银川能源学院与中国矿业大学银川学院哪个强

发布时间:2022-05-10 编辑:高招帮小莉
银川能源学院与中国矿业大学银川学院哪个强

银川能源学院与中国矿业大学银川学院哪个强,综合对比

银川能源学院与中国矿业大学银川学院哪个强?是很多同学和家长在择校时想查询对比的内容,小编在此整理了银川能源学院和中国矿业大学银川学院两个学校的基本信息和师资力量和大学排名数据如下,供各位参考,更多银川能源学院与中国矿业大学银川学院的招生分数线等数据请添加我们招生客服微信查询。

银川能源学院基本信息:

  • 院校代码:4164013820
  • 主管部门:宁夏回族自治区教育厅
  • 所在省市:宁夏 - 银川
  • 办学层次:民办 - 本科
  • 985:否;211:否 ;双一流:否
  • 重点学科:
  • 硕士点数: 博士点数:
  • 全国排名:
  • 创建时间:1999年
  • 占地面积:1947.00(亩)
  • 学生人数:5千~1万人
  • 官方网站:www.ycu.com.cn
  • 高招网站:www.ycu.com.cn/zjc/zjc_index.html
  • 联系电话:0951-8409260
  • 学校地址:宁夏银川市永宁王太堡

中国矿业大学银川学院基本信息:

银川能源学院与中国矿业大学银川学院综述

银川能源学院与中国矿业大学银川学院哪个好,小编为各位整理了以下内容。

银川能源学院介绍

银川能源学院(以下简称“学校”)位于宁夏回族自治区首府银川市。学校初创于1999年,由宁夏宝塔石化集团有限公司投资举办;2004年,宁夏回族自治区人民政府正式批准设校,校名为银川科技职业学院;2012年,教育部批准升格为普通本科院校,校名为银川能源学院;2016年,获学士学位授予权;2019年,学校举办者变更为四川希望教育产业集团有限公司。
 

  学校现有全日制在校生11670人,其中本科生7541人,留学生5人,教师总数637人。自有专任教师442人,副高职称以上教师143人,占自有专任教师的32.35%;硕、博学位教师287人,占自有专任教师的64.93%;“双师型”教师156人,占自有专任教师的35.29%。
 
  学校现有王太校区、滨河校区和鹤泉湖三个校区,拥有完备的教育教学、实验实训和公共服务体系。校园占地面积98.06万平方米,校舍总建筑面积37.14万平方米(包括滨河校区11.44万平方米);教学行政用房18.9万平方米,生均16.22平方米;实验实训室195个,教学科研仪器设备总值8503.07万元,生均7133.39元;图书馆藏书96.66万册,生均81.09册。
 
  学校设置12个二级学院和2个教学部,开设34个本科专业,涵盖工学、管理学、经济学、文学等8个学科门类。现有自治区级优势特色学科1个、重点学科1个、优势特色专业1个、重点(培育)建设专业3个、产教融合人才培养示范专业5个、一流本科专业建设点7个、实验教学示范中心3个、大学生校外实践教育基地3个。学校通过多年学科专业建设,形成了以能源、化工为重点的办学特色。

  建校21年来,在自治区党委、政府的正确领导下,在教育厅、银川市及社会各界的关心支持下,学校始终坚持培养应用型人才、为地方经济社会发展服务的办学定位,秉承“明德善思、求实敏行”的校训,实施“质量立校、特色兴校、人才强校”发展战略,紧跟市场需求,积极推动校企合作,不断深化产教融合,主动融入宁夏政治、经济、文化、社会、生态文明建设,已累计培养各类毕业生3万余名,其中在宁夏就业约占70%。学校响应国家精准扶贫的号召,积极为企业、城乡开展各类职业技能培训和鉴定,累计帮扶企业职工和城乡劳动力培训超过13000人次。学校积极开展对外合作办学,先后与12所国(境)外高校建立了长期稳定的办学合作关系,为宁夏高等教育的对外交流合作做出了显著贡献。
 
  学校先后被银川市授予“服务银川经济建设特别贡献奖”、中国教育报授予“第四届全国教育改革创新优秀奖”、中国民办教育协会授予“全国创新创业教育实践实训基地建设奖”,入选教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地项目,现为全国应用技术大学(学院)联盟理事单位,闽宁合作福州大学对口援建高校,宁夏地方本科高校转型发展试点院校。
 
更新于2020年9月

添加银川能源学院招生客服微信,或微信搜索公众号“高招帮”,关注【高招帮】微信公众号,在高招帮微信公众号输入【银川能源学院分数线、银川能源学院高招群、银川能源学院排名、银川能源学院招生计划、银川能源学院招生目录、银川能源学院招生办电话、银川能源学院王牌专业】即可在手机上查看相对应银川能源学院高考招生信息或资源

银川能源学院高考公众号 高招帮之家公众号

本文来源://m.cratesaway.com/gaozhaobang/nagehao/697782_3.html

推荐阅读