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报考西安外国语大学教育学原理研究生考试的同学在复习阶段会意识到自己的基础薄弱，时间不够用，寄期望于可以通过参加西安外国语大学教育学原理考研QQ群的方式帮自己快速的掌握考试的重点。

但是，让很多同学都比较纠结的是，要不要在备考过程中报一个辅导班？应该选择什么样的辅导机构呢？针对这些问题，考研派小编为大家整理了两条建议：

1. 考研是一项几百万人长跑，最终只有少部分可以到达终点的运动，我们不能选择本科院校、不能选择好的导师授课、不能让自己聪明到看一遍就会，那么，就需要利用一切该利用的资源，在起跑阶段，就超越很多人。

2. 考研辅导班和考研培训班也并非救世主，同学们在选择辅导班的时候，授课导师一定要是报考院校对应专业比较优秀的研究生，或者名师。自己也要足够努力，才能考上理想的学校。

关于西安外国语大学教育学原理考研辅培训班，目前包括考研机构开设的辅导班以及考研学校自行开设的辅导班。2007年前有很多学校的研究生录取考试，学校会开办一些考研专业课的辅导班，并有辅导班，这些辅导辅导非常好，因为都是参与出题或改卷老师们开的课，但后来国家不在允许研究生招生单位做任何相关的培训辅导，所以专业课考研辅导基本不在会更新，当然一些全国统考的科目还是会有些考研辅导机构会开设一些考研辅导班的培训课程，比如西医综合等等。目前我国的西安外国语大学教育学原理考研培训以考研机构为主，时间上包括长期和短期，形式上有大班授课、小班授课以及一对一授课等不同形式，公共课和专业课均有课程（专业课限于热门专业），考生可以根据自己的不同需要进行选择上不上辅导班以及选择辅导班的何种方式。

西安外国语大学教育学原理考研真题笔记资料

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西安外国语大学研究生专业教育学原理

学科概况	教育学原理，原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。
专业培养目标	培养具有扎实的教育理论基础，尤其掌握心理教育的基本知识与基本技能，同时具有人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，从而具有现代教师职业的智能基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性的专门人才。
就业方向	就业前景： “再穷不能穷教育”，随着人们生活水平的提高，教育投资也相应增加，越来越受到重视，加上近几年国家逐步提高了教师的待遇，致使报考教育专业的考生也随之增加。就业竞争比较激烈。师范类院校的毕业生以女生居多，就更加增加了就业的难度。教育学原理是最基础的理论学科，实用性相对较差，所以此专业的毕业生就业范围比较窄。就业去向： 1、高等院校、科研院所从事教学和研究工作。 2、各类教育培训机构从事研发，教务等相关工作 3、企事业单位从事与教育相关的工作。 4、报社，出版社从事编辑工作。 5、考博深造。
相关职位	人才测评顾问，感觉统合指导教师，国际课程设计教师（数据来源：招聘网站）

西安外国语大学英语教育学院教育学原理专业简介

教育学原理专业简介

教育学原理是教育学中的基础学科，既包括传统的理论研究领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的研究领域，旨在为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理专业旨在研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。

我校教育学原理专业本着“外语专业优势突出、教育专业特色鲜明”的人才培养理念，重在培养“面向现代化、面向世界、面向未来”、适应我国社会主义现代化建设和社会发展需要的德、智、体全面发展的高层次专门人才。要求毕业生能够具备良好的思想道德素质；能掌握系统的教育学基础理论和教育学科的专门知识，熟悉国内外教育科学理论发展改革的最新成果；具有从事教育科学研究的创新意识和独立从事教育教学实际工作的专门技术水平；具有使用外语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有运用该语种研究和撰写学术论文的能力；能熟练运用计算机和其他现代化的科学技术手段进行科研工作；能够胜任高等学校、科研机构和教育行政部门的教育教学、科学研究和教育管理工作。

本专业具有三个研究方向：1）教育哲学。主要研究教育目的、教育价值、教育思潮、教育本质、教育规律、教育与社会发展、教育与人文发展等重大问题；2）教育法学。主要研究教育法的基本原理和一般规律、中外教育法律制度、教育政策法规及其改革实践等重大问题；3）教育史。主要研究从远古到当代世界各国或地区不同历史时期的教育活动，以及探究教育制度和教育思想发展变化的规律及经验教训，包括各个不同时期中国与外国（尤其是与日本、美国、欧洲等国家及地区）的教育交流状况及其交往变迁的特质与规律。

本专业修业时间为三年，前两年主要用于课程学习、教学实习、论文准备，其中课程学习时间不得少于一年半。第三年用于调研、论文写作及答辩等。在培养过程中，将采取理论学习、参加实践和科学研究相结合，导师指导、学科集体培养和学生自学钻研相结合，课堂讲授与导师个别指导相结合的方法，充分发挥教师和学生两方面的积极性；课堂教学采用启发式和讨论式，注意培养学生独立思考和解决问题、独立进行科学研究的能力。

本专业开设了教育学原理、教育哲学、教育心理学、教育研究方法、教育伦理学、教育政策学等一系列的专业基础课、专业必修课及专业选修课，学生在学习这些课程的基础上，还需进行相应的社会实践和学术研究，以求获得扎实的理论功底，丰富的实践技能和良好的科研能力。为将来从事基础教育、中等教育、高等教育人文教育与外语教育方向的教学与研究，政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等工作做好准备。

西安外国语大学教育学原理040101考研科目及参考书目

教育学原理 [040101] 学术学位

专业信息

所属院校：西安外国语大学

招生年份：2019年

招生类别：全日制研究生

所属学院：不区分院系

所属门类代码、名称：[04]教育学

所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向：	01 (全日制)教育基本理论 02(全日制) 外语教育学 03 (全日制)外语教师教育

招生人数：	1
考试科目：	①101思想政治理论（全国统考） ②201英语一（全国统考） 202俄语（全国统考） 203日语（全国统考） ③311-教育学专业基础综合（全国统考）

备　　注：

教育学原理考研院校

基本信息

专业名称：教育学原理专业代码：040101 门类/类别：教育学学科/类别：教育学

专业介绍

天津职业技术师范大学为例

本学科旨在培养基础理论扎实、专业知识系统、研究能力强、从事职业教育研究、教育管理、教育培训和教育教学工作的高层次专门人才；学生毕业后既能从事在职教师教育理论培训、相关专业的教学工作、教育管理工作，又可从事职业教育教学研究的专业科研人员。

本学科方向主要有教育原理、比较职业教育、德育与班主任工作、教育社会学等四个研究方向。本学科主要研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律，着重研究教育的本质与历史发展，教育的价值与职能，教育与政治、经济、科技、文化、人口等的相互关系，教育目的、教学原理、教育哲学、德育原理，以及教育研究方法等。

专业点分布

北京师范大学首都师范大学中央民族大学南开大学天津师范大学天津职业技术师范大学河北大学河北师范大学山西大学山西师范大学内蒙古师范大学渤海大学沈阳师范大学辽宁师范大学延边大学吉林师范大学东北师范大学北华大学哈尔滨师范大学华东师范大学上海师范大学扬州大学苏州大学江南大学江苏师范大学南京师范大学湖州师范学院宁波大学浙江大学杭州师范大学浙江师范大学温州大学安庆师范大学福建师范大学厦门大学江西师范大学曲阜师范大学聊城大学鲁东大学山东师范大学信阳师范学院河南大学河南师范大学武汉大学华中科技大学长江大学中南民族大学湖北大学华中师范大学湖北师范大学湖南科技大学湖南农业大学中南大学湖南师范大学中山大学华南师范大学广州大学广西师范大学海南师范大学重庆师范大学西南大学四川师范大学西华师范大学贵州师范大学云南民族大学云南师范大学陕西师范大学西安外国语大学宝鸡文理学院西北师范大学青海师范大学宁夏大学新疆师范大学喀什大学

专业院校排名

0401 教育学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

教育学原理研究生院校排名

全国第四轮学科评估结果（2017年）0401 教育学排名：

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心

2007年教育学原理专业学校排名

排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级
1	华东师范大学	A+	5	东北师范大学	A	9	辽宁师范大学	A
2	北京师范大学	A+	6	华南师范大学	A	10	武汉大学	A
3	南京师范大学	A+	7	北京大学	A	11	华中师范大学	A
4	西南大学	A	8	西北师范大学	A	12	山东师范大学	A
B+等(19个)：首都师范大学、河南大学、陕西师范大学、西华师范大学、安徽师范大学、江南大学、湖南师范大学、华中科技大学、曲阜师范大学、上海师范大学、广西师范大学、河南师范大学、江西师范大学、浙江师范大学、河北师范大学、渤海大学、广州大学、浙江大学、福建师范大学
B等(18个)：湖南科技大学、延边大学、天津师范大学、山西师范大学、南通大学、云南师范大学、中山大学、河北大学、沈阳师范大学、海南师范大学、重庆师范大学、中央民族大学、扬州大学、新疆师范大学、聊城大学、杭州师范大学、青海师范大学、山西大学
C等(13个)：名单略

2015-2016年教育学原理专业学校排名

排名	学校名称	星级	开此专业学校数
1	北京师范大学	5★	91
2	华中师范大学	5★	91
3	华东师范大学	5★	91
4	东北师范大学	5★	91
5	西南大学	5★	91
6	南京师范大学	4★	91
7	山东师范大学	4★	91
8	首都师范大学	4★	91
9	北京大学	4★	91
10	湖南师范大学	4★	91
11	华中科技大学	4★	91
12	华南师范大学	4★	91
13	辽宁师范大学	4★	91
14	河南大学	4★	91
15	上海师范大学	4★	91
16	西北师范大学	4★	91
17	浙江大学	4★	91
18	浙江师范大学	4★	91
19	陕西师范大学	3★	91
20	四川师范大学	3★	91

教育学原理考研考什么

教育学原理研究生考试科目:

1、研究方向

01 课程教学理论 02 课堂学习

03 课程发展与教师发展

04 教学模式

05 课程资源开发 06 数学教学

07 英语教学

08 语文教学

09 文科教学(历史、地理、社会)

10 理科教学(科学、化学、计算机)

(注：各大院校的研究方向略有不同，以华东师范大学课程与教学系为例)

2、培养目标

本专业培养具有良好政治、思想和品德素质，较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。其目标是：

01、热爱社会主义，坚持四项基本原则，专心从事教育工作和教育研究，品行端正，作风正派，遵纪守法，开拓创新，积极为社会主义现代化建设贡献力量。

02、能以马克思主义基本原理为指导，系统掌握具有中国特色的社会主义教育理论和西方教育理论，了解国内外教育理论发展最新成果，具有相邻学科的有关知识，能独立进行教育科学研究，承担教育学的教学任务。

03、较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料，具有用外语进行专业交流的能力。

04、身心健康。

3、研究生入学考试科目

方向01-06、08-10：

①101思想政治理论 ②201英一或202俄或203日或242德或243法 ③311教育学专业基础综合

方向07：

①101思想政治理论 ②245二外俄或246二外日或247二外德或248二外法 ③311教育学专业基础综合

教育学原理考研参考书:

1.《教育学》王道俊王汉澜人民教育出版社

2.《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社

3.《教育概论》叶澜人民教育出版社

4.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社

教育学原理专业就业方向:

　随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。