甘肃中医药大学中药学考研难吗

微信搜索公众号“之家”,关注【之家】微信公众号,在之家微信号输入【甘肃中医药大学考研分数线、甘肃中医药大学报录比、甘肃中医药大学考研群、甘肃中医药大学学姐、甘肃中医药大学考研真题、甘肃中医药大学专业目录、甘肃中医药大学排名、甘肃中医药大学保研、甘肃中医药大学公众号、甘肃中医药大学研究生招生)】即可在手机上查看相对应甘肃中医药大学考研信息或资源

考研真题资料优惠价原价选择
加入购物车立即购买

很多考生在准备甘肃中医药大学中药学考研难吗?是考研报考的时候都会产生这样的疑问:这个专业的研究生好吗?适合我吗?对我以后的人生和职业会有帮助吗?考生在准备甘肃中医药大学中药学专业考研的时候产生这样的疑问是十分正常的。【手机访问

但是考生应当明确的一点是,不论是哪一个专业的研究生,都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己,需要考生对甘肃中医药大学中药学好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析,理性看待和认真对待考研的专业选择问题,不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定,往往会在备考期间十分痛苦。

甘肃中医药大学微信
研究生为你答疑,送资源

考生获取相关有关中药学信息的途径有很多,甘肃中医药大学怎么样,学校研究生官方网站会列出详细的招生简章、考试内容、参考书目、历年分数线以及报录比等重要数据,考生可以根据这些内容进行选择;可以咨询甘肃中医药大学中药学专业的师兄师姐,获得第一手的信息;也可以充分利用网络资源,例如考研网、考研论坛等信息来源。
另外,需要详细了解中药学的考研情况的同学,可以点击右侧免费资源我们的学姐,帮你解答报考院校的详细问题。

甘肃中医药大学中药学好不好,可以从专业排名来判断,其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小,包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名,但是该学科在全国范围内有较高的排名位置;有的专业所在的学校属于全国知名学府,但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置,那么该学科属于热门学科,考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考中药学之前应当对其全国排名进行全方位的了解,将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名,专业排名可以从中检索到。 相对来说,中药学的排名还是相当乐观,是一个具有潜力和发展前途的学科。甘肃中医药大学中药学中提供了有关甘肃中医药大学中药学好不好的全面而详细的资料,欢迎考生前往查阅。

甘肃中医药大学中药学考研难吗
中药学 [100800] 学术学位

专业信息

所属院校:甘肃中医药大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:药学院
所属门类代码、名称:[10]医学
所属一级学科代码、名称:[08]中药学

专业招生详情

研究方向: (01)中药资源评价、保护与可持续利用研究(02)中药鉴定与品质评价研究(03)中药药理毒理与安全性评价研究(04)中药物质基础及质量控制研究(05)中药炮制与制药工艺研究(06)中药及复方临床应用研究
招生人数: 24
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(703)中药综合
④(--)无
备  注:
中药学 [105600] 专业学位

专业信息

所属院校:甘肃中医药大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:药学院
所属门类代码、名称:[10]医学
所属一级学科代码、名称:[56]中药学硕士

专业招生详情

研究方向: (01)中药资源评价、保护与可持续利用研究(02)中药鉴定与品质评价研究(03)中药药理毒理与安全性评价研究(04)中药物质基础及质量控制研究(05)中药炮制与制药工艺研究(06)中药及复方临床应用研究
招生人数: 34
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(350)中药专业基础综合
④(--)无
备  注:
中药学 [105600] 专业学位

专业信息

所属院校:甘肃中医药大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:药学院
所属门类代码、名称:[10]医学
所属一级学科代码、名称:[56]中药学硕士

专业招生详情

研究方向: (01)中药资源评价、保护与可持续利用研究(02)中药鉴定与品质评价研究
(03)中药药理毒理与安全性评价研究
(04)中药物质基础及质量控制研究
(05)中药炮制与制药工艺研究
(06)中药及复方临床应用研究
招生人数: 69
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(350)中药专业基础综合
④(--)无
备  注:
中药学 [100800] 学术学位

专业信息

所属院校:甘肃中医药大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:药学院
所属门类代码、名称:[10]医学
所属一级学科代码、名称:[08]中药学

专业招生详情

研究方向: (01)中药资源评价、保护与可持续利用研究(02)中药鉴定与品质评价研究
(03)中药药理毒理与安全性评价研究
(04)中药物质基础及质量控制研究
(05)中药炮制与制药工艺研究
(06)中药及复方临床应用研究
招生人数: 59
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(703)中药综合
④(--)无
备  注:
一、学科概况
甘肃中医学院中药学学科建立于1985年;2003年经国家学位委员会批准中药学一级学科获得硕士学位授予权;2009年2月学院被国务院学位委员会确定为新增博士学位授权立项建设单位,中药学一级学科为博士学位授权单位立项建设授权学科;2010年12月国家教育部批准新增中药学一级学科为专业硕士学位培养单位。学科包括中药资源学、中药鉴定学、中药化学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学以及临床中药学7个二级学科。现拥有国家中医药管理局重点学科2个,院级重点学科3个;拥有1个省级教学团队;有3门省级精品课程,5门院级精品课程。可供学科教学、科研、生产实践的基本条件包括3个教学实验中心(生药学实验中心、药学综合实验中心、理化实验中心);1个科研实验中心;1个甘肃省高校中(藏)药化学与质量研究省级重点实验室;1个甘肃省中药药理与毒理学重点实验室。
学科现有专业技术人员68人,正高职人员23人,副高职人员19人,中职人员26人。教师中,具有博士学历学位者14人,占20.59%;具有硕士学历学位者31人,占45.59%。兼职博士研究生导师2人,硕士研究生导师29人。拥有中国科学院 “百人计划”学者1人,甘肃省“333”、“555”一、二层次人选4人,甘肃省第一、二层次领军人才3人,甘肃省卫生厅领军人才2人,甘肃省卫生厅中青年学术带头人4人。
二、学科研究方向
  1. 中藏药资源学研究
(1)广泛收集甘肃省中药稀有濒危物种和主要道地药材种质资源,建立系统鉴定与评价的方法和体系;(2)揭示主要道地药材重要性状、药效成分形成机制及其遗传规律;(3)构建基于形态学、细胞学、分子生物学、色谱学、光谱学、化学、药效学和毒理学等学科的中药材质量评价技术体系。
2.中藏药物质基础及质量标准研究
(1)中药有效部位及有效成分的研究:追踪研究一些疗效较好的名优药及经典方剂的有效部位或有效成分。(2)中药材及中药制剂的质量控制研究:应用各种现代色谱技术对甘肃道地药材的种植、采收、加工等各个环节进行质量研究。(3)中药制剂工艺及中药炮制工艺研究:本研究方向主要从事制剂新工艺、新技术在中药制剂工艺中的应用;中药制剂传统剂型的改进;中药材加工、炮制及中药炮制标准研究。
3.中藏药药理与毒理研究
(1)中药有效部位及有效成分的药理毒理学研究:追踪研究一些疗效较好的名优药及经典方剂的有效部位或有效成分,并对其进行有效性和安全性评价。(2)中药制剂二次开发研究:应用各种现代科学技术和方法对临床有效、但制剂质量粗糙的普通制剂按照中药新药注册管理办法的相关要求进行改进,以期取得较好的经济效益和社会效益。
4.中藏药及复方的应用研究
(1)中藏药及复方制剂的药效学与安全性研究:对藏中药及复方制剂结合临床功效进行系统的有效性和安全性研究。(2)研究中药传统理论、配伍规律及用药方法:运用现代研究手段探求传统经方、验方或特效(甘肃道地药材)药物的配伍特点和药效实质。(3)本草文献学研究。
三、学科特色
1.西北特色中药(甘肃陇药)品质的综合性评价
甘肃省中藏药资源十分丰富,是我国中藏药材的主要产区之一。甘肃中药材种植面积位居全国之首,常年种植面积基本稳定在13万hm2以上,占全国的1/3以上,产量约为31.6万吨,产值16亿元。在所栽培的大宗道地药材中,以当归、党参、红(黄)芪、大黄、板蓝根及甘草的栽培面积最大,产量最高。其中产量分别占国内的95%、60%、50%、60%、65%及25%。甘肃省定西市的岷县、渭源、陇西县被中国农学会特产之乡组委会分别命名为“中国当归之乡”、“ 中国党参之乡”、 “中国黄芪之乡”。
中药学科集中医学、中药学、中药加工学、农学、生物学、中药化学、中药资源学、中药鉴定学等多学科交叉与融合的科研团队。在中药的深加工、道地中药品牌建设、中药新药开发、中药提取、中药真伪鉴别、中药栽培等领域进行多学科、高层次协作攻关,自主创新,取得突破性研究成果。
2.西北地区民族药(藏药)的开发研究
甘肃中医学院位于甘、宁、青、新、陕、内蒙、西藏等多民族聚居区的中心,甘肃不仅是中药材种植面积位居全国之首,甘肃的藏药资源也十分丰富,是我国藏药材的主要产区之一。为适应新形式和加强民族医药的发展,我院建院初期即与甘南州政府合作异地开办藏医学院,为研究开发民族医药奠定了良好的基础。我院开设的藏医学院和新筹建的“甘肃省高校中(藏)药化学与质量研究省级重点实验室”为学科在西部地区民族医药(藏药)的开发研究方面搭建了平台。
四、学科成果
近三年学科在科研层次与水平方面都取得了较大的进步。已获得省部级科研成果奖4项、厅局级科研成果奖15项;发表学术论文300余篇(包括SCI论文、EI收载论文、CSCD论文等);参编教材及专著18部;现承担科研项目60余项,其中承担国家级项目10项(其中国家自然科学基金资助项目8项)、省级8项、厅局级33项、院级13项。

基本信息

专业名称:中药学    专业代码:100800    门类/类别:医学    学科/类别:中药学

专业介绍

河北中医学院为例:中药学硕士(学术学位)简介
中药学学科现有专业教师46人;78.26%的教师具有硕士学位,32%的教师具有博士学位;其中教授﹑副教授27人,硕士生导师12人。他们当中有国家食品药品监督管理局药品评审专家、河北省科技咨询与评审专家、河北省毒理学会主要负责人、河北省食品药品管理局医院制剂审评专家、河北省药品注册核查专家,河北省医疗机构制剂评审专家等。
经过多年的凝练和知识积淀,中药学学科已形成5个稳定的研究方向,即:中药药效学和作用靶点研究、中药药性理论研究、中药资源开发利用和质量标准研究、中药药物分析和药代动力学研究、中药制剂工艺和质量标准研究,围绕上述方向开展了一系列开创性的研究工作。
1.以单味中药、中药有效部位、中药复方为研究对象,针对心脑血管、脂代谢失调、内分泌失调等疾病,紧密结合临床选药组方,基于整体、组织器官、细胞、分子水平等不同层次,开展了中药药效学和作用靶点的系列研究。
2.基于受体学说,开展了中药“归经-内脏-靶器官-受体-靶基因”的深入研究;通过研究“十八反”配伍对生物体相关的酶活性、基因及蛋白表达的影响,初步揭示了传统“十八反”对生物体可能的影响途径。
3.瞄准河北省中药材产业发展需要,针对栽培品种混乱、采收加工粗放、质量参差不齐等突出问题;开展了道地药材品种整理与质量、产地无硫加工技术、道地药材规格等级划分等研究,为河北省中药材产业发展提供技术支撑。
4.应用现代分析技术,从代谢组学角度,初步建立了适用于中药多组分、多靶点整体综合效应的药效评价、作用机制研究、安全性评价及质量控制的方法,为研究中药的物质基础,揭示中药作用的科学内涵奠定了基础。
5.采用现代科学技术手段,研究中药剂型的设计与配制理论、生产技术和质量控制以及新型给药系统,探索传统制药与现代制剂技术相结合的途径和方法。
近五年,该学科已培养博士研究生8名,硕士研究生42名。发表论文163篇,其中SCI、EI、ISTP收录27篇。主编教材2部、副主编教材4部,参编教材和教学用书18部;出版学术著作10部。承担省部级科研及以上项目30余项,其中国家自然基金9项。荣获省部级科技进步奖7项。
学术学位硕士研究生的培养侧重于学术理论水平的提高和科研能力的培养,通过学科前沿课程及实践课程的学习,着重提高研究生的综合能力和素质,培养开阔的学术视野和把握学术前沿的能力;培养具有一定创新精神和从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作的能力。

专业点分布

中国中医科学院 北京师范大学 首都医科大学 天津中医药大学 河北中医学院 河北医科大学 承德医学院 山西省中医药研究院 山西中医药大学 内蒙古医科大学 内蒙古民族大学 沈阳药科大学 辽宁中医药大学 长春中医药大学 吉林农业大学 哈尔滨商业大学 黑龙江中医药大学 黑龙江省中医药科学院 海军军医大学 上海交通大学 上海中医药大学 华东理工大学 扬州大学 南京中医药大学 南京农业大学 江苏大学 温州医科大学 浙江大学 浙江中医药大学 安徽医科大学 安徽中医药大学 福建中医药大学 江西中医药大学 山东中医药大学 河南中医药大学 河南大学 武汉大学 华中科技大学 湖北中医药大学 湖南中医药大学 南方医科大学 暨南大学 广州中医药大学 广东药科大学 广西中医药大学 西南医科大学 成都中医药大学 西南交通大学 贵阳中医学院 云南中医学院 空军军医大学 西北大学 西北农林科技大学 陕西中医药大学 陕西师范大学 甘肃中医药大学 新疆医科大学

专业大学排名

1008 中药学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 24 所,本次参评22 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 43 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10228 黑龙江中医药大学 A+
2 10268 上海中医药大学 A+
3 10063 天津中医药大学 A-
4 10315 南京中医药大学 A-
5 10026 北京中医药大学 B+
6 10316 中国药科大学 B+
7 10412 江西中医药大学 B+
8 10633 成都中医药大学 B+
9 10163 沈阳药科大学 B
10 10344 浙江中医药大学 B
11 10559 暨南大学 B
12 10572 广州中医药大学 B
13 10023 北京协和医学院 B-
14 10162 辽宁中医药大学 B-
15 10199 长春中医药大学 B-
16 10369 安徽中医药大学 B-
17 10507 湖北中医药大学 B-
18 10471 河南中医药大学 C+
19 90030 第二军医大学 C+
20 90032 第四军医大学 C+
21 10441 山东中医药大学 C+
22 10343 温州医科大学 C
23 10662 贵阳中医学院 C
24 10716 陕西中医药大学 C
25 10735 甘肃中医药大学 C
26 10025 首都医科大学 C-
27 10393 福建中医药大学 C-
28 10541 湖南中医药大学 C-
29 10600 广西中医药大学 C-
30 12121 南方医科大学 C-

中药学研究生考试科目:
01英语一或英语二或俄语或日语,统考外国语以外的其它语种,由单位自命题
02思想政治理论
03中药专业基础综合(300分)
 
中药学考研参考书:
中药学的可考硕士专业有中药学,药剂学,药理学,药代动力学,药物化学,中药药理学,中药化学,药事管理,许多许多。主要是看报考学校的招生简章和招生专业目录。一般都会注明对于考生本科学历的要求以及所考科目的。参考复习书也会在招生简章里面出现。考试科目主要是:有机化学 分析化学 中药学 药剂学 中药药剂学 等等 不同学校 不同专业要求不同 还是要看具体学校的招生简章! 一般考试科目在本科阶段都学过,考试题目也是基础知识为主,不会很难。耐心细致的看好书一定可以考出理想成绩。
 
中药学专业研究生就业:
在全国就业形势不容乐观的情况下,药科类毕业生的就业前景仍然普遍看好。总体来看,药科类毕业生供小于求,各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户,制药业对人才的需求是稳中有升。据中国药科大学、沈阳药科大学、四川大学华西药学院、北京大学医学部药学院就业工作负责人介绍,近几年,这几所学校的毕业生就业率接近100%,总体供需比达到1∶3~1∶4。沈阳药科大学学生工作处处长、就业办公室主任刘彦介绍说,该校的市场营销本科毕业生的供需比为1∶7,而药物制剂、天然药物化学等专业的研究生供需比甚至达到1∶10。目前从教学资源情况看,各学校都没有扩招计划。
据了解,药学毕业生在选择工作时主要考虑单位的发展方向和知名度、是否能给自己提供充足的发展空间、工作地点和薪酬水平。“目前大学毕业生就业大环境普遍不好,他们的就业也日趋理性和务实”。中国药科大学学生工作处余永久处长说,学校结合市场需求,开设的专业和招生数量与人才需求基本吻合。学生更注重对自己动手能力的培养,能结合自己的专长,选择适合的工作。
目前药学类专业本科毕业生期望的月薪为1500~2000元,研究生在3000元左右,基本符合用人单位愿意支付的薪酬水平,但相比往年有所下降。
就业选择的结构性矛盾突出表现在地域差别上。药学类毕业生主要选择在京、津、沪和浙、苏、粤、鲁的沿海城市、省会城市就业,而一些著名的大型药企由于地域问题,很难招到满意的人才。
在岗位方面,毕业生到制药企业从事生产和销售居多,这方面人才也是企业招聘的主体。据介绍,在北京大学医学部药学院,学生的就业志愿主要是北京三甲医院的药房。但调查结果显示,这方面的需求很少。由于市场需求的变化,今年该校最后一届专科生将毕业,今后会主要发展6年制本硕连读。
社会对药学人才的需求正在增加,本专业的大学生就业率高达95%。制药业发展较快,尤其是生活水平提高以后,人们对保健品的需求在增大,企业对药学人才比较青睐。还有一块就是生化药品,这是一个新兴也是尖端的行业,发展前景很好。
药学专业毕业生主要分配到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作,也有很多人从事药品销售代理。
资深顾问分析:
药学在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一,医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。并且,由于它关系着每个人的健康,越来越受到国家和社会的重视。我国的药学事业近几年的发展也是非常迅猛的,许多药品都得到了国际市场的认可,也与外国企业建立了合作关系,但在专业人才方面有稀缺,这表明药学专业有很广阔的发展前景。
从事药品开发、研究的职业,对专业能力的要求非常高,相应的对学历等各个方面的要求也会比较高。从事生产质量保证等工作,对学历的要求没有那么高,但对相关专业知识的要求依然是很严格的。比较之下,从事销售工作专业要求要低一些,而更侧重销售能力。
找工作不仅要看专业,还要根据自己不同的情况来选择,应该考虑到自身的能力、特长和性格特点,热门未必适合。不要因为药品研发行业待遇高就以此为就业对象,衡量一下自己各个方面的能力是否符合要求,再对这个职业所具体从事的工作做一个初步的了解,看看自己的性格是否合适。