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曲阜师范大学马克思主义学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，马克思主义学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考曲阜师范大学马克思主义学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考曲阜师范大学马克思主义学院研究生招生。
强烈建议各位准备考曲阜师范大学马克思主义学院研究生招生的同学准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）
马克思主义理论一级学科简介
发布日期: 2020-04-24 浏览次数:44
一、发展历史
历史悠久，学术积淀深厚。1960年设思想政治教育本科专业，1997年获批马克思主义理论与思想政治教育二级学科硕士点，2005年获批马克思主义理论一级学科硕士点，2006年获批马克思主义中国化研究博士点，2014年获批马克思主义理论博士后科研流动站。2018年获批马克思主义理论一级学科博士点。现已发展成队伍齐整、成果丰硕、特色鲜明、人才培养体系完整的优势学科。
二、特色优势
学科特色：①文化资源得天独厚。学校地处曲阜，儒学研究积淀丰厚，为研究优秀传统文化和马克思主义理论交融互通与协同创新提供了资源便利。②学术平台宽厚。山东省马克思主义中国化研究基地、山东省中共党史重点学科、孔子与山东文化强省战略协同创新中心等为学科发展提供支撑。③研究视角独特。围绕马克思主义与优秀传统文化关系展开研究，形成了中国共产党治国理政的传统文化资源、儒家优秀文化融入思想政治教育等特色研究方向。
学科优势：①师资力量雄厚。有教授14人（二级教授2人），副教授21人。学科带头人李安增为二级教授，山东省“泰山学者”特聘教授、山东省有突出贡献中青年专家、马克思主义中国化重点研究基地首席专家、山东省教学名师，在学界有较大影响。②科研成果丰硕。近五年承担国家、省部级课题40余项，在《马克思主义研究》《哲学研究》等核心刊物发表论文180余篇，获省部级科研奖励19项（教育部高等学校科学研究优秀成果奖二等奖1项、山东省社会科学优秀成果奖一等奖3项）。③学科声誉良好。据《中国大学及学科专业评价报告》《研究生教育分学科排行榜——马克思主义理论》：我校马克思主义理论学科2019-2020年度分别在全国排名第42位、45位。
三、社会需求
马克思主义理论学科担负人才培养、科学研究和社会服务的任务，同时为高校思政课教学提供学理支撑。目前，马克思主义理论专业博士毕业生在高校、科研院所、党政机关有巨大社会需求，就业前景良好。
四、人才培养
致力于培养政治素质过硬、专业基础扎实、科研能力强的复合型人才。近四年，培养的300余名研究生在《光明日报》《当代世界与社会主义》《中共中央党校学报》《科学社会主义》等报刊发表论文200余篇，有2人获评省级优秀博士论文，5人获评省级优秀硕士论文。2016-2019四年间共招收博士15人，生源充足、思想政治素质高。
五、学科方向
1.马克思主义基本原理
主要研究领域：马克思主义基本原理及其中国化、马克思主义经典著作、马克思主义人学、马克思主义社会发展理论与实践。
特色与优势：一是立足农村社会发展中的重大现实问题，系统研究马克思、恩格斯、列宁等经典作家的农村社会发展理论及其当代价值，特别是在马克思主义农民合作理论与社会治理理论研究等方面取得了丰硕成果；二是对马克思主义人的全面发展理论及其当代发展进行了深入研究，提出和建构了人生与社会最优化理论，在全国产生了较大的学术影响。
2.马克思主义中国化研究
主要研究领域：马克思主义中国化的理论成果、当代中国马克思主义大众化具体实践与基本经验。
特色与优势：一是围绕面向农村农民的中国特色社会主义理论大众化开展实证研究和对策分析，注重日常生活、场域-惯习等跨学科理论与方法的综合运用；二是致力于马克思主义中国化与中华优秀传统文化研究，揭示中国化马克思主义和中华优秀传统文化的内在关系与融通机理。
3.思想政治教育
主要研究领域：儒家优秀文化融入思想政治教育的路径、儒家优秀文化的创新性发展与现代公民道德建设。
特色与优势：一是依托儒家文化资源丰富的地域优势，研究马克思主义和优秀传统文化的理论与实践关系，在儒家优秀文化融入思想政治教育的理念、路径等方面形成研究优势；二是深入挖掘儒家文化的社会道德建构功能，突出儒家文化在城乡社区的社会化机制构建，在挖掘优秀传统文化资源建构现代家风家训、乡规民约等方面特色鲜明。
4.中国近现代史基本问题研究
主要研究领域：“四个选择”、中国共产党执政规律与历史经验、中国共产党治国理政的传统文化资源。
特色与优势：一是系统研究马克思主义政权建设理论及其时代价值，聚焦中国共产党执政之重大现实问题，较早开展了对政权稳定的理论与实践的系统研究；二是利用设学孔子故里之优势，深入研究中国共产党治国理政与中华优秀传统文化的关系，彰显了中国共产党治国理政思想的传统文化底蕴。
思想政治教育专业简介（国家一流本科专业）
发布日期: 2020-04-24 浏览次数:323
思想政治教育专业以马克思主义理论学科点、省教学团队、省特色品牌特色专业建设为依托，以立德树人为导向，以学生综合创新能力培养为主线，以培养新时代优秀思政课教师和马克思主义理论人才为目标，成为人才培养质量卓越的国家一流本科专业、山东省品牌特色专业、山东省特色名校工程重点建设专业。具有以下专业特色和优势：
一、专业历史悠久、美誉度高
曲阜师范大学思想政治教育专业于1960年设立，是建校之初设立的首批本科专业之一，办学历史悠久，已招生59年，培养了大批中学教学名师、学科带头人、学术名家和党政干部，目前已发展为包括本科、硕士、博士三层次俱全的人才培养体系。
思想政治教育专业是国家一流本科专业、山东省品牌特色专业、山东省特色名校工程重点建设专业、山东省一流本科专业。在山东省高校专业水平评估中连续5年排名全省第一，在2014-2015年中国本科教育思想政治教育专业大学竞争力排行榜中排名第七。
二、师资力量雄厚
思想政治教育专业现有专任教师60人，其中教授13人，副教授28人，硕博比达到90%以上。教师中享受国务院政府特贴专家1人、全国模范教师1人、泰山学者特聘专家1人、山东省有突出贡献的中青年专家1人、山东省教学名师1人、山东省重点学科首席专家1人、全国高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物2人、全国高校思想政治理论课教学标兵1人、教学骨干1人；全国高校优秀思政课示范课百人巡讲团成员1人。
三、教学科研平台优越
教学科研机构齐全，学院设思想政治教育系、思想政治理论课研究中心和习近平新时代中国特色社会主义思想研究院，设“基础”、“纲要”、“原理”、“概论”、“形势与政策”、“研究生公共政治课”六个教研室；设有全国“人生教育与人才管理”研究基地、儒学与马克思主义研究中心、文化与社会发展研究中心、大学生法律咨询服务中心等研究和服务机构。
拥有1个省级重点学科（中共党史）、1个省级教学团队（马克思主义理论教学团队）、6门省级精品（优质）课程、20余个实践教学基地；拥有马克思主义理论博士后科研流动站、马克思主义理论一级学科硕士、博士学位授权点，拥有中共党史、学科教学（思政）等8个硕士点等教学科研平台。
四、教学科研成果丰硕
近五年获国家级高校科研优秀成果奖二等奖1项、山东省优秀教学成果一等奖1项、二等奖2项，省高校思政教育优秀成果一、二、三等奖各1项；在省高校思想政治理论课讲课大赛决赛中获一等奖2项、二等奖5项、三等奖4项。近五年获批国家级课题10余项，省部级课题30余项；获山东省社科优秀成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖多项；出版著作、教材20余部，发表核心期刊论文100余篇。
五、人才培养质量卓越
1.学生从师技能稳步提升。
近三年，在山东省第四、五、六届师范类高校学生从业技能大赛中荣获一等奖6项、二等奖5项，获奖层次和数量位居山东省全省首位。在第七、八、九届“华文杯”全国师范院校师范生教学设计（政治）大赛中获特等奖1项、一等奖7项、二等奖7项。
2.学生深造比例稳居前列。
近五年，学生考研率保持在50%以上，2018届毕业生217人，考研率达56.7%；2019年更是创下考研率达74.26%的历史新高，其中65.35%考取浙江大学、武汉大学、南开大学、北京师范大学等“双一流”建设高校，13个宿舍全部考研成功。
3.学生综合创新能力凸显。
近三年，学生在省级以上刊物上发表学术论文10余篇；学生多次受邀赴中国人民大学、山东大学等高校参加学术会议并做大会发言，会议论文获评一等奖、二等奖多次；获省级优秀毕业论文3篇，校级优秀毕业论文20余篇；获国家级大学生创新创业训练计划项目5项、校级近30项；获大学生齐鲁创业大赛省一等奖19项、二等奖近20项、挑战杯创业计划竞赛山东省二等奖1项；获全国大学生英语竞赛一等奖10余项、全国大学生延安实践专项活动1项、全国大学生“一带一路”暑期社会实践专项活动1项。
4.毕业生行业认可度高、社会整体评价好。
本专业培养了大批党政干部、学科带头人和领军人物、中小学特级教师，如安徽省委副书记信长星、天津财经大学校长李维安、中央党校党史部教授王海光、清华大学教授赵可金、复旦大学教授刘建军、中国浦东干部学院院务委员会副院长刘靖北等。
据对用人单位的动态跟踪调查显示，本专业毕业生在综合素质、思想素质、专业素质、文化素质、身心素质、职业素质六个方面都得到了用人单位的高度评价，总体满意度达到100%。用人单位对毕业生的总体评价是：基础知识扎实，个人工作能力突出，尽职尽责，注重团队合作，展示出良好的专业素养和人文道德品质。
全日制教育硕士学科教学（思政）专业培养方案
发布日期: 2020-04-21 浏览次数:32
一、培养目标
培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学与中等职业技术学校的思想政治课程专任教师，以及从事相关工作的教育教学管理人员。具体要求为：
1.拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
2.具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
3.具有较强的教育实践能力，能胜任思想政治教育教学工作和管理工作；能在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决学科教育教学或教育管理实践中存在的实际问题；能理论结合实际，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
4.熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
5.能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、学制及学习年限
采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
三、培养方式
采用全日制研究生管理模式，强调理论与实际的结合，注重培养过程的实践性与培养方式的实务性及可操作性。实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践课程、项目研究与论文写作等多个环节的指导工作。
四、学分要求
总学分不少于36学分，其中各类课程不少于28分，实践教学8分。
五、课程设置
课程设置体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程、实践教学四个模块。此外，跨学科或以同等学力考入的同学应补修1-2门本学科本科生必修课，补修课不计学分。
（一）学位基础课 （12分）
1.政治理论（含教师职业道德教育）（2学分）
2.英语（2学分）
3.教育原理 （2学分）
4.课程与教学论（2学分）
5.教育研究方法（2学分）
6.心理发展与教育（2学分）
（二）专业必修课（10学分）
1.思想政治学科教学论专题（2学分）
2.思想政治教育理论与方法（2学分）
3.思想政治课教学艺术（2学分）
4. 思政学科课程与教材研究（2学分）
5.思政学科教学设计与实施（2学分）
（三）专业选修课（6学分）
1.现代教育技术应用（2学分）
2.哲学专题研究（2学分）
3.伦理学专题研究（2学分）
4.政治学专题（2学分）
5.优秀传统文化经典选读（2学分）
6.马克思主义发展史专题研究（2学分）
7.当代中国马克思主义专题研究（2学分）
8.当代社会主义专题研究（2学分）
9.思想政治教育工作史（2学分）
10.中国政治思想史专题（2学分）
11.西方政治思想史专题（2学分）
12.学术研究与论文写作专题（1学分）
13.社会调查方法专题（1学分）
14.教育教学管理专题（2学分）
15.社会主义法治理论与实践（2学分）
16. 微格教学理论专题（2学分）
17. 比较思想政治教育学（2学分）
（四）专业实践 （8学分）
1.校内实训（2学分）：教学技能训练、微格教学、课例分析等。
2. 校外实践（6学分）：教育见习（1学分）、教育实习（4学分）、教育研习（1学分）等。
六、实践教学
实践教学时间原则上不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学或中等职业技术学校进行实践活动的时间不少于半年（尽可能采用顶岗实习的方式）。
七、考核方式
学位基础课考核方式一律为考试，按百分制记分，达70分为合格；专业必修课考核方式一律为考试，按百分制记分，达60分为合格；专业选修课考核方式可以是考试或考查，考试按百分制记分，达60分为合格，考查分为优秀、良好、合格和不合格；专业实践的考核按“优90－100、良80－89、中70－79、及格60－69、不及格60分下”五个等级评定。学分以课内18学时为1学分计。
八、学位论文
学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学和中等职业技术学校中的实际问题。论文形式可以多样化，如专题研究论文、调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于2万字。论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。
九、毕业与学位授予
修满学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
马克思主义理论专业硕士研究生培养方案
发布日期: 2020-04-21 浏览次数:76
一、学科（专业）简介
1997年获批马克思主义理论与思想政治教育硕士点，2005年获批马克思主义理论一级学科硕士点，2006年获批马克思主义中国化研究博士点，2014年获批马克思主义理论博士后科研流动站，2018年获批马克思主义理论一级学科博士点。经过长期的建设和发展，本专业逐渐形成了马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等几个特色鲜明的研究方向。突出马克思主义理论学科的整体性、意识形态性、教育性等重要特点，注重马克思主义理论与儒学的整合，形成了学历结构、职称梯次、年龄构成和学缘结构合理，科研能力强，学术背景多元，富于创新精神的学科队伍；培养了一大批具有马克思主义立场观点专业素质高、综合能力强的马克思主义理论专门人才。
二、培养目标
培养有理想、有道德、有知识、有能力的适应社会发展需求的马克思主义理论学科学术后备人才和能胜任中等以上学校教学与党政工作部门工作的专门人才：
1.具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，具有优良的道德品质和健康的身心素质，具有严谨、求实、创新的科学作风和良好的学术道德。
2.系统学习和掌握马克思主义理论成果，熟悉本学科的重要经典文献，掌握本学科宽广的基础理论和系统的专门知识，具有继续学习、更新知识的能力。
3.掌握科学研究的基本思路、方法和专业技能，具有一定的创新能力和独立从事教学、科研工作或独立担负专门技术工作的能力。
4.掌握一门外国语，能熟练地阅读专业文献、撰写学术论文。
三、研究方向
（一）马克思主义基本原理
研究马克思主义经典著作和基本原理；研究马克思主义基本范畴及其科学体系；研究马克思主义与当代社会发展；研究马克思主义理论教育规律与方法。
（二）马克思主义中国化研究
研究马克思主义中国化的历史进程、基本经验和规律；研究中国化马克思主义的基本原理与理论体系；研究中国共产党治国理政思想与经验；研究中国特色社会主义理论与实践。
（三）思想政治教育
研究思想政治教育原理与方法；研究思想政治教育与中国传统文化；研究高校思想政治教育与管理工作；研究人的文化教养与思想政治教育。
（四）中国近现代史基本问题研究
研究中国近现代史“三个选择”问题；研究中国近现代史基本规律和主要经验；研究中国近现代思想文化史；研究中国共产党对待优秀传统文化的态度与经验。
四、招生对象
大学本科毕业生和同等学力者。同等学力不招收跨专业考生。
五、学习年限
学制一般为三年，最长不超过四年。
六、课程设置
硕士生的课程学习实行学分制。课程分学位课（公共学位课、专业学位课）、选修课、其他三部分。以课堂讲授为主的课程，一般以课内 17 学时为 1 学分。
1.学分要求和课程设置
硕士生在规定的学习期限内所修学分为37学分，其中公共学位课8学分、专业学位课15学分、公共指定选修课4学分、专业指定选修课6学分、任意选修课2学分、其他2学分。
地址：曲阜市静轩西路57号 邮编：273165 联系电话：0537-4458130
马克思主义学院简介
发布日期: 2020-04-29 浏览次数:12926
马克思主义学院前身为马列主义教研组，学校1955年建校伊始设立，后更名为马列主义教研室、马列主义教研部，2005年更名为马克思主义学院。2015年10月，学校对马克思主义理论学科进行整合重组，成立了新的马克思主义学院。新建的马克思主义学院规模和力量空前壮大，已成为师资力量雄厚、学科建设水平较高、在省内外具有重要影响的“教学科研型”学院，形成了全日制本科生、硕士研究生、博士研究生等多层次的人才培养体系。2016年，马克思主义学院入选山东高校首批重点马克思主义学院。
发展平台宽广。学院设思想政治教育系和“基础”“纲要”“原理”“概论”“形势与政策”“研究生公共政治课”六个教研室；拥有马克思主义理论博士后科研流动站、山东省马克思主义中国化重点研究基地、山东省高校思政课教师中华优秀传统文化社会实践研修基地、山东省中共党史重点学科、山东省高校思政课教学名师(李芳云)工作室、山东省高校思政课教学名师(孙迪亮)工作室、习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、思政课教学研究中心，以及全国“人生教育与人才管理”研究基地、儒学与马克思主义研究中心、文化与社会发展研究中心、大学生法律咨询服务中心等研究和服务机构。
师资力量强大。学院现有专任教师63人，其中教授9人，副教授21人，具有博士学位的教师36人。教师中享受国务院政府特贴专家1人、全国模范教师1人、泰山学者特聘专家1人、山东省有突出贡献的中青年专家1人、“齐鲁最美教师”1人、山东省教学名师1人、山东省重点学科首席专家1人、全国高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物2人、全国高校思想政治理论课教学标兵1人和教学骨干1人、山东省理论人才“百人工程”入选专家4人、山东省高校优秀思想政治教育工作者3人。
学科底蕴深厚。学院除承担全校本科生、研究生的思政课教学之外，还拥有思想政治教育专业，该专业于1960年设立，系建校之初设立的首批本科专业之一，目前为国家一流本科专业、山东省特色专业、山东省特色名校工程重点建设专业。学院拥有马克思主义理论一级学科博士学位授权点，拥有马克思主义理论一级学科硕士点和学科教学（思想政治教育) 、中共党史等9个硕士学位授权点。
教研成果丰硕。拥有山东省教学团队（马克思主义理论教学团队），有《思想道德修养与法律基础》、《中华人民共和国史》、《法学概论》等三门山东省精品课程，教学成果曾获山东省教学优秀成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项；在第二届山东高校思政课教师讲课大赛中，我院2名青年教师获得一等奖、2名青年教师获得二等奖，获奖层次和数量在全省高校领先。近年来，学院教师共承担国家、省部级课题60余项，其中国家社科基金重点项目、一般项目、青年项目11项；出版专著、教材30余部，在《马克思主义研究》《哲学研究》《马克思主义与现实》《思想理论教育导刊》《社会主义研究》等重要学术期刊上发表论文180余篇；科研成果获教育部人文社科优秀成果二等奖1项，山东省社科优秀成果一等奖2项、二等奖5项、三等奖10余项。
“高扬旗帜，传播真理，育人铸魂，不辱使命”是学院的“院训”，是全体教职员工的核心价值追求。学院重视和加强“尊重知识、尊重人才”的学院文化建设，形成了和谐的党政关系、干群关系、同事关系和师生关系。展望未来，马克思主义学院将站在新的历史起点上，在学校党委的领导下，认真贯彻落实教育部高校思想政治理论课建设标准、马克思主义学院建设标准，深化思想政治理论课教学改革，加强马克思主义理论学科建设，为完成高校“立德树人”的根本任务做出更大贡献。
联系人：李安增
联系方式：0633—3980515 liaz1962@126.com
孙冠臣，男，（1970年——），山东平邑人。哲学博士，副教授，硕士研究生导师；
先后在山东师范大学、厦门大学、浙江大学获得文学学士、哲学硕士、哲学博士学位；主要从事德国古典哲学、现代西方哲学研究，尤其对柏拉图与海德格尔有浓厚的理论兴趣。 目前在曲阜师范大学主要从事本科生的《马克思主义基本原理概论》教学工作，曾开设《诗·思·语言》、《诗与哲学之争》、《柏拉图的〈理想国〉》等公选课。曾在《世界哲学》、《现代哲学》、《天津社会科学》、《齐鲁学刊》、《上海交通大学（社会科学版）》等学术期刊上发表学术论文，代表性论文有《论威廉·詹姆斯对胡塞尔现象学的影响》、《海德格尔与卡西尔达沃斯之辨》、《形而上学的蜕变与思想的开端》等，专著《海德格尔的康德解释研究》由中国社会科学出版社2008年9月初版。 目前在研的课题有“海德格尔与卡尔纳普之辨与二十世纪西方哲学”以及“海德格尔克服形而上学研究”。下一步的科研计划为“海德格尔的生态现象学研究”。热忱欢迎对海德格尔的“形而上学之克服”、海德格尔的“生态现象学”思想感兴趣的学友、师长前来交流、讨论。
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陈文殿，男，1964年出生，山东省微山县人。曲阜师范大学马克思主义学院《马克思主义基本原理概论》教研室主任，副教授，硕士研究生导师
；先后于山东大学哲学与社会发展学院、吉林大学哲学社会学院获得马克思主义哲学硕士、博士学位；山东省哲学学会理事、山东省高校马克思主义基本原理教学学会理事；主要从事马克思主义哲学、文化与社会发展理论研究。 在本科生的教学工作中承担并讲授了《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理概论》、《基督教与西方文化》、《中西文化与哲学比较》、《神话与民族精神》等基础课和公选课；先后在《现代哲学》、《思想教育研究》、《齐鲁学刊》等学术期刊上发表数十篇学术论文，并著有《和谐社会的文化建构：文化实践与文化理想》（辽宁大学出版社，2007年），《全球化与文化个性》（人民出版社，2009年），《全球化与当代中国文化形态》（参著）（山东大学出版社，2009年）等著作。
参加了国家社会科学规划“九五”课题“社会转型期的大众文化问题研究”工作（1998年）、教育部人文社会科学研究重大项目“经济全球化与中国特色社会主义文化建设”的研究工作（2002年）、主持山东省社会科学规划项目·重点项目“全球化与文化个性”的研究工作（2007年）；同时，还主持或参加了多项校级课题的学术研究与教学研究工作。
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张瑞甫，男，1954年生，山东泗水人，人生与社会最优化原理创立者。
1977年考入曲阜师范大学中文系，1982年毕业留校任教；此后在黑龙江大学哲学系、中国人民大学哲学系、北京大学政府管理学院、光华管理学院学习哲学与管理学硕士和博士研究生主要课程。主要研究方向为哲学原理、马克思主义理论与思想品德教育、管理学理论与方法、科学研究与论文论著写作、人生与社会最优化原理。先后担任伦理学、思想政治教育、马克思主义理论研究生导师。现为曲阜师范大学校务委员、校学术委员会委员，马克思主义学院教授，哲学与管理研究中心主任，中国人生科学学会常务理事、副秘书长，中国管理科学研究院特约研究员，国务院政府特殊津贴专家。 多年来为博士生、硕士生、本科生等讲授马克思主义原理、马克思主义哲学、人生哲学研究、管理学、人生与社会最优化原理、科学研究与论文论著写作等多门课，教学效果好。
所带硕士研究生连年全部以第一名的优异成绩考取中国社会科学院、中国人民大学、中山大学等名校名家的博士，多家报刊和国家级网站作出6000多字的报道。多次被评为曲阜师范大学优秀教师、优秀研究生导师。 多年来在《人民日报》、《光明日报》、《新华文摘》、《中国教育报》、《北京大学学报》、《马列主义研究》、《哲学原理》、《伦理学》、《新兴学科》等报刊发表论文80多篇。在中国社会科学出版社等独立出版和参与出版专著10部；独立获中央宣传部、国家新闻出版署、中国版协、中国社会科学院、共青团中央、中国管理科学研究院组织评定的3项全国优秀图书、论文、社科成果一、二等奖和提名奖，10项山东省（政府）、省教委、省教育厅社会科学优秀成果一、二、三等奖。 先后被评为曲阜师范大学首批青年拔尖人才，记二等功；首批关键岗位教授；学校首批“161”工程人才；济宁市“八五”建功奖章获得者、专业技术拔尖人才、首批有突出贡献的中青年专家、济宁市劳动模范；山东省高校优秀思想政治教育工作者。
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孔德永，男，1966年出生，山东省曲阜市人，曲阜师范大学马克思主义学院《中国近现代史纲要》教研室主任，教授，政治学硕士生导师，入选学校“161”人才工程。山东大学法学博士，复旦大学政治学专业博士后，山东省毛泽东思想研究会常务理事；山东省中共党史重点学科主要研究人员之一，山东省马克思主义中国化人文社会科学重点研究基地研究人员，主要研究方向为政治学理论、政治文化、基层政治与马克思主义中国化。
多年来先后承担了《中国革命史》、《政治学》、《中国政治思想史》、《西方政治思想史》、《毛泽东思想概论》、《中国传统文化与现代化》《中国近现代史》等本专科课程的教学；近年来在《当代世界与社会主义》、《社会主义研究》、《齐鲁学刊》、《山东大学学报》等核心期刊上发表学术论文30多篇。
主持国家、省部级科研课题四项。现主持2010年国家社会科学基金一般项目——《当代中国公民政治认同与政治稳定的关系研究》，主持并完成2006年教育部人文社会科学一般研究项目——《当代中国社会转型时期的政治认同问题研究》和2009年教育部人文社会科学研究专项任务项目——《借鉴中国传统文化普及经验推动马克思主义大众化研究》，主持山东省2008年社科规划一项（已完成）；论文先后获山东省社会科学优秀成果三等奖二次。
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