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2021年兰州大学化学化工学院天然产物方向接收调剂研究生的通知

根据兰州大学化学化工学院官方消息，兰州大学化学化工学院功能有机分子化学国家重点实验室董世辉教授团队，招收一名天然产物方向的博士生。

兰州大学化学化工学院化学工程与技术硕士研究生培养方案

化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案
 
一级学科代码：0817
一级学科名称：化学工程与技术
第一部分  学科定位与发展目标
化学工程与技术是为了适应化学品大规模生产的需要，在工业化学的基础上逐渐形成的一门工程技术学科。它研究化学工业及其他过程工业中物质转化、物质组成改变、物质性状及其变化的共同规律，以及相关工艺与装备设计、操作及其优化等关键技术。化学工程与技术与多门学科交叉融合，在自身发展的同时，支撑了其他学科领域的快速发展。
兰州大学化学化工学院始建于1946年成立的化学系。经过近70年的建设和发展，在几代人的不懈努力下，化学化工学院已经形成了实力雄厚、作风过硬的教学和科研集体，并以培养高质量人才、创造高水平成果享誉海内外，成为国家布局在西部地区化学化工高层次人才培养和科学研究的重要基地。
我院化学工程与技术学科建设和发展的总体目标是：在兰州大学建设多学科协调发展的综合性、研究型、国际知名的高水平大学的总体目标下，人才培养质量和自主创新的能力明显提高，科技促进经济社会发展的能力显著增强,前沿技术研究的综合实力明显提高，创造同类技术一流成果的能力显著增强。
近期目标包括：
1．充分利用和发挥有机化学在学术前沿、国际竞争力一流的优势，大力发展应用化学、化学工艺和化学工程等学科，使之成为博士学位授权一级学科，更进一步将化学工程与技术建成一流学科。
2．利用西部地区独特的自然资源和多样的环境资源的比较优势，在现有学科的基础上，积极发展具有地域特色和与区域经济、社会发展紧密结合的化学工艺学和应用化学。同时进一步拓宽校企合作、促进产学研结合，逐步增强科技成果产业化的能力；借助企业的技术条件和力量，加强学科建设，促进基础理论学科与特色学科、应用学科的协调发展，完善多模式的学科发展格局。
3．利用学科交叉、融合的发展趋势，积极推动化学工程与技术学科与化学信息学、生物无机化学、能源、环境和制药等新兴领域的交叉融合，形成一批新的学科生长点和研究方向，促进传统学科与新兴、交叉学科的协调发展，进一步拓宽学科发展的空间。
第二部分  硕士学位授予标准
一、获本学科硕士学位应掌握的基本知识  
除掌握坚实的化学工程与技术基础理论外，还应掌握坚实的化学基础理论知识，同时还应具备一定的创新能力和解决实际问题的能力。熟悉学科方向的研究现状和发展趋势，能运用外语进行文献阅读，跟踪学科领域的前沿最新知识。
1.化学工艺：化学反应工程分析、化工技术经济、应用有机合成化学、化工问题的建模与数学分析方法、工业催化、高等分离工程、高等精细化学品化学、高等化工热力学、化工过程开发与放大、现代分析测试技术、有机合成实验、催化原理、催化研究方法、功能高分子、绿色化学化工实用技术、绿色催化过程与工艺、传递过程原理、生化工程、化工能量利用与分析、纳米技术与工程、化工过程合成与分析、现代化工前沿等。
2.应用化学：化学反应工程分析、化工技术经济、应用有机合成化学、化工问题的建模与数学分析方法、催化研究方法、高等分离工程、高等精细化学品化学、高等化工热力学、化工过程开发与放大、现代分析测试技术、有机合成实验、保健食品、金属有机化学、环境友好化学、金属有机化学及应用、功能高分子、绿色化学化工实用技术、绿色催化过程与工艺等。
二、获本学科硕士学位应具备的基本素质  
1.学术素养  
（1）具有良好的科学精神和严谨的科学态度，掌握坚实的基础理论和系统的专业知识。
（2）了解本学科及相关学科的发展历史、现状和动态，具有广阔的学科视野和丰富的想象力。  
（3）掌握现代实验技能和计算机技术，能胜任高等学校、科研单位、工业生产部门的教学科研或生产与管理工作。  
 2.学术道德
本学科旨在培养德、智、体全面发展的化学工程与技术方面的高级专门人才。硕士生应具有正直诚信、追求真理、献身科学研究的优良品德，在进行科学研究和参与学术活动过程中，应严格遵守国家法律法规和伦理规范，充分尊重他人劳动成果和知识产权，求真务实，诚实守信，严谨治学，洁身自律，正确对待学术名利，杜绝沽名钓誉、急攻近利、粗制滥造、投机取巧等不正之风，拒绝不当得利，自觉抵制和坚决杜绝任何学术不端行为。
三、获本学科硕士学位应具备的基本学术能力  
1．获取知识的能力  
获取知识的能力是指硕士生能从不同渠道、以不同方式获得新知识和满足自己学习和科研需求，促进自我发展和完善的能力。
本学科的硕士生应具备熟练查阅和阅读化学工程与工艺学科的文献和资料的能力，积极主动地了解本学科的学术背景；同时还应具有广阔的学术视野，能够紧跟国际研究的前沿，进而开展相关的研究工作。
2. 科学研究能力  
硕士生应具有较为独立的科学研究能力。科学研究能力是硕士生最终培养目标之一。研究能力的本质实际是发现和提出问题、分析和解决问题的能力，解决本领域的学术研究与技术开发中的实际问题、取得创新性的成果是科学研究能力的最终体现。
学术学位硕士研究生在读期间完成科研成果的基本要求如下：作为作者之一，有1篇与学位论文有关的学术论文在SCI收录刊物发表或以本人为主在核心期刊发表论文1篇。从事应用性研究的硕士生，以本人为主获得发明专利1项或其专利申请至少已处于实质审查期；或作为项目组成员（以项目立项书等为依据）参加导师主持的生均5万元以上经费的科研项目。
本要求所指科研成果的第一署名单位必须是兰州大学；主要作者是指：本人署名第一作者，或导师第一作者、本人为第二作者。
3．工程实践能力  
硕士生应具备在实验室工作的技术能力和动手能力，还应具备学术研究或技术开发能力，应该掌握与研究课题相关的实验技术，包括对这些技术的原理、实验中使用的必要仪器设备的构造原理和对实验中的质量控制的良好理解，掌握相关实验技能、研究方法，能够使用相关仪器设备进行科学研究与工程开发，在实践中灵活应用所学知识，增强动手能力。
硕士生实践能力培养通过加强课程学习的实践功能来实现。课程内容做到理论与实践相结合，要求硕士生以撰写实验报告、文献综述报告等形式加强过程考核等。
4．学术交流能力  
熟练地进行学术交流是本学科硕士生的基本能力之一。硕士生不仅需要具备一定研究能力，而且还需具备将自己的研究成果顺利表达的能力。在项目可行性报告、科技论文撰写以及学术交流中能进行条理清楚、内容规范的报告和写作。能对自己的研究计划、研究方法、研究结果进行科学陈述和答辩，对他人工作进行正确评价和借鉴；具有专利申请、科研项目申请的能力。硕士生应定期向导师做学位论文进展汇报，并作实验室组会（seminar）报告不少于5次，提倡和鼓励硕士生多参加本学科国际学术会议，至少参加1次本学科国内学术会议。
四、学位论文基本要求
1．规范性要求  
学位论文应在导师的指导下，由硕士生独立完成。学位论文应选择化学工程与技术学科前沿领域或对我国经济与社会发展有重要意义的相关课题，应当具有一定的技术难度与工作量，具有一定的创新性。学位论文能够体现作者掌握了本学科坚实的化学工程与技术基础理论、系统的专业知识和实验技能，体现作者对涉及的科技问题的分析研究能力及独到见解。
（1）论文题目：应当简明扼要地概括和反映出论文的核心内容，题名语意未尽，可加副标题。
（2）中英文摘要与关键词：论文摘要重点概述论文研究的目的、方法、成果和结论，语言力求精炼、准确，要突出本论文的创造性成果或新见解。  
（3）前言或绪论：前言应对论文的背景及工作内容作简要的说明，要求言简意赅。  
（4）正文部分：是学位论文的主体和核心部分，不同学科专业和不同的选题可有不同的写作方式：可以是对一个研究问题的实验方法的详细描述、实验结果的说明与讨论等；也可以由基于同一研究目的、多篇已发表系列论文组成。  
（5）结论：是学位论文最终和总体的结论，是整篇论文的归宿。应精炼、准确、完整。着重阐述作者研究的创造性成果及其在本研究领域中的意义，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。  
（6）参考文献：是作者撰写论文或论著而引用的有关期刊论文和图书资料等。凡有引用他人成果之处，均应按论文中所引用的顺序列于文末；即使在引用他人著述时给予注明，也不能过度引用他人文献中的文字表述和图表。论文引用参考文献的数量一般不应少于50篇，其中英文文献应占三分之一以上。  
学位论文应包含综述课题的理论意义和应用价值、学科前沿发展动态、需要解决的问题和途径，以及本人做出的贡献；应给出所有的公式、计算程序说明，列出必要的原始数据以及所引用的文献资料；引用他人科研成果应明确指出，与他人合作部分应说明作者的具体工作。
本学科硕士学位论文字数一般不少于1.2万。学位论文工作时间不少于两年。  
2．质量要求  
学位论文是研究生培养质量的重要标志，而取得创新成果和具备研究能力通常是衡量学位论文质量的两个重要指标。对于本学科硕士生学位论文，要求通过考察学位论文是否让研究生受到全面系统的研究训练，是否具备研究能力和实践能力来考察论文质量。所选用的研究方法要有科学依据，理论推导正确，计算结果无误，实验数据真实可靠，分析严谨。论文应有创新性成果，要求表达简练、通顺，条理清楚，层次分明，逻辑性强，图表规范。本学科硕士生应在取得硕士学位之前，将论文工作中取得的研究发现或成果以学术论文或专利的形式发表。
3.去除本人已发表文献后，文字复制比不超过15%。
 

兰州大学化学化工学院化学一级学科硕士研究生培养方案

化学一级学科硕士研究生培养方案
 
一级学科代码：0703
一级学科名称：化学
第一部分  学科定位与发展目标
化学是最古老的自然科学学科之一，历史悠久而富有活力，是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门创造性的和实用的科学，在自然科学中位居核心地位，是包括生命、医药、材料、能源和环境科学等在内的其他学科的重要科学基础和生长点。
兰州大学化学化工学院始建于1946年成立的化学系。经过近70年的建设和发展，在几代人的不懈努力下，化学化工学院已经形成了实力雄厚、作风过硬的教学和科研集体，并以培养高质量人才、创造高水平成果享誉海内外，成为国家布局在西部地区化学化工高层次人才培养和科学研究的重要基地。
我院化学学科建设和发展的总体目标是：在兰州大学建设多学科协调发展的综合性、研究型、国际知名的高水平大学的总体目标下，实施内涵建设基础上跨越式发展战略，促进学科水平明显提高，教学科研队伍的实力显著增强；人才培养质量和自主创新能力明显提高，科技促进经济社会发展的能力显著增强；基础科学和前沿技术研究的综合实力明显提高，创造同类研究一流成果的能力显著增强。
近期目标包括：
1.把化学学科建设成为活跃在学术前沿、有国际竞争力的一流学科。在保持有机化学等传统优势学科不断发展的基础上，充分利用优势学科的示范和带动作用，大力发展无机化学、分析化学等学科，并扶持材料化学和生命化学等新兴学科和方向，保持化学学科整体的生命力与学术竞争力。
2.发挥地区优势，发展特色方向。充分利用西部地区独特的自然资源和多样的环境资源的比较优势，在现有学科的基础上，积极发展具有地域特色和与区域经济、社会发展紧密结合的物理化学、高分子化学与物理、化学工艺学和应用化学，并将物理化学、高分子化学与物理建设成为优势学科；同时进一步拓宽校企合作、促进产学研结合，逐步增强科技成果产业化的能力；借助企业的技术条件和力量，加强学科建设，促进基础理论学科与特色学科、应用学科的协调发展，完善多模式的学科发展格局。
3.注重交叉学科，不断开拓新的学科方向。利用学科交叉、融合的发展趋势，积极扶持化学信息学、生物无机化学等新兴、交叉学科，形成一批新的学科生长点和研究方向，促进传统学科与新兴、交叉学科的协调发展，进一步拓宽学科发展的空间。
第二部分  硕士学位授予标准
一、获本学科硕士学位应掌握的基本知识  
化学是实验和理论并重的学科，除掌握坚实宽广的化学基础理论知识外，还要注重合成、制备技能的培养和表征、研究方法的学习和创新。因此需要在掌握化学核心课程如波谱分析、有机合成化学、功能高分子、配位化学、现代分析方法与技术、计算化学、胶体与固体表面化学的基础上，系统地掌握某特定化学研究方向的专门知识，了解其现状和发展趋势。  
1.无机化学：晶体结构分析、群论与化学、稀土元素化学、生物无机化学、高等无机化学、高等无机化学实验、过渡元素金属有机化学、超分子化学进展、分离过程化学、无机功能材料化学、配位催化等。
2.分析化学：分离方法原理、现代光谱能谱分析、电化学与电分析化学、化学计量学、现代液相色谱及相关技术、近代发光分析、Matlab 在化学中的应用、生物信息学与药物分子设计、电化学实验、分离科学研究方法实验、微流控分析等。
3.有机化学：物理有机化学、金属有机化学、天然有机化学专论、有机立体化学、有机合成专论、自由基化学与生物化学、有机合成实验、天然产物分离技术导论、杂环化学、细胞和分子生物学技术原理及应用、有机光化学等。
4.物理化学：高等物理化学、化学热力学、催化原理、催化研究方法、均相不对称催化、纽结理论、结构分子生物学、对称性原理、工业催化剂设计及应用、激光光谱学等。
5.高分子化学与物理：高聚物结构与性能、聚合反应原理、生物高分子导论、高分子研究方法、高分子材料、高分子材料成型加工、高分子材料成型加工实验等。
6.药物化学生物学：药学实验设计与统计、分子生物学与生化技术、药物研发概论、现代药物分析、实验动物学、有机合成专论、计算机辅助药物设计、药物作用的化学原理、天然药物提取分离及结构鉴定、现代药物化学、药物合成新技术、药物化学进展、抗肿瘤药物新型设计方法、药物代谢、有机合成设计导论等。
7.化学信息学：分离方法原理、化学计量学、Matlab在化学中的应用、生物信息学与药物分子设计、化学信息学算法与程序设计、近代发光分析、电化学实验、分离科学研究方法实验、微流控分析、化学信息研究常用软件使用介绍等。
二、获本学科硕士学位应具备的基本素质  
1．学术素养  
（1）具有良好的科学精神和严谨的科学态度，对化学研究怀有浓厚的兴趣，具有献身化学科学事业的精神。  
（2）具备本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，了解本学科及相关学科的发展历史、现状和动态，具有广阔的学科视野和丰富的想象力。  
（3）掌握本专业的基本实验操作技能，具有简单分析问题、解决问题的能力和多角度、批判性思维能力。  
（4）具有能够使用计算机等现代科技手段快速获取科研信息的能力和使用英语进行学术交流的能力。  
2．学术道德
学术道德就是学术共同体从事学术研究时遵循的道德。硕士研究生在科学研究和学术活动中应当遵守以下学术道德规范：                                            
（1）严格遵守国家的法律法规及相关规章制度，以坚守学术道德为己任。      
（2）坚持实事求是、严谨治学的学风，自觉维护学术事业的神圣性、纯洁性与严肃性。     
（3）自觉维护知识产权，充分尊重他人的研究成果，尊重他人的辛勤劳动和学术贡献。   
（4）树立正确的名利观和廉耻观，自觉抵制研究工作中沽名钓誉、急功近利、粗制滥造、损人利己等不良风气。  
（5）能够对学位论文和其它自主发表的科研成果独立承担法律责任。   
三、获本学科硕士学位应具备的基本学术能力  
1．获取知识的能力  
获取知识的能力是指硕士生能从不同渠道、以不同方式获得新知识和满足自己学习和科研需求，促进自我发展和完善的能力。这是硕士生必须具有的一种基本能力。在信息化社会中，获取知识的能力同时还应具备一定的学术鉴别能力。  
获取知识能力是硕士生向更高层次能力发展的基本条件和基础。硕士生不应是被动的接受知识，而应主动的学会如何在导师指导下进行研究性学习，掌握自主获取知识的方法，培养自主更新知识的能力。  
2. 科学研究能力  
硕士生应具有较为独立的科学研究能力。这些能力包括：发现问题的能力；基本的实验动手能力；设计并开展重复对照实验能力；实验数据处理及结果分析能力等。  
科学研究能力是硕士生最终学术培养目标之一。研究能力的本质实际是发现和提出问题、分析和解决问题的能力，取得创新性的成果是科学研究能力的最终体现。
硕士研究生在读期间完成科研成果的基本要求如下：作为作者之一，有1篇以学位论文为主要内容的学术论文在SCI收录刊物发表或以本人为主在核心期刊发表论文1篇。从事应用性研究的硕士生，以本人为主获得发明专利1项或其专利申请至少已处于实质审查期；或作为项目组成员（以项目立项书等为依据）参加导师主持的生均5万元以上经费的科研项目。
3．实践能力  
硕士生必须具备在实验室工作的技术能力和动手能力，应该掌握与研究课题相关的实验技术，包括对这些技术的原理、实验中使用的必要仪器设备的构造原理和对实验中的质量控制的良好的理解，使其对实验室的技术有足够的自信并拥有一定的技术竞争力，从而在将来的研究工作中不会在利用新技术方面受到限制。技术竞争力和应变能力是开展独立研究所必备的素质。
硕士生实践能力培养通过加强课程学习的实践功能来实现。课程内容做到理论与实践相结合，要求硕士生以撰写实验报告、文献综述报告等形式加强过程考核等。
4．学术交流能力  
熟练地进行学术交流是本学科硕士生的基本能力之一。硕士生不仅需要具备一定研究能力，而且还需具备将自己的研究成果顺利表达的能力。硕士生应定期向导师做学位论文进展汇报，并作实验室组会（seminar）报告不少于5次，提倡和鼓励硕士生多参加本学科国际学术会议，至少参加1次本学科国内学术会议。
四、学位论文基本要求
1．规范性要求  
本学科硕士学位论文形式应为研究论文为主，论文一般包括以下部分：  
（1）论文题目：应当简明扼要地概括和反映出论文的核心内容，题名语意未尽，可加副标题。  
（2）中英文摘要与关键词：论文摘要重点概述论文研究的目的、方法、成果和结论，语言力求精炼、准确，要突出本论文的创造性成果或新见解。  
（3）前言或绪论：前言应对论文的背景及工作内容作简要的说明，要求言简意赅。  
（4）正文部分：是学位论文的主体和核心部分，不同学科专业和不同的选题可有不同的写作方式：可以是对一个研究问题的实验方法的详细描述、实验结果的说明与讨论等；也可以由基于同一研究目的、多篇已发表系列论文组成。  
（5）结论：是学位论文最终和总体的结论，是整篇论文的归宿。应精炼、准确、完整。着重阐述作者研究的创造性成果及其在本研究领域中的意义，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。  
（6）参考文献：是作者撰写论文或论著而引用的有关期刊论文和图书资料等。凡有引用他人成果之处，均应按论文中所引用的顺序列于文末。论文引用参考文献的数量一般不应少于50篇，其中英文文献应占三分之二以上（应用型论文应占三分之一以上）。  
硕士论文一般用中文撰写，论文写作表达准确、条理清楚、层次分明、文字通顺、格式规范、数据准确、图表规范、结论可信。如特需用英文或其它文字撰写，则论文题目、摘要等必须有中文译注。本学科硕士学位论文字数一般不少于1.2万。学位论文工作时间不少于两年。  
2．质量要求  
学位论文是研究生培养质量的重要标志，而取得创新成果和具备研究能力通常是衡量学位论文质量的两个重要指标。对于本学科硕士生学位论文，要求通过考察学位论文是否让研究生受到全面系统的研究训练，是否具备研究能力和实践能力来考察论文质量。要从论文答辩中论文选题与综述、研究设计、论文的逻辑性和规范性、工作量等方面考查。鼓励本学科硕士生在取得硕士学位之前，将论文工作中取得的研究发现以学术论文的形式发表。
3. 去除本人已发表文献后，文字复制比不超过15%。

兰州大学化学化工学院的师资力量

队伍状况
截至2020年4月，专任教师：182人。其中
中国科学院院士：涂永强、严纯华、李灿、岳建民
国家人才项目专家：王珠银
“长江学者奖励计划”特聘教授：涂永强、严纯华、王为、唐瑜
国家杰出青年基金获得者：涂永强、严纯华、厍学功、王为、张浩力、樊春安
国家百千万人才工程入选者：涂永强、刘伟生、王为
国务院学科评议组成员：刘伟生
国家突出贡献专家：胡之德、刘中立、沈伟国
国家人才项目专家青年项目：魏华、舒兴中、王晓磊
“长江学者奖励计划”青年学者：樊春安、丁三元
优秀青年科学基金获得者：樊春安、韩丙、邵向锋、席聘贤
教育部跨世纪人才：涂永强
教育部新世纪优秀人才：许鹏飞、厍学功、张浩力、唐瑜、王为、周波、姚小军、张海霞、蒲巧生、樊春安、刘鹏、覃文武、卜伟锋、杨尚东、谢志翔、韩丙、汪宝堆
飞天学者特聘教授：唐瑜、丁勇
飞天学者青年教授：房建国、李云
飞天学者客座教授：郑子剑
博士生导师59人
教授75人
副教授68人

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