复旦大学数学科学学院应用数学的研究生培养方案

发布时间：2020-04-21 编辑：小莉推荐访问：

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复旦大学数学科学学院应用数学的研究生培养方案正文

应用数学--培养方案基本信息

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的高级应用数学应用基础理论研究与面向国民经济主战场的高级应用人才。
学习年限三--四年（硕博连读五--六年，直博生五--六年）具体培养目标是：
（1）掌握马克思主义的基本原理和当代社会主义建设的基本理论。热爱祖国，遵纪守法，品行端正，愿为祖国的社会主义现代化建设服务。
（2）坚实宽广地掌握应用数学理论基础，并在应用数学某些研究方向有系统、深入的专业知识；具有独立从事科学研究的能力；在有关的研究方向上做出重要的有理论或实际意义的创造性的研究成果；熟练地掌握一门外语，并能用二外阅读专业文献。
（3）身心健康。

二、课程学习及学分的基本要求

总学分 42学分（未包括必修环节4学分）
公共学位课须修 5 门 10 学分学位基础课须修 3 门 9 学分学位专业课须修 3 门 9 学分专业选修课须修 3 门 9 学分讨论班须修 1 门 3 学分跨一级学科课程须修1门 2学分

三、必修环节的基本要求

（一）实践的基本范围或基本形式（包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式）
    直博生及硕博连读生须担任一个学期的数学学科方面课程的习题课或实验课的实践，工作量每周不少于2小时。由主讲教师对其教学实践进行综合评分。
   攻读博士学位期间，以助教或助研身份参与本科生、研究生的教学或助研工作。工作量一般不超过0.5 个教师工作量。
（二）学术活动的次数、考核方式及基本要求（包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座，以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式）
（1）学术报告、讲座课和讨论班的基本范围和基本形式：
  学术报告：中期考核报告；参加年度校庆学术报告；积极参加国内举办的国内外学术会议并做学术报告
。
  讲座课：主要指基础数学和应用数学专业范围内组织的数学综合报告会或专题报告会。
  讨论班：所选专业方向的固定讨论班。
（2）次数、考核方式及基本要求：
  学术报告至少4次
  讲座每学期参加至少6次
  讨论班每周一次（第二、第三学年）

四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求博士生：

    博士生学科综合考试主要是对所修专业学位课的内容由指导小组进行综合考察，形式是口试，在博士
生中期业务考核前或同时进行。直博生：
    直博生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行，具体时间、方式、标准及考核形式见第九部分。
    未通过资格考试者，可开始撰写硕士论文，申请硕士学位五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求

成绩优秀的硕士生可以在二年级申请硕博连读，但须通过资格考试。资格考试由一级学科统一组织，自愿报名。报名条件是已完成学位课程的学习（并有一定的科研工作成绩），专业课成绩必须良以上（含良）
。
     时间：二年级下学期（3月份）
     方式：采用笔试、口试相结合的方式。笔试部分为基础性的综合考试，由一级学科组织命题；口试由专业方向（指导小组）组织进行。笔试基本合格后，方可参加口试。
     标准：笔试考查一级学科学位基础课的基本内容，时间3小时，百分制计分；口试以专业课和研究课题方面的内容为主，（着重考察科研能力和发展潜力，）百分制计分。口试、笔试成绩都在60分以上为通

六、学位论文的基本要求

（1）论文选题应属于本学科专业有关研究方向的应用基础研究的重要课题、学术发展的前沿课题或有较大应用价值及成果的应用性课题，有较大的理论意义或应用价值，对学科的发展有重要学术意义；
（2）论文内容应体现论文作者具有坚实宽广的数学基础知识和系统深入的应用数学专业方向的某种专门知识，并对所研究领域的前沿动态和发展趋势有广泛的了解。论文中研究方法应有作者本人创造性思维的特色，主要结果应是创造性的；至少含有在SCI（包括SCIE）杂志上发表二篇以上研究论文的研究内容；从事应用课题研究者，应在重要的应用项目中发挥重大作用（应通过鉴定或获得专利或奖励，或有实际单位的肯定评价).
（3）论文应有系统性和完整性，表达清楚，论证严谨，引文准确、全面，行文规范。七、科学研究能力与水平的基本要求
（1）具有扎实宽广的应用数学专业知识，并系统地掌握有关研究方向的专门知识。全面了解有关研究方向的发展动态，熟悉并全面了解与研究课题有关的文献；
（2）具备独立从事科学研究的能力。能独立提出有关研究方向上具有创新性的课题，独立完成学位论文，学位论文的主要研究内容达到在SCI刊物上发表的水平；从事应用课题研究者，应在重要的应用项目中发挥重大作用（应通过鉴定或获得专利或奖励，或有实际单位的肯定评价)；
（3）熟练掌握一门外国语（一般为英语），能流畅地阅读专业文献，具有用外文独立撰写和发表专业论文的能力，并能作简短的口头报告；
（4）具有熟练应用计算机进行文字、数据处理和资料检索的能力

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