西北工业大学电子信息学院电路与系统研究生培养方案

发布时间：2020-06-02 编辑：小莉推荐访问：

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西北工业大学电子信息学院电路与系统研究生培养方案正文

一、培养目标

1. 拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的学术道德和敬业精神，身心健康。2．掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识，具有较强独立从事科学研究工作的能力，学术创新潜力较大。
2. 具有严谨的科研作风和良好的学术道德，良好的合作精神。
3. 具有开阔的国际视野，较好的国际交流能力，具备快速查阅外文文献的能力。
4. 具有较高的人文素养、良好的工程管理和协调关系能力。

二、研究方向

研究方向	主要内容简介
1.网络与系统理论及其应用	1. 网络优化设计、故障诊断与网络 CAD 2. 开关网络理论与有源滤波理论及应用 3. 深度学习与神经网络 4. 数字网络分析与综合 5. 系统智能信息处理
2.数据采集与信号处理	1. 数据检测、信息处理与控制 2. 智能化仪表与虚拟仪表技术 3. 计算机通信总线技术
3.集成电路系统分析与设计	1. 电子系统复合技术应用 2. 微电子设计技术研究与应用 3. 数字及模拟集成电路设计
4.媒体计算与智能系统	1. 多媒体信息处理技术 2. 媒体大数据智能分析和检索技术 3. 基于网络大数据的图像理解及应用 4. 数据挖掘与知识发现

5.电子信息对抗技术	1. 航空电子系统攻防对抗技术 2. 信息对抗技术研究与应用 3. 网络系统安全与可靠性研究
6.电子设计自动化	1. 可编程逻辑器件应用 2. 电子系统自动化设计方法及软件开发 3. 电路与系统 CAD 及设计自动化
7.脑-机接口技术	1. 多模态信息采集与融合 2. 神经信号处理及专用电路设计 3. 脑功能特征提取与识别 4. 脑-机交互与在线系统实现

三、培养方式

硕士研究生的培养采取导师负责和指导小组培养相结合的方式。指导小组的组成可根据硕士生的研究方向及课题内容由导师提名、学院领导批准，小组成员一般由 3~5 名副教授以上专业技术职务的教师（含导师）组成，但硕士生导师在硕士生培养中起主导作用。同时，指导小组应协助导师对硕士生的课程学习、科学研究和学位论文进行指导。学院及有关领导要指导和检查硕士生的培养工作。
四、学习年限

全日制学术型硕士研究生学习年限一般为 2.5 年。

五、课程设置

硕士生的课程学习应至少取得 27 学分，其中包括： 1．公共课（学位必修课，6 学分）

2. 基础理论课（学位必修课，在下列课程中至少选 5 学分）

课程编号	课程名称	学时	学分	开课学期	考核方式
11M001	矩阵论	60	3.0	1	考试

11M003	数值分析	60	3.0	1	考试
11M004	偏微分方程数值解法	60	3.0	2	考试
11M005	数理统计	60	3.0	1	考试
11M006	随机过程	40	2.0	2	考试
11M009	数学物理方程	40	2.0	2	考试
11M010	泛函分析	60	3.0	2	考试

3. 专业基础课（学位必修课，在下列课程中至少选 6 学分）

课程编号	课程名称	学时	学分	开课学期	考核方式
086006	有源网络综合与应用	40	2.0	2	考试
086007	现代网络分析	40	2.0	2	考试
086008	现代电子技术	40	2.0	2	考试
086018	电流模电子电路设计	40	2.0	2	考试
086019	专用集成电路设计基础	40	2.0	2	考试
086029	系统辨识与自适应滤波	40	2.0	1	考试
086031	机器学习方法及应用	40	2.0	2	考试
086035	智能信息处理与融合技术	40	2.0	1	考试
08M001	现代数字信号处理	60	3.0	1	考试
09M002	计算机控制系统	60	3.0	1,2	考试

4. 专业课（学位选修课，中至少选 9 学分，其中包括一门公共实验课,在下列课程中至少
选 4 学分，其余可在全校硕士生课程中任选）

课程编号	课程名称	学时	学分	开课学期	考核方式
S*	公共实验课（见公共实验课课程目录）			1,2	考查
085005	单元式电子系统总体设计概论	40	2.0	2	考试
085006	信号与系统分析理论	40	2.0	2	考试
085007	航空电子综合系统	40	2.0	1	考试
085009	数据通信	40	2.0	2	考试
085011	智能化信息技术	40	2.0	2	考试

085012	基于内容的视觉信息检索	40	2.0	2	考试
085025	统计信号处理	40	2.0	1	考试
085029	智能传感器系统	40	2.0	1	考试
085039	片上系统（SOC）设计方法	40	2.0	1	考试
085044	多核处理器架构与高速信号处理	40	2.0	1	考试
095001	新型传感器及其应用	40	2.0	2	考试

5. 综合素养课（学位选修课，至少选修学术素养概论 1 学分，其余课程不计入最低总学分）

课程编号	课程名称	学时	学分	开课学期	考核方式
13M010	学术素养概论	18	1.0	1	考查
00N001	体育	40	2.0	1,2	考试
00N003	求职有道	16	1.0	2	考查
16N00X	第二外国语	60	2.0	3	考查
	艺术素养课程	32	2.0	1,2	考查

对于非理工科硕士研究生，可免修公共实验课，以专业课替代。对缺少本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下确定若干门本学科的本科主干课程作为补修课程，但不计入总学分。
六、培养环节

1. 课程学习
课程学习是硕士研究生重要的培养环节，需达到相关学分要求。
（1）高级英语听说与高级英语写作在达到相关要求后可申请免修；
（2）学术素养概论课程内容包括：科学道德与学术规范、知识产权、人文艺术、心理学、职业规划、学术文献查阅、学术论文撰写等内容；
（3）硕士生应在导师指导下按培养方案制定课程计划，允许分阶段选课，但最迟须在入学后 1 年内完成选课。修课时间可根据需要选择，或安排在论文工作前，或课程学习与论文工作同时进行，但学位必修课一般应在第一学年内完成，所有课程应在两年内完成。在申请学位论文答辩前必须修完所规定的学分。
2. 综合实践
综合实践环节着重培养硕士研究生综合素质，采用教学实践、科技创新、社会服务、文化

建设、挂职锻炼、志愿者活动等多种方式进行，可在短学期或假期进行。综合实践结束后应填写《西北工业大学硕士研究生综合实践总结表》，由指导教师写出评语并附综合实践实施单位意见，一同归入本人业务档案。
3. 论文开题
论文开题工作是硕士生进行学位论文工作的起点，最迟一般应在第三学期末之前进行。硕士研究生应在导师指导下，阅读有关文献尤其是外文文献，形成“文献综述”；开题报告应就选题的科学意义、选题背景、研究内容、预期目标、研究方法和课题条件等做出论证。
学院、学位分会与导师须协商成立硕士学位论文开题评审小组，评审小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，硕士生应向评审小组汇报论文开题报告，评审小组进行严格评审并给出评审意见。
评审通过者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新进行论文开题汇报，评审仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
4. 中期考核
硕士研究生在论文开题后 6 个月左右时间，应提交论文中期进展报告，报告应包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容，参加的科研学术情况；目前存在的或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容。
根据论文中期的研究进展和学科发展，允许学生对论文开题时的论文选题（题目、内容、研究计划等）做出必要的调整。申请学位论文答辩时，学位论文的主要内容应与中期考核后确定的学位论文的内容基本一致。
学院、学位分会与导师协商组成考核小组，考核小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，考核小组负责对硕士生提交的论文中期进展报告进行严格审查。审查合格者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新提交报告，再次考核仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
5. 学位论文撰写
硕士学位论文是研究生在导师指导下独立完成的、系统完整的学术研究工作的总结，硕士学位论文应具有较好的学术性和相当的工作量，利用已有的理论或方法解决了本学科的科学问题，进行必要的理论分析并得到正确结果。具体要求按《西北工业大学关于学位论文撰写的规定》执行。
6. 学位论文答辩
申请学位论文答辩参照校学位评定委员会的规定执行。

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