淮阴工学院与宿迁学院哪个更好?，综合对比

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淮阴工学院与宿迁学院综述

淮阴工学院好还是宿迁学院好

淮阴工学院介绍

淮阴工学院简介

　　淮阴工学院为江苏省属普通本科院校，坐落于敬爱的周恩来总理故乡、全国历史文化名城——江苏省淮安市。学校始建于1958年，2000年升格为本科高校，2011年经国务院学位委员会批准为服务国家特殊需求硕士专业学位研究生人才培养项目试点单位；是国家“卓越工程师教育培养计划”“卓越农林人才培养计划”试点高校。

　　学校现有枚乘路、北京路两个校区，校园占地2063亩，校舍面积59万平方米，设有19个二级学院（部）。现有本科专业64个，在校普通本科生、研究生、留学生2万余人。现有专任教师1200余人，其中教授、副教授等高级职称人员441人，博士、硕士902人；研究生导师158人，企业导师55人，兼职博导11人，享受国务院政府特殊津贴4人，省特聘教授1人，省“333工程”等高层次人才培养对象110余人，双聘“QR”、“国家杰青”等高端人才69人，省级优秀教学团队1个，省级科技创新团队5个。

　　学校现有国家级卓越教育培养计划试点专业8个，国家级特色专业2个，国家级“专业综合改革”试点专业2个，江苏省品牌专业3个、省特色专业4个，省“十三五”重点学科5个，省卓越工程教育培养计划专业10个，省级人才培养模式创新实验基地1个，省级科研平台17个，拥有国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级淮安市大学科技园1个，国家级工程实践教育中心1个，省级实验教学共享平台1个，省级实验教学与实践教育中心11个，省级研究生工作站30个。

　　学校坚持创新发展、开放发展、协同发展、特色发展，着力推进协同共建，汇聚优质办学资源，建有台商学院、中兴学院、苏北发展研究院、淮商学院、淮安市大学生创新创业学院等一批共建学院和平台，其中台商学院获批“国家级海峡两岸青年就业创业示范点”，中兴学院获批“教育部—中兴通讯ICT产教融合创新基地”，苏北发展研究院获批“省级重点培育智库”并作为首批智库入选中国智库索引来源库（CTTI）。与江苏省经信委、交通厅、食药局等省直单位均有合作共建项目。

　　学校紧紧围绕地方经济社会发展开展科学研究，近三年来，科研经费到款额达1.57亿元。参与国家工信部绿色制造系统集成重大项目1项，政府资助经费3000万元，承担国家自然基金67项、国家社会科学基金7项，承担省级以上科研项目265项；获得国家科技发明奖1项、省部级获奖17项、市厅级获奖205项；获批专利327项，其中发明103项；发表论文3912篇，其中核心期刊821篇，被SCI（E）、EI、ISTP收录415篇，CSSCI来源期刊论文130篇，人大复印资料全文、中国社会科学文摘及新华文摘转载6篇。

　　近年来，学校国际化水平不断攀升，先后与31所境外高校开展合作办学，海外交流学生年均近百人，与台湾中华大学、法国洛林大学和爱尔兰塔拉理工学院联合培养博士研究生并已有博士研究生顺利毕业。设有国际教育学院，现有留学生近200人。近三年大学生年均考研达线率达18%以上，在各级各类竞赛中获奖数量与层次在同类高校中位居前列，人才质量稳步提升。学校获评“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”“全国绿化模范单位”“江苏省文明单位”“江苏省和谐校园”“江苏省平安校园示范高校”“江苏省语言文字工作示范校”“江苏省大学生创业示范基地”“江苏省科技工作先进高校”“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”等20余项省级以上荣誉称号。

　　“十三五”期间，学校将围绕国家“双一流”战略和江苏“高水平大学”建设目标，打破体制壁垒，挣脱机制束缚，开辟多元路径，努力推动学校事业发展再上新台阶。

通讯地址

通讯地址：江苏省淮安市枚乘东路1号
联系电话：0517-83591026
学校网址：www.hyit.edu.cn
邮政编码：223003

宿迁学院介绍

宿迁学院是江苏省高等教育体制创新的产物，2002年6月，采取“省市共建、八校联建、合作办学、公有民办”的体制和模式，与苏州大学等八所省属高校合作举办本科教育。2014年，学校经教育部批准为独立设置的民办普通本科院校；2018年，学校通过省学位办评审成为学士学位授权单位；2020年，经教育部批准，宿迁学院成功转制为省属公办本科高校。

目前，校园占地面积88万平方米，固定资产总值11亿多元。学校设有八个二级学院和一个体育部，43个本科专业，涵盖工学、文学、理学、艺术学、教育学、管理学、经济学、法学、农学等九大学科门类。学校面向全国五个省及自治区招生，全日制在校生14800多人，学校现有专任教师700多人，260余人次入选省、市、校各级各类人才工程项目。

办学以来，学校坚持应用型办学定位，坚持高质量发展，以立德树人为根本任务，着力培养高素质应用型人才，深入推进产教融合，主动服务区域经济社会发展，学校整体办学水平和社会影响力持续提升。学校逐步形成了“1234"人才培养新模式，即围绕高素质应用型人才培养“1”个目标，构筑学校、企业“2”方协同育人体系，搭建素质提升课程+专业教育课程+实践教学与创新创业教育课程“3”大课程平台，促进通识教育与专业教育、理论教学与实践教学、专业标准与行业标准、全面发展与个性发展“4”个融合。

办学以来，学校向社会输送了十五届本科毕业生，共计46000多人，学生的毕业率、学位授予率、就业率、大学英语四、六级通过率等各项可比性指标位于省内外同层次高校前列。办学以来，有近4000余人考取硕士研究生，1500多人考取公务员、省三项计划和村官，2100多人次在省级以上学科竞赛中获奖。

学校坚持把“服务宿迁”作为发展第一战略，扎根宿迁办大学，着力构建校地命运共同体。学校先后与宿迁市政府、沭阳县政府、宿迁高新区签约共建“宿迁学院产业技术研究院”“沭阳.宿迁学院科技园”“技术创新中心”;牵头成立了“宿迁中小企业发展研究所”等44个应用研究研究机构;与京东公司、阿尔法药业合作举办“京东商学院”“宿迁学院-阿尔法学院”，与洋河股份共建宿迁学院洋河学院，主动承接大运河文化带宿迁段研究工作，成立大运河文化带建设研究院宿迁分院。此外，还与地方100多家企业建立了紧密的业务联系，服务地方经济社会发展的能力不断增强。

新时代，新使命，新征程。今后，学校将以转制省属公办高校为契机，以建设高水平有特色应用技术大学为总体目标，全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真落实全国和全省教育大会精神，认真践行“为党育人、为国育才”初心使命，全面落实立德树人根本任务，立足服务地方，秉持“以学校为家的办学情怀、以学生为本的办学理念、以人才为王的办学方略”，主动与宿迁改革发展精准对接、同频共振、同向同行，坚持内涵发展、打造特色品牌，在千帆竞发、百舸争流中奋勇争先，在转制发展、二次创业中争创一流，持续提升办学核心竞争力和学校整体影响力，奋力谱写建设高水平有特色应用技术大学的新篇章，努力办好人民满意的高等教育。（数据截至2021年4月）
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