东南大学考研专业课成绩平均分(汇总)
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东南大学考研专业课成绩平均分(汇总) 正文
考研专业课成绩平均分是团队整理汇总,考研专业课平均分高低代表学校的专业课难易程度,能反映学校对专业课的压分程度,较低的平均分不利于调剂到其他院校,需要考生特别注意。我们还有更多考研数据,可以加左侧的学姐微信帮你查询各类数据。
专业名称 | 专业课1平均分 | 专业课2平均分 |
材料科学与工程 | 115 | 127 |
材料物理与化学 | 113 | 126 |
材料与化工 | 109 | 130 |
测绘科学与技术 | 115 | 131 |
城市规划 | 121 | 129 |
城乡规划学 | 119 | 128 |
电磁场与微波技术 | 111 | 127 |
电路与系统 | 109 | 113 |
电气工程 | 115 | 121 |
电子科学与技术 | 104 | 130 |
电子信息 | 106 | 119 |
动力工程及工程热物理 | 102 | 117 |
法律(非法学) | 105 | 106 |
法学 | 126 | 125 |
风景园林 | 117 | 124 |
风景园林学 | 109 | 110 |
工商管理 | 124 | 126 |
公共管理 | 137 | 136 |
公共卫生 | 221 | 0 |
公共卫生与预防医学 | 251 | 0 |
供热、供燃气、通风及空调工程 | 104 | 120 |
管理科学与工程 | 112 | 126 |
光学工程 | 101 | 123 |
国际商务 | 113 | 129 |
汉语国际教育 | 129 | 134 |
护理 | 209 | |
护理学 | 208 | |
化学 | 128 | 117 |
化学工程与技术 | 111 | 132 |
环境科学与工程 | 113 | 126 |
会计学 | 132 | 124 |
机械 | 102 | 104 |
机械工程 | 113 | 128 |
基础医学 | 245 | |
集成电路设计 | 114 | 130 |
计算机科学与技术 | 118 | 112 |
建筑学 | 114 | 128 |
交通运输 | 100 | 106 |
交通运输工程 | 114 | 115 |
教育学 | 230 | 0 |
金融 | 128 | 128 |
康复医学与理疗学 | 233 | |
科学与技术教育 | 138 | 128 |
控制科学与工程 | 112 | 128 |
力学 | 96 | 129 |
临床检验诊断学 | 247 | |
临床医学 | 235 | |
麻醉学 | 198 | |
马克思主义理论 | 125 | 125 |
美术 | 118 | 124 |
能源动力 | 102 | 109 |
桥梁与隧道工程 | 129 | 97 |
人工智能 | 114 | 111 |
日语笔译 | 116 | 123 |
日语语言文学 | 118 | 137 |
软件工程 | 115 | 116 |
设计学 | 124 | 125 |
社会保障 | 123 | 139 |
社会工作 | 128 | 134 |
社会学 | 132 | 117 |
生物学 | 134 | 108 |
生物医学工程 | 104 | 125 |
生物与医药 | 118 | 116 |
市政工程 | 101 | 130 |
数学 | 113 | 127 |
体育学 | 238 | 0 |
图书情报与档案管理 | 123 | 120 |
土木工程 | 109 | 129 |
土木工程建造与管理 | 101 | 138 |
土木水利 | 104 | 119 |
外国语言学及应用语言学 | 118 | 124 |
外科学 | 256 | |
网络空间安全 | 99 | 122 |
物理学 | 111 | 131 |
心理学 | 233 | 0 |
信息与通信工程 | 113 | 114 |
岩土工程 | 99 | 132 |
仪器科学与技术 | 108 | 123 |
艺术设计 | 121 | 117 |
艺术学理论 | 110 | 114 |
应用经济学 | 128 | 119 |
应用统计 | 137 | 141 |
应用心理 | 231 | 0 |
英语笔译 | 119 | 115 |
英语语言文学 | 114 | 122 |
影像医学与核医学 | 244 | |
哲学 | 112 | 107 |
中国史 | 242 | 0 |
中国语言文学 | 115 | 135 |
肿瘤学 | 208 | |
重症医学 | 215 | |
资产评估 | 113 | 131 |
资源与环境 | 112 | 126 |
总计 | 117 | 116 |
东南大学
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本文来源: //m.cratesaway.com/dongnandaxue/zhuanye_802550.html
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