利于年青教师的培养，又利于课程重点的分配。
　　教师分为蒙、汉语授课二部分，分别承担各级蒙、汉班学生的授课工作。这样可以更好的因材施教，同时避免了语言上的障碍，有利于学生对课程内容的理解和掌握。
　　由于教学队伍成员的共同努力已形成了良好的学术气氛，在业务上都严格要求自己，不断上进；定期交流教学经验，做到共同进步，教学水平不断提高。
三、教学改革与研究
物理化学课程是化学、化工以及相近专业必修课中一门非常重要的基础主干课，课程包括课堂教学、实验教学等多个教学环节，授课对象为化学与环境科学学院三年级本科生。我校在物理化学教材、物理化学实验教材、CAI课件、实验室以及教师队伍建设等方面做了大量工作，包括：
1．2000年以来，购买和制作了CAI课件，并结合传统的教学方式使用了多媒体课件，增加了课堂教学的直观性，提高了教学效率和效果。
2．对物理化学考试在自建题库的基础上，近年来使用了全国物理化学试题库，充分调动了教师教学和学生学习的积极性。
3．学校在实验室建设方面投入了大量的人力、物力，投资100多万元更新和完善了实验仪器和设备，并配备了计算机专门用于处理实验数据；制定了一系列规章制度，规范了实验教学；在实验教学中，对部分实验进行了改进，既易于操作，又节省了试剂，同时注重理论联系实际，激发了学生学习的兴趣，提高了学生的实验动手能力。
4．针对实际情况，部分章节开展了双语教学，拓宽了学生视野，学生学习的主动性、自觉性及英语的听说读写的能力也得到进一步地提高。
5．经过几年的培养、锻炼，青年教师已经逐渐具备了独立教学能力，先后成为主讲教师。
四、青年教师培养
年轻教师在老教师的传、帮、带下，迅速成长起来，成为了教学骨干。注重青年教师的培养，积极鼓励青年教师参加国内的相关学术会议，增进交流，开阔眼界，以便更好地提高教学水平。并且已有多位教师分别在国、内外进行访学、交流等。为更好的适应新形势下的教学要求，积极鼓励青年教师考研，阿古拉、王奖二位现为在读博士，在进一步的深造。

环境科学考研院校

环境科学考研院校

基本信息

专业点分布

专业院校排名

环境科学考研院校

基本信息

专业介绍

专业点分布

专业院校排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10003	清华大学	A+
2	10213	哈尔滨工业大学	A+
3	10247	同济大学	A+
4	10001	北京大学	A
5	10027	北京师范大学	A
6	10284	南京大学	A
7	10335	浙江大学	A
8	10005	北京工业大学	A-
9	10055	南开大学	A-
10	10056	天津大学	A-
11	10141	大连理工大学	A-
12	10248	上海交通大学	A-
13	10294	河海大学	A-
14	10358	中国科学技术大学	A-
15	10561	华南理工大学	A-
16	10008	北京科技大学	B+
17	10246	复旦大学	B+
18	10251	华东理工大学	B+
19	10286	东南大学	B+
20	10384	厦门大学	B+
21	10422	山东大学	B+
22	10423	中国海洋大学	B+
23	10486	武汉大学	B+
24	10487	华中科技大学	B+
25	10491	中国地质大学	B+
26	10532	湖南大学	B+
27	10558	中山大学	B+
28	10610	四川大学	B+
29	10611	重庆大学	B+
30	10674	昆明理工大学	B+
31	10703	西安建筑科技大学	B+
32	10010	北京化工大学	B
33	10019	中国农业大学	B
34	10108	山西大学	B
35	10151	大连海事大学	B
36	10183	吉林大学	B
37	10255	东华大学	B
38	10269	华东师范大学	B
39	10280	上海大学	B
40	10288	南京理工大学	B
41	10290	中国矿业大学	B
42	10299	江苏大学	B
43	10337	浙江工业大学	B
44	10497	武汉理工大学	B
45	10596	桂林理工大学	B
46	10732	兰州交通大学	B
47	10006	北京航空航天大学	B-
48	10022	北京林业大学	B-
49	10079	华北电力大学	B-
50	10112	太原理工大学	B-
51	10270	上海师范大学	B-
52	10295	江南大学	B-
53	10300	南京信息工程大学	B-
54	10403	南昌大学	B-
55	10406	南昌航空大学	B-
56	10476	河南师范大学	B-
57	10533	中南大学	B-
58	10619	西南科技大学	B-
59	10698	西安交通大学	B-
60	10700	西安理工大学	B-
61	10710	长安大学	B-
62	10712	西北农林科技大学	B-
63	11414	中国石油大学	B-
64	10002	中国人民大学	C+
65	10016	北京建筑大学	C+
66	10058	天津工业大学	C+
67	10145	东北大学	C+
68	10291	南京工业大学	C+
69	10307	南京农业大学	C+
70	10332	苏州科技大学	C+
71	10359	合肥工业大学	C+
72	10361	安徽理工大学	C+
73	10427	济南大学	C+
74	10559	暨南大学	C+
75	10730	兰州大学	C+
76	11799	重庆工商大学	C+
77	11845	广东工业大学	C+
78	10004	北京交通大学	C
79	10011	北京工商大学	C
80	10082	河北科技大学	C
81	10252	上海理工大学	C
82	10292	常州大学	C
83	10298	南京林业大学	C
84	10353	浙江工商大学	C
85	10386	福州大学	C
86	10429	青岛理工大学	C
87	10459	郑州大学	C
88	10495	武汉纺织大学	C
89	10504	华中农业大学	C
90	10530	湘潭大学	C
91	10593	广西大学	C
92	10613	西南交通大学	C
93	11035	沈阳大学	C
94	10057	天津科技大学	C-
95	10126	内蒙古大学	C-
96	10150	大连交通大学	C-
97	10191	吉林建筑大学	C-
98	10216	燕山大学	C-
99	10240	哈尔滨商业大学	C-
100	10264	上海海洋大学	C-
101	10357	安徽大学	C-
102	10394	福建师范大学	C-
103	10426	青岛科技大学	C-
104	10538	中南林业科技大学	C-
105	10564	华南农业大学	C-
106	10602	广西师范大学	C-
107	10635	西南大学	C-
108	10697	西北大学	C-
109	10708	陕西科技大学	C-
110	11065	青岛大学	C-
111	11078	广州大学	C-

环境科学研究生院校排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10003	清华大学	A+
2	10213	哈尔滨工业大学	A+
3	10247	同济大学	A+
4	10001	北京大学	A
5	10027	北京师范大学	A
6	10284	南京大学	A
7	10335	浙江大学	A
8	10005	北京工业大学	A-
9	10055	南开大学	A-
10	10056	天津大学	A-
11	10141	大连理工大学	A-
12	10248	上海交通大学	A-
13	10294	河海大学	A-
14	10358	中国科学技术大学	A-
15	10561	华南理工大学	A-
16	10008	北京科技大学	B+
17	10246	复旦大学	B+
18	10251	华东理工大学	B+
19	10286	东南大学	B+
20	10384	厦门大学	B+
21	10422	山东大学	B+
22	10423	中国海洋大学	B+
23	10486	武汉大学	B+
24	10487	华中科技大学	B+
25	10491	中国地质大学	B+
26	10532	湖南大学	B+
27	10558	中山大学	B+
28	10610	四川大学	B+
29	10611	重庆大学	B+
30	10674	昆明理工大学	B+
31	10703	西安建筑科技大学	B+
32	10010	北京化工大学	B
33	10019	中国农业大学	B
34	10108	山西大学	B
35	10151	大连海事大学	B
36	10183	吉林大学	B
37	10255	东华大学	B
38	10269	华东师范大学	B
39	10280	上海大学	B
40	10288	南京理工大学	B
41	10290	中国矿业大学	B
42	10299	江苏大学	B
43	10337	浙江工业大学	B
44	10497	武汉理工大学	B
45	10596	桂林理工大学	B
46	10732	兰州交通大学	B
47	10006	北京航空航天大学	B-
48	10022	北京林业大学	B-
49	10079	华北电力大学	B-
50	10112	太原理工大学	B-
51	10270	上海师范大学	B-
52	10295	江南大学	B-
53	10300	南京信息工程大学	B-
54	10403	南昌大学	B-
55	10406	南昌航空大学	B-
56	10476	河南师范大学	B-
57	10533	中南大学	B-
58	10619	西南科技大学	B-
59	10698	西安交通大学	B-
60	10700	西安理工大学	B-
61	10710	长安大学	B-
62	10712	西北农林科技大学	B-
63	11414	中国石油大学	B-
64	10002	中国人民大学	C+
65	10016	北京建筑大学	C+
66	10058	天津工业大学	C+
67	10145	东北大学	C+
68	10291	南京工业大学	C+
69	10307	南京农业大学	C+
70	10332	苏州科技大学	C+
71	10359	合肥工业大学	C+
72	10361	安徽理工大学	C+
73	10427	济南大学	C+
74	10559	暨南大学	C+
75	10730	兰州大学	C+
76	11799	重庆工商大学	C+
77	11845	广东工业大学	C+
78	10004	北京交通大学	C
79	10011	北京工商大学	C
80	10082	河北科技大学	C
81	10252	上海理工大学	C
82	10292	常州大学	C
83	10298	南京林业大学	C
84	10353	浙江工商大学	C
85	10386	福州大学	C
86	10429	青岛理工大学	C
87	10459	郑州大学	C
88	10495	武汉纺织大学	C
89	10504	华中农业大学	C
90	10530	湘潭大学	C
91	10593	广西大学	C
92	10613	西南交通大学	C
93	11035	沈阳大学	C
94	10057	天津科技大学	C-
95	10126	内蒙古大学	C-
96	10150	大连交通大学	C-
97	10191	吉林建筑大学	C-
98	10216	燕山大学	C-
99	10240	哈尔滨商业大学	C-
100	10264	上海海洋大学	C-
101	10357	安徽大学	C-
102	10394	福建师范大学	C-
103	10426	青岛科技大学	C-
104	10538	中南林业科技大学	C-
105	10564	华南农业大学	C-
106	10602	广西师范大学	C-
107	10635	西南大学	C-
108	10697	西北大学	C-
109	10708	陕西科技大学	C-
110	11065	青岛大学	C-
111	11078	广州大学	C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心   

2007年环境科学专业全国排名

排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级
1	北京大学	A+	10	上海交通大学	A	19	重庆大学	A
2	北京师范大学	A+	11	中山大学	A	20	中国科学技术大学	A
3	南开大学	A+	12	四川大学	A	21	山西大学	A
4	浙江大学	A+	13	吉林大学	A	22	中国矿业大学	A
5	清华大学	A+	14	复旦大学	A	23	武汉大学	A
6	南京大学	A+	15	大连海事大学	A	24	华东师范大学	A
7	哈尔滨工业大学	A	16	厦门大学	A	25	华东理工大学	A
8	同济大学	A	17	中国地质大学	A	26	北京工业大学	A
9	湖南大学	A	18	天津大学	A	27	兰州大学	A
B+等(41个)：中国海洋大学、华中科技大学、大连理工大学、河海大学、华南理工大学、山东大学、西北农林科技大学、西安建筑科技大学、南京农业大学、东北师范大学、河南师范大学、暨南大学、北京化工大学、大连交通大学、华北电力大学、西南大学、合肥工业大学、东北大学、东南大学、南京理工大学、北京林业大学、北京科技大学、上海大学、江苏工业学院、郑州大学、浙江工业大学、昆明理工大学、河南大学、西华师范大学、北京理工大学、青岛大学、北京交通大学、安徽师范大学、上海师范大学、东华大学、福建师范大学、成都信息工程学院、南京师范大学、武汉理工大学、云南师范大学、兰州交通大学
B等(40个)：华中师范大学、安徽农业大学、广州大学、汕头大学、中国人民大学、南京信息工程大学、四川师范大学、河北大学、中南林业科技大学、山东师范大学、华南师范大学、中国石油大学、广东工业大学、辽宁大学、太原理工大学、首都师范大学、内蒙古大学、辽宁师范大学、长安大学、东北林业大学、西北师范大学、东华理工大学、西安理工大学、陕西师范大学、广西师范大学、福建农林大学、河南理工大学、西安交通大学、扬州大学、西南交通大学、湖南农业大学、福州大学、青岛理工大学、贵州师范大学、华中农业大学、南昌大学、南昌航空工业学院、哈尔滨商业大学、云南农业大学、成都理工大学
C等(28个)：名单略

排 名	学校名称	星 级	开此专业学校数
1	北京师范大学	5★	174
2	北京大学	5★	174
3	清华大学	5★	174
4	南京大学	5★	174
5	同济大学	5★	174
6	浙江大学	5★	174
7	南开大学	5★	174
8	复旦大学	5★	174
9	哈尔滨工业大学	5★	174
10	中山大学	4★	174
11	厦门大学	4★	174
12	华东师范大学	4★	174
13	中国海洋大学	4★	174
14	上海交通大学	4★	174
15	东北师范大学	4★	174
16	武汉大学	4★	174
17	大连理工大学	4★	174
18	湖南大学	4★	174
19	上海大学	4★	174
20	四川大学	4★	174

环境科学考研考什么

2022环境科学专业考研群