西北工业大学管理学院研究生招生 专业：
西北工业大学管理学院研究生招生
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西北工业大学管理学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，管理学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考西北工业大学管理学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考西北工业大学管理学院研究生招生。
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西北工业大学管理学院技术经济及管理研究生培养方案
一、培养目标
该学科培养德、智、体全面发展，且具有较高的管理素质、良好的知识结构、独立从事研究工作能力和较强创新能力的高级专门人才。凭借系统深入管理理论的掌握和管理方法的熟练运用，使其既能够从事相关研究工作，又能够适应企业管理实践的各项要求。具体可从事政府、企业的经济管理工作、工程项目可行性分析、金融和咨询机构风险论证及有关部门投资规划与资源利用管理等。
二、研究方向
“技术经济及管理”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设的二级学科，该学科注重通过技术性手段对各种方案进行经济分析、对比、论证和优化。本专业设置的研究方向和内容如下：
技术经济分析：技术经济分析的理论与方法；技术创新与创业管理；全寿命周期理论与方法；投资组合理论与方法。
投资决策与项目评价：投资项目经济评价；项目可行性研究；投资决策；投资决策风险分析。
技术创新与研发管理：技术创新模式及方法；区域创新与管理；产品研发管理；R&D 项目风险管理。
三、培养方式
硕士研究生的培养采取导师负责和指导小组培养相结合的方式。指导小组由
系负责人与导师沟通提名、学院领导批准，小组成员一般由 3-5 名副教授以上专业技术职务的教师（含导师）组成，但硕士生导师在硕士生培养中起主导作用。学院及有关领导要指导和检查硕士生的培养工作。
指导教师根据培养方案和因材施教的原则，结合学生的职业定位与其共同商
议制定个体的培养计划。学生攻读硕士学位期间含听课、自学、案例与问题讨论等方式， 同时在导师引领下，积极参与科学研究和教学实践活动，收集资料，进行学位论文开题及撰写
该学科培养德、智、体全面发展，且具有较高的管理素质、良好的知识结构、独立从事研究工作能力和较强创新能力的高级专门人才。凭借系统深入管理理论的掌握和管理方法的熟练运用，使其既能够从事相关研究工作，又能够适应企业管理实践的各项要求。具体可从事政府、企业的经济管理工作、工程项目可行性分析、金融和咨询机构风险论证及有关部门投资规划与资源利用管理等。
二、研究方向
“技术经济及管理”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设的二级学科，该学科注重通过技术性手段对各种方案进行经济分析、对比、论证和优化。本专业设置的研究方向和内容如下：
技术经济分析：技术经济分析的理论与方法；技术创新与创业管理；全寿命周期理论与方法；投资组合理论与方法。
投资决策与项目评价：投资项目经济评价；项目可行性研究；投资决策；投资决策风险分析。
技术创新与研发管理：技术创新模式及方法；区域创新与管理；产品研发管理；R&D 项目风险管理。
三、培养方式
硕士研究生的培养采取导师负责和指导小组培养相结合的方式。指导小组由
系负责人与导师沟通提名、学院领导批准，小组成员一般由 3-5 名副教授以上专业技术职务的教师（含导师）组成，但硕士生导师在硕士生培养中起主导作用。学院及有关领导要指导和检查硕士生的培养工作。
指导教师根据培养方案和因材施教的原则，结合学生的职业定位与其共同商
议制定个体的培养计划。学生攻读硕士学位期间含听课、自学、案例与问题讨论等方式， 同时在导师引领下，积极参与科学研究和教学实践活动，收集资料，进行学位论文开题及撰写
工作，要求严谨的科研作风与科学规范的研究方法，鼓励参加学术会议，发表期刊论文。着力培养学生独立的分析性/批判性与网络思维习惯、写作能力、语言表达能力、决策能力和应变能力等。
四、学习年限
全日制学术型硕士研究生学习年限一般为 2.5 年。
五、课程设置
硕士生的课程学习应至少取得 27 学分，其中包括：
1. 公共课（学位必修课，6 学分）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 13M008 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 36 | 2.0 | 1,2 | 考试 |
| 13M009 | 自然辩证法概论 | 18 | 1.0 | 1,2 | 考试 |
| 16M001 | 高级英语听说与高级英语写作 | 108 | 3.0 | 1,2 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 11M001 | 矩阵论 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M003 | 数值分析 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M004 | 偏微分方程数值解法 | 60 | 3.0 | 2 | 考试 |
| 11M005 | 数理统计 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M006 | 随机过程 | 40 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 11M009 | 数学物理方程 | 40 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 11M010 | 泛函分析 | 60 | 3.0 | 2 | 考试 |
| 12M001 | 应用统计学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126001 | 微宏观经济学 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
|
课程编号 |
课 程 名 称 |
学时 |
学分 |
开课学期 | 考核方式 |
| 126028 | 高级运筹学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126002 | 企业战略管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126003 | 运筹学 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 126004 | 财务分析与决策 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126009 | 技术创新管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126011 | 管理经济学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126014 | 技术经济学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126015 | 项目管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126026 | 管理研究实证方法及 STATA 应用 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126027 | 软计算方法及技术 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
选 4 学分，其余可在全校硕士生课程中任选）
|
课程编号 |
课 程 名 称 |
学时 |
学分 |
开课学期 | 考核方式 |
| 125001 | 国际贸易与国际金融 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125005 | 决策学 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 125009 | 金融工程 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125017 | 管理会计专题研讨 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125022 | 证劵投资分析 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 126005 | 市场营销管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126013 | 管理信息系统 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 13M010 | 学术素养概论 | 18 | 1.0 | 1 | 考查 |
| 00N001 | 体育 | 40 | 2.0 | 1,2 | 考试 |
| 00N003 | 求职有道 | 16 | 1.0 | 2 | 考查 |
| 16N00X | 第二外国语 | 60 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 艺术素养课程 | 32 | 2.0 | 1,2 | 考查 |
对于非理工科硕士研究生，可免修公共实验课，以专业课替代。对缺少本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下确定若干门本学科的本科主干课程作为补修课程，但不计入总学分。
六、培养环节
1. 课程学习
课程学习是硕士研究生重要的培养环节，需达到相关学分要求。
（1） 高级英语听说与高级英语写作在达到相关要求后可申请免修；
（2） 学术素养概论课程内容包括：科学道德与学术规范、知识产权、人文艺术、心理学、职业规划、学术文献查阅、学术论文撰写等内容；
（3） 硕士生应在导师指导下按培养方案制定课程计划，允许分阶段选课，但最迟须在入学后 1 年内完成选课。修课时间可根据需要选择，或安排在论文工作前，或课程学习与论文工作同时进行，但学位必修课一般应在第一学年内完成，所有课程应在两年内完成。在申请学位论文答辩前必须修完所规定的学分。
2. 综合实践
综合实践环节着重培养硕士研究生综合素质，采用教学实践、科技创新、社会服务、文化建设、挂职锻炼、志愿者活动等多种方式进行，可在短学期或假期进行。综合实践结束后应填写《西北工业大学硕士研究生综合实践总结表》，由指导教师写出评语并附综合实践实施单位意见，一同归入本人业务档案。
3. 论文开题
论文开题工作是硕士生进行学位论文工作的起点，最迟一般应在第三学期末之前进行。硕士研究生应在导师指导下，阅读有关文献尤其是外文文献，形成“文献综述”；开题报告应就选题的科学意义、选题背景、研究内容、预期目标、研究方法和课题条件等做出论证。
学院、学位分会与导师须协商成立硕士学位论文开题评审小组，评审小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，硕士生应向评审小组汇报论文开题报告，评审小组进行严格评审并给出评审意见。
评审通过者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新进行论文开题汇报，评审仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
4. 中期考核
硕士研究生在论文开题后 6 个月左右时间，应提交论文中期进展报告，报告应包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容，参加的科研学术情况；目前存在的或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容。
根据论文中期的研究进展和学科发展，允许学生对论文开题时的论文选题（题目、内容、研究计划等）做出必要的调整。申请学位论文答辩时，学位论文的主要内容应与中期考核后确定的学位论文的内容基本一致。
学院、学位分会与导师协商组成考核小组，考核小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，考核小组负责对硕士生提交的论文中期进展报告进行严格审查。审查合格者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新提交报告，再次考核仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
5. 学位论文撰写
硕士学位论文是研究生在导师指导下独立完成的、系统完整的学术研究工作的总结，硕士学位论文应具有较好的学术性和相当的工作量，利用已有的理论或方法解决了本学科的科学问题，进行必要的理论分析并得到正确结果。具体要求按《西北工业大学关于学位论文撰写的规定》执行。
6. 学位论文答辩
申请学位论文答辩参照校学位评定委员会的规定执行。
西北工业大学管理学院企业管理研究生培养方案
一、培养目标
该学科培养德、智、体全面发展，且具有较高的管理素质、良好的知识结构、独立从事研究工作能力和较强创新能力的高级专门人才。凭借系统深入管理理论的掌握和管理方法的熟练运用，使其既能够从事相关研究工作，又能够适应企业管理实践的各项要求。
二、研究方向
“企业管理”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设的二级学科，该学科主要从事以企业为研究对象的管理理论和管理新技术与新方法的基础研究和应用基础研究。本专业设置的研究方向和内容如下：
企业发展与战略：企业运营环境分析；企业战略评价方法；企业竞争与核心竞争力；企业风险管理。
公司财务与资产运营:公司财务分析与决策;公司财务预警方法与机制;资源性资产使用效益与财务信息披露;公司资产估值理论与方法;资本经营及其财务论。
组织行为与人力资源管理：组织行为；群体行为及决策；人力资源开发理论与方法。市场营销管理：营销战略管理；营销策划与诊断；销售管理。
运营管理：生产运营战略管理，生产运营组织与优化，运营系统现场管理，供应链管理。创新与创业：创新创业理论与方法，战略创业，创业联盟与创业政策，创新集群，创业者
与创业团队等。
三、培养方式
硕士研究生的培养采取导师负责和指导小组培养相结合的方式。指导小组由
系负责人与导师沟通提名、学院领导批准，小组成员一般由 3-5 名副教授以上专业技术职务的教师（含导师）组成，但硕士生导师在硕士生培养中起主导作用。学院及有关领导要指导和检查硕士生的培养工作。
指导教师根据培养方案和因材施教的原则，结合学生的职业定位与其共同商议制定个体的培养计划。学生攻读硕士学位期间含听课、自学、案例与问题讨论等方式，同时在导师引领下，
该学科培养德、智、体全面发展，且具有较高的管理素质、良好的知识结构、独立从事研究工作能力和较强创新能力的高级专门人才。凭借系统深入管理理论的掌握和管理方法的熟练运用，使其既能够从事相关研究工作，又能够适应企业管理实践的各项要求。
二、研究方向
“企业管理”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设的二级学科，该学科主要从事以企业为研究对象的管理理论和管理新技术与新方法的基础研究和应用基础研究。本专业设置的研究方向和内容如下：
企业发展与战略：企业运营环境分析；企业战略评价方法；企业竞争与核心竞争力；企业风险管理。
公司财务与资产运营:公司财务分析与决策;公司财务预警方法与机制;资源性资产使用效益与财务信息披露;公司资产估值理论与方法;资本经营及其财务论。
组织行为与人力资源管理：组织行为；群体行为及决策；人力资源开发理论与方法。市场营销管理：营销战略管理；营销策划与诊断；销售管理。
运营管理：生产运营战略管理，生产运营组织与优化，运营系统现场管理，供应链管理。创新与创业：创新创业理论与方法，战略创业，创业联盟与创业政策，创新集群，创业者
与创业团队等。
三、培养方式
硕士研究生的培养采取导师负责和指导小组培养相结合的方式。指导小组由
系负责人与导师沟通提名、学院领导批准，小组成员一般由 3-5 名副教授以上专业技术职务的教师（含导师）组成，但硕士生导师在硕士生培养中起主导作用。学院及有关领导要指导和检查硕士生的培养工作。
指导教师根据培养方案和因材施教的原则，结合学生的职业定位与其共同商议制定个体的培养计划。学生攻读硕士学位期间含听课、自学、案例与问题讨论等方式，同时在导师引领下，
积极参与科学研究和教学实践活动，收集资料，进行学位论文开题及撰写工作，要求严谨的科研作风与科学规范的研究方法，鼓励参加学术会议，发表期刊论文。着力培养学生独立的分析性/批判性与网络思维习惯、写作能力、语言表达能力、决策能力和应变能力等。
四、学习年限
全日制学术型硕士研究生学习年限一般为 2.5 年。
五、课程设置
硕士生的课程学习应至少取得 27 学分，其中包括：
1. 公共课（学位必修课，6 学分）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 13M008 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 36 | 2.0 | 1,2 | 考试 |
| 13M009 | 自然辩证法概论 | 18 | 1.0 | 1,2 | 考试 |
| 16M001 | 高级英语听说与高级英语写作 | 108 | 3.0 | 1,2 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 126003 | 运筹学 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 126028 | 高级运筹学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126001 | 微宏观经济学 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M001 | 矩阵论 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M003 | 数值分析 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M004 | 偏微分方程数值解法 | 60 | 3.0 | 2 | 考试 |
| 11M005 | 数理统计 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M006 | 随机过程 | 40 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 11M009 | 数学物理方程 | 40 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 11M010 | 泛函分析 | 60 | 3.0 | 2 | 考试 |
| 12M001 | 应用统计学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 125001 | 国际贸易与国际金融 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 126002 | 企业战略管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126006 | 生产与运作管理 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126008 | 组织行为学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126009 | 技术创新管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126011 | 管理经济学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126014 | 技术经济学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126026 | 管理研究实证方法及 STATA 应用 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126027 | 软计算方法及技术 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
选 4 学分，其余可在全校硕士生课程中任选）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 125003 | 供应链管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125005 | 决策学 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 125009 | 金融工程 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125015 | 会计理论研讨 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125016 | 财务管理专题研讨 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125017 | 管理会计专题研讨 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125018 | 资本运营及案例分析 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125019 | 审计理论研讨 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 125022 | 证劵投资分析 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 126015 | 项目管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
|
课程编号 |
课 程 名 称 |
学时 |
学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 13M010 | 学术素养概论 | 18 | 1.0 | 1 | 考查 |
| 00N001 | 体育 | 40 | 2.0 | 1,2 | 考试 |
| 00N003 | 求职有道 | 16 | 1.0 | 2 | 考查 |
| 16N00X | 第二外国语 | 60 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 艺术素养课程 | 32 | 2.0 | 1,2 | 考查 |
对于非理工科硕士研究生，可免修公共实验课，以专业课替代。对缺少本科层次专业基础的硕士研究生，一般应在导师指导下确定若干门本学科的本科主干课程作为补修课程，但不计入总学分。
六、培养环节
1. 课程学习
课程学习是硕士研究生重要的培养环节，需达到相关学分要求。
（1） 高级英语听说与高级英语写作在达到相关要求后可申请免修；
（2） 学术素养概论课程内容包括：科学道德与学术规范、知识产权、人文艺术、心理学、职业规划、学术文献查阅、学术论文撰写等内容；（3）硕士生应在导师指导下按培养方案制定课程计划，允许分阶段选课，但最迟须在入学后 1 年内完成选课。修课时间可根据需要选择， 或安排在论文工作前，或课程学习与论文工作同时进行，但学位必修课一般应在第一学年内完成，所有课程应在两年内完成。在申请学位论文答辩前必须修完所规定的学分。
2. 综合实践
综合实践环节着重培养硕士研究生综合素质，采用教学实践、科技创新、社会服务、文化建设、挂职锻炼、志愿者活动等多种方式进行，可在短学期或假期进行。综合实践结束后应填写《西北工业大学硕士研究生综合实践总结表》，由指导教师写出评语并附综合实践实施单位意见，一同归入本人业务档案。
3. 论文开题
论文开题工作是硕士生进行学位论文工作的起点，最迟一般应在第三学期末之前进行。硕士研究生应在导师指导下，阅读有关文献尤其是外文文献，形成“文献综述”；开题报告应就选题的科学意义、选题背景、研究内容、预期目标、研究方法和课题条件等做出论证。
学院、学位分会与导师须协商成立硕士学位论文开题评审小组，评审小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，硕士生应向评审小组汇报论文开题报告，评审小组进行严格评审并给出评审意见。
评审通过者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新进行论文开题汇报，评审仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
4. 中期考核
硕士研究生在论文开题后 6 个月左右时间，应提交论文中期进展报告，报告应包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容，参加的科研学术情况；目前存在的或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容。
根据论文中期的研究进展和学科发展，允许学生对论文开题时的论文选题（题目、内容、研究计划等）做出必要的调整。申请学位论文答辩时，学位论文的主要内容应与中期考核后确定的学位论文的内容基本一致。
学院、学位分会与导师协商组成考核小组，考核小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，考核小组负责对硕士生提交的论文中期进展报告进行严格审查。审查合格者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新提交报告， 再次考核仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
5. 学位论文撰写
硕士学位论文是研究生在导师指导下独立完成的、系统完整的学术研究工作的总结，硕士学位论文应具有较好的学术性和相当的工作量，利用已有的理论或方法解决了本学科的科学问题，进行必要的理论分析并得到正确结果。具体要求按《西北工业大学关于学位论文撰写的规定》执行。
6. 学位论文答辩
申请学位论文答辩参照校学位评定委员会的规定执行。
西北工业大学管理学院会计学研究生培养方案
一、培养目标
培养拥护党的基本路线和方针政策，诚信、敬业、探索和创新意识强，系统性、批判性与互联网思维素质较高，身心健康，具有从事财会工作所必备的国际视野、战略眼光和领导潜质， 较强的发现问题、分析与解决问题能力的高层次复合型会计专业人才。即培养具备会计学理论基础、掌握会计学基本技能与方法，熟悉相关法规，能够独立运用会计、财务、审计及相关学科的专业知识进行会计、审计与财务管理的综合研究，处理会计与审计实务，评估资产价值与风险，具有严谨的科研作风与较强的实践能力，较好的合作精神与国际交流能力的会计学硕士研究生。
二、研究方向
“会计学”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设的二级学科。会计学侧重研究会计的最新理论和方法，揭示会计活动的规律和适用条件，其研究对象的经济性、工作过程的管理性、职业口径的社会性决定了会计信息与会计实务具有强烈的管理、经济与社会后果。为了提高会计信息质量，服务于企业经营管理和投资者，本专业设置的研究方向和内容如下：财务决策与公司治理：包括公司投融资决策理论及方法；企业财务分析与估值；企业内部资源和能力的创造与强化；企业价值创造及财务分配的治理问题；资源整合的并购理论与方法等。内部控制与管理会计：包括 EVA 与作业成本管理的整合；现代成本管理、内部控制理论与企业风险管理； 低碳经济导向的战略管理会计等。现代会计理论与方法：包括会计理论与方法的传承与创新； 原则导向的会计准则的应用；财务报告的改进及会计监管；环境会计与财务控制等。
三、培养方式
硕士研究生的培养采取导师负责和指导小组培养相结合的方式。指导小组由
系负责人与导师沟通提名、学院领导批准，小组成员一般由 3-5 名副教授以上专业技术职务的教师（含导师）组成，但硕士生导师在硕士生培养中起主导作用。学院及有关领导要指导和检查硕士生的培养工作。
指导教师根据培养方案和因材施教的原则，结合学生的职业定位与其共同商
培养拥护党的基本路线和方针政策，诚信、敬业、探索和创新意识强，系统性、批判性与互联网思维素质较高，身心健康，具有从事财会工作所必备的国际视野、战略眼光和领导潜质， 较强的发现问题、分析与解决问题能力的高层次复合型会计专业人才。即培养具备会计学理论基础、掌握会计学基本技能与方法，熟悉相关法规，能够独立运用会计、财务、审计及相关学科的专业知识进行会计、审计与财务管理的综合研究，处理会计与审计实务，评估资产价值与风险，具有严谨的科研作风与较强的实践能力，较好的合作精神与国际交流能力的会计学硕士研究生。
二、研究方向
“会计学”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设的二级学科。会计学侧重研究会计的最新理论和方法，揭示会计活动的规律和适用条件，其研究对象的经济性、工作过程的管理性、职业口径的社会性决定了会计信息与会计实务具有强烈的管理、经济与社会后果。为了提高会计信息质量，服务于企业经营管理和投资者，本专业设置的研究方向和内容如下：财务决策与公司治理：包括公司投融资决策理论及方法；企业财务分析与估值；企业内部资源和能力的创造与强化；企业价值创造及财务分配的治理问题；资源整合的并购理论与方法等。内部控制与管理会计：包括 EVA 与作业成本管理的整合；现代成本管理、内部控制理论与企业风险管理； 低碳经济导向的战略管理会计等。现代会计理论与方法：包括会计理论与方法的传承与创新； 原则导向的会计准则的应用；财务报告的改进及会计监管；环境会计与财务控制等。
三、培养方式
硕士研究生的培养采取导师负责和指导小组培养相结合的方式。指导小组由
系负责人与导师沟通提名、学院领导批准，小组成员一般由 3-5 名副教授以上专业技术职务的教师（含导师）组成，但硕士生导师在硕士生培养中起主导作用。学院及有关领导要指导和检查硕士生的培养工作。
指导教师根据培养方案和因材施教的原则，结合学生的职业定位与其共同商
议制定个体的培养计划。学生攻读硕士学位期间含听课、自学、案例与问题讨论等方式， 同时在导师引领下，积极参与科学研究和教学实践活动，收集资料，进行学位论文开题及撰写工作，要求严谨的科研作风与科学规范的研究方法，鼓励参加学术会议，发表期刊论文。着力培养学生独立的分析性/批判性与网络思维习惯、写作能力、语言表达能力、决策能力和应变能力等。
四、学习年限
全日制学术型硕士研究生学习年限一般为 2.5 年。
五、课程设置
硕士生的课程学习应至少取得 27 学分，其中包括：
1. 公共课（学位必修课，6 学分）
|
课程编号 |
课 程 名 称 |
学时 |
学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 13M008 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 36 | 2.0 | 1,2 | 考试 |
| 13M009 | 自然辩证法概论 | 18 | 1.0 | 1,2 | 考试 |
| 16M001 | 高级英语听说与高级英语写作 | 108 | 3.0 | 1,2 | 考试 |
|
课程编号 |
课 程 名 称 |
学时 |
学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 126001 | 微宏观经济学 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M001 | 矩阵论 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M003 | 数值分析 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M004 | 偏微分方程数值解法 | 60 | 3.0 | 2 | 考试 |
| 11M005 | 数理统计 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M006 | 随机过程 | 40 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 11M009 | 数学物理方程 | 40 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 11M010 | 泛函分析 | 60 | 3.0 | 2 | 考试 |
| 12M001 | 应用统计学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12M002 | 管理系统工程 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 125001 | 国际贸易与国际金融 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125003 | 供应链管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125005 | 决策学 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 126002 | 企业战略管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126003 | 运筹学 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 126006 | 生产与运作管理 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126007 | 人力资源管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126008 | 组织行为学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126009 | 技术创新管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126011 | 管理经济学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126026 | 管理研究实证方法及 STATA 应用 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126028 | 高级运筹学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
选 4 学分，其余可在全校硕士生课程中任选）
|
课程编号 |
课 程 名 称 |
学时 |
学分 |
开课学期 | 考核方式 |
| 125009 | 金融工程 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125014 | 会计信息化研讨 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125015 | 会计理论研讨 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125016 | 财务管理专题研讨 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125017 | 管理会计专题研讨 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125018 | 资本运营及案例分析 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125019 | 审计理论研讨 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 125024 | 政府与非盈利性组织会计 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 125023 | 税务会计与税收筹划 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 125025 | 现代成本管理研讨 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 126004 | 财务分析与决策 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
5. 综合素养课（学位选修课，至少选修学术素养概论 1 学分，其余课程不计入最低总学分）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 13M010 | 学术素养概论 | 18 | 1.0 | 1 | 考查 |
| 00N001 | 体育 | 40 | 2.0 | 1,2 | 考试 |
| 00N003 | 求职有道 | 16 | 1.0 | 2 | 考查 |
| 16N00X | 第二外国语 | 60 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 艺术素养课程 | 32 | 2.0 | 1,2 | 考查 |
六、培养环节
1. 课程学习
课程学习是硕士研究生重要的培养环节，需达到相关学分要求。
（1） 高级英语听说与高级英语写作在达到相关要求后可申请免修；
（2） 学术素养概论课程内容包括：科学道德与学术规范、知识产权、人文艺术、心理学、职业规划、学术文献查阅、学术论文撰写等内容；
（3） 硕士生应在导师指导下按培养方案制定课程计划，允许分阶段选课，但最迟须在入学后 1 年内完成选课。修课时间可根据需要选择，或安排在论文工作前，或课程学习与论文工作同时进行，但学位必修课一般应在第一学年内完成，所有课程应在两年内完成。在申请学位论文答辩前必须修完所规定的学分。
2. 综合实践
综合实践环节着重培养硕士研究生综合素质，采用教学实践、科技创新、社会服务、文化建设、挂职锻炼、志愿者活动等多种方式进行，可在短学期或假期进行。综合实践结束后应填写《西北工业大学硕士研究生综合实践总结表》，由指导教师写出评语并附综合实践实施单位意见，一同归入本人业务档案。
3. 论文开题
论文开题工作是硕士生进行学位论文工作的起点，最迟一般应在第三学期末之前进行。硕士研究生应在导师指导下，阅读有关文献尤其是外文文献，形成“文献综述”；开题报告应就选题的科学意义、选题背景、研究内容、预期目标、研究方法和课题条件等做出论证。
学院、学位分会与导师须协商成立硕士学位论文开题评审小组，评审小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，硕士生应向评审小组汇报论文开题报告，评审小组进行严格评审并给出评审意见。
评审通过者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新进行论文开题汇报，评审仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
4. 中期考核
硕士研究生在论文开题后 6 个月左右时间，应提交论文中期进展报告，报告应包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容，参加的科研学术情况；目前存在的或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容。
根据论文中期的研究进展和学科发展，允许学生对论文开题时的论文选题（题目、内容、研究计划等）做出必要的调整。申请学位论文答辩时，学位论文的主要内容应与中期考核后确定的学位论文的内容基本一致。
学院、学位分会与导师协商组成考核小组，考核小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，考核小组负责对硕士生提交的论文中期进展报告进行严格审查。审查合格者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新提交报告， 再次考核仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
5. 学位论文撰写
硕士学位论文是研究生在导师指导下独立完成的、系统完整的学术研究工作的总结，硕士学位论文应具有较好的学术性和相当的工作量，利用已有的理论或方法解决了本学科的科学问题，进行必要的理论分析并得到正确结果。具体要求按《西北工业大学关于学位论文撰写的规定》执行。
6. 学位论文答辩
申请学位论文答辩参照校学位评定委员会的规定执行。
西北工业大学管理学院管理科学与工程研究生培养方案
一、培养目标
拥护党的基本路线及方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的学术道德、及科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康，综合素质高，能够解决实际问题的高层次管理人才。硕士研究生应掌握管理科学与工程学科内的基础理论及基本定量分析方法，能够运用管理方法及各种技术手段独立解决管理问题。具有良好的沟通及语言表达能力，能够胜任企事业管理相关业务工作。具有一定的国际视野，能够运用外语进行国际交流。
二、研究方向
“管理科学与工程”为管理学下的一级学科，此学科下不设二级学科。管理科学与工程侧重于研究同现代生产经营、科技、经济和社会等发展相适应的管理理论、方法与工具，应用现代科学方法与科技成就来阐明和揭示管理活动的规律，以提高管理的效率。本专业设置的研究方向和内容如下：
1. 管理系统工程：包括管理系统工程的理论与方法；管理决策分析；系统评价与决策方法研究.
2. 信息管理与信息系统：包括管理信息系统开发理论与方法研究；管理信息系统项目管理研究；国际网络化企业管理模式研究。
3. 管理优化与决策支持：包括管理优化模型与方法；决策支持与决策支持系统；不确定性决策。
4. 工业工程：包括企业的集成化管理；质量管理与控制；现代物流与供应链管理；企业的研究与开发（R&D）；生产过程与系统优化；设备工程与管理。
5. 项目管理：包括项目管理的理论与方法；工程项目管理研究；项目管理信息系统开发； 项目风险管理；项目管理应用标准与规范。
6. 全球竞争与产品开发管理：包括全球竞争环境下制造企业发展模式；产品开发管理； 先进制造系统管理。
7. 电子商务：包括电子商务信息平台与相关技术；基于电子商务的企业管理模式研究。
拥护党的基本路线及方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的学术道德、及科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康，综合素质高，能够解决实际问题的高层次管理人才。硕士研究生应掌握管理科学与工程学科内的基础理论及基本定量分析方法，能够运用管理方法及各种技术手段独立解决管理问题。具有良好的沟通及语言表达能力，能够胜任企事业管理相关业务工作。具有一定的国际视野，能够运用外语进行国际交流。
二、研究方向
“管理科学与工程”为管理学下的一级学科，此学科下不设二级学科。管理科学与工程侧重于研究同现代生产经营、科技、经济和社会等发展相适应的管理理论、方法与工具，应用现代科学方法与科技成就来阐明和揭示管理活动的规律，以提高管理的效率。本专业设置的研究方向和内容如下：
1. 管理系统工程：包括管理系统工程的理论与方法；管理决策分析；系统评价与决策方法研究.
2. 信息管理与信息系统：包括管理信息系统开发理论与方法研究；管理信息系统项目管理研究；国际网络化企业管理模式研究。
3. 管理优化与决策支持：包括管理优化模型与方法；决策支持与决策支持系统；不确定性决策。
4. 工业工程：包括企业的集成化管理；质量管理与控制；现代物流与供应链管理；企业的研究与开发（R&D）；生产过程与系统优化；设备工程与管理。
5. 项目管理：包括项目管理的理论与方法；工程项目管理研究；项目管理信息系统开发； 项目风险管理；项目管理应用标准与规范。
6. 全球竞争与产品开发管理：包括全球竞争环境下制造企业发展模式；产品开发管理； 先进制造系统管理。
7. 电子商务：包括电子商务信息平台与相关技术；基于电子商务的企业管理模式研究。
8. 人力资源管理：包括企业组织设计与团队建设；人员考评体系与激励机制；人力资源开发；企业文化建设。
三、培养方式
硕士研究生的培养采取导师负责和指导小组培养相结合的方式。指导小组的组成可根据硕士生的研究方向及课题内容由导师提名、学院领导批准，小组成员一般由 3~5 名副教授以上专业技术职务的教师（含导师）组成，但硕士生导师在硕士生培养中起主导作用。同时，指导小组应协助导师对硕士生的课程学习、科学研究和学位论文进行指导。学院及有关领导要指导和检查硕士生的培养工作。
四、学习年限
全日制学术型硕士研究生学习年限一般为 2.5 年。
五、课程设置
硕士生的课程学习应至少取得 27 学分，其中包括：
1. 公共课（学位必修课，6 学分）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 13M008 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 36 | 2.0 | 1,2 | 考试 |
| 13M009 | 自然辩证法概论 | 18 | 1.0 | 1,2 | 考试 |
| 16M001 | 高级英语听说与高级英语写作 | 108 | 3.0 | 1,2 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 11M001 | 矩阵论 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M003 | 数值分析 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M004 | 偏微分方程数值解法 | 60 | 3.0 | 2 | 考试 |
| 11M005 | 数理统计 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 11M006 | 随机过程 | 40 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 11M009 | 数学物理方程 | 40 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 11M010 | 泛函分析 | 60 | 3.0 | 2 | 考试 |
| 12M001 | 应用统计学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126003 | 运筹学 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 126028 | 高级运筹学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
3. 专业基础课（学位必修课，在下列课程中至少选 6 学分）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12M002 | 管理系统工程 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 055020 | 产品数据管理导论 | 40 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 056051 | 过程与系统建模 | 40 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 056081 | 计划调度原理及算法 | 40 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 056082 | 制造系统可靠性分析及应用 | 40 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 056083 | 项目评价管理 | 40 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126004 | 财务分析与决策 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126006 | 生产与运作管理 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126008 | 组织行为学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126011 | 管理经济学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126012 | 工业工程 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126013 | 管理信息系统 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126014 | 技术经济学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126026 | 管理研究实证方法及 STATA 应用 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126027 | 软计算方法及技术 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
选 4 学分，其余可在全校硕士生课程中任选）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 055023 | 先进制造系统与技术 | 40 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 055059 | 现代生产物流及仿真 | 40 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 055074 | 车间管理 | 40 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 055091 | 柔性工作流技术及其应用 | 40 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 055092 | RFID 在供应链管理中的应用 | 40 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 125001 | 国际贸易与国际金融 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125003 | 供应链管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125005 | 决策学 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 125009 | 金融工程 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125012 | 并行工程与产品开发管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125017 | 管理会计专题研讨 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125020 | 质量管理 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 125021 | 企业项目管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 126001 | 微宏观经济学 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 126002 | 企业战略管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126005 | 市场营销管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126007 | 人力资源管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126009 | 技术创新管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126015 | 项目管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
|
课程编号 |
课 程 名 称 |
学时 |
学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 13M010 | 学术素养概论 | 18 | 1.0 | 1 | 考查 |
| 00N001 | 体育 | 40 | 2.0 | 1,2 | 考试 |
| 00N003 | 求职有道 | 16 | 1.0 | 2 | 考查 |
| 16N00X | 第二外国语 | 60 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 艺术素养课程 | 32 | 2.0 | 1,2 | 考查 |
六、培养环节
1. 课程学习
课程学习是硕士研究生重要的培养环节，需达到相关学分要求。
（1） 高级英语听说与高级英语写作在达到相关要求后可申请免修；
（2） 学术素养概论课程内容包括：科学道德与学术规范、知识产权、人文艺术、心理学、职业规划、学术文献查阅、学术论文撰写等内容；
（3） 硕士生应在导师指导下按培养方案制定课程计划，允许分阶段选课，但最迟须在入学后 1 年内完成选课。修课时间可根据需要选择，或安排在论文工作前，或课程学习与论文工作同时进行，但学位必修课一般应在第一学年内完成，所有课程应在两年内完成。在申请学位论文答辩前必须修完所规定的学分。
2. 综合实践
综合实践环节着重培养硕士研究生综合素质，采用教学实践、科技创新、社会服务、文化建设、挂职锻炼、志愿者活动等多种方式进行，可在短学期或假期进行。综合实践结束后应填写《西北工业大学硕士研究生综合实践总结表》，由指导教师写出评语并附综合实践实施单位意见，一同归入本人业务档案。
3. 论文开题
论文开题工作是硕士生进行学位论文工作的起点，最迟一般应在第三学期末之前进行。硕士研究生应在导师指导下，阅读有关文献尤其是外文文献，形成“文献综述”；开题报告应就选题的科学意义、选题背景、研究内容、预期目标、研究方法和课题条件等做出论证。
学院、学位分会与导师须协商成立硕士学位论文开题评审小组，评审小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，硕士生应向评审小组汇报论文开题报告，评审小组进行严格评审并给出评审意见。
评审通过者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新进行论文开题汇报，评审仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
4. 中期考核
硕士研究生在论文开题后 6 个月左右时间，应提交论文中期进展报告，报告应包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容，参加的科研学术情况；目前存在的或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容。
根据论文中期的研究进展和学科发展，允许学生对论文开题时的论文选题（题目、内容、研究计划等）做出必要的调整。申请学位论文答辩时，学位论文的主要内容应与中期考核后确定的学位论文的内容基本一致。
学院、学位分会与导师协商组成考核小组，考核小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，考核小组负责对硕士生提交的论文中期进展报告进行严格审查。审查合格者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新提交报告， 再次考核仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
5. 学位论文撰写
硕士学位论文是研究生在导师指导下独立完成的、系统完整的学术研究工作的总结，硕士学位论文应具有较好的学术性和相当的工作量，利用已有的理论或方法解决了本学科的科学问题，进行必要的理论分析并得到正确结果。具体要求按《西北工业大学关于学位论文撰写的规定》执行。
6. 学位论文答辩
申请学位论文答辩参照校学位评定委员会的规定执行。
西北工业大学管理学院工业工程研究生培养方案
一、培养目标
培养拥护党的基本路线和方针政策，诚信、敬业、探索和创新意识强，身心健康，综合素质高，能够解决实际问题的高层次应用型管理人才。硕士研究生应熟练掌握工业工程领域宽广的基础知识及各种解决实际问题的技术方法，能够将人、设备、物料、信息和环境等生产系统要素进行优化配置，对工业等生产过程进行系统规划与设计、评价与创新。具有批判性思维， 能够快速适应企事业单位的相关实际工作需求，有较强的实践能力。掌握一门外语，具有一定的国际视野及交流能力。
二、研究方向
“工业工程”以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉的工程学科。本专业设置的研究方向和内容如下：
1. 生产运作管理：包括企业生产制造与流程再造；网络化制造、MRPП、ERP；生产运作战略研究；服务运营管理；工作设计与人力资源开发。
2. 供应链管理：包括仓储管理与库存控制；设施规划与设计；电子商务与供应链管理； 逆向物流与绿色供应链理论。
3. 企业信息化集成及管理：包括管理信息系统；客户关系管理；电子商务、电子政务； 知识管理与知识工程；企业信息门户；网络营销。
4. 设备工程与管理：包括设备管理模式应用研究；寿命周期费用评估分析；设备维修与保障性工程。
三、培养方式
全日制专业学位硕士研究生实行校内导师与企业导师双导师制，校内导师为第一导师，企业导师为第二导师。校内导师在硕士生培养中起主导作用，负责课程学习阶段。工程实践阶段
培养拥护党的基本路线和方针政策，诚信、敬业、探索和创新意识强，身心健康，综合素质高，能够解决实际问题的高层次应用型管理人才。硕士研究生应熟练掌握工业工程领域宽广的基础知识及各种解决实际问题的技术方法，能够将人、设备、物料、信息和环境等生产系统要素进行优化配置，对工业等生产过程进行系统规划与设计、评价与创新。具有批判性思维， 能够快速适应企事业单位的相关实际工作需求，有较强的实践能力。掌握一门外语，具有一定的国际视野及交流能力。
二、研究方向
“工业工程”以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉的工程学科。本专业设置的研究方向和内容如下：
1. 生产运作管理：包括企业生产制造与流程再造；网络化制造、MRPП、ERP；生产运作战略研究；服务运营管理；工作设计与人力资源开发。
2. 供应链管理：包括仓储管理与库存控制；设施规划与设计；电子商务与供应链管理； 逆向物流与绿色供应链理论。
3. 企业信息化集成及管理：包括管理信息系统；客户关系管理；电子商务、电子政务； 知识管理与知识工程；企业信息门户；网络营销。
4. 设备工程与管理：包括设备管理模式应用研究；寿命周期费用评估分析；设备维修与保障性工程。
三、培养方式
全日制专业学位硕士研究生实行校内导师与企业导师双导师制，校内导师为第一导师，企业导师为第二导师。校内导师在硕士生培养中起主导作用，负责课程学习阶段。工程实践阶段
由双方导师共同指导。
四、学习年限
全日制专业学位硕士研究生学习年限为 2.5 年。全日制专业学位硕士研究生一般在入学后一年内完成课程学习，工程实践原则上不少于一年，用于科学研究和撰写学位论文的时间不少于一年。
五、课程设置
全日制专业学位硕士研究生的课程计划，应在硕士生入学后 20 天内制定完毕。全日制专
业学位硕士研究生的课程学习应至少取得 27 学分：
1. 公共课（学位必修课，6 学分）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 13M008 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 36 | 2.0 | 1,2 | 考试 |
| 13M009 | 自然辩证法概论 | 18 | 1.0 | 1,2 | 考试 |
| 16M001 | 高级英语听说与高级英语写作 | 108 | 3.0 | 1,2 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12G001 | 管理学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12M001 | 应用统计学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126003 | 运筹学 | 60 | 3.0 | 1 | 考试 |
| 126011 | 管理经济学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 126028 | 高级运筹学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 | 开课学期 | 考核方式 |
| 126014 | 技术经济学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12G091 | 项目管理概论 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 12G092 | 工业工程概论 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12G035 | 现代物流概论 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 12M002 | 管理系统工程 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
4. 专业课（学位选修课，在下列课程中至少选 5 学分）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12G042 | 先进制造系统 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 12G046 | 电子商务 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 12G044 | 公司理财 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 12G048 | 宏观经济学 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 125005 | 决策学 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 125009 | 金融工程 | 36 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 125020 | 质量管理 | 36 | 2.0 | 1 | 考查 |
| 126002 | 企业战略管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126007 | 人力资源管理 | 36 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 126008 | 组织行为学 | 36 | 2.0 | 1 | 考试 |
6. 综合素养课（学位选修课，至少选修学术素养概论 1 学分，其余课程不计入最低总学分）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 13M010 | 学术素养概论 | 18 | 1.0 | 1 | 考查 |
| 00N001 | 体育 | 40 | 2.0 | 1,2 | 考试 |
| 00N003 | 求职有道 | 16 | 1.0 | 2 | 考查 |
| 16N00X | 第二外国语 | 60 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 艺术素养课程 | 32 | 2.0 | 1,2 | 考查 |
对于非理工科硕士研究生，可免修公共实验课，以专业课替代。对缺少本科层次专业基础的全日制专业学位硕士研究生，一般应在导师指导下确定若干门本学科的本科主干课程作为补修课程。
六、培养环节
1. 课程学习
课程学习是全日制专业硕士研究生重要的培养环节，需达到相关学分要求。
（1） 高级英语听说与高级英语写作可在达到相关要求后可申请免修；
（2） 学术素养概论课程内容包括：科学道德与学术规范、知识产权、人文艺术、心理学、职业规划、学术文献查阅、学术论文撰写等内容；
（3） 硕士生应在导师指导下按培养方案制定课程计划，允许分阶段选课，但所有课程应在一年内完成。在申请学位论文答辩前必须修完所规定的学分。
2. 专业实践
专业实践是全日制专业学位硕士研究生培养过程的重要环节，在读期间必须保证不少于半年的专业实践，应届本科毕业生考取全日制专业学位硕士研究生的专业实践时间原则上不少于1 年，并完成《西北工业大学全日制专业学位硕士研究生专业实践报告》。
3. 综合实践
综合实践环节着重培养专业学位硕士研究生综合素质，采用科技创新、社会服务、文化建设、挂职锻炼、志愿者活动等多种方式进行，可在短学期或假期进行。综合实践结束后应填写
《西北工业大学硕士研究生综合实践总结表》，由指导教师写出评语并附综合实践实施单位意见，一同归入本人业务档案。
全日制专业学位硕士研究生的综合实践可与专业实践结合进行。
4. 论文开题
论文开题工作是专业学位硕士生进行论文工作的起点，一般应在第三学期末之前进行。专业学位硕士研究生的论文选题应结合工程实际与应用，一般要有明确的应用背景和应用特征。研究生应在双方导师的指导下，阅读有关文献尤其是外文文献，形成“文献综述”；开题报告应就选题的科学意义、选题背景、研究内容、预期目标、研究方法和课题条件等做出论证。
学院、学位分会与导师须协商成立硕士学位论文开题评审小组，评审小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，硕士生应向评审小组汇报论文开题报告，评审小组进行严格评审并给出评审意见。
评审通过者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新进行论文开题汇报，评审仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
5. 中期考核
硕士研究生在论文开题后 6 个月左右时间，应提交论文中期进展报告，报告应包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容，参加的科研学术情况；目前存在的或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容。
根据论文中期的研究进展和学科发展，允许学生对论文开题时的论文选题（题目、内容、研究计划等）做出必要的调整。申请学位论文答辩时，学位论文的主要内容应与中期考核后确定的学位论文的内容基本一致。
学院、学位分会与导师协商组成考核小组，考核小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，考核小组负责对硕士生提交的论文中期进展报告进行严格审查。通过者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新提交报告，再次考核仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
6. 学位论文撰写
专业学位硕士研究生应在导师的指导下，完成硕士学位论文撰写。论文应有一定的系统性和完整性，有自己的新见解，表明作者已掌握解决工程应用领域问题的先进技术方法、技术手段和管理方法等。具体要求按《西北工业大学关于学位论文撰写的规定》执行。
7. 学位论文答辩
申请学位论文答辩参照校学位评定委员会的规定执行。
西北工业大学管理学院工程管理领域专业学位研究生培养方案
一、培养目标
为我国培养一大批既具有扎实的工程技术基础，又具备现代管理素质与能力，能够有效推动我国工程领域技术创新与技术发展，能够有效决策、组织、管理、实施和完成工程实践及技术开发等活动的高层次复合型工程管理专业人才。
二、研究方向
1. 制造工程管理；
2. 工程研制管理；
3. 装备工程与管理。
三、培养方式
MEM 硕士研究生实行校内导师与企业导师双导师制，校内导师为第一导师，企业导师为第二导师。校内导师在硕士生培养中起主导作用，负责课程学习阶段。工程实践阶段由双方导师共同指导。
四、学习年限
MEM 硕士研究生学习年限为 2.5—5 年。MEM 硕士研究生一般在入学后一年半内完成课程学习，专业实践原则上不少于一年，用于科学研究和撰写学位论文的时间不少于一年。
五、课程设置
MEM 硕士研究生的课程计划，应在硕士生入学后 20 天内制定完毕。
MEM 硕士研究生应修最低总学分为 30 学分，其中公共课 6 学分，基础理论课至少 4 学分，
专业基础课至少 6 学分，专业课至少 4 学分，专业技术课至少 6 学分，综合素养课至少 4 学分。
1. 公共课（学位必修课，6 学分）
为我国培养一大批既具有扎实的工程技术基础，又具备现代管理素质与能力，能够有效推动我国工程领域技术创新与技术发展，能够有效决策、组织、管理、实施和完成工程实践及技术开发等活动的高层次复合型工程管理专业人才。
二、研究方向
1. 制造工程管理；
2. 工程研制管理；
3. 装备工程与管理。
三、培养方式
MEM 硕士研究生实行校内导师与企业导师双导师制，校内导师为第一导师，企业导师为第二导师。校内导师在硕士生培养中起主导作用，负责课程学习阶段。工程实践阶段由双方导师共同指导。
四、学习年限
MEM 硕士研究生学习年限为 2.5—5 年。MEM 硕士研究生一般在入学后一年半内完成课程学习，专业实践原则上不少于一年，用于科学研究和撰写学位论文的时间不少于一年。
五、课程设置
MEM 硕士研究生的课程计划，应在硕士生入学后 20 天内制定完毕。
MEM 硕士研究生应修最低总学分为 30 学分，其中公共课 6 学分，基础理论课至少 4 学分，
专业基础课至少 6 学分，专业课至少 4 学分，专业技术课至少 6 学分，综合素养课至少 4 学分。
1. 公共课（学位必修课，6 学分）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 13M008 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 36 | 2.0 | 1,2 | 考试 |
| 13M009 | 自然辩证法概论 | 18 | 1.0 | 1,2 | 考试 |
| 16M001 | 高级英语听说与高级英语写作 | 108 | 3.0 | 1,2 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12G056 | 管理学 | 32 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12G057 | 管理经济学 | 32 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12G088 | 运筹学 | 32 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12G089 | 应用统计学 | 32 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12G073 | 系统工程 | 32 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12G090 | 工程经济学 | 32 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12G091 | 项目管理概论 | 32 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 12G092 | 工业工程概论 | 32 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 12G093 | 现代物流工程概论 | 32 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12G094 | 企业项目管理 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G095 | 决策学 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G096 | 技术创新管理 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G097 | 并行工程与产品开发管理 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G059 | 组织行为学 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G066 | 战略管理 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G075 | 电子商务 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G065 | 管理信息系统 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G098 | 国防型号项目管理 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G064 | 人力资源管理 | 32 | 2.0 | 2 | 考查 |
5. 专业技术课（学位选修课，在下列课程中至少选 6 学分）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12G099 | 先进制造系统 | 32 | 2.0 | 2,3 | 考试 |
| 12G100 | 大型计划（工程研制）管理 | 32 | 2.0 | 2,3 | 考试 |
| 12G101 | 装备全寿命周期管理 | 32 | 2.0 | 2,3 | 考试 |
| 12G079 | 质量管理 | 32 | 2.0 | 2,3 | 考试 |
| 12G102 | 项目计划与控制 | 32 | 2.0 | 2,3 | 考试 |
| 12G103 | 研发项目管理 | 32 | 2.0 | 2,3 | 考试 |
| 12G104 | 工程项目管理 | 32 | 2.0 | 2,3 | 考试 |
对缺少本科层次专业基础的 MEM 硕士研究生，一般应在导师指导下确定若干门本学科的本科主干课程作为补修课程。
六、培养环节
1. 课程学习
课程学习是 MEM 硕士研究生重要的培养环节，需达到相关学分要求。
（1） 《高级英语听说与高级英语写作》在达到相关要求后可申请免修；
（2） 学术素养概论课程内容包括：科学道德与学术规范、知识产权、人文艺术、心理学、职业规划、学术文献查阅、学术论文撰写等内容；
（3） 硕士生应在导师指导下按培养方案制定课程计划，允许分阶段选课，但所有课程应在一年半内完成。在申请学位论文答辩前必须修完所规定的学分。
2. 专业实践
专业实践是 MEM 硕士研究生培养过程的重要环节，在读期间必须保证不少于一年的工程实践。
3. 综合实践
综合实践环节着重培养 MEM 硕士研究生综合素质，采用科技创新、社会服务、文化建设、挂职锻炼、志愿者活动等多种方式进行，可在短学期或假期进行。综合实践结束后应填写《西北工业大学硕士研究生综合实践总结表》，由指导教师写出评语并附综合实践实施单位意见， 一同归入本人业务档案。
MEM 硕士研究生的综合实践可与专业实践结合进行，鼓励学员参加 IPMP 资质认证。
4. 论文开题
论文开题工作是 MEM 硕士生进行论文工作的起点，一般应在第三学期末之前进行。MEM 硕士研究生的论文选题应结合工程实际与应用，要有明确的应用背景和应用特征。研究生应在双方导师的指导下，阅读有关文献尤其是外文文献，形成“文献综述”；开题报告应就选题的科学意义、选题背景、研究内容、预期目标、研究方法和课题条件等做出论证。
学院、学位分会与导师须协商成立硕士学位论文开题评审小组，评审小组由至少 3 名副教
授以上职称人员组成，设组长 1 人，硕士生应向评审小组汇报论文开题报告，评审小组进行严格评审并给出评审意见。
评审通过者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新进行论文开题汇报，评审仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
5. 中期考核
MEM 硕士研究生在论文开题后 6 个月左右时间，应提交论文中期进展报告，报告应包括： 论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容，参加的科研学术情况；目前存在的或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容。
根据论文中期的研究进展和学科发展，允许学生对论文开题时的论文选题（题目、内容、研究计划等）做出必要的调整。申请学位论文答辩时，学位论文的主要内容应与中期考核后确定的学位论文的内容基本一致。
学院、学位分会与导师协商组成考核小组，考核小组由至少 3 名副高（含）以上职称人员
组成，设组长 1 人，考核小组负责对硕士生提交的论文中期进展报告进行严格审查。通过者， 准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新提交报告，再次考核仍不合格者终止培养或走其他分流途径。
6. 学位论文撰写
MEM 硕士研究生应在导师的指导下，完成硕士学位论文撰写。论文应有一定的系统性和完整性，有自己的新见解，表明作者已掌握解决工程应用领域问题的先进技术方法、技术手段和管理方法等。
MEM 学位论文提交前，按《西北工业大学关于学位论文撰写的规定》进行论文查重。
7. 学位论文答辩
申请学位论文答辩参照校学位评定委员会的规定执行。
西北工业大学管理学院工商管理硕士（MBA）研究生培养方案
一、培养目标
工商管理硕士（MBA）学位是一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位，是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。MBA 教育项目的培养目标是培养坚持正确的政治方向，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，既有理论知识又有实践能力，既有国际视野又深谙中国国情，既有开拓创新能力又有社会责任意识的高素质经营管理人才。
具体要求是：具有较好的国际交流能力；具有良好的管理知识及技能；具有良好的沟通能力与团队精神；具有战略意识和创新能力；具有社会责任感和职业操守；具有良好的人文素养； 具有严谨的科研作风。
二、研究方向
1. 项目管理：项目策划与选择（论证与评估）；项目计划与控制；企业项目管理机制与方法；企业项目化管理；项目管理行业应用。
2. 投资与财务决策：投融资决策的理论及方法；企业分析与估价；公司财务分析与决策； 公司财务预警方法与机制。
3. 组织行为与人力资源管理：领导行为；群体行为及决策；企业组织设计与团队建设；人力资源开发；人员绩效管理与薪酬设计；企业文化建设。
4. 市场营销与企业战略管理：营销战略管理；组织间关系营销；营销策划与诊断；销售管理；企业战略评价方法；企业竞争与核心竞争力。
5. 生产管理与物流管理：现代生产管理理论与方法；企业生产管理系统优化；物流与供应链管理。
6. 信息管理：管理信息系统开发理论与方法；管理信息系统项目管理；国际网络化企业管理模式研究；信息管理与知识管理。
工商管理硕士（MBA）学位是一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位，是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。MBA 教育项目的培养目标是培养坚持正确的政治方向，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，既有理论知识又有实践能力，既有国际视野又深谙中国国情，既有开拓创新能力又有社会责任意识的高素质经营管理人才。
具体要求是：具有较好的国际交流能力；具有良好的管理知识及技能；具有良好的沟通能力与团队精神；具有战略意识和创新能力；具有社会责任感和职业操守；具有良好的人文素养； 具有严谨的科研作风。
二、研究方向
1. 项目管理：项目策划与选择（论证与评估）；项目计划与控制；企业项目管理机制与方法；企业项目化管理；项目管理行业应用。
2. 投资与财务决策：投融资决策的理论及方法；企业分析与估价；公司财务分析与决策； 公司财务预警方法与机制。
3. 组织行为与人力资源管理：领导行为；群体行为及决策；企业组织设计与团队建设；人力资源开发；人员绩效管理与薪酬设计；企业文化建设。
4. 市场营销与企业战略管理：营销战略管理；组织间关系营销；营销策划与诊断；销售管理；企业战略评价方法；企业竞争与核心竞争力。
5. 生产管理与物流管理：现代生产管理理论与方法；企业生产管理系统优化；物流与供应链管理。
6. 信息管理：管理信息系统开发理论与方法；管理信息系统项目管理；国际网络化企业管理模式研究；信息管理与知识管理。
7. 技术创新与研发管理：技术创新模式及方法；区域创新与管理；产品研发管理；R&D 项目风险管理。
三、培养方式
工商管理硕士（MBA）全日制专业学位硕士研究生（简称 MBA 研究生，下同）实行校内导师与企业导师双导师制，校内导师为第一导师，企业导师为第二导师。校内导师在 MBA 研究生培养中起主导作用，负责课程学习阶段。专业实践阶段由双方导师共同指导。
四、学习年限
MBA 研究生学习年限为 2.5 年。MBA 研究生一般在入学后一年半内完成课程学习，专业实践原则上不少于半年，用于撰写学位论文的时间不少于一年。
五、课程设置
MBA 研究生的课程计划，应在入学后 20 天内制定完毕。MBA 研究生的课程学习应至少取得 45 学分，其中包括：
1. 公共课（学位必修课，6 学分）
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12M003 | 社会主义市场经济理论与实践 | 32 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12M004 | 基础英语 | 32 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12M005 | 商务英语 | 32 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12G056 | 管理学 | 32 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12G057 | 管理经济学 | 32 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12G058 | 数据、模型和决策 | 64 | 4.0 | 1 | 考试 |
| 12G059 | 组织行为学 | 32 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12G060 | 会计学 | 32 | 2.0 | 1 | 考试 |
| 12G061 | 生产运作管理 | 32 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 12G062 | 营销管理 | 32 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 12G063 | 公司理财 | 32 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 12G064 | 人力资源管理 | 32 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 12G065 | 管理信息系统 | 32 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 12G066 | 战略管理 | 32 | 2.0 | 2 | 考试 |
| 12G067 | 管理沟通 | 32 | 2.0 | 3 | 考试 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12G068 | 国际商务 | 32 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 12G069 | 商法 | 32 | 2.0 | 2 | 考查 |
| 12G070 | 管理会计 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G071 | 领导与决策学 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 12G072 | 宏观经济学 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G073 | 系统工程 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G074 | 项目管理 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G075 | 电子商务 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G076 | 创业投资与管理 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G077 | 物流与供应链管理 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G078 | 税法 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G079 | 质量管理 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G080 | 项目风险管理 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G081 | 证券投资理论与实务 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G082 | 金融工程及其应用 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G083 | 企业社会责任和商业伦理 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 12G084 | 企业家精神与创新管理 | 32 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 课程编号 | 课 程 名 称 | 学时 | 学分 |
开课 学期 |
考核 方式 |
| 13M010 | 学术素养概论 | 18 | 1.0 | 1 | 考查 |
| 12G085 | 讲座（5 次） | 16 | 1 | 1,2,3 | 考查 |
| 12G086 | 拓展训练（个人总结） | 16 | 1 | 1 | 考查 |
| 12G087 |
论文选题实践性准备（调查报告、诊断报告、 咨询报告。6000~8000 字） |
16 | 1 | 3 | 考查 |
| 00N001 | 体育 | 40 | 2.0 | 1,2 | 考试 |
| 00N003 | 求职有道 | 16 | 1.0 | 2 | 考查 |
| 16N00X | 第二外国语 | 60 | 2.0 | 3 | 考查 |
| 艺术素养课程 | 32 | 2.0 | 1,2 | 考查 |
六、培养环节
MBA 研究生培养过程分为课程学习和论文撰写两个阶段，包括入学教育、课程学习、论文撰写与答辩、毕业典礼等环节。
1. 课程学习
课程学习是 MBA 研究生重要的培养环节，需达到相关学分要求。
（1） 课程学习采取学分制，MBA 学位规定课程学习应修满 45 学分，其中，学位必修课程 31 分，学位选修课程 11 分，综合学习课程 3 分。
（2） MBA 研究生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格，方可取得该门课程的学分。课程考核成绩可由考试、作业、课堂讨论、案例分析或调研报告、考勤等几方面综合评定， 实行结构记分法。所有课程应在一年半内完成。在申请学位论文答辩前必须修完所规定的学分。
（4）MBA 的教学方式为启发式和研讨式，保证教学内容紧密联系企业实际， MBA 教学采用课堂讲授、专题研讨、课外实践相结合的方式。采用案例教学、课堂讨论、专家讲座等教学方法。授课内容理论联系实际，注重学以致用，培养学生发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的能力。
2. 专业实践与综合实践
（1） 专业实践是 MBA 研究生培养过程的重要环节，在读期间必须保证不少于半年的专业实践，并完成《西北工业大学全日制专业学位硕士研究生专业实践报告》。
（2） 综合实践环节着重培养MBA 研究生综合素质，采用讲座、拓展训练、论文选题实践性准备等方式进行。
MBA 研究生的综合实践可与专业实践结合进行。
3. 论文开题
论文开题工作是 MBA 研究生进行论文工作的起点，一般应在第三学期末之前进行。MBA 学位论文选题应与工商企业及经济管理部门的实践相结合，要求从企业管理的实际需要中发现问题，能综合运用管理理论和方法分析、解决实际问题，提倡问题导向型研究和案例研究。MBA 研究生应在双方导师的指导下，阅读有关文献，形成“文献综述”；开题报告应就选题意义、选题背景、研究内容、预期目标、研究方法和研究条件等做出论证。
学院、学位分会与导师须协商成立 MBA 研究生学位论文开题评审小组，评审小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，MBA 研究生应向评审小组汇报论文开题报告，评审小组进行严格评审并给出评审意见。
评审通过者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新进行论文开题汇报，评审仍不合格者终止培养。
4. 中期考核
MBA 研究生在论文开题后 6 个月左右时间，应提交论文中期进展报告，报告应包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容；目前存在的或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容。
根据论文中期的研究进展和学科发展，允许 MBA 研究生对论文开题时的论文选题报告（题目、内容、研究计划等）做出必要的调整。申请学位论文答辩时，学位论文的主要内容应与中期考核后确定的论文选题报告的内容基本一致。
学院、学位分会与导师协商组成考核小组，考核小组由至少三名副高及以上专业技术职称的人员组成，设组长 1 人，考核小组负责对 MBA 研究生提交的论文中期进展报告进行严格审查。通过者，准予继续进行论文研究工作，不合格者予以黄牌警告并限期整改，重新提交报告， 再次考核仍不合格者终止培养。
5. 学位论文撰写
MBA 研究生应在导师的指导下，完成硕士学位论文撰写。具体要求按《西北工业大学关于学位论文撰写的规定》执行。
（1） 学位论文形式和规范要求。学位论文的具体形式包括专题研究、调查研究报告、企业诊断报告、企业管理案例分析。
1） 专题研究。专题研究是针对实际经营管理中的问题，运用相关理论和方法，进行深入、
系统的分析和研究，并提出解决方案。
2） 调查研究报告。调查报告是运用规范的调查研究方法，针对某一管理现象和问题进行深入的调查研究，形成报告。
3） 企业诊断报告。企业诊断（含企业策划）针对企业及其他组织的经营管理活动，运用相关理论和方法展开诊断，明晰问题，深入分析原因，并提出改进建议。
4） 企业管理案例分析。案例分析是针对某一真实的管理情景进行客观描述，运用相关理论和方法对案例中的管理过程、问题及其效果进行分析，进而得出某些启示和结论。
（2） 学位论文时间和工作量要求。MBA 学员修满规定的学分后方能进入学位论文环节， 撰写学位论文的时间应不少于一年；论文字数不少于 4 万字。
（3） 学位论文水平要求。MBA 学位论文要综合反映学生独立运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力以及调查研究和文字表达的能力，要求内容充实，联系实际，观点鲜明，论据充分，结论可靠，写作规范。论文写作要求概念清晰，条理清楚，文字通顺。
（4） 学位论文的质量控制。论文实行导师负责制。学院将对 MBA 学位论文从开题、中期检查、论文答辩等环节进行过程控制，以保证论文的质量。MBA 学位论文实行盲评，聘请校外同行专家担任评阅人。
6. 学位论文答辩
申请学位论文答辩参照校学位评定委员会的规定执行。
（1） 学位论文答辩
1） MBA 研究生完成培养计划规定的环节且成绩合格，完成学位论文并通过盲评后，方可进入答辩环节。
2） MBA 学位论文评阅人必须由二位校外具有副高以上专业技术职称的专家担任（含副高），在两位评阅人均同意论文答辩的前提下，方可进行答辩。
3） MBA 学位论文答辩由学院按有关规定统一组织。MBA 答辩委员会由三至五名具有副高以上专业技术职称（含副高）的专家组成，当答辩委员会由三人组成时，其指导教师不得担任答辩委员。
（2） 学位授予 MBA 研究生按要求在规定的学习期限内完成培养计划各环节且成绩合格， 通过学位论文答辩，由学院、学校学位委员会审核批准后，授予国家颁发的硕士研究生毕业证书和学位证书。
西北工业大学管理学院的师资力量
学院现有教职员工100余人，其中专任教师82人。专任教师中教授23人、副教授40人(含外籍教师1人)，92%以上教师具有博士学位，80%以上教师具有国外留学、访学经历。入选中组部“青年拔尖人才支持计划”1人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人，入选中国高被引学者榜单1人，入选“全国会计领军(后备)人才(学术类)培养工程”1人，入选“陕西省百人计划”1人，“陕西高校人文社会科学青年英才计划”3人。
学院还聘请了一大批国内外著名大学或企事业单位学者、专家为讲座教授、特聘研究员或客座教授，形成了校内专任教师、国内外著名大学学者和知名企业家组成的师资队伍。
西北工业大学管理学院的联系方式
西北工业大学管理学院的联系方式
陕西西安市碑林区友谊西路127号，710072
| 序号 | 单位 | 办公地点 | 办公电话 | 业务指南 |
| 1 | 学院办公室 | 长安校区209室 | 88431781 | 学院办公室日常工作 |
| 88431793 | 学院党务工作 | |||
| 2 | 人事、国际化事务 | 长安校区207室 | 88431800 | 人事管理工作，外事接待、国际化交流与合作相关工作 |
| 3 | 科研管理 | 长安校区211室 | 88431784 | 学院科研相关工作 |
| 4 | 研究生教学办公室 | 长安校区213室 | 88431782 | 研究生教学管理及相关工作 |
| 5 | 本科生教学办公室 | 长安校区217室 | 88431783 | 本科生教学管理及相关工作 |
| 6 | 辅导员办公室 | 长安校区229室 | 88431786 | 研究生教育管理工作，团委工作 |
| 长安校区221室 | 88431791 | 本科生教育管理工作，奖学金、资助、大学生心理健康 | ||
| 88431792 | 本科生教育管理工作，分管学生党建、学生管理等工作 | |||
| 88431785 | 本科生教育管理工作 | |||
| 7 | MBA教育中心 | 友谊校区202室 | 88494191、88460346 | MBA\MEM招生管理 |
| 友谊校区201室 | 88493557、88460238 | MBA、MEM教学管理 | ||
| 友谊校区202室 | 88460677 | MBA\MEM学工管理 | ||
| 友谊校区201室 | 88493533 | MBA\MEM论文管理 | ||
| 8 | EMBA教育中心 | 友谊校区205室 | 88493739 | EMBA教学管理及相关工作 |
| 9 | EDP教育中心 | 友谊校区207室 | 88491439、88494193 | EDP教学管理及相关工作 |
| 10 | 管理案例研究与开发中心 | 友谊校区205室 | 88460575 | 管理案例研究与开发中心相关工作 |
| 11 | 实验教学中心 | 长安校区112室 | 88431788 | 实验教学中心管理及相关工作 |
| 12 | 友谊校区资料室 | 友谊校区502室 | 88494195 | 资料查阅、上网 |
西北工业大学管理学院的介绍
管理学院历史悠久，脉源两支。1990年经原国家航空航天工业部批准，由1984年成立的中国设备管理培训中心和1985年成立的管理系合并成立。
西北工业大学自建校之初就开展管理教育和研究，上世纪50年代即开设了“企业组织与计划”和“现代企业管理”课程，1982年管理专业开始正式招收和培养硕士研究生，1983年获准设立“航空宇航系统工程及管理工程”硕士点，1985年成立了管理系。
中国设备管理培训中心是适应国家改革开放后工业企业设备管理专业人才培养需求，经原国家经委和航空工业部批准于1984年5月在西北工业大学成立的。1987年起中国设备管理培训中心和管理系与英国Lancaster大学、Keele大学和Hull大学联合培养MBA，是国内最早的中外联合培养MBA项目之一。
60多年来，学院的建设与发展得到学校及上级部门的关心指导和支持，先后有三位学校领导兼任学院院长，推动学院快速发展。目前管理学院已成为以管理科学与工程和工商管理两个一级学科为主体，人才培养体系完善，师资力量雄厚，学科优势和特色突出，综合实力在国内具有一定影响力的管理学院。面向“双一流”建设，学院提出建设特色鲜明、在国内外具有影响力的管理学院的奋斗目标。
至今，学院已培养各类毕业生6000余人。校友中，有省部级领导干部、政府厅局级和国家大中型企业领导干部50多人，一大批校友成为各行各业领军人物和栋梁人才。
学院充分利用自身的学科优势和优质资源为政府、企事业单位提供继续教育等服务。从20世纪80年代起，学院就是政府委托的我国大中型企业高级管理干部的培训基地，已培养各类高级管理干部8000余名。广大校友活跃在国防、工业、信息及祖国建设的各行各业。
学院坚持“品牌化、专业化、创造性”理念，开展学生综合素质培养。搭建“第二课堂活动”作为学生素质教育的良好平台，注重用实践培育高素质管理人才。注重开展心理适应辅导、心理素质拓展等活动进行心理健康教育。每年通过举办50多项校级、院级活动来丰富学生的文化生活，打造出了“管理科学文化节”、“未来企业家论坛”“志愿者文化月”、“三航体育文化节”、“舞蹈大赛”等一批形式新颖，在同学中有较大知名度和影响力的品牌活动。同时，开展的“阳光工程”、“山区曙光”、“爱校”志愿者活动已在陕西乃至全国获得了良好的反响。在社会实践和科技竞赛方面也成果丰硕，学生创新创业设计项目多次在国际国内大赛中获奖。西北工业大学创新创业实践基地2012年在管理学院成立，多个项目以西部地区第一的成绩晋级全国总决赛，并曾荣获全国冠军。
《国家中长期人才发展规划纲要》《国家中长期科技发展规划纲要》以及《国家中长期教育改革和发展规划发展纲要》的发布和实施，赋予包括西北工业大学管理学院在内的高教战线重要的职责和任务。“双一流”建设重大战略的实施也为管理学院带来了前所未有的机遇和挑战。管理学院将始终坚持党的教育方针，遵循高等教育发展规律，坚持以学科建设为龙头，以青年拔尖人才队伍建设和国际化为抓手，以优化资源配置改革为核心，以人才培养、科学研究和社会服务为重点，坚持问题导向，着力提升学院的核心竞争力和整体影响力，扎实推进一流学院和一流学科建设，将学院建设成为国内一流、国际知名的管理学院。