南京信息工程大学海洋科学考研QQ群

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但是，让很多同学都比较纠结的是，要不要在备考过程中报一个辅导班？应该选择什么样的辅导机构呢？针对这些问题，小编为大家整理了两条建议：

1. 考研是一项几百万人长跑，最终只有少部分可以到达终点的运动，我们不能选择本科院校、不能选择好的导师授课、不能让自己聪明到看一遍就会，那么，就需要利用一切该利用的资源，在起跑阶段，就超越很多人。

2. 考研辅导班和考研培训班也并非救世主，同学们在选择辅导班的时候，授课导师一定要是报考院校对应专业比较优秀的研究生，或者名师。自己也要足够努力，才能考上理想的学校。

关于南京信息工程大学海洋科学考研辅培训班，目前包括考研机构开设的辅导班以及考研学校自行开设的辅导班。2007年前有很多学校的研究生录取考试，学校会开办一些考研专业课的辅导班，并有辅导班，这些辅导辅导非常好，因为都是参与出题或改卷老师们开的课，但后来国家不在允许研究生招生单位做任何相关的培训辅导，所以专业课考研辅导基本不在会更新，当然一些全国统考的科目还是会有些考研辅导机构会开设一些考研辅导班的培训课程，比如西医综合等等。 目前我国的南京信息工程大学海洋科学考研培训以考研机构为主，时间上包括长期和短期，形式上有大班授课、小班授课以及一对一授课等不同形式，公共课和专业课均有课程（专业课限于热门专业），考生可以根据自己的不同需要进行选择上不上辅导班以及选择辅导班的何种方式。

南京信息工程大学海洋科学考研QQ群
地址：江苏省南京市宁六路219号 邮编：210044 电话：025-58695698 海洋科学专业
该专业办学目标定位是为国家海洋科学的发展输送具有海洋动力学理论基础和环境动力预报基本技能的科技人才。培养高素质、有特长、专业基础扎实、实践动手能力强的复合应用型人才。该专业以物理海洋和海洋气象为专业方向，培养具有良好的科学素养、系统掌握海洋科学、包括物理海洋学、海洋气象学、海洋环境要素监测与预报、海气相互作用等基本理论, 基础知识和应用技能的人才。毕业生具有基础扎实, 勤于实践、敏于思考、适应性强的专业品质和科学素养, 可依据所学专业背景进行学历深造、社会就业、出国留学等方向的选择。就业范围涵盖海洋科学研究与分析、海洋资源调查与开发、海洋环境监测与预报， 海洋设备研发与应用等。面向国家海洋企事业单位， 国内外涉海高科技技术公司， 政府和高校科研院所， 以及跨行业的气象、航空、环保、互联网技术等领域输送专业人才，从事科研、教学、管理、科技开发、业务实施及相关工作。
培养规格：
(1)具有扎实的高等数学、大学物理学、外语、计算机基础、科技信息数据处理方面的理论和应用知识。
(2)具有良好的科学素养，系统地掌握海洋科学，重点是物理海洋学、海洋气象学、海气要素监测与预报、海气相互作用等方面的经典基本理论、基本知识和应用技能；熟悉相关的海洋科学基础知识包括海洋化学、海洋生物、海洋地质等。
(3)接受过一定的物理海洋、海洋气象科学研究方法的训练；具有一定的实验调查、实验资料处理、实验结果归纳、整理、分析技能，具有撰写科技论文与进行科研报告的能力,具备参与新技术开发、科学研究和学术交流的专业能力。
(4) 具有一定的实践动手能力, 较强的计算机使用及软件编程能力；熟练掌握一门外语，能顺利阅读外文专业文献，能熟练检索专业文献。
(5) 对本学科国内外的最新研究进展、发展趋势和应用前景较为熟悉；具有较强的创新意识、较强的自学能力、知识更新能力、团队合作能力。
（6）能够了解和跟踪国内外海洋科学的最新发展动态。
（7）具有良好的科学素养和较强的自学能力、独立工作能力、科研合作能力和创新意识。
（8）具备良好的政治素质、心理素质和职业素养，具有一定的社会责任感和奉献精神。
海洋技术专业
本专业办学目标定位是致力于建设江苏省海洋技术特色专业，力争品牌专业，针对国家海洋局下属单位、科研院所、高等学校和涉海高新技术公司等对人才的迫切需求，培养高素质、有特长、专业基础扎实、实践动手能力强的复合应用型人才。本专业着力培养以下方面的知识技能：1）具有扎实的数学、物理、电子和计算机技术基础；2）系统掌握海洋声学、海洋光学、海洋遥感、海洋信息处理技术；3）基本具备使用各类海洋观测仪器和遥感设备探测海洋动力和生态环境、处理和分析海洋调查资料等基本技能；4）能够从事海洋科学研究、海洋探测技术研发、海洋观测仪器基本元器件研发、海洋环境监测、海洋资源调查与开发、海洋工程技术开发等相关领域技术创新、科研、教学、管理等方面工作。同时，培养的毕业生应具有基础扎实, 勤于实践、敏于思考、适应性强的专业品质和科学素养,可以在海洋及相关领域从事多种方面工作，满足当今国家海洋战略对人才的需求。
培养规格：
（1）具有扎实的高等数学、大学物理学、外语、计算机基础、科技信息数据处理方面的理论和应用知识；
（2）具有良好的科学素养，系统掌握与海洋技术密切相关的海洋声学、光学、电磁学、电子信息处理与分析等专业基本理论、基本知识和应用技能；
（3）熟悉相关的海洋科学基础知识包括物理海洋、海洋化学、海洋生物、海洋地质等；
（4）具有较强的实践动手能力，能够熟练使用海洋观测仪器进行海洋调查和科学考察工作；
（5）能够处理和分析各种海洋调查和卫星遥感数据；
（6）具有设计和开发海洋观测仪器基本元器件的能力；
（7）能够了解和跟踪国内外海洋技术的最新发展动态；掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息获取相关信息的基本方法；
（8）具有一定的海洋观测实验设计、归纳、整理、分析实验结果，撰写论文和参与学术交流的能力；
（9）具有良好的科学素养和较强的自学能力、独立工作能力、科研合作能力和创新意识；
（10）具备良好的政治素质、心理素质和职业素养，具有一定的社会责任感和奉献精神
    南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
    考试大纲
    科目代码：T63
    科目名称：流体力学
    第一部分目标与基本要求
    一、课程目标
    在自然界和日常生活中，水和大气是常见的流体。人们需要来掌握它们的运动规律，以及它们运动时对处于其中的其他物体产生什么样的影响和作用，这些问题的研究和解决均属于流体力学的基本范畴。本课程是海洋科学专业本科生的一门学科基础课，是学习“物理海洋学”、“海洋动力学”和“海洋数值模拟”等专业课必须掌握的一门理论性、方法性较强的课程。该课程包括了一般流体力学的理论基础以及有关地球物理流体力学的部分知识，它是以流体为研究对象，是研究流体运动规律，以及流体与固体之间相互作用规律的一门学科。主要介绍了流体力学的基本概念、流体运动的基本方程、实验流体力学的基本原理和方法、涡旋动力学基础知识、流体波动的基本概念、旋转流体力学的基础知识、湍流的基本概念。通过本课程的学习，使学生掌握流体力学的基本概念、基本规律和基本方法。
    二、基本要求
    要求学生掌握有关内容的基本概念、基本理论和基本方程及其应用。例如，地球上的大气和海洋是最常见的自然流体，因而相应地形成了地球物理流体力学。研究大气和海洋运动规律的动力气象学、动力气候学和动力海洋学，都是流体力学领域中的不同分支，而流体力学是海洋科学的重要的基础理论之一。
    第二部分内容与考核目标
    第一章流体力学的基础概念
    1．掌握流体的物理性质和宏观模型
    2.掌握描述流体运动的方法
    3．掌握流体的速度和加速度
    4．掌握迹线和流线
    5．了解速度分解
    6．掌握涡度、散度和形变率
    第二章流体运动的控制方程
    1．掌握流体的连续性方程
    2．掌握质量力、表面力、应力张量
    3．掌握运动方程
    4．掌握能量方程
    5．掌握简单物理问题纳维—斯托克斯方程的一些精确解
    第三章实验流体力学的基本原理和方法
    1．掌握流体力学模型实验和相似概念
    2．了解不可压缩黏性流体运动的动力相似判据
    3．掌握量纲和无量纲方程
    4．熟悉特征无量纲数
    5．掌握量纲分析法
    6.了解π定理
    第四章流体涡旋动力学基础
    1．掌握流体有旋、无旋运动
    2．掌握速度势函数和流函数
    3．掌握环流定理
    4．熟悉环流的起源
    5.熟悉涡度方程
    第五章流体波动
    1．掌握波动的基本概念
    2．掌握重力表面波和界面波
    第六章旋转流体动力学
    1．了解旋转参考系中的流体运动方程
    2．掌握旋转流体的无量纲方程和罗斯贝数
    3．掌握普鲁德曼—泰勒定理
    第七章湍流
    1．掌握湍流概述
    2．熟悉湍流平均运动方程和雷诺应力
    3．掌握湍流的半经验理论
    第三部分有关说明与实施要求
    1、基本要求：
    一般分为三个层次用相关词语描述：1）较低要求——了解；
    2）一般要求——理解、熟悉、会；
    3）较高要求——掌握、应用。
    2、命题说明：
    1）本课程的命题考试是根据本大纲规定的考试内容来确定,以及按本大纲规定的各章考题比例(每章比例大约有2%至3%之间的比例浮动)来出该课程的试卷，并适当掌握试卷的内容、覆盖面、能力层次和难易程度。
    2）各章考题所占分数大致如下：
    （1）第一章：25%
    （2）第二章：25%
    （3）第三章：10%
    （4）第四章：10%
    （5）第五章：10%
    （6）第六章：10%
    （7）第七章：10%
    3）参考书目:陈海山等人.2013.流体力学.北京:气象出版社.
    吴望一.1983.流体力学.北京:北京大学出版社.
    余志豪等人.2004.流体力学.北京:气象出版社.
    4）其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分100分，考试时间为120分钟。
据南京信息工程大学研究生院消息，2017年南京信息工程大学海洋科学学院考研专业目录及考试科目已经公布，详情如下：
004海洋科学学院（拟招生人数：15人）
招生专业及研究方向
初试科目
复试科目
0706Z7 ★●海洋气象学
01海洋动力过程及数值模拟
02大气-海洋-冰相互作用
03卫星海洋学
04生物地球化学循环与全球变化
05海洋沉积过程与环境
①101思想政治理论
②201英语一
③601数学（理）
④813普通物理学（电磁学）
或815物理海洋学
或833数理方程
F11流体力学
同等学力：
T11大气物理学
T19海洋环流

海洋科学 [070700] 学术学位

专业信息

所属院校：南京信息工程大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：海洋科学学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[07]海洋科学

专业招生详情

研究方向： 01海洋多尺度动力过程
02海洋数值模拟与数据同化
03海气相互作用
04海洋环境遥感技术
05海洋沉积过程与环境
06海洋生物地球化学与污染生态学
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③601数学（理）
④813普通物理学（电磁学）或815物理海洋学
备　　注： 复试科目：
F39海洋科学导论
同等学力：
T19海洋环流
T63流体力学
学院现有教职工51人，其中专任教师42人（外籍4名），行政教辅人员9人，博士后2人。具备高级职称的教师占专任教师总人数的50%，专任教师博士化率达96%，国际化率67%，国外学位占15%。学院现有江苏省海洋科学双创团队2个，国家优秀青年基金获得者1人、江苏省特聘教授1人、江苏省双创人才1人、江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人1人、江苏省“333”工程第三层次人才1人，以及教育部2013年-2017年高等学校海洋科学类专业教学指导委员会委员1名。此外，双聘院士2名、校外兼职教授8名、海外非全时教授12名。授课教师多人获评省级和校级教学名师，有近三分之一的教师获得校“优秀教学质量奖”、“青年教师教学竞赛奖”、“教学优秀成果奖”、“大学生最喜爱的教师”、“优秀研究生、留学生导师”、以及“优秀本科毕业生论文（设计）指导教师”等荣誉。
    南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
    考试大纲
    科目代码：F39
    科目名称：海洋科学导论
    第一部分目标与基本要求
    一、课程目标
    海洋学导论是海洋科学与技术专业的一门专业基础课程，主要介绍海洋学有关基本知识和海洋的基本自然现象、概念、理论、观测手段以及研究方法、研究成果、最新进展等，涉及海洋地质学、化学海洋学、生物海洋学、物理海洋学等学科的相关内容，重点包括板块构造、海水的物理化学及声光性质、海水的温盐密分布特征、海水的化学组成及海气气体交换、世界大洋环流及水团结构、流波潮的基本概念、海气相互作用、海洋生态系统等。要求学生能较系统、全面而概括性地了解海洋科学学科现状与发展趋势和海洋科学基础知识，为后续学习海洋科学的各学科高层次专门知识奠定基础。
    二、基本要求
    要求学生对海洋的基本现象、特征分布有一个基本了解，掌握基本概念、基本理论和基本分析方法，掌握海、洋的定义和划分；了解海底地貌和海洋沉积有关的知识；基本掌握海水的物理特性及大洋的层化结构。了解海水的化学组成和海气界面的气体交换、营养盐及碳的传输和循环过程。掌握环流、波浪、潮汐的基本理论，理解海洋生态系统的组成、变化。以建立基本概念为主，培养学生的逻辑分析能力。
    三、内容与考核目标
    第2章地球系统与海底科学
    （1）熟悉海底的地貌形态与构造；
    （2）理解海洋沉积作用的意义；
    （3）掌握板块构造理论；
    第3章海水的物理特性
    （1）掌握海水的基本物理性质
    （2）理解海冰的性质、形成过程及意义
    （3）熟悉大洋的收支及大洋温盐密的分布
    第4章海水的化学组成及特性
    （1）熟悉海水的化学组成
    （2）掌握海水的CO2系统及变化过程和机制
    （3）理解海气间气体交换的过程
    （4）掌握海水中营养元素的分布特征、成因及循环
    第5章海洋环流
    （1）掌握海流的成因及分类
    （2）理解Ekman理论及其应用
    （3）熟悉大洋环流及水团结构
    第6章海洋中的波动
    （1）理解波浪的基本概念、主要参数、成因、频散关系。
    （2）掌握重力波和内波的基本特征
    （3）熟悉风浪和涌浪的转播
    第7章潮汐
    （1）熟悉潮汐的基本概念
    （2）理解引潮力的形成和平衡潮理论
    （3）了解风暴潮的形成机制
    第8章大气与海洋
    （1）熟悉大气的平均状态及大气环流状态
    （2）了解海洋上的天气系统
    （3）掌握海气相互作用的基本特征
    （4）理解ENSO现象及其影响
    第9章海洋生物
    （1）掌握海洋生物环境分布，海洋生物多样性的概念
    （2）熟悉海洋生态系统及赤潮现象
    第10章海洋中的声与光
    （1）掌握海水中声与光的基本性质及传输特征
    第三部分有关说明与实施要求
    1、基本要求：
    本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述:
    较低要求——了解
    一般要求——理解、熟悉、会
    较高要求——掌握、应用
    2、命题说明：
    为尽可能在命题中涵盖较广的知识面，上述考试内容在命题时约按照下述比例分配各内容：
    第2章海洋地质约占10%
    第3、4、10章海水的性质约占40%
    第5-8章运动中的海洋约占40%
    第9章海洋生物约占10%
    其中，难易度分为易、较易、较难、难四级，在试卷中四种难易度；试题难易度分数比例2：3：3：2。
    试卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“了解”占20%，“理解”（熟悉、能、会）占40%，“掌握”包括应用占40%
    3、参考书目:
    《海洋科学导论》，高等教育出版社冯士笮、李凤歧、李少菁主编，2003，第一版
    《EssentialsofOceanography》，Pearsonpub.A.Trujillo&H.Thurman，2011,10th.
    4、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟。
历史沿革：
海洋科学学院的前身为大气科学学院下设的海洋科学专业，2003年开始招生，2005年组建海洋科学系，2006年获国家本科理学学士授予权，同年获评校级特色专业, 2008年获评中国气象局重点学科和江苏省重点专业，2012年成立海洋科学学院，同年“海洋科学专业”成为江苏省重点类专业，并获批海洋气象学硕士点和博士点，2014年江苏省人民政府和国家海洋局签订协议共建南京信息工程大学，重点建设海洋科学专业，迄今已有14届本科生，11届理学学士毕业。2015年建立海洋技术专业，2016年开始招收本科生。现在校学生300多人，其中本科生292人，硕士生40人，博士生11人。
专业设置：
学院目前下设海洋科学专业和海洋技术2个本科专业。海洋科学专业方向分别为物理海洋与海洋气象；海洋技术专业方向为海洋遥感和水声探测。学院教学计划严谨, 培养方案科学，通过公共基础课、学科基础课、专业主干课、专业任选课、实践实习课5个层级的课程群，系统培养学生扎实的数理基础和良好的专业知识与技术。学生专业适应能力强, 能够从事海洋科学研究与分析、海洋资源调查与开发、海洋环境监测与预报、海洋设备研发与应用等相关工作。
师资队伍：
学院现有教职工51人，其中专任教师42人（外籍4名），行政教辅人员9人，博士后2人。具备高级职称的教师占专任教师总人数的50%，专任教师博士化率达96%，国际化率67%，国外学位占15%。学院现有江苏省海洋科学双创团队2个，国家优秀青年基金获得者1人、江苏省特聘教授1人、江苏省双创人才1人、江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人1人、江苏省“333”工程第三层次人才1人，以及教育部2013年-2017年高等学校海洋科学类专业教学指导委员会委员1名。此外，双聘院士2名、校外兼职教授8名、海外非全时教授12名。授课教师多人获评省级和校级教学名师，有近三分之一的教师获得校“优秀教学质量奖”、“青年教师教学竞赛奖”、“教学优秀成果奖”、“大学生最喜爱的教师”、“优秀研究生、留学生导师”、以及“优秀本科毕业生论文（设计）指导教师”等荣誉。
科学研究：
经过学科凝练与队伍建设，学院目前已形成了卫星海洋学、海洋多尺度动力过程、极地海洋与气候变化、海洋数值模拟等4支科研团队。近5年来，学院主持国家973课题、国家863课题、国家重点研发计划课题、公益性行业海洋专项课题、国家自然科学基金项目等60多项，在国际重要学术期刊发表SCI论文160多篇，获国家发明专利10项，出版专著6部。2016年新增国家自然科学基金国际合作重点项目、国家自然基金优秀青年基金等项目。学院教师以学校为第一单位获教育部高等学校科学研究优秀成果奖自然科学二等奖1项、国家海洋局海洋科学技术奖3项（一等奖1项，二等奖2项），江苏省海洋与渔业科技创新一等奖1项。另外，参与获得国家海洋局海洋科学技术奖特等奖1项。学院拥有省级海洋环境探测工程技术中心、江苏省海洋与渔业局重点实验室,并获中央财政专项资助建设自主卫星海洋探测平台和海洋声学实验室。
教学水平：
学院具有成熟的本科教学体系，在核心课程群中拥有《物理海洋学》等省级精品课程3门，省级精品教材3部，省级和校级教学成果奖5项。近五年主持省级和校级教学改革创新项目十多项。发表教学改革与研究论文20多篇。学院拥有各类专业教学实验室五个：基础流体力学实验室、风波流水槽实验室、计算流体力学实验室、海洋生化综合实验室、 行星流体力学实验室。 海洋科学教学实验中心获批江苏省海洋科学综合训练中心和省级科普教育基地。学院还与全国涉海机构及单位建立了10个教学科研实习创新基地、并与美国纽约州立大学石溪分校海洋与大气科学学院建立了合作交换项目。
人才培养：
学院人才培养重基础，强实践，通过导师制、教学实习、创新实践、全国海洋知识与海洋文化创意设计比赛，从观念到制度、软件到硬件全方位、多角度培养创新人才。20多名学生获国家奖学金和国家励志奖学金, 学生科技作品获江苏省大学生“挑战杯”科技作品二等奖，获批科技发明专利、省级校级大学生实践创新训练项目25项；学生就业、考研和出国率稳步前进，2014、2015、2016届毕业生就业率达100%，考研出国率分别达到33%、40%、35%。在读研究生分布于中科院相关研究所、国家气象局和国家海洋局的科研院所、211及985高校、本校国家级重点学科、国外知名高校和研究院所；就业在岗的学生分布于国家气象局,国家海洋局,航空空管局,低空飞行管理局,应急飞行公司,国家顶级风能能源公司,国家和省级公务员,国内外高科技海洋资讯、设备研发应用公司等单位。
海洋科学 [070700] 学术学位

专业信息

所属院校：南京信息工程大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：海洋科学学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[07]海洋科学

专业招生详情

研究方向： 01海洋多尺度动力过程
02海洋数值模拟与数据同化
03海气相互作用
04海洋环境遥感技术
05海洋沉积过程与环境
06海洋生物地球化学与污染生态学
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③601数学（理）
④813普通物理学（电磁学）或815物理海洋学
备　　注： 复试科目：
F39海洋科学导论
同等学力：
T19海洋环流
T63流体力学
    南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试
    考试大纲
    科目代码：F39
    科目名称：海洋科学导论
    第一部分目标与基本要求
    一、课程目标
    海洋学导论是海洋科学与技术专业的一门专业基础课程，主要介绍海洋学有关基本知识和海洋的基本自然现象、概念、理论、观测手段以及研究方法、研究成果、最新进展等，涉及海洋地质学、化学海洋学、生物海洋学、物理海洋学等学科的相关内容，重点包括板块构造、海水的物理化学及声光性质、海水的温盐密分布特征、海水的化学组成及海气气体交换、世界大洋环流及水团结构、流波潮的基本概念、海气相互作用、海洋生态系统等。要求学生能较系统、全面而概括性地了解海洋科学学科现状与发展趋势和海洋科学基础知识，为后续学习海洋科学的各学科高层次专门知识奠定基础。
    二、基本要求
    要求学生对海洋的基本现象、特征分布有一个基本了解，掌握基本概念、基本理论和基本分析方法，掌握海、洋的定义和划分；了解海底地貌和海洋沉积有关的知识；基本掌握海水的物理特性及大洋的层化结构。了解海水的化学组成和海气界面的气体交换、营养盐及碳的传输和循环过程。掌握环流、波浪、潮汐的基本理论，理解海洋生态系统的组成、变化。以建立基本概念为主，培养学生的逻辑分析能力。
    三、内容与考核目标
    第2章地球系统与海底科学
    （1）熟悉海底的地貌形态与构造；
    （2）理解海洋沉积作用的意义；
    （3）掌握板块构造理论；
    第3章海水的物理特性
    （1）掌握海水的基本物理性质
    （2）理解海冰的性质、形成过程及意义
    （3）熟悉大洋的收支及大洋温盐密的分布
    第4章海水的化学组成及特性
    （1）熟悉海水的化学组成
    （2）掌握海水的CO2系统及变化过程和机制
    （3）理解海气间气体交换的过程
    （4）掌握海水中营养元素的分布特征、成因及循环
    第5章海洋环流
    （1）掌握海流的成因及分类
    （2）理解Ekman理论及其应用
    （3）熟悉大洋环流及水团结构
    第6章海洋中的波动
    （1）理解波浪的基本概念、主要参数、成因、频散关系。
    （2）掌握重力波和内波的基本特征
    （3）熟悉风浪和涌浪的转播
    第7章潮汐
    （1）熟悉潮汐的基本概念
    （2）理解引潮力的形成和平衡潮理论
    （3）了解风暴潮的形成机制
    第8章大气与海洋
    （1）熟悉大气的平均状态及大气环流状态
    （2）了解海洋上的天气系统
    （3）掌握海气相互作用的基本特征
    （4）理解ENSO现象及其影响
    第9章海洋生物
    （1）掌握海洋生物环境分布，海洋生物多样性的概念
    （2）熟悉海洋生态系统及赤潮现象
    第10章海洋中的声与光
    （1）掌握海水中声与光的基本性质及传输特征
    第三部分有关说明与实施要求
    1、基本要求：
    本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述:
    较低要求——了解
    一般要求——理解、熟悉、会
    较高要求——掌握、应用
    2、命题说明：
    为尽可能在命题中涵盖较广的知识面，上述考试内容在命题时约按照下述比例分配各内容：
    第2章海洋地质约占10%
    第3、4、10章海水的性质约占40%
    第5-8章运动中的海洋约占40%
    第9章海洋生物约占10%
    其中，难易度分为易、较易、较难、难四级，在试卷中四种难易度；试题难易度分数比例2：3：3：2。
    试卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“了解”占20%，“理解”（熟悉、能、会）占40%，“掌握”包括应用占40%
    3、参考书目:
    《海洋科学导论》，高等教育出版社冯士笮、李凤歧、李少菁主编，2003，第一版
    《EssentialsofOceanography》，Pearsonpub.A.Trujillo&H.Thurman，2011,10th.
    4、其他规定：考试方式为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟。

基本信息

专业名称：海洋科学     专业代码：070700     门类/类别：理学     学科/类别：海洋科学

专业介绍

中山大学为例
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专业点分布

大连海洋大学 上海海洋大学 南京信息工程大学 淮海工学院 浙江海洋大学 烟台大学 国防科技大学 中山大学

专业院校排名

0707 海洋科学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 12 所，本次参评10 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 22 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10384 厦门大学 A+
2 10423 中国海洋大学 A+
3 10247 同济大学 B+
4 10558 中山大学 B+
5 10340 浙江海洋大学 B
6 10491 中国地质大学 B
7 10264 上海海洋大学 B-
8 10335 浙江大学 B-
9 10284 南京大学 C+
10 10294 河海大学 C+
11 10566 广东海洋大学 C+
12 10158 大连海洋大学 C
13 10213 哈尔滨工业大学 C
14 10269 华东师范大学 C-
15 90006 解放军理工大学 C-
 

海洋科学专业考研科目：
专业代码、名称及研究方向 拟招生人数 考试科目(点击科目查看参考书目考试大纲) 备注
003 资源与环境科学学院(电话:025-84395620) 200   2012年，教育部、财政部联合实施“高等学校创新能力提升计划”（简称“2011计划”），依托资源与环境科学学院建设的“有机固体废弃物资源化协同创 新中心”获江苏省首批立项建设。依据主管部门有关政策支持意见及协同创新中心发展规划要求，学院将围绕协同创新中心建设目标招收硕士、博士研究生，招生指 标单列。培养模式和待遇根据协同创新中心的培养方案和相关文件执行，具体信息参见学院及协同创新中心网站。
070700 海洋科学 12    
01 海洋化学
02 海洋生物学
03 海洋生态学
04 环境海洋学
05 海洋资源学		   ①101 思想政治理论②201 英语一③612 化学 或 635 高等数学④806 普通生态学

复试科目:0308 海洋生物学		  

海洋科学考研参考书:
1. 《海洋科学导论》，冯士莋编著，高等教育出版社
2. 根据所选方向从下列参考书中任选其一：
海洋生物与天然产物方向：《海洋药物学》，科学出版社，王长云，邵长伦编著。
海洋化学方向：《化学海洋学》，陈敏主编，海洋出版社
海洋地质方向：《海洋地质学》，徐茂泉，陈友飞著，厦门大学出版社
海洋资源与环境方向：《环境学》，陈英旭主编，中国环境科学出版

海洋科学研究生就业方向:
海洋科学家——研究有关海洋各种现象的演变规律；
海洋预报员——提供海洋天气和海浪预报服务；
海洋污染专家——研究海洋污染物运动和变化规律；
海洋导航员——开展航海气象等导航工作。