公共基础部简介

信息发布:公共基础部    发布时间：2017-05-07 15:26:50

      沈阳音乐学院公共基础部成立于2006年1月， 现任主任马宝国兼公共基础部党总支书记。

公共基础部包括三个教研室：人文综合教研室、外语教研室、体育教研室(含体育馆管理中心)。部门现有教职员工64人，其中专任教师51人，行政管理人员13人。

      公共基础部拥有一支政治过硬、作风正派、业务精良、结构合理，具有创新意识和团队意识的教师队伍。现有教授1名，副教授6名，讲师30名，助教14名。

      公共基础部承担着学院本科生和研究生公共基础课的教育教学工作。

      人文综合教研室主要承担本科生和研究生的艺术概论、大学语文、计算机的必修课和选修课的教学工作。开设课程包括：《大学语文》、《艺术概论》、《计算机基础》等必修课程和人文社科类选修课程；  

      外语教研室主要承担本科生和研究生的公共英语和音乐英语课程的教学工作。开设课程包括：本科生的《大学英语》和研究生的《专业英语》。并根据音乐院校的专业特点和教学需要，编写了研究生的《专业英语》教材和本科生选修课的《音乐英语知识》教材。

      体育教研室(含体育馆管理中心)承担学院本科、研究生和附中的体育教学工作。本科开设乒乓球、游泳、篮球、健美操、网球、体育保健等选项课以及武术、啦啦操等选修课程，研究生开设武术、拓展等选修课，附中开设篮球、足球、健美操、羽毛球及身体素质训练等选项课程。体育馆管理中心主要负责长青校区体育场馆设施的管理与维护工作。

      公共基础部作为承担公共基础课的教学部门，在教育教学工作中不断更新教育教学理念，加强师资队伍建设，加强课程建设，改进教育教学方式方法；突出公共基础课的针对性、实效性、实践性和特色性；以培养学生的综合能力素质为教育教学目标，为培养专业音乐舞蹈人才奠定坚实的文化基础。

      部门自成立以来，始终坚持教学与科研相结合，几年来，共完成省级课题1项，院级课题5项，撰写专著和教材5部，发表论文近百篇，先后有多名教师参加省市各类教学大赛，并获得殊荣，其中3名青年教师荣获沈阳市高校外语教学能手称号。在省市教学科研评比和体育赛事中，共获奖20余项。

      公共基础部始终围绕学院的中心工作，立足部门实际推进建设和发展，为建设高水平、有特色、国际化教学研究型音乐名校而努力。

 

公共基础部简介

信息发布:公共基础部    发布时间：2017-05-07 15:26:50

      沈阳音乐学院公共基础部成立于2006年1月， 现任主任马宝国兼公共基础部党总支书记。

公共基础部包括三个教研室：人文综合教研室、外语教研室、体育教研室(含体育馆管理中心)。部门现有教职员工64人，其中专任教师51人，行政管理人员13人。

      公共基础部拥有一支政治过硬、作风正派、业务精良、结构合理，具有创新意识和团队意识的教师队伍。现有教授1名，副教授6名，讲师30名，助教14名。

      公共基础部承担着学院本科生和研究生公共基础课的教育教学工作。

      人文综合教研室主要承担本科生和研究生的艺术概论、大学语文、计算机的必修课和选修课的教学工作。开设课程包括：《大学语文》、《艺术概论》、《计算机基础》等必修课程和人文社科类选修课程；  

      外语教研室主要承担本科生和研究生的公共英语和音乐英语课程的教学工作。开设课程包括：本科生的《大学英语》和研究生的《专业英语》。并根据音乐院校的专业特点和教学需要，编写了研究生的《专业英语》教材和本科生选修课的《音乐英语知识》教材。

      体育教研室(含体育馆管理中心)承担学院本科、研究生和附中的体育教学工作。本科开设乒乓球、游泳、篮球、健美操、网球、体育保健等选项课以及武术、啦啦操等选修课程，研究生开设武术、拓展等选修课，附中开设篮球、足球、健美操、羽毛球及身体素质训练等选项课程。体育馆管理中心主要负责长青校区体育场馆设施的管理与维护工作。

      公共基础部作为承担公共基础课的教学部门，在教育教学工作中不断更新教育教学理念，加强师资队伍建设，加强课程建设，改进教育教学方式方法；突出公共基础课的针对性、实效性、实践性和特色性；以培养学生的综合能力素质为教育教学目标，为培养专业音乐舞蹈人才奠定坚实的文化基础。

      部门自成立以来，始终坚持教学与科研相结合，几年来，共完成省级课题1项，院级课题5项，撰写专著和教材5部，发表论文近百篇，先后有多名教师参加省市各类教学大赛，并获得殊荣，其中3名青年教师荣获沈阳市高校外语教学能手称号。在省市教学科研评比和体育赛事中，共获奖20余项。

      公共基础部始终围绕学院的中心工作，立足部门实际推进建设和发展，为建设高水平、有特色、国际化教学研究型音乐名校而努力。

 

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