四川文理学院与成都师范学院哪个更好?，综合对比

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四川文理学院与成都师范学院综述

四川文理学院好还是成都师范学院好

四川文理学院介绍

四川文理学院简介

　　四川文理学院，位于天府之国四川东部达州市，办学历史可溯及清末龙山书院，1976年开始举办高等教育，时称达县师范学院。1978年经国务院批准为全日制普通高校，相继更名为达县师范专科学校、达县师范高等专科学校。2006年2月经教育部批准成为本科高校，目前是川东地区唯一省管普通本科高校。

　　创办时间：1976年

　　主管部门：四川教育厅

　　所属地区：中国四川达州

　　类别：公立大学

　　学校类型：综合

　　属性：省属普通本科院校

　　学校官网：http://www.sasu.edu.cn

　　学校拥有莲湖、南坝两个校区，占地面积507069平方米，校舍建筑面积31万余平方米。馆藏纸质图书139.05万余册，电子资源36434.96GB，中外文期刊671种，教学科研仪器设备值10941万元。现有教职工1000余人，外籍教师8人，其中专任教师686人，正副高职称246人，具有硕博士学位的教师超过70%，享受国务院特殊津贴1人，四川省学术技术带头人及后备人选4人，突出贡献专家3人，省、校两级教学名师25人，师德标兵2人。全日制在校普通学生12000余人，留学生81人，继续教育学生6000余人，面向全国19个省市招生。

　　2010年代莲湖校区

　　学校设文学与传播学院、马克思主义学院、政法学院、外国语学院、教师教育学院、财经管理学院、数学学院、智能制造学院、化学化工学院、建筑工程学院、生态旅游学院、音乐与演艺学院、美术学院、体育学院、康养产业学院等17个二级学院，开设49个本科专业、15个专科专业，涵盖文学、理学、工学、教育学、艺术学、管理学、历史学、法学八大学科门类。有省级特色专业化学工程与工艺，基础外语教学示范中心和文化与传播实验教学中心两个省级实验教学示范中心建设项目，卓越工程师教育培养计划项目，卓越教师教育培养计划改革试点项目，有比较文学与世界文学、中国古代文学、政治与行政管理、理论物理等省级和校级优秀教学团队25个，数学分析、热学、中国古代史、规划论、中国新文学史、外国文学、高等数学等8门省级精品(资源共享)课程和77门校级精品资源开放课程。

　　学校坚持“学生主体、教师主导、环境育人、社会合作”的办学思路，积极探索知识结构模块化、理论实践融合化、教学服务信息化、考核评价常态化的“四化一体”人才培养模式改革，实施四年递进式创新创业教育计划，努力构建学生通识核心知识、通识实践能力、学科基础知识、专业基础知识、专业核心知识、综合应用能力、复合素质培养七大知识体系，塑造具有“三心四能五复合”的高素质应用型、复合型人才。151212_160716.jpg

　　春风化雨、桃李芬芳。学校与中国石油大学联合举办研究生教育，与美国、英国、法国、韩国、马来西亚、澳大利亚、捷克等国家10余所高校建立合作交流关系，每年有近100名学生到海外高校学习交流，与国内100多家地方政府、大中型企业和事业单位建立共建合作关系。建校以来为社会培养了6万多名大学毕业生，毕业生专业基础知识扎实，富有实践能力和创新意识，深受用人单位欢迎，就业率始终居于全省同类高校前列。

　　学校实施科研强校战略，注重科研平台和团队建设，有省级重点研究基地四川革命老区发展研究中心、青少年文学艺术社科普及基地，省高校重点实验室特色植物开发研究实验室，参建“工业有机固体废物资源化处理”2011协同创新中心，建有巴文化研究院、川陕革命老区振兴发展研究院、高等教育研究所、秦巴文化产业研究院、智能制造产业技术研究院、国家城市污水处理及资源化工程技术研究中心川东分中心、油气田废水处理技术研发中心、区域经济研究所等研究平台；建有四川省社会社会科学高水平研究团队“四川革命老区生态文明建设研究团队”和四川省教育厅“秦巴文化研究传播创新团队”等。151212_160816.jpg

　　学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党和国家教育方针，遵循高等教育规律，秉承“博文大理，厚德笃行”的校训，弘扬“艰难困苦，玉汝于成”的办学精神，吸取古今优秀教育理念和中外教育改革的最新成果，创新人才培养模式，立足川东，服务四川，面向全国，努力把学校办成特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学。

　　人才培养目标

　　学校致力于“三心四能五复合”高素质应用型、复合型人才培养:151212_160932.jpg让高度的责任心、持续的进取心、强烈的好奇心伴随学生终身；让良好的表达能力、扎实的实践能力、突出的创新能力、基本的创业能力成为学生成功腾飞的坚强翅膀；让有社会担当与健全人格、有职业操守与专业能力、有人文情怀与科学精神、有历史眼光与全球视野、有创新精神与批判思维的人，成为每一个四川文理人的自觉追求。

　　学科专业建设

　　学校坚持“优化结构、突出特色、提升水平、错位发展”的原则，以学科建设为龙头，遵循学科建设规律，统筹规划，科学布局。以服务区域经济社会、发展和形成优势学科群为目标，以规划和建设硕士点为重点，实施优势特色学科建设工程，打造省内一流、国内有影响力的品牌学科。加强特色植物、现代化工、智能制造、汉语言文学、康养产业管理、生态旅游、艺术体育、文化产业管理等学科（方向）建设，促进优势特色学科与新兴学科的发展加强人文社会科学与自然科学的交叉融合，打造具有影响力的优势学科和特色学科。

　　教学改革

　　学校是四川省教育领域综合改革项目院校，有省级特色专业化学工程与工艺和数学与应用数学、文化产业管理、物业管理、行政管理、学前教育等6个省级专业综合改革项目，立项建设省级教学改革项目13项、校级教学改革项目197项。近年来获省级教学成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖8项。

　　学术研究

　　学校注重科研团队建设，建立科研创新平台，奖励和资助重点科研项目，邀请国内外知名专家来校讲学，活跃学术空气，促进学术繁荣。近年来，教职工承担国家级科研课题9项，省部级科研课题77项，市厅级课题1180项，获省部级优秀科研成果奖励近20余项，市厅级奖励200余项；出版专著50余部，公开发表学术论文近4000余篇，400余篇文章被权威检索工具（期刊）转载或收录。

　　省哲学社会科学重点研究基地四川革命老区发展研究中心，主要从事四川革命老区经济社会发展研究、川陕苏区历史文化研究和秦巴文化研究，组建有“革命老区经济社会发展研究团队”、“川陕苏区历史文化研究创新团队”、“秦巴文化研究创新团队”3个研究团队。2008年以来，中心专兼职人员主持完成国家和省部级社科基金项目30余项，其中国家级课题6项。承担达州市政府各类课题100余项，在国内公开发表论文400余篇，其中在核心期刊发表老区建设研究论文130余篇。向市级以上政府呈报重要成果专报24期，有15期获得达州市市委市政府主要领导签批，有2期被省委政策研究室《调查与决策》刊载。

　　省高校重点实验室特色植物开发研究重点实验室，主要研究达州市及周边特色植物有效成分提取与分离、产品研发、药物筛选与合成、环境污染防治与综合利用研究，已发表相关学术论文88篇，被SCI收录30篇。

　　工业有机固体废物资源化处理四川省2011协同创新中心，主要针对企业通过水泥、电力、钢铁等生产过程产生的有机固体废物，在满足企业生产要求且不降低产品质量的情况下，充分利用工业锅炉等生产设施，实现固废的无害化处置与部分资源化。

　　学术资源

　　学校图书馆拥有馆藏纸质文献139万多册，电子图书42.3万种，有中外文纸质报刊671种，电子期刊8000余种；藏有《四库全书》《中国野史集成》《古今图书集成》等大型古今丛书，有《大公报》《晨报》《民国日报》等大型报刊影印件和《大成故纸堆数据库》《中国期刊全文数据库(CNKI)》《中文科技期刊全文数据库(维普)》《人大报刊资料全文数据库》《读秀学术搜索》《中国学位论文数据库》等数字资源14个。建有《川陕苏区文献研究数据库》《四川文理学院数字图书馆》等特色文献资源，与国家图书馆、CALIS、CASHL等信息机构建立文献资源共建共享协作关系，已建成能满足学校教学科研需要的文献资源保障体系。


　　学校公开出版《四川文理学院学报》《四川文理学院报》。《四川文理学院学报》创刊于1987年，被评为全国高校优秀社科期刊，全国地方高校优秀学报一等奖，四川省社会科学特色学术期刊和社科优秀期刊。多篇文章被新华文摘、人大复印资料转载或收目。

　　《四川文理学院报》创刊于1984年，对开4版，多次获四川省高校校报好新闻奖。

　　国际交流合作

　　1980年代初，美国密执安州立大学教授欧阳德女士首次来校访问，开启学校对外交流。此后，有近百名外籍专家、国外大学校长和师生来校访问交流，美国、加拿大、乌兹别克斯坦、英国、澳大利亚、韩国等30多名外籍教师相继在校任教，连续任教时间最长的达6年，目前有10位外籍专家和教师常年在校任教。优质外智的引进为拓展学习国际教育视野，促进教育教学改革，增进学生国际交际能力和跨文化素质作出了积极贡献。
　　学校积极开拓教育的国际视野，与美国、英国、韩国、马来西亚、澳大利亚、捷克等国家10余所高校建立合作与交流关系，常年选派学生赴草堂大学、帕拉茨基大学、北方大学、博特拉大学、斯旺西大学等作交换生和交流生，推荐品学兼优的学生赴美国带薪实习和攻读硕士学位。2014年开始招收留学生。

　　校园文化

　　学校注重环境与校园文化活动对师生的潜移默化影响，充分发挥校园自然和人文景观及五月文化艺术月、美乐星期六等品牌文化活动的育人功能，打造生态、科技、文化校园。近五年参加全国和全省大学生艺术节、数学建模、电子设计、啦啦操、曲棍球等赛事，获得国家级奖励44项、省级奖励266余项，舞蹈《大巴山抬工汉》《雨润巴山》分别荣获全国第一、第四届大学生艺术节一等奖，油画《遗失的记忆》获全国第四届大学生艺术节一等奖，舞蹈《致青春》《魂铸巴山》获全国舞蹈“荷花奖”银奖。代表四川省参加全国第二届军事训练营，囊括理论知识竞赛、无线电测向、识图用图训练、实弹射击四个训练科目一等奖。2017年获教育部“国防教育特色学校”称号。

通讯地址

通讯地址：四川省达州市通川区塔石路中段519号
联系电话：0818-2220999279010127900272760947
学校网址：zjc.sasu.cn
邮政编码：635000

成都师范学院介绍

成都师范学院是四川省省属本科师范学院，是教育部教师队伍建设示范项目单位、四川省综合改革整体转型试点高校。学校前身系1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院（1964年）、四川省教育学院（1978年）、四川教育学院（1984年）等发展阶段。2012年3月，经教育部批准，改制为全日制普通本科院校,更名为成都师范学院。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持和加强党的全面领导,坚持全面从严治党，落实立德树人根本任务。学校遵循学生成长、成才、成师的规律，弘扬“爱、真、笃、为”的校训，践行“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程”的教育理念，构建以学生为中心的人才培养体系。65年来，学校由师而立，因师而兴，依师而强，以师为荣，充分发挥教师教育的办学优势，建设师德养成、师能培育、师知传承的教师教育核心基地，探索师德养成与人才培养过程的有机融合，促进教师职前培养与职后培训有机融合，推动信息技术与教育教学有机融合。学校主动服务四川经济社会发展的需求，初步形成了引领四川基础教育发展和服务区域经济社会发展需要的办学体系。

坚持教学中心地位，教学质量稳步提升。学校设有15个二级学院，现有普通本科专业35个，涵盖了教育学、文学、理学、工学、艺术学、经济学、法学、管理学、历史学、农学10个学科门类。目前，有在校生16000余人。2012年以来，学校建有国家级一流专业1个、省级一流专业10个、省级专业综合改革试点专业2个、省级应用型示范专业4个、省级卓越师范培养计划改革试点专业项目3个、省级教学示范中心3个；建有教师教育国家级精品资源共享课1门、国家级精品在线开放课程2门、国家级一流课程1门、省级精品在线开放课程7门、省级创新创业教育示范课程7门、省级应用型示范课程11门、省级“课程思政”示范课程3门、省级一流课程5门；教育部产学合作协同育人项目、四川省教学改革项目等省部级教改项目108项；近两届省政府教学成果奖14项，其中一等奖4项。2018年获国家级教学成果奖二等奖2项。

师资队伍结构趋于合理，高水平教师不断涌现。学校现有教职工976人，其中博士146人、正高职称105人。有特聘教授、中科院院士1人，享受国务院政府特殊津贴专家4人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人，“天府万人计划”天府文化领军人才1人，四川省突出贡献专家3人，四川省学术和技术带头人及后备人选18人，四川省教学名师2人，荣获全国模范教师、优秀教育工作者和四川省五一劳动奖章、师德标兵、优秀教师和优秀教育工作者、高校“十佳”青年教师等荣誉称号获得者共14人。

科研工作成效显著，科研实力逐步增强。学校是四川省心理学会、四川省陶行知研究会、四川省经济发展战略研究会3个省级学会的依托单位，建有四川省心理与行为科学普及基地、四川省基础教育研究中心、四川STEAM科创教育科普基地等省部级研究机构3个，建有四川中小学教师专业发展研究中心、四川中小学教师师德研究中心、四川省教育信息化应用与发展研究中心、四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心、四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心、成都融入双循环发展新格局研究中心、四川融入双循环新发展格局研究中心、四川劳动教育研究中心、四川中小学安全教育与管理研究中心、四川国际教育发展研究中心等11个市厅级研究中心，建有室内空间布局优化与安全保障实验室、特色园艺生物资源开发与利用实验室、功能分子结构优化与应用实验室等省高校重点实验室3个。有四川省社会科学高水平研究团队1个，厅级科研创新团队7个。2012年以来，教师承担国家社会科学基金和自然科学基金项目20余项，省（部）级项目180余项。公开发表论文3800余篇，出版著作(含教材）240多部；获得发明专利授权、实用新型专利、软件著作权、外观设计专利等680余项。获得省部级科研成果奖20余项，被国家和省级政府部门采纳咨询报告20余份。

深化校地合作，服务社会能力不断增强。学校强化产教融合，推进产学研用结合，通过提供决策咨询、科技服务、合作办学、培训服务、文化服务、科学普及等，主动服务四川经济社会发展。先后与成都、自贡、德阳、攀枝花等30多个市州区县建立校地合作关系，为区域经济社会发展提供人才支撑、科技贡献和智力支持；发挥我校教师教育优势，服务基础教育成效显著，与温江、德阳等共建有成都师范学院附属实验学校、成都师范学院德阳高级中学；与中国联通、新华文轩、锐捷网络、四川百川科技有限公司等众多企业合作，共建研究与应用平台，紧密服务行业产业；发挥教师培训的传统优势，积极开展各类专项培训。2012年以来，承担教育部国培示范性项目、国培中西部及幼师项目、省级培训项目、委托培训项目超过300项，项目县超过55个，培训班超过2000个，培训人数近9万人。牵头成立“四川智慧教育联盟”，积极服务和推进基础教育信息化建设，联盟成员学校已达300余所。

推进国际交流合作，对外办学初显成效。学校积极拓展国际交流与合作渠道，扩大合作区域和范围，提高合作层次，先后与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、捷克、意大利、韩国、马来西亚、港台等国家及地区高校（机构）开展交流与合作，累积培养留学生300余人。通过留学生教育、海外留学、合作办学、国际交换生以及海外带薪实习等多种形式，在教育国际化和国际交流合作等方面迈出了新的步伐，并开创学校留学生培养的先河。目前，学校来华留学生124名。近三年，共有140余名本科生参加校际交流、联合培养、双学位项目等出国（境）学习交流活动。

办学条件逐步改善，达到国家规定标准。学校现有温江校区、人民南路校区、白果林校区3个校区，占地面积1100余亩，校本部在温江校区。目前我校正在与德阳市人民政府共建德阳校区，孝泉师范学校办学点是我校德阳校区组成部分，承担小学教育、学前教育“专升本”教育。校园建筑面积32万余平方米。教学、科研仪器设备资产12843.38万元。图书馆馆藏图书总量245.08万册，其中纸质图书171.07万册，电子图书74.01万册。电子数据库24个，试用电子数据库21个。数字资源总量约为17TB。学校建有万兆骨干校园网络。

学校面向全国13个省（自治区、直辖市）招生，在四川的本科调档线居于省内同类学校前列。学校毕业生就业率连续三年均保持在90%以上。

学校历经65年教师教育办学历程，风雨兼程服务四川基础教育发展，薪火相传铸就四川基础教育辉煌。毕业生中涌现出一批在基础教育、企业和党政机关工作的知名人士。其中，有全国优秀教师、全国模范教师、全国教育系统先进工作者60余人，市、州、县教育部门负责人150余人，中职和中小学校长1100余人，高级、特级教师等名优教师1万余人。回望历史，学校虽几经更名，但教师教育的中心地位稳固坚定，扎根巴蜀大地、根植基础教育、服务区域经济社会发展，这是成都师范学院的历史使命和价值追求。
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