2021年华南师范大学在职研究生招生简章

    华南师范大学在职攻读教育硕士学位研究生报考根据学位办关于在职人员攻读硕士专业学位报考条件的规定进行，符合报考条件的方可报考，如不满足报考条件或提供虚假信息，将不予录取，责任由考生自负。

    一、在职教育硕士报考条件：

    考生学业水平必须符合下列条件之一：

    1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。

    2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

    3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力（要求提供进修本科课程2门以上专业课成绩单）。

    4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

    5、已获硕士、博士学位的人员。

    6、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

    7、报考教育硕士中的教育管理需要符合：

    大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员；

    二、在职教育硕士专业方向：

    教育管理（代码：045101）、学科教学（思政）（代码：045102）、学科教学（语文）（代码：045103）、学科教学（数学）（代码：045104）、学科教学（物理）（代码：045105）、学科教学（化学）（代码：045106）、学科教学（生物）（代码：045107）、学科教学（英语）（代码：045108）、学科教学（历史）（代码：045109）、学科教学（地理）（代码：045110）、现代教育技术（代码：045114）、小学教育（代码：045115）、心理健康教育（代码：045116）、学前教育（代码：045118）等14个学科领域。

    其中，现代教育技术领域只对中、小学从事信息技术课程教学的教师开设。

    其中教育管理专业由教育科学学院和公共管理学院共同招生，录取时华南师范大学将参考考生志愿，并按不同分数段和一定比例分配到以上两学院，对此无异议者方可报考华南师范大学。

    三、学习年限：

    在职教育硕士学习年限一般为3年，对于个别因工作原因不能在3年内完成学业的，可适当延长学习年限，最长不超过6年。

    四、培养方式

    在职教育硕士主要采取在职兼读方式培养，相关课程学习安排在第一、二学年的寒暑假进行。其中学科教学（英语）专业采取半脱产方式学习，要求在第一学年脱产学习一个学期，其余课程利用寒暑假学习。

    五、学位授予

    根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。

    六、考试科目

    全国联考：教育学和心理学综合、英语（其中学科教学（英语）考英语二），全国统一命题、统一考试。

    联考参考书：

    英语：《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》（科学技术文献出版社出版）；其中，学科教学（英语）专业方向使用《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》（北京师范大学出版社）。

    教育学和心理学综合：《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南》（教育学、心理学）（北京师范大学出版社）。

    专业基础课，由华南师范大学自行组织，复试时考核。

    政治理论，由华南师范大学自行组织，复试时考核。

    七、复试：

    初试成绩公布后，根据华南师范大学在职研究生考生的联考成绩自主划定复试分数线。复试包括四个环节：资格审查、专业基础课考核、政治理论考核、综合能力面试。

    华南师范大学公共管理硕士MPA在职研究生为适应公共管理现代化、科学化、专业化要求而设立的，为政府部门及非政府公共机构培养德才兼备、适应社会主义现代化建设需要的高层次、复合型、应用型公共管理人才。

    华南师范大学是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等学科齐全的综合性省属重点师范大学，属国家“211工程”重点建设的大学之一，师资力量雄厚，现有中科院院士7名，高级职称700多人，博士生、硕士生导师700多名。雄厚的师资力量和教学科研实力，为我校开展MPA教育提供了良好的条件。

    一、报考条件

    大学本科毕业后有3年以上（含3年）工作经验的人员；

    或获得国家承认的高职高专学历后，有5年以上（含5年）工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；

    或已获硕士学位或博士学位并有2年以上（含2年）工作经验的人员。

    本专业不招同等学力，只招定向考生。

    二、MPA在职研究生招生专业方向：

    01行政管理、

    02教育管理、

    03社会政策与社会保障；

    三、公共管理硕士课程设置

    1、核心课程：按照国家统一要求，设置社会主义建设理论与实践、公共管理学、公共政策分析、政治学、公共经济学、社会研究方法、英语等7门核心公共课程。

    2、专业课程：每个方向设置5门专业课程。

    3、选修课程：若干门。

    四、初试科目：①199管理类联考综合能力②204英语二；

    五、复试科目：①00207政治学

    六、培养方式：采取集中授课或周末学习的方式，学习年限为3-4年。

    华南师范大学教育管理在职研究生培养具有现代教育观念和较高教育、教学工作能力，具有较强理论素养与实践能力，高水平的中小学教育管理人员。热爱教育管理职业，勇于改革和开拓，有较强的事业心和责任感，遵纪守法，有高尚的道德品质和文化素养。掌握宽厚的现代教育管理理论，掌握现代基础教育管理和学校管理的基础知识、方法和技术。

    一、培养方式与学习年限

    1、教育硕士专业学位教育采用脱产、半脱产、在职兼读等培养方式。现阶段华南师大主要采用半脱产和在职兼读的培养方式。学习年限3――6年。

    2、教育硕士的培养以课程学习为主，同时重视学位论文的撰写。教育硕士学员修完培养方案中所规定的课程并取得相应学分，才能进入学位论文的撰写阶段。前四个学期为集中课程学习和论文开题阶段，后两个学期为学位论文撰写和答辩阶段。

    3、教育硕士的培养采用导师个人负责与指导组集体培养相结合的方式，充分发挥导师组在指导教育硕士学位论文方面的作用，发挥学员自身学习的主动性、自主性。

    4、公共学位课与公共选修课由学校研究生处统一组织教学；专业课与专业选修课由各院（系）负责开设。学员选修课由个人提出并与导师研究确定。

    二、教育管理在职研究生课程设置

    按两年时间安排课程学习。课程设置以宽、新、实为原则，分学位课程与选修课程。学位课程分公共课与专业课，选修课分公共选修课和专业选修课。总学分至少34学分。

    (一)学位课程

    1、公共课程

    政治理论课、教育学原理专题、教育心理学、

    教育科学研究方法、现代教育技术专题、英语。

    2、专业课

    管理学原理、管理心理学、教育行政与政策、

    学校运营与管理、教育法律法规、基础教育改革专题研究。

    （二）选修课程

    1、公共选修课程

    中外教育史专题、外国中小学教育专题、教育评价专题、

    中小学生心理健康教育专题、心理测量在中小学教育中的应用、

    教育文献及教育信息采集讲座、学术报告及讲座。

    2、专业选修课程

    教育热点问题研究、当代西方教育管理模式、教育论文写作、

    课程改革的理论与实践研究、课堂教学案例研究、班主任工作、

    学习心理学、学生心理辅导。

    三、教学方式

    以课程学习为主，采取讲授、自学、讨论、观摩性教育教学实践等相结合的方式；坚持理论联系实际的原则，注重案例教学；加强对学员自学环节的指导；加强实践环节，有目的、有计划、有组织地指导学员的教育、教学实践活动。

    四、学位论文

    学位论文是保证在职教育硕士专业学位质量不可缺少的培养环节。学位论文撰写一般从第四学期开始，保证有一学年撰写时间，期间学员应至少保证一个月以上时间到学校集中。

    学位论文必须符合所攻读教育硕士专业方向的培养目标要求；必须符合全国教育硕士专业指导委员会提出的论文标准要求。学员应在导师指导下进行选题，开题报告经导师组讨论认为符合要求，方可进入论文撰写。开题报告一经确定，中途一般不换题。