西北民族大学学术学位硕士研究生培养方案
一级学科代码：0812
一级学科名称：计算机科学与技术
 
一、学科简介与培养方向
计算机科学与技术为甘肃省重点学科，学位点2001年批准建设,2002年开始招生，为国家培养了高素质、多民族、复合型人才。自1983年开始从事中文信息处理技术研究，形成了一支长期合作跨学科多民族的教学和科研团队，2014年被中组部、中宣部、人社部、科技部授予“全国专业技术人才先进集体”。承担多项国家高技术研究发展计划（863计划）项目、国家科技支撑计划项目、国家重点基础研究发展计划（973计划）项目、国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金重大项目；取得了一系列具有自主知识产权的科研成果，其中“藏汉双语信息处理系统”、“藏文视窗平台、字处理软件和藏文网站”分别荣获1999年、2001年国家科技进步二等奖，受到党和国家领导人、同行专家的高度评价，为国家信息技术发展做出了重要贡献。依托“中国民族语言文字信息技术教育部重点实验室”和“甘肃省民族语言智能处理重点实验室”，由多台小型机、大型存储设备、局域网络设备构成的大容量、高速度实验开发环境，为科研和教学搭建了理想的教研平台。
本学科追踪学科前沿技术和理论，将中文信息技术与移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息行业产业紧密结合，密切联系社会实际，重视综合素质、创新和创业精神的教育，实现从以知识传授为主向以能力培养为主的转变，培养研究生掌握计算机技术理论，做到基础研究与应用开发的结合。
（一）计算机应用技术（081203）
方向1、自然语言处理
自然语言处理是用计算机来处理人类语言的学科，涉及计算机科学、语言学、数学、逻辑学、认知科学等多个领域。主要研究内容包括中国语言文字智能处理、语言计算、机器翻译、信息检索，以及与自然语言处理相关的数据挖掘、机器学习、知识获取、社会计算等。
方向2、互联网技术与应用
本方向以互联网理论结合应用实际为目标，围绕互联网基础核心技术和新兴应用技术展开研究，基础核心技术包括：高级数据库、软件工程、Web2.0技术等，新兴应用技术包括云计算、移动终端开发、电子商务、公共信息服务、MOOC等。
（二）计算机软件与理论（081202）
方向3、大数据计算与应用
通过对网络产生、发展和运行过程的数据分析，寻求和验证大数据的规律及与自然、人类活动及语言表达的之间的关系，对网络结构与时空图模型发展演化进行预测，研究大数据衍生的独特架构和网络动力学问题，推动网络存储、网络挖掘、网络搜索、网络安全、数据实体识别和检索及其智能化网络计算技术的发展。
方向4、计算机听觉和视觉
本方向面向中国语言文字开展机器视觉与听觉信息处理方面的研究。在计算机听觉领域，主要研究机器学习、人工神经网络、多语言语音合成、情感语音合成、基于隐马尔可夫模型的语音合成、情感语音识别、可视语音合成-人脸动画、大词表连续语音识别、语种识别等。在计算机视觉领域，主要研究图像处理、模型识别、三维视觉信息处理等。
（三）计算机系统结构（081201）
方向5、计算机控制
主要研究基于计算机针对各领域数据、文字、多媒体等不同类型动态信息实施测量、表示、转换、加工、控制及决策等处理过程所采用的原理和方法；研究将信息转化为知识的一般方法和技术。
方向6、嵌入式系统及应用
本方向培养掌握嵌入式系统的基本理论和相关知识的专业技术人才；在嵌入式硬件与软件设计技术、智能感知技术及通信与网络融合技术及应用等方面开展科学研究及应用创新。
二、培养目标 
（一）坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱集体，遵纪守法，品德良好，具有较强的事业心和敬业精神，愿意献身科学事业，并能适应科学进步及社会发展的需求。
（二）掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，了解本学科及相关学科的发展动态，具有在本学科领域发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，并能在某领域方向有一定的独特见解和创新研究成果。
（三）具有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力，毕业后能胜任与计算机领域相关的科学研究，软件、硬件系统开发，以及计算机领域教学工作，为将来成为学科带头人、技术负责人打下坚实的基础。
（四）至少掌握一门外语，并能熟练运用该语言阅读本专业的文献资料和撰写科技论文，且具备一定的学术交流能力。
（五）具备互联网+创业理念，具有较熟练的专业技能和软件应用与开发能力，能够利用本学科的理论知识和实践技能实现从容就业，理性创业。
三、学习年限
基本学制为3年，第1-3学期主要是课程学习，第3学期提交开题报告。第5学期末提交论文初稿并进行预答辩。第6学期进行答辩。
在完成培养要求的情况下，少数学习优秀、科研成果突出的硕士研究生，经审核达到我校对研究生毕业资格审查的要求并有条件提前完成学位论文，可申请提前毕业，但学习年限不得少于2年；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过五年。
四、培养方式
（一）实行指导教师负责与导师组集体培养相结合的办法，通过引导学生参与导师项目，培养学生的科研和实践技能；整个培养过程由导师负责具体指导，导师组认真讨论每一名学生的培养方案和培养过程。指导导师在思想道德和业务学习两方面关心和教育硕士生，引导他们走德、智、体全面发展的道路。重要的教学环节通过导师组和任课教师集体讨论后，根据讨论决定的方案实施。
（二）导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，对每个研究生制订培养计划，并在培养过程中予以修订和完善。导师要全面关心研究生的成长，注意课程学习和科学研究并重，注意在研究生的课程学习、论文工作、教学实践、科研实践等环节中培养刻苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。
五、课程设置、必修环节及学分要求
（一）计算机科学与技术硕士研究生培养课程与必修环节计划表
（具体见计算机科学与技术硕士研究生培养课程与必修环节计划表）
（二）相关要求
完成学业总学分不少于32学分。必修课19学分，其中公共必修课7学分，专业必修课12学分；选修课9学分，其中公共选修课3学分，专业选修课6学分；学术活动1学分；实践环节2学分；中期考核1学分。
在所开设课程中，必修课和公共选修课采用考试方式考核，专业选修课采用课程论文等考查方式考核。
研究生应在导师指导下制定个人培养计划和具体选课。研究生学习与研究课题有关的专业知识，可由导师指定内容系统地自学某些课程，并列入个人培养计划，但不计学分。
研究生在学习期间必须参加科研实践活动，否则不准参加毕业论文答辩。
六、中期考核
在第三学期研究生课程学习结束后，进行中期考核，审查课程学习情况并进行学科综合考核。未能通过中期考核的学生不得参加学位论文开题。
（一） 课程学习考核
在对三个学期的课程成绩进行检查，需达到课程学习的学分要求。
（二） 综合考核
学生需在课程学习期间阅读本学科前沿国内外文献20篇以上，其中外文文献10篇以上，写出4000字左右的文献阅读综述报告，附上不少于500字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，但不计学分。
七、科学研究与学位论文
（一）科学研究
1、要求研究生参加指导教师的在研项目，在毕业时应有该项目的正式成果或阶段成果（以署名为准）；学生在教师的指导下申请的各种科研项目，应有承担项目的协议书、委托书等证明。
2、参加学术会议。应提交学术论文或参会代表的依据，如邀请函、会议代表名单等。
3、参加校级以上各种学术评奖并获奖。
4、有具体任务地从事软件设计工作，或参加学术性田野调查和学术性社会调查。
5、本人为第一作者在公开出版的省级以上学术刊物发表论文不少于1篇，且作者单位为西北民族大学。
以上五条中，1、2、3、4条须达到一条即可，第5条为必须达到的条件。
（二）学位论文
1、选题
（1）学位论文名称与内容要与“计算机科学与技术”学科紧密相关。
（2）学位论文选题要尽量结合导师或本人承担的科研项目。
（3）选题应有一定的先进性和适当的难度，既要有理论分析、还要有实验验证或程序实现。
2、开题
（1）学位论文的开题报告在第3—4学期完成。
（2）论文开题报告须在导师组全体会议上评议。评议过程包括学生介绍、专家评议。决议采取表决方式，经全体成员三分之二（含三分之二）以上同意为通过。最后由导师写出综合意见，经导师组审核同意后，报送所在院（部、所）和研究生处备查，学生方可开题。
（3）开题报告采用学校规定的统一格式和统一表格。
（4）开题报告主要内容：课题来源和选题依据、研究内容、国内外研究的现状、阶段安排和最终目标；课题在理论或实际应用方面的价值、创新点、可能达到的水平；拟采取的研究方法、技术路线、完成论文的实验条件等；分析课题的重点、难点和关键技术，提出解决方案。
（5）开题报告通过后，原则上不再随意改题。如确有特殊原因需改题者，须由研究生写出书面报告，经指导教师签注意见，导师组审核后，报研究生处备案。
（三）论文撰写
1、学生依据开题报告，在校内外搜集资料，社会调研，进行理论证明、算法分析、程序设计和上机实践，在导师指导下独立完成论文。如发现抄袭、剽窃，不得进入论文答辩环节。
2、指导教师要全程指导学生的学位论文，对其科学性和真实性负责。
3、学位论文最终要求依据《西北民族大学研究生学位论文撰写规范（修订）》完成。
（四）论文答辩
1、学位论文的答辩在第6学期完成。
2、研究生未修满规定的学分或中期考核不合格，不得申请参加学位论文答辩。
3、学位论文的评阅、答辩按《西北民族大学研究生学位论文工作暂行规定（修订）》规定执行。
4、学位论文答辩合格后，方可申请硕士学位。

 

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