北京大学现代农学院官网

更新时间：2021-12-30 18:18:00 编辑：小莉推荐访问：
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北京大学现代农学院


北京大学现代农学院简介：
北京大学的农学研究与教育历史悠久。1905年京师大学堂创建农科大学；1910年到1945年，学院经历了晚清、北洋和国民政府三个时期，校名、院名和组织机构也随政局变迁不断演变。1946年10月，北京大学在北平复学，于原北平大学农学院院址重建农学院，并聘请俞大绂教授出任院长。北京大学农学院汇聚了一大批学界才俊，并建立起比较完善的院系体制，此时，北京大学农学院已成为国内规模最大、专业最全、师资力量最雄厚的农学院，为当时全国农业院校之冠。北大农学院在短短几年时间里先后聘请了著名农学家熊大仕、李先闻、李景均、陈华葵、李连捷、蔡旭、吴仲贤等到院任教，共设有农艺学系、园艺学系、森林学系、畜牧学系、兽医学系、农业经济学系、昆虫学系、植物病理学系、农业化学系、土壤肥料科学系10个系，全院教员120多人，学生规模达300多人。
1949年，北京大学农学院、清华大学农学院与华北大学农学院合并组建北京农业大学，但北京大学对于农学的研究始终弦歌未绝，应用化学、生物技术与应用微生物、毒物学、医药化学、教育科学、老年病学等领域均进行了大量的农学边缘学科、农学核心学科领域研究。
随着我国社会、经济的进一步发展，现代农业科学的重要性愈加凸显。加快发展现代农业，既是转变经济发展方式、全面建设小康社会的重要内容，也是提高农业综合生产能力、增加农民收入、建设社会主义新农村的必然要求。党的“十八大”报告提出“四化同步”，明确指出“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”。
在此背景下，为适应我国发展现代农业的需要，将国家重大需求与北京大学的学科优势相结合，开展高起点、高标准、国际一流的前沿农业研究和人才培养，北京大学2014年10月决定成立北京大学现代农学院（筹），并于2017年12月13日去筹正式成立了北京大学现代农学院。
北京大学现代农学院为学校独立建制的教学科研实体单位，重点发展农业交叉学科研究与人才培养，着力解决现代农业产业发展中面临的重大科学问题和瓶颈问题，建设集基础理论、产业应用、战略政策为一体的高端人才培养基地，为国家新农村发展提供基础理论、核心技术、骨干人才和政策咨询支撑。
北京大学现代农学院下设四个学科：分子农学系、食物与应用经济系，智慧农业系、食物安全与健康系。
北京大学现代农学院联系方式：
地址：北京市海淀区颐和园路5号王克桢楼现代农学院
邮箱：SAAS@pku.edu.cn
电话：010-62747682
传真：010-62747682
北京大学现代农学院学科设置：
作物遗传与分子育种
作物遗传与分子育种专业以邓兴旺教授为学科带头人，整合北大优势学科资源，从最初的分子生物学方向，到现在增加了作物基因组学、作物基因资源等研究方向，并于2019年6月取得了生物技术二级学科独立招生授权。该学科现有博士研究生导师8人，其中美国科学院院士1人，国家杰出青年基金获得者1位，博雅青年学者3人。
分子生物学方向：主要探究植物光形态建成的分子机理、植物非编码RNA的功能与机制、植物杂种优势的分子机理以及系统性作物分子设计育种。
表观遗传学分向：主要研究植物表观修饰和染色体高级结构对基因转录的调控机制，同时解析温度与日照长度变化等环境信号调控植物开花时间的分子与表观遗传机理。
合成生物学方向：以合成生物学为研究手段，开发合成生物学工具和功能性元件，并对复杂生物系统和复杂通路进行工程化重构，同时探索表冠遗传效应因子在合成生物领域的应用。
结构生物学方向：主要运用两种高分辨率的结构生物学研究手段—X射线晶体学和单颗粒分析冷冻电镜技术，结合不同的生物化学方法，对植物生命活动中的特有现象（比如植物对光的感应和利用、春化作用和开花等），进行具体的分子机制研究。
农业经济与管理
农业经济与管理专业从2016年组建至今，已有博士研究生导师9位，并于2019年5月正式成为农林经济管理一级学科博士学位授权点。该专业师资团队主要来源于北京大学中国农业政策研究中心。
北京大学中国农业政策研究中心（China Center for Agricultural Policy, 简称CCAP或中心）是现代农学院专门从事农业经济与政策研究和高端人才培养的教研中心，是北京大学农业经济管理二级学科培养点。黄季焜教授领衔的CCAP前身是中国农业科学院CCAP（1995-2000）和中国科学院CCAP（2001-2015），长期以来致力于中国农业和农村战略性和应用性研究。中心使命是：建立世界一流的农经教研团队和农业经济管理学科；立足中国、面向世界，通过开展严谨、科学的理论和应用研究，推动农业经济管理学科的发展；建立高端人才教育基地，为国内外培养农业经济管理学科的一流人才；架起国际学术交流桥梁，提升国内外同行的交流；促进中心研究成果的传播，为中国和其他发展中国家制定农业和农村经济发展政策提供决策咨询。
中心一直注重团队建设和人才培养。CCAP是国家自然科学基金委首批资助的“创新研究群体”；团队师资力量雄厚，成员获TWAS Fellow, IAAE Fellow、AAEA Fellow等殊荣；曾经培养出6位国家杰出青年基金获得者、4位优青学者；已经毕业的硕博研究生或者到国外名校继续深造，或者在政府部门、高校和科研院所任职，大多数已经成为单位的中坚力量及科研骨干。
1、招生人数，北京大学教育学2022计划招生7人（不含推免），只招收学硕，不接受专业硕士，学习方式均为全日制
2、北京大学22教育学学硕招生专业有：高等教育学、医学教育、教育技术学
3、北京大学22年教育学学术型研究生考试专业课延续了自主命题，其中高等教育学、医学教育考生科目为623高等教育学综合；教育技术学考生科目为624教育技术学综合
4、同等学历考生报考条件较高：以同等学力身份报考我校的考生，须在国家核心期刊上发表一篇以上与所 报考专业相关的学术论文（以第一作者或第二作者）
5、北京大学教育学专业招生分数线
专业名称 学习方式 2022拟招生人数（不含推免） 2021拟招生人数（不含推免） 21年复试分数线 21年一志愿最低分 21年一志愿最高分
高等教育学 全日制 3 2 340 410 412
教育技术学 全日制 2 2 340 367 416
医学教育 全日制 2 2 340 365 378
623高等教育学综合参考书目：[美]伯顿·R·克拉克著：《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，王承绪等译，杭州大学出版社，1994年版。[美]约翰·S·布鲁贝克著：《高等教育哲学》，王承绪、郑继伟、张维平译，浙江教育出版社,2002年版。陈洪捷、施晓光、蒋凯主编：《国外高等教育学基本文献讲读》，北京大学出版社,2014年版。曲士培著：《中国大学教育发展史》，北京大学出版社，2006年版。黄福涛著：《外国高等教育史》，上海教育出版社,2008年版。624教育技术学综合考研参考书目：[美]约翰•D•布兰福斯特等编著：《人是如何学习的: 大脑、心理、经验及学校（扩展版）》，程可拉等译，华东师范大学出版社，2013年版。[美]R.基思·索耶主编：《剑桥学习科学手册》，徐晓东等译，教育科学出版社，2010年版。[美]艾伦·贾纳斯泽乌斯基、迈克尔·莫伦达主编：《教育技术：定义与评析》，程东元、王小雪、刘雍潜等译，北京大学出版社，2010年版。Darlene Van Tiem, James L. Moseley, Joan C. Dessinger. Fundamentals of Performance Improvement: A Guide to Improving People, Process, and Performance（绩效改进基础），中信出版社，2013年版。

学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目。

第四轮学科评估，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：

评估等级 专业排名名次 评估等级 专业排名名次
A+ 前2%（或前2名） B- 30%～40%
A 2%～5% C+ 40%～50%
A- 5%～10% C 50%～60%
B+ 10%～20% C- 60%～70%
B 20%～30%

第五轮学科评估于2021年启动，预计2022年出评估结果。第一时间为大家发布最新版学科评估结果，请查阅本分类的最新资讯。北京大学0401教育学专业这次在全国的排名中名列B+以上，算是很优秀的专业，北京大学0401教育学属于北京大学的王牌专业之一，所以有志报考北京大学0401教育学专业研究生的同学，需要更加努力地复习备考，在此祝各位顺利考取北京大学0401教育学专业。

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共31所，本次参评30所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计101所。 （注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）
A+
10027 北京师范大学
10269 华东师范大学
A
10200 东北师范大学
10319 南京师范大学
10511 华中师范大学
A-
10001 北京大学
10028 首都师范大学
10335 浙江大学
10574 华南师范大学
10635 西南大学
B+
10003 清华大学
10270 上海师范大学
10345 浙江师范大学
10384 厦门大学
10445 山东师范大学
10475 河南大学
10487 华中科技大学
10542 湖南师范大学
10718 陕西师范大学
10736 西北师范大学
B
10007 北京理工大学
10056 天津大学
10065 天津师范大学
10165 辽宁师范大学
10166 沈阳师范大学
10231 哈尔滨师范大学
10320 江苏师范大学
10414 江西师范大学
10602 广西师范大学
10636 四川师范大学
B-
10075 河北大学
10285 苏州大学
10346 杭州师范大学
10370 安徽师范大学
10394 福建师范大学
10446 曲阜师范大学
10476 河南师范大学
10637 重庆师范大学
10681 云南师范大学
10762 新疆师范大学
C+
10052 中央民族大学
10094 河北师范大学
10108 山西大学
10118 山西师范大学
10135 内蒙古师范大学
10247 同济大学
10295 江南大学
10351 温州大学
11078 广州大学
11646 宁波大学
C
10005 北京工业大学
10167 渤海大学
10203 吉林师范大学
10337 浙江工业大学
10418 赣南师范大学
10512 湖北大学
10524 中南民族大学
10663 贵州师范大学
10673 云南大学
11117 扬州大学
C-
10066 天津职业技术师范大学
10205 长春师范大学
10299 江苏大学
10373 淮北师范大学
10451 鲁东大学
10513 湖北师范大学
10590 深圳大学
10603 广西师范学院
10759 石河子大学
11658 海南师范大学

教育学(医学教育) [040121] 学术学位

专业信息

所属院校： 北京大学
招生年份： 2021年
招生类别： 全日制研究生
所属学院： 教育学院
所属门类代码、名称： [04]教育学
所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向： 00.不区分研究方向
招生人数： 4
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③657高等教育学综合
备　　注： 本专业招生计划为4名,其中拟接收推免生2名；
高等教育学 [040106] 学术学位

专业信息

所属院校： 北京大学
招生年份： 2021年
招生类别： 全日制研究生
所属学院： 教育学院
所属门类代码、名称： [04]教育学
所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向： 00.不区分研究方向
招生人数： 8
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③657高等教育学综合
备　　注： 本专业招生计划为8名,其中拟接收推免生6名；
教育学（体育教育与管理） [040120] 学术学位

专业信息

所属院校： 北京大学
招生年份： 2020年
招生类别： 全日制研究生
所属学院： 体育教研部
所属门类代码、名称： [04]教育学
所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向： 00.不区分研究方向
招生人数： 5
考试科目：
备　　注： 本专业主要研究内容包括体育与文化（适合社会学、教育学、历史学等文科背景的学生）、体育与健康（适合心理学、生物学、医学等相关专业的学生）。特殊要求:1.必须是体育爱好者，但运动成绩不一定要非常好，培养目标不是运动员。2.把个人体育兴趣爱好与本科专业知识结合。
高等教育学 [040106] 学术学位

专业信息

所属院校： 北京大学
招生年份： 2020年
招生类别： 全日制研究生
所属学院： 教育学院
所属门类代码、名称： [04]教育学
所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向： 00.不区分研究方向
招生人数： 8
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③679高等教育学综合
备　　注：
教育学（医学教育） [040121] 学术学位

专业信息

所属院校： 北京大学
招生年份： 2020年
招生类别： 全日制研究生
所属学院： 教育学院
所属门类代码、名称： [04]教育学
所属一级学科代码、名称： [01]教育学

专业招生详情

研究方向： 00.不区分研究方向
招生人数： 4
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③679高等教育学综合
备　　注：

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