西藏民族大学体育学考研难吗

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但是考生应当明确的一点是，不论是哪一个专业的研究生，都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己，需要考生对西藏民族大学体育学好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析，理性看待和认真对待考研的专业选择问题，不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定，往往会在备考期间十分痛苦。

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西藏民族大学体育学好不好，可以从专业排名来判断，其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小，包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名，但是该学科在全国范围内有较高的排名位置；有的专业所在的学校属于全国知名学府，但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置，那么该学科属于热门学科，考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考体育学之前应当对其全国排名进行全方位的了解，将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名，专业排名可以从中检索到。 相对来说，体育学的排名还是相当乐观，是一个具有潜力和发展前途的学科。西藏民族大学体育学中提供了有关西藏民族大学体育学好不好的全面而详细的资料，欢迎考生前往查阅。

西藏民族大学体育学考研难吗
体育学院更名前是西藏民族学院体育系，成立于1984年，其前身是西藏师范学院1977年开办的文体系体育专业。2010年11月19日更名为西藏民族学院体育学院。1984年1月，西藏民族学院体育系成立，西藏师范学院文体系体育教育专业81级18名本科生迁入西藏民院体育系。当年，招收体育教育专业本科生一届。从1985年开始，招收体育教育专科为主，兼招体育教育中专生。从2000年开始，以体育教育专业本科生为主，同时招收社会体育专业学生。

　　体育学院自1984年体育系成立至今已有27个年头，为西藏体育教育事业培养了一大批体育专门人才，毕业生遍布西藏自治区各地市县的各级学校，成为学校体育教育工作的中坚力量，为西藏的体育发展，学校体育教育事业做出了巨大贡献。

　　现开设了体育教育、社会体育二个专业，运动训练专业已申报，正在审批中。

　　目前，学院共有教职工39名，专兼职教师37名，其中教授2名、副教授18名、讲师6名，研究生学历教师13名，在读研究生3名。

　　目前有在校生303人。2009年我系有2名学生考上研究生、2010年有5名学生考上研究生，2011年有7名学生考上研究生。

　　场地、实验室设施方面，目前有一块标准田径场、一块标准足球场，文体馆内有一块带看台的篮球、排球二用场地，体操房一间，健身房一间，室内乒乓球房二处，室外“五人制”足球场2块、室外篮球场11块，室外排球场4块，室外羽毛球场8块，室外网球场一块，室外乒乓球场一块，风雨跑道一条。一个运动生理实验室，一个中央与地方共建实验室正在建设中。

　　体育学院“十二•五”期间的发展方向，争取办一个西藏高原体育研究所、二个自治区特色基地（高水平运动队、高原体育特色实验基地）、三个专业（体育教育、社会体育、运动训练）、四个显著提升（师资队伍、教学条件、科研能力、人才质量）的目标。并积极探索与其他院校联合培养专业人才的新模式。
　
西藏民族大学体育学院，其前身为西藏师范学院开办的文体系体育专业。始建于1984年，2010年改建为体育学院，至今已有三十多年的办学历史。体育学院为西藏体育事业发展培养了一大批体育专门人才，毕业生遍布西藏自治区各地市、县的体育管理部门及各级学校，成为体育管理及学校体育教育工作的中坚力量，为西藏高原特色体育、学校体育教育事业的发展做出了巨大贡献。
体育学院是西藏唯一的体育本科专业培养单位。下设专业技术、专业理论、公共体育三个教研室。2018年获得体育学一级硕士学位授权点，现有体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学4个二级硕士学位授予权，2018年获体育专业硕士学位授权点。现有体育教育、运动训练与社会体育指导与管理3个本科专业，以及体育教育对口高职专业。已经形成了集教学科研、竞赛训练、社会体育于一体的办学格局。
学院现有教职员工43人，教授3人，副教授17人，博士3人，在读博士3人，专任教师中45周岁以下且具有硕士及以上学历者达到100%，硕士生导师8人，国家一级裁判28人。
近5年以来，学院先后承担国家自然科学基金1项、国家社会科学基金研究课题4项、省部级研究课题多项、校级研究课题多项，科研经费近300万元。出版专著3部，主编或参编教材及教学参考书9部。在省级以上刊物发表论文68篇。有6项教学、科研成果获校级以上奖。
体育学院教学设施齐备，现有一块标准田径场、一块标准足球场，文体馆一座、乒羽馆一座、体操房一间，多功能健身房一间，室内乒乓球房两座，室外“五人制”足球场2块、室外篮球场11块，室外排球场4块，室外羽毛球场8块，室外网球场一块，室外乒乓球场一块，风雨跑道一条。一个西藏重点运动生理机能综合实验室，一个中央与地方共建实验室正在建设中。
在重视教学、科学研究的同时，积极鼓励教师开展业余训练工作，让更多的学生参加各项赛事活动。通过比赛交流，参赛师生队员们开阔了眼界，与其他院校的师生、运动员进行了广泛的交流和学习，提高了竞技水平，增强了自信心。
学院现有田径、篮球、足球、健美操、羽毛球等多支运动项目代表队。运动训练代表队秉承“爱国、西藏、笃学、敬业”的校训，以学生成长为中心，开展竞赛训练，不断提高学生的运动竞技水平，积极推动校园体育文化的发展。2013～2018年期间获陕西省大学生羽毛球团体赛暨校长杯羽毛球赛团体第三名、体育道德风尚奖；获第九届全国少数民族传统体育运动会，马术表演项目“马上技巧”一等奖；射弩项目个人三等奖；标准弩团体三等奖；传统弩团体二等奖；获“李宁杯”中国大学生足球联赛——陕西赛区第三名；获全国第九届大学生运动会体育道德风尚奖；获“中银财富杯”咸阳市第一届业余网球公开赛获混双冠、亚军；获“中国农业银行信用卡杯”全国全民健身操舞大赛总决赛普通院校组民族健身操自选动作”特等奖，“有氧舞蹈规定动作五级”二等奖；获西藏自治区第三届大中专运动会团体第三名。获陕西省第六届少数民族运动会获高脚竞速一等奖4项、二等奖6项、三等奖4项；板鞋竞速二等奖1项、三等奖6项；表演项目二等奖1项；押加三等奖1项；蹴球三等奖2项；武术二等奖1项；花式跳绳二等奖1项、三等奖6项。代表陕西省参加全国第十届少数民族传统运动会获表演项目三等奖；蝉联咸阳市高校足球联赛4连冠。
体育学院“十三•五”期间的发展方向，争取办一个西藏高原体育研究所、一个体育专业博士方向、二个自治区特色基地（高水平运动队、高原体育特色实验基地）、三个专业（体育教育、社会体育、运动训练）、四个显著提升（师资队伍、教学条件、科研能力、人才质量）的目标。并积极探索与其他院校联合培养专业人才的新模式。
　体育学院更名前是西藏民族学院体育系，成立于1984年，其前身是西藏师范学院1977年开办的文体系体育专业。2010年11月19日更名为西藏民族学院体育学院。1984年1月，西藏民族学院体育系成立，西藏师范学院文体系体育教育专业81级18名本科生迁入西藏民院体育系。当年，招收体育教育专业本科生一届。从1985年开始，招收体育教育专科为主，兼招体育教育中专生。从2000年开始，以体育教育专业本科生为主，同时招收社会体育专业学生。

　　体育学院自1984年体育系成立至今已有27个年头，为西藏体育教育事业培养了一大批体育专门人才，毕业生遍布西藏自治区各地市县的各级学校，成为学校体育教育工作的中坚力量，为西藏的体育发展，学校体育教育事业做出了巨大贡献。

　　现开设了体育教育、社会体育二个专业，运动训练专业已申报，正在审批中。

　　目前，学院共有教职工39名，专兼职教师37名，其中教授2名、副教授18名、讲师6名，研究生学历教师13名，在读研究生3名。

　　目前有在校生303人。2009年我系有2名学生考上研究生、2010年有5名学生考上研究生，2011年有7名学生考上研究生。

　　场地、实验室设施方面，目前有一块标准田径场、一块标准足球场，文体馆内有一块带看台的篮球、排球二用场地，体操房一间，健身房一间，室内乒乓球房二处，室外“五人制”足球场2块、室外篮球场11块，室外排球场4块，室外羽毛球场8块，室外网球场一块，室外乒乓球场一块，风雨跑道一条。一个运动生理实验室，一个中央与地方共建实验室正在建设中。

　　体育学院“十二•五”期间的发展方向，争取办一个西藏高原体育研究所、二个自治区特色基地（高水平运动队、高原体育特色实验基地）、三个专业（体育教育、社会体育、运动训练）、四个显著提升（师资队伍、教学条件、科研能力、人才质量）的目标。并积极探索与其他院校联合培养专业人才的新模式。
学院现有教职员工43人，教授3人，副教授17人，博士3人，在读博士3人，专任教师中45周岁以下且具有硕士及以上学历者达到100%，硕士生导师8人，国家一级裁判28人。
近5年以来，学院先后承担国家自然科学基金1项、国家社会科学基金研究课题4项、省部级研究课题多项、校级研究课题多项，科研经费近300万元。出版专著3部，主编或参编教材及教学参考书9部。在省级以上刊物发表论文68篇。有6项教学、科研成果获校级以上奖。
民族传统体育学二级学科(040304)
◆复试科目参考书目：
1、《民族传统体育概论》，石爱桥主编，人民体育出版，2014年。
◇同等学力加试科目参考书目：
1、《体育史》，谭华主编，高等教育出版社，2009年。
2、《运动心理学》，张力为，毛志雄主编，高等教育出版社，2007年。
民族传统体育学 [040304] 学术学位

专业信息

所属院校：西藏民族大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：体育学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[03]体育学

专业招生详情

研究方向： (00)不区分研究方向
招生人数： 3
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(661)体育基础综合
④(--)无
或①(101)思想政治理论
②(240)梵文
③(661)体育基础综合
④(--)无
备　　注：

基本信息

专业名称：体育学     专业代码：040300     门类/类别：教育学     学科/类别：体育学

专业介绍

中北大学为例
http://tyxy.nuc.edu.cn/xkjs.htm

专业点分布

中北大学 大连大学 江苏师范大学 温州大学 安徽师范大学 华东交通大学 曲阜师范大学 河南师范大学 湖南大学 吉首大学 深圳大学 陆军特种作战学院 海南师范大学 西安电子科技大学

专业院校排名

0403 体育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 21 所，本次参评21 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 78 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10043 北京体育大学 A+
2 10277 上海体育学院 A+
3 10269 华东师范大学 A
4 10071 天津体育学院 A-
5 10394 福建师范大学 A-
6 10522 武汉体育学院 A-
7 10574 华南师范大学 A-
8 10653 成都体育学院 A-
9 10003 清华大学 B+
10 10027 北京师范大学 B+
11 10029 首都体育学院 B+
12 10176 沈阳体育学院 B+
13 10285 苏州大学 B+
14 10335 浙江大学 B+
15 10511 华中师范大学 B+
16 10108 山西大学 B
17 10200 东北师范大学 B
18 10208 吉林体育学院 B
19 10319 南京师范大学 B
20 10446 曲阜师范大学 B
21 10542 湖南师范大学 B
22 10585 广州体育学院 B
23 10727 西安体育学院 B
24 10094 河北师范大学 B-
25 10165 辽宁师范大学 B-
26 10330 南京体育学院 B-
27 10445 山东师范大学 B-
28 10457 山东体育学院 B-
29 10475 河南大学 B-
30 10718 陕西师范大学 B-
31 11646 宁波大学 B-
32 10118 山西师范大学 C+
33 10345 浙江师范大学 C+
34 10370 安徽师范大学 C+
35 10414 江西师范大学 C+
36 10459 郑州大学 C+
37 10602 广西师范大学 C+
38 10681 云南师范大学 C+
39 10736 西北师范大学 C+
40 10762 新疆师范大学 C+
41 11117 扬州大学 C+
42 10476 河南师范大学 C
43 10512 湖北大学 C
44 10531 吉首大学 C
45 10590 深圳大学 C
46 10635 西南大学 C
47 10320 江苏师范大学 C-
48 10346 杭州师范大学 C-
49 10390 集美大学 C-
50 10166 沈阳师范大学 C-
51 10183 吉林大学 C-
52 10231 哈尔滨师范大学 C-
53 10247 同济大学 C-
54 10270 上海师范大学 C-
 
体育学研究生考试科目：
英语（有些学校也可以考日语等），政治。 是统考科目。无论你考个学校都需要考的。政治题目都是一样的。英语分为英语一和英语二。如果你想要考三年的学术型的研究生 则一般需要参加英语一的考试。如果是考两年的专业型的体育硕士。则一般是英语二。具体情况需要参照各学校的招生简章。英语一比英语二略难。
再就是专业综合了。如果是考学术型的话，通常是你所考的学校自己出题，每个学校考的科目和熟的版本也都不一样。有的学校考两门，有的学校考三门。需要自己看招生简章。如果是专业型的，则是全国统考，一共是运动训练，学校体育，运动生理三门。
 
体育学考研参考书：
华中师范大学体育学院2016年考研参考书目如下：
学术型硕士研究生参考书目：
华中师大体育人文社会学、体育教育训练学、民族传统体育考试科目为体育学专业基础综合（体育概论、体育心理学、运动训练学）；
《体育概论》鲍冠文主编，高等教育出版社1995年
《体育概论》杨文轩 杨霆主编，高等教育出版社2005年
《体育心理学》季浏主编，高等教育出版社2006年
《运动训练学》田麦久主编，高等教育出版社2006年
华中师大运动人体科学考试科目为体育学专业基础综合（体育概论、运动生理学、体育保健学）。
《体育概论》鲍冠文主编，高等教育出版社1995年
《体育概论》杨文轩 杨霆主编，高等教育出版社2005年
《运动生理学》（第二版）王步标 华明 主编，高等教育出版社2011年
《体育保健学》姚鸿恩主编，高等教育出版社2006年
 
体育学专业研究生就业：
1、教师；这是绝大多数的体育专业学生的方向，也是比较传统的就业的方向。进中小学，或者考研后进入大学。等。进入学校做老师当然是悍涝保收的岗位。也比较传统。大家对此认识都比较深刻，这里就不多分析。
2、户外拓展的教练员或营销员；户外拓展行业可谓是最近三年才火起来的。记忆中从07 08年开始有相关的报道，但是规模以上企业是从10年前后出现的。具体名字就不点了。当这些规模企业起来之后，市场就出现了很多的针对户外拓展、真人CS等各种户外运动项目的培训、演练。这些项目不仅企业喜欢、员工喜欢、一些学校、家庭也喜欢，社会组织也很喜欢。户外拓展前景广阔，刚处在行业的快速成长期。是体育专业的同学们看好的行业，也是摆脱传统就业方向的一个好领域。
3、健身教练、救生员；随着社区体育的兴起，尤其是健身房概念的兴起之后，健身领域已经喷发了5年之久。各种健身场所层出不穷，同时也说明了健身场所的需求也是很大的。特别是在空气环境恶化的今天，室内健身已经成为了很多城市白领的首选。目前的室内游泳也已经发展的很成熟。所以现在进入这一行业，就注定你跟着时尚在走，永远不会落伍。
4、体育运动器材行业的销售、营销、管理岗位；体育器材一直是造富者的天堂。这不是各类世界杯、NBA长盛不衰的法宝与原因。所以进入户外和体育运动器材行业，从事相关的工作，也是体育专业的学生理想的就业领域。如果你真的不想做体力活的工作，比如教练。那么进入体育运动器材包括户外运动器材行业，都是很朝阳并且不会衰落的领域。