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天津师范大学是一个不错的学校，天津师范大学发展与教育心理学是个不错的研究生专业，所以每年都有不少人报考天津师范大学发展与教育心理学研究生。天津师范大学发展与教育心理学考研需要准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）。考研是个孤独的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的学生好好复习备考，来年上个985/211.

天津师范大学

天津师范大学研究生专业发展与教育心理学


　　发展与教育心理学专业硕士

 

 　　一、培养目标

 

　　（1）本专业研究生要热爱祖国，遵纪守法，有强烈的事业心、进取精神、实事求是的工作作风和踏实、严谨的学风。

　　（2）具有一定的理论思维水平，能够对专业问题及相关问题提出自己的看法。

　　（3）系统掌握发展与教育心理学的基本知识，对相关学科领域有一定的了解。

　　（4）掌握本学科的基本研究方法，能够独立运用一门外语顺利查阅外文专业资料。

 

　　二、学习年限
　　全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为三年。
　　非全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为四年。

 

　　三、研究方向
　　实验儿童心理学
　　认知发展与学习、
　　个性社会性发展

　　四、教学实践
　　拟在第二学年的第二学期，安排研究生跟班听4—5周认知心理学课，并负责批改一定量的作业和答疑，最后单独讲授一章，由主讲教师听课，最后作出评价；或作两个月的班主任工作。

 

　　五、社会实践
　　本研究方向所涉及的均是当前发展与教育心理学理论和实际紧密结合的问题。因此，除了系统学习发展与教育心理学的基本理论外，还要有目的地安排学生参与一定的深入到基础教育第一线的实验或实践活动。为此，在整个学习期间安排学生到中、小学开展2—4次的心理学调研。并利用各种形式让学生参加全国或本市的一些学术研讨会、学术讲座等。

 

　　六、学位论文
　　主要从以下几个方面进行：（1）在学习过程中，根据心理学研究的重要问题和社会热点问题，结合研究生的研究兴趣和专长，有意识地指导他们不断明确、确定自己的选题；（2）开题报告：包括选题的目的、意义、当前研究的现状、已有研究的理论与方法的评述、自己准备在哪几个方面开展研究，研究的难点是什么，突破点是什么。

天津师范大学发展与教育心理学040202考研科目及参考书目

发展与教育心理学 [040202] 学术学位

专业信息

所属院校：天津师范大学
招生年份：2019年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教师教育学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[02]心理学

专业招生详情

研究方向： 04 物理课程与教学论
05 物理实验教学研究
招生人数：
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③705 物理教育综合
④--无
备　　注：

2021天津师范大学发展与教育心理学040202考研科目及参考书目

发展与教育心理学 [040202] 学术学位

专业信息

所属院校：天津师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：心理学部
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[02]心理学

专业招生详情

研究方向： 01实验儿童心理学
02认知发展与教育
03个性社会性发展
招生人数： 15
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③312心理学专业基础综合
④--无
备　　注：

天津师范大学发展与教育心理学040202考研科目及参考书目

发展与教育心理学 [040202] 学术学位

专业信息

所属院校：天津师范大学
招生年份：2019年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育科学学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[02]心理学

专业招生详情

研究方向： 01 实验儿童心理学
02 认知发展与教育
03 个性社会性发展
招生人数： 13
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③712 心理学专业基础综合（自命题）
④--无
备　　注：

基本信息

专业名称：发展与教育心理学     专业代码：040202     门类/类别：教育学     学科/类别：心理学

专业介绍

宁波大学为例
发展与教育心理学是2003年国务院学位委员会批准的硕士学位授权点，是宁波大学最早设立的心理学硕士点。该学位点主要培养在教育领域和科研部门从事儿童青少年教育与科研的高级心理学人才，并为国内外心理学博士培养基地输送优秀生源。
该学位点目前设有“学习心理与教学过程”和“社会性发展与学校教育”两个研究生培养方向。前者旨在探讨个体学习过程及影响因素、学习与行为的关系，以及学与教的心理及其在教学过程的作用，后者旨在探讨社会性发展规律及影响因素，以及学校教育(特别是道德教育)在个体社会化过程中的作用。支撑上述研究的主要在研课题包括全国教育科学规划课题“青少年自尊结构与发展的生态学模型研究(2009)”和浙江省哲学社会科学规划课题 “青少年道德敏感性、道德氛围感知与道德发展的关系研究(2010)”等。

专业点分布

北京师范大学 首都师范大学 北京大学 北京理工大学 天津师范大学 河北大学 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 吉林师范大学 东北师范大学 华东师范大学 宁波大学 杭州师范大学 浙江师范大学 淮北师范大学 福建师范大学 厦门大学 赣南师范大学 济南大学 曲阜师范大学 山东师范大学 信阳师范学院 武汉大学 华中科技大学 湖北大学 华中师范大学 中南大学 湖南师范大学 深圳大学 华南师范大学 广州大学 西南大学 四川师范大学 贵州师范大学 云南师范大学 陕西师范大学 西北师范大学 青海师范大学 新疆师范大学

专业院校排名

0402 心理学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 24 所，本次参评23 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 51 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10027 北京师范大学 A+
3 10574 华南师范大学 A+
4 10269 华东师范大学 A-
5 10635 西南大学 A-
6 10065 天津师范大学 B+
7 10319 南京师范大学 B+
8 10335 浙江大学 B+
9 10511 华中师范大学 B+
10 10718 陕西师范大学 B+
11 10028 首都师范大学 B
12 10165 辽宁师范大学 B
13 10270 上海师范大学 B
14 10445 山东师范大学 B
15 90032 第四军医大学 B
16 10200 东北师范大学 B-
17 10345 浙江师范大学 B-
18 10414 江西师范大学 B-
19 10533 中南大学 B-
20 10542 湖南师范大学 B-
21 10558 中山大学 B-
22 10285 苏州大学 C+
23 10394 福建师范大学 C+
24 10590 深圳大学 C+
25 10736 西北师范大学 C+
26 10135 内蒙古师范大学 C
27 10346 杭州师范大学 C
28 10475 河南大学 C
29 10663 贵州师范大学 C
30 11078 广州大学 C
31 10003 清华大学 C-
32 10043 北京体育大学 C-
33 10094 河北师范大学 C-
34 10183 吉林大学 C-
35 10366 安徽医科大学 C-
36 10446 曲阜师范大学 C-

基本信息

专业名称：发展与教育心理学     专业代码：077102     门类/类别：理学     学科/类别：心理学

专业点分布

中国科学院大学 哈尔滨师范大学 上海师范大学 苏州大学 南京师范大学 浙江大学 聊城大学 鲁东大学 河南大学 广西师范大学 重庆师范大学 贵州师范大学

专业院校排名

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 24 所，本次参评23 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 51 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10027 北京师范大学 A+
3 10574 华南师范大学 A+
4 10269 华东师范大学 A-
5 10635 西南大学 A-
6 10065 天津师范大学 B+
7 10319 南京师范大学 B+
8 10335 浙江大学 B+
9 10511 华中师范大学 B+
10 10718 陕西师范大学 B+
11 10028 首都师范大学 B
12 10165 辽宁师范大学 B
13 10270 上海师范大学 B
14 10445 山东师范大学 B
15 90032 第四军医大学 B
16 10200 东北师范大学 B-
17 10345 浙江师范大学 B-
18 10414 江西师范大学 B-
19 10533 中南大学 B-
20 10542 湖南师范大学 B-
21 10558 中山大学 B-
22 10285 苏州大学 C+
23 10394 福建师范大学 C+
24 10590 深圳大学 C+
25 10736 西北师范大学 C+
26 10135 内蒙古师范大学 C
27 10346 杭州师范大学 C
28 10475 河南大学 C
29 10663 贵州师范大学 C
30 11078 广州大学 C
31 10003 清华大学 C-
32 10043 北京体育大学 C-
33 10094 河北师范大学 C-
34 10183 吉林大学 C-
35 10366 安徽医科大学 C-
36 10446 曲阜师范大学 C-

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发展与教育心理学研究生考试科目:
考试科目具体分数：政治（100分）、外国语（100分）、心理学专业基础综合（300分），心理学专业基础综合包括：
心理学导论（100分）
发展与教育心理学（70分）
实验心理学（60分）
心理统计与测量（70分）
 
发展与教育心理学考研参考书目:
初试参考书：
01.“心理学专业基础综合”科目全国统考，参考书籍请到各大书店咨询。
复试参考书：
01.彭聃龄主编.《普通心理学》.北京师范大学出版社(或同类教材)
02.杨治良主编.《基础实验心理学》.甘肃人民出版社(或同类教材)
03.张敏强主编.《教育与心理统计学》.人民教育出版社(或同类教材)
04.叶浩生主编.《西方心理学的历史与体系》.人民教育出版社(或同类教材)
05.彭聃龄主编.《认知心理学》.浙江教育出版,2004年12月版(或同类教材)

 
发展与教育心理学考研专业排名:
排名 学校名称 评估结果
1 北京大学 A+
2 北京师范大学 A+
3 华南师范大学 A+
4 华东师范大学 A-
5 西南大学 A-
6 天津师范大学 B+
7 南京师范大学 B+
8 浙江大学 B+
9 华中师范大学 B+
10 陕西师范大学 B+
11 首都师范大学 B
12 辽宁师范大学 B
13 上海师范大学 B
14 山东师范大学 B
15 第四军医大学 B
16 东北师范大学 B-
17 浙江师范大学 B-
18 江西师范大学 B-
19 中南大学 B-
20 湖南师范大学 B-
21 中山大学 B-
22 苏州大学 C+
23 福建师范大学 C+
24 深圳大学 C+
25 西北师范大学 C+
26 内蒙古师范大学 C
27 杭州师范大学 C
28 河南大学 C
29 贵州师范大学 C
30 广州大学 C
31 清华大学 C-
32 北京体育大学 C-
33 河北师范大学 C-
34 吉林大学 C-
35 安徽医科大学 C-
36 曲阜师范大学 C-