北京师范大学图书馆学考研难吗

Add 北京师范大学微信
研究生为你答疑,送资源

95%的同学还阅读了： [2021北京师范大学研究生招生] [北京师范大学研究生分数线[2013-2020]] [北京师范大学王牌专业排名] [北京师范大学考研难吗] [北京师范大学研究生院] [北京师范大学考研群] [北京师范大学研究生学费] [北京师范大学研究生奖学金] [北京师范大学研究生辅导] [北京师范大学在职研究生招生简章] [考研国家线[2006-2020]] [2021年考研时间：报名日期和考试时间]

很多考生在准备北京师范大学图书馆学考研难吗？是考研报考的时候都会产生这样的疑问：这个专业的研究生好吗？适合我吗？对我以后的人生和职业会有帮助吗？考生在准备北京师范大学图书馆学专业考研的时候产生这样的疑问是十分正常的。

但是考生应当明确的一点是，不论是哪一个专业的研究生，都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己，需要考生对北京师范大学图书馆学好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析，理性看待和认真对待考研的专业选择问题，不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定，往往会在备考期间十分痛苦。

考生获取相关有关图书馆学信息的途径有很多，北京师范大学怎么样，学校研究生官方网站会列出详细的招生简章、考试内容、参考书目、历年分数线以及报录比等重要数据，考生可以根据这些内容进行选择；可以咨询北京师范大学图书馆学专业的师兄师姐，获得第一手的信息；也可以充分利用网络资源，例如考研网、考研论坛等信息来源。
另外，需要详细了解图书馆学的考研情况的同学，可以点击右侧免费资源我们的学姐，帮你解答报考院校的详细问题。

北京师范大学图书馆学好不好，可以从专业排名来判断，其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小，包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名，但是该学科在全国范围内有较高的排名位置；有的专业所在的学校属于全国知名学府，但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置，那么该学科属于热门学科，考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考图书馆学之前应当对其全国排名进行全方位的了解，将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名，专业排名可以从中检索到。相对来说，图书馆学的排名还是相当乐观，是一个具有潜力和发展前途的学科。北京师范大学图书馆学中提供了有关北京师范大学图书馆学好不好的全面而详细的资料，欢迎考生前往查阅。

北京师范大学图书馆学考研真题笔记资料

点击标题即可查看资料详情，勾选相关专业前去购买

2021北京师范大学图书馆学120501考研科目及参考书目

图书馆学 [120501] 学术学位

专业信息

所属院校：北京师范大学

招生年份：2021年

招生类别：全日制研究生

所属学院：政府管理学院

所属门类代码、名称：[12]管理学

所属一级学科代码、名称：[05]图书情报与档案管理

专业招生详情

研究方向：	01不设方向

招生人数：	5
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③706信息管理基础 ④807信息组织与检索

备　　注：	接收推免生3人左右复试科目：综合面试，笔试

北京师范大学图书馆学120501考研科目及参考书目

图书馆学 [120501] 学术学位

专业信息

所属院校：北京师范大学

招生年份：2020年

招生类别：全日制研究生

所属学院：政府管理学院

所属门类代码、名称：[12]管理学

所属一级学科代码、名称：[05]图书情报与档案管理

专业招生详情

研究方向：	01不设方向

招生人数：	5
考试科目：	①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③706信息管理基础 ④807信息组织与检索

备　　注：	复试科目：综合面试,笔试接收推免生3人左右

北京师范大学研究生专业介绍：图书馆学

　　图书馆学专业硕士研究生培养方案

　　北京师范大学研究生培养方案

　　管理学院图书馆学专业（代码：120501）

　　（一级学科：图书馆、情报与档案管理）

　　图书馆学专业具有硕士学位授予权

　　一、培养目标与学习年限

　　图书馆学专业的培养目标是面向21世纪数字图书馆的发展现实和需要，培养德智体全面发展，具有坚实的图书馆学理论基础，系统掌握现代图书馆管理技术，能够在各级各类图书文献部门从事文献管理和信息服务等方面的工作，并对图书馆的学科发展和工作实践具有较强的创新意识、研究能力和管理能力的高层次、宽口径、复合型专业人才。具体要求是：

　　（1）较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和科学修养，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设事业服务。

　　（2）刻苦学习，学风端正，能够遵守科学研究规范，能够掌握本学科的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或专门技术工作的能力，学位论文应具有一定创新性或应用前景。

　　（3）掌握一门外国语，并能运用外国语比较熟练地阅读图书馆学专业的文献资料。

　　（4）能够坚持体育锻炼，保持身心健康。

　　二、专业研究方向

序号	研究方向	主要研究内容	研究生导师
1	图书馆学基础理论	从社会、政治、经济、文化、思想和历史等角度出发，研究图书馆及图书馆事业发展、组织形式、工作规律等理论性问题，探索发展图书馆事业的政策、法规、及科学管理等。	乔　欢副教授贾为民副教授赵　荣副教授周晓燕副教授茹海涛副研究馆员雷菊霞副研究馆员
2	数字图书馆技术与管理	数字图书馆结构与内容、数字图书馆构建方法、数字图书馆技术、数字图书馆的信息检索、个性化服务等。	耿　骞教授肖　明教授王琼研究馆员
3	知识组织研究	分类检索语言、主题检索语言、分类主题一体化词表、检索语言计算机化、自然语言检索、文献编目标准化、计算机编目、DC元数据、网络信息组织、知识组织前沿问题等。	赵　荣副教授陈志新副教授

三、课程设置与学分要求

总学分：36分。

课程类别	科目和门数	最低学分要求
公共课	政治2门、外语1门	8学分
学位基础课	3门（含一门方法类课程）	9学分
学位专业课	3门	9学分
必修环节	实践活动	1学分
必修环节	开题报告	不计学分
选修课	专业选修或公共选修课	0-3学分

　　注明：公共选修课由研究生院培养处组织开设，除一外为小语种的研究生必修二外英语以外，其他研究生可以不修公共选修课，如选修，每人累计不超过3门。下同。

　　图书馆学专业研究生课程分为公共课、学位基础课、学位专业课、必修环节、选修课等五大类，学生应修满36学分方可毕业。其中，公共课3门（至少8学分），包括政治理论课2门，第一外国语1门；开设5门硕士生学位基础课，含一门研究方法类课程（15学分），每位硕士生根据导师要求至少选修3门课（9学分）；开设3-5门学位专业课（9-15学分），每位硕士生根据导师要求至少选修3门课（9学分）；根据培养目标要求在本专业设置1-3门选修课，学生可在导师指导下选修与情报学专业相关的课程；开设专业英语课程，学生自愿选修（2学分）；跨专业的硕士生根据专业需要可适当补修本学科的本科生课程（由导师确定，不计学分）。

　　四、培养方式与考核方式

　　图书馆学专业硕士生的培养采取理论学习和科学研究相结合、指导教师个别指导与研究所集体培养相结合的方式，既要充分发挥导师作用，又要发挥硕士生的主观能动性；在学好基础理论和拓宽知识面的同时，使硕士生掌握科学研究的基本方法和技能，着重加强对硕士生综合素质与能力的培养。

　　硕士生入学后四个月内进行师生双向互选，确定指导教师，制定培养计划，由导师负责全部培养工作。

　　情报学专业硕士生的学位专业课和选修课学习一般要求在第四学期之前完成。研究生课程考核分为考试和考查两种方式，具体可采用笔试/口试、闭卷/开卷、撰写论文、完成项目等形式进行。除实习、实验、社会调查等实践性教学环节可采用考查进行考核外，其他课程都要进行考试。研究生课程的成绩由平时成绩（实验报告、文献阅读、课堂讨论、作业等）和期末考试成绩综合评定。考试成绩采用百分制记录；考查成绩以合格、不合格记。学位基础课程原则上必须进行笔试。笔试必须有正规试卷，时间不少于2小时。

　　在校学习期间，研究生必须参加导师安排的教学实践（包括讲课、辅导、答疑、指导本科生毕业论文等）。研究生必须参加科研实践，完成科研任务。研究生还要求参加图书馆学专业领域举办的校内外学术活动。硕士生在校学习期间必须以第一作者在公开刊物上发表至少一篇学术论文。

　　图书馆学专业实行研究生培养导师负责制，建立以导师为主的指导小组，发挥学术群体的作用。指导教师应发挥研究生学习的主动性、自觉性和创造性，更多地采用启发式、研讨式等教学方式。应加强研究生自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练与培养。切实执行学校关于学位管理的规定，严格考核，确保研究生的培养质量。

　　硕士生中期筛选一般在修完学位专业课和选修课之后进行，通常在第三学期末完成。由管理学学位分委会认定的两名以上教师组成综合考试小组，负责出题和实施考核。

　　需进行书面和口试两种形式的考核。考试分及格和不及格两种成绩。考试不及格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理，不具有申请硕士学位资格。考试小组中有三分之二的成员认为考试成绩不及格，即视作不及格。考试小组成员之间对考试成绩评判产生重大分歧时，由学位分委员会做出仲裁。

　　中期筛选合格者在导师指导下撰写毕业论文，经答辩合格者授予硕士学位。

　　五、学位论文与论文答辩

　　撰写学位论文是研究生培养工作的重要环节。研究生应在导师指导下，于第四学期中段初步确定论文题目。在确定论文选题以前，必须经过充分的调查研究，查阅图书馆学专业及相关专业的基本文献资料，了解国内外对有关选题的研究现状及进展。论文选题应有一定的理论意义或应用价值。

　　论文题目确定后，应在第四学期期末完成开题报告，由院系有关专家评定课题的可行性，并在导师指导下制定论文完成的进度表。

　　在开题报告经审查通过以后，研究生应该认真完成相关研究和写作工作，由导师审阅后决定是否提交答辩。硕士学位论必须由研究生本人独立完成，用于直接撰写硕士学位论文的时间不得少于一个学年。

　　最终完成的硕士学位论文要求做到资料详实，结构严谨，写作规范，表述通畅，应对研究课题有新的见解或突破，表现论文作者有坚实的理论基础和专门知识，有独立从事科研工作的能力。对要通过计算机实现算法的论文，必须有正确的运行结果。

　　硕士学位论文类型可以多样化，强调“理论联系实际”，既可以是基础研究，也可以是应用研究、开发研究等。鼓励人文社会科学的研究生通过调查研究，解决社会实际问题，并提供可行性方案。

　　六、硕士生课程

课程类别	课程中文名称	学分	学时
学位基础课	信息技术专题	3	54
学位基础课	情报学理论研究	3	54
学位基础课	管理学原理	3	54
学位基础课	信息组织研究	3	54
学位基础课	博弈论与信息经济学	3	54
学位基础课	科学研究方法	3	54
学位专业课	文献学	3	54
学位专业课	信息资源开发与利用	3	54
学位专业课	信息系统分析与设计	3	54
学位专业课	编目专题研究	3	54
学位专业课	信息检索系统原理	3	54
学位专业课	数据挖掘	3	54
专业选修课	信息行为学	3	54
专业选修课	自然语言处理与信息检索	3	54
专业选修课	网络信息计量与评价	3	54
专业选修课	政府信息管理	3	54
专业选修课	图书馆学理论研究	3	54

　　注明：硕士生课程应安排在前三学期完成，其中学位基础课和学位专业课应安排在前两学期分秋季、春季较为固定地开设。“上课学期”用1、2标注，如两学期都开设，填写“1和2”。基础课和专业课一般为3学分，专业选修课为2学分，每学分对应18学时，即3学分=54学时，2学分=36学时，1学分=18学时。院系可以自主设置模块化课程，规定相应的学分和学时。

2015年北京师范大学图书馆学考研报录比

专业代码	专业名称	报考人数	录取人数	录取比例
120501	图书馆学	6	2	33.33%

北京师范大学研究生专业图书馆学介绍

北京师范大学研究生专业图书馆学介绍：

　　图书馆学专业硕士研究生培养方案

　　北京师范大学研究生培养方案

　　管理学院图书馆学专业（代码：120501）

　　（一级学科：图书馆、情报与档案管理）

　　图书馆学专业具有硕士学位授予权

　　一、培养目标与学习年限

　　图书馆学专业的培养目标是面向21世纪数字图书馆的发展现实和需要，培养德智体全面发展，具有坚实的图书馆学理论基础，系统掌握现代图书馆管理技术，能够在各级各类图书文献部门从事文献管理和信息服务等方面的工作，并对图书馆的学科发展和工作实践具有较强的创新意识、研究能力和管理能力的高层次、宽口径、复合型专业人才。具体要求是：

　　（1）较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和科学修养，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设事业服务。

　　（2）刻苦学习，学风端正，能够遵守科学研究规范，能够掌握本学科的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或专门技术工作的能力，学位论文应具有一定创新性或应用前景。

　　（3）掌握一门外国语，并能运用外国语比较熟练地阅读图书馆学专业的文献资料。

　　（4）能够坚持体育锻炼，保持身心健康。
二、专业研究方向

序号	研究方向	主要研究内容	研究生导师
1	图书馆学基础理论	从社会、政治、经济、文化、思想和历史等角度出发，研究图书馆及图书馆事业发展、组织形式、工作规律等理论性问题，探索发展图书馆事业的政策、法规、及科学管理等。	乔　欢副教授贾为民副教授赵　荣副教授周晓燕副教授茹海涛副研究馆员雷菊霞副研究馆员
2	数字图书馆技术与管理	数字图书馆结构与内容、数字图书馆构建方法、数字图书馆技术、数字图书馆的信息检索、个性化服务等。	耿　骞教授肖　明教授王琼研究馆员
3	知识组织研究	分类检索语言、主题检索语言、分类主题一体化词表、检索语言计算机化、自然语言检索、文献编目标准化、计算机编目、DC元数据、网络信息组织、知识组织前沿问题等。	赵　荣副教授陈志新副教授

三、课程设置与学分要求

总学分：36分。

课程类别	科目和门数	最低学分要求
公共课	政治2门、外语1门	8学分
学位基础课	3门（含一门方法类课程）	9学分
学位专业课	3门	9学分
必修环节	实践活动	1学分
必修环节	开题报告	不计学分
选修课	专业选修或公共选修课	0-3学分

　　注明：公共选修课由研究生院培养处组织开设，除一外为小语种的研究生必修二外英语以外，其他研究生可以不修公共选修课，如选修，每人累计不超过3门。下同。
　　图书馆学专业研究生课程分为公共课、学位基础课、学位专业课、必修环节、选修课等五大类，学生应修满36学分方可毕业。其中，公共课3门（至少8学分），包括政治理论课2门，第一外国语1门；开设5门硕士生学位基础课，含一门研究方法类课程（15学分），每位硕士生根据导师要求至少选修3门课（9学分）；开设3-5门学位专业课（9-15学分），每位硕士生根据导师要求至少选修3门课（9学分）；根据培养目标要求在本专业设置1-3门选修课，学生可在导师指导下选修与情报学专业相关的课程；开设专业英语课程，学生自愿选修（2学分）；跨专业的硕士生根据专业需要可适当补修本学科的本科生课程（由导师确定，不计学分）。
　　四、培养方式与考核方式
　　图书馆学专业硕士生的培养采取理论学习和科学研究相结合、指导教师个别指导与研究所集体培养相结合的方式，既要充分发挥导师作用，又要发挥硕士生的主观能动性；在学好基础理论和拓宽知识面的同时，使硕士生掌握科学研究的基本方法和技能，着重加强对硕士生综合素质与能力的培养。
　　硕士生入学后四个月内进行师生双向互选，确定指导教师，制定培养计划，由导师负责全部培养工作。
　　情报学专业硕士生的学位专业课和选修课学习一般要求在第四学期之前完成。研究生课程考核分为考试和考查两种方式，具体可采用笔试/口试、闭卷/开卷、撰写论文、完成项目等形式进行。除实习、实验、社会调查等实践性教学环节可采用考查进行考核外，其他课程都要进行考试。研究生课程的成绩由平时成绩（实验报告、文献阅读、课堂讨论、作业等）和期末考试成绩综合评定。考试成绩采用百分制记录；考查成绩以合格、不合格记。学位基础课程原则上必须进行笔试。笔试必须有正规试卷，时间不少于2小时。
　　在校学习期间，研究生必须参加导师安排的教学实践（包括讲课、辅导、答疑、指导本科生毕业论文等）。研究生必须参加科研实践，完成科研任务。研究生还要求参加图书馆学专业领域举办的校内外学术活动。硕士生在校学习期间必须以第一作者在公开刊物上发表至少一篇学术论文。
　　图书馆学专业实行研究生培养导师负责制，建立以导师为主的指导小组，发挥学术群体的作用。指导教师应发挥研究生学习的主动性、自觉性和创造性，更多地采用启发式、研讨式等教学方式。应加强研究生自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练与培养。切实执行学校关于学位管理的规定，严格考核，确保研究生的培养质量。
　　硕士生中期筛选一般在修完学位专业课和选修课之后进行，通常在第三学期末完成。由管理学学位分委会认定的两名以上教师组成综合考试小组，负责出题和实施考核。
　　需进行书面和口试两种形式的考核。考试分及格和不及格两种成绩。考试不及格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理，不具有申请硕士学位资格。考试小组中有三分之二的成员认为考试成绩不及格，即视作不及格。考试小组成员之间对考试成绩评判产生重大分歧时，由学位分委员会做出仲裁。
　　中期筛选合格者在导师指导下撰写毕业论文，经答辩合格者授予硕士学位。
　　五、学位论文与论文答辩
　　撰写学位论文是研究生培养工作的重要环节。研究生应在导师指导下，于第四学期中段初步确定论文题目。在确定论文选题以前，必须经过充分的调查研究，查阅图书馆学专业及相关专业的基本文献资料，了解国内外对有关选题的研究现状及进展。论文选题应有一定的理论意义或应用价值。
　　论文题目确定后，应在第四学期期末完成开题报告，由院系有关专家评定课题的可行性，并在导师指导下制定论文完成的进度表。
　　在开题报告经审查通过以后，研究生应该认真完成相关研究和写作工作，由导师审阅后决定是否提交答辩。硕士学位论必须由研究生本人独立完成，用于直接撰写硕士学位论文的时间不得少于一个学年。
　　最终完成的硕士学位论文要求做到资料详实，结构严谨，写作规范，表述通畅，应对研究课题有新的见解或突破，表现论文作者有坚实的理论基础和专门知识，有独立从事科研工作的能力。对要通过计算机实现算法的论文，必须有正确的运行结果。
　　硕士学位论文类型可以多样化，强调“理论联系实际”，既可以是基础研究，也可以是应用研究、开发研究等。鼓励人文社会科学的研究生通过调查研究，解决社会实际问题，并提供可行性方案。
　　六、硕士生课程

课程类别	课程中文名称	学分	学时
学位基础课	信息技术专题	3	54
学位基础课	情报学理论研究	3	54
学位基础课	管理学原理	3	54
学位基础课	信息组织研究	3	54
学位基础课	博弈论与信息经济学	3	54
学位基础课	科学研究方法	3	54
学位专业课	文献学	3	54
学位专业课	信息资源开发与利用	3	54
学位专业课	信息系统分析与设计	3	54
学位专业课	编目专题研究	3	54
学位专业课	信息检索系统原理	3	54
学位专业课	数据挖掘	3	54
专业选修课	信息行为学	3	54
专业选修课	自然语言处理与信息检索	3	54
专业选修课	网络信息计量与评价	3	54
专业选修课	政府信息管理	3	54
专业选修课	图书馆学理论研究	3	54

北京师范大学图书馆学2020年研究生录取分数线

以下是2020年的录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：

图书馆学考研院校

基本信息

专业名称：图书馆学专业代码：120501 门类/类别：管理学学科/类别：图书情报与档案管理

专业介绍

图书馆学（library science）是研究图书馆的发生发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立科学的图书馆学的理论体系，以推动图书馆事业的发展，提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。图书馆学是一门正在发展中的科学。现代图书馆学融入了多种属性的科学内容。随着社会和科学技术的进步，特别是人类对信息、文献交流的需要日益增强，图书馆学的研究和应用的前景将更加广阔。

专业点分布

北京师范大学北京大学中国人民大学中国科学院大学中国科学技术信息研究所天津工业大学南开大学天津师范大学河北大学中央司法警官学院山西大学辽宁师范大学东北师范大学吉林大学黑龙江大学复旦大学上海交通大学东南大学南京理工大学南京大学南京农业大学安徽大学福建师范大学曲阜师范大学山东大学郑州大学河南科技大学郑州航空工业管理学院武汉大学华中师范大学中南大学湘潭大学中山大学华南师范大学西南大学四川大学云南大学空军军医大学西北大学西安交通大学

专业大学排名

1205 图书情报与档案管理

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 11 所，本次参评10 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 39 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10284	南京大学	A+
2	10486	武汉大学	A+
3	10002	中国人民大学	A-
4	10001	北京大学	B+
5	10055	南开大学	B+
6	10511	华中师范大学	B+
7	10558	中山大学	B+
8	10183	吉林大学	B
9	10212	黑龙江大学	B
10	10280	上海大学	B
11	10673	云南大学	B
12	90021	南京政治学院	B
13	10269	华东师范大学	B-
14	10307	南京农业大学	B-
15	10459	郑州大学	B-
16	10027	北京师范大学	C+
17	10288	南京理工大学	C+
18	10530	湘潭大学	C+
19	10610	四川大学	C+
20	10023	北京协和医学院	C
21	10075	河北大学	C
22	10285	苏州大学	C
23	10394	福建师范大学	C
24	10019	中国农业大学	C-
25	10065	天津师范大学	C-
26	10108	山西大学	C-
27	10140	辽宁大学	C-

图书馆学考研考什么

图书馆学研究生考试科目：

天津师范的有 ①101思想政治理论②201英语一③656信息管理学基础④860图书馆学基础

图书馆学考研参考书：

人大图书馆学的初试参考书目有：

《信息检索教程》王立清编中国人民大学出版社2008版

《人文社会科学信息检索》马文峰主编北京图书馆出版社2004版

《信息管理学基础》马费成等著武汉大学出版社2002版

图书馆学专业研究生就业：

1.图书馆学的前景一片大好。首先，社会的发展不只局限于经济、政治的发展，文化事业一直以来都是社会发展不可缺少的因素。在我所在的地区，这几年的文化事业发展突飞猛进，政府部门也日益重视文化事业的发展，大量的社区图书馆在建立，各个高校也在扩建图书馆。而21世纪是众所周知的信息时代，图书馆的软件建设靠的是现代化技术，急需大量的图书馆专业人才。文化事业的发展和经济、政治发展一样是社会发展的长期战略，不是一天两天就能完成的，在这个长期的发展的，图书馆事业期待更多的专业人才。

2.我想工资待遇是个很实际的问题，每个人都会问的。其实，在每一个行业都一样，工资待遇是看实际情况而定的。也不是说和水平高低有着直接的联系，地区差异、部门差异、个人差异……。我个人认为，如果是自己喜欢的事业，在这方面不是太重要。当然，人都要生存，要活路，没有理由不讨论这个问题。

3.要想在图书馆学界得到很好的发展，考研是有必要的。图书馆学是一个交叉性学科，各科的知识都渗透在图书馆学里，每一门学科都要学好，才能更好的发展图书馆事业，而仅仅靠大学4年的学习，对于它的发展是远远不够的，所以，我个人认为，要想在图书馆这一行业有所建树，考研是必要的。