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045107学科教学生物（专业学位）

 

日期：2016-02-26　 　编辑： 　 　　 　阅读：［ 471］次 

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生物教学论是课程与教学论研究生招生方向之一，招生及主要教学单位为温州大学生命与环境科学学院。

 

生命与环境科学学院创建于1984年，现设有生物科学、生物技术、环境科学3个本科专业，6个研究所1个研发中心，1个省级基础生物实验教学示范中心。经过三十多年的建设，生物科学专业已成为校级品牌专业、校卓越教师培养基地、省级重点专业、省级特色建设专业，浙江省水环境与海洋生物资源保护重点实验室为省级重点学科实验室，生态学为省级重点学科。良好的学科和专业支撑为生物学科教学专业硕士研究生的培养奠定了坚实的基础。

 

学院有生物科学教师28名（其中教授12名，副教授10名，讲师6名），具有多年从事生物学教育与教学经验。此外，学院还聘请了2名温州市的中学生物教育教学一线的教授级高级教师和1名国内生物教学论研究领域知名专家作为兼职研究生导师，打造“内引外联”、“上天入地”的立体教育教学师资体系，加强了教学的针对性和实践性，为人才培养打下了坚实的基础。

 

温州大学与温州市教育局签订了全面合作协议，校、地双方的教育资源整合为研究生的培养搭建了实践平台。

 

生物教学论研究生培养目标：培养具有社会主义觉悟、有理想、有道德，有健康的体魄和良好的心理素质，有系统的生物学知识和生物学教学专业理论知识，以及实践能力的高级人才。要求研究生必须掌握生物学教学的研究方法和国内外研究动态；熟练运用生物学教学知识和技术进行相关课题的设计、理论研究和实验研究；熟练掌握一门外国语，具有使用第一外国语进行国际交流的能力，能够熟练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力；毕业后能胜任教学工作并具有独立从事有关生物学教学领域的研究、应用、教学以及管理等工作。

 

开设的主要课程：现代教育理论、教育研究方法、教育心理学专题研究、中国传统文化、自然辩证法、生物学教学论、生物学教学评价、中学生物教学手段、中学生物学实验研究、生物课程与教学改革（专题）、生物学史等。

 

温州是文化灿烂的东瓯名城，也是改革开放的前沿阵地，“温州模式”、“温州速度”、“温州商人”，享誉海内外。温州大学的“求学问是、敢为人先”精神呼唤各地英才，期待你们的加盟！

 

招生对象：生物学及相关专业学生。

 

学制：三年。

 

学位：教育学硕士。

 

 

0703Z1化学生物学

 

日期：2017-01-05　 　编辑： 　 　　 　阅读：［ 477］次 

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化学生物学是20世纪90年代后期迅速发展起来的前沿学科，是利用化学的理论、研究方法和手段来探索生物学和医学问题的科学。我校化学生物学硕士点将充分发挥学科组成员在植物次生代谢及其产物利用，多糖、蛋白、核酸等生物大分子的功能与利用，以及重金属毒理等方面的研究优势，同时注重挖掘地域优势的海洋生物资源，重点培养面向生物医药相关企业和研发机构的偏应用研究型的硕士学位研究生。

 

主要研究方向：

 

（1）活性小分子化学生物学，从天然产物中挖掘或以人工辅助方式创制小分子生物活性物质，用化学生物学的方法和手段研究活性小分子的生物学作用及应用价值；

 

（2）活性大分子化学生物学，用化学生物学的方法和手段研究多糖、蛋白和核酸等活性大分子的生物学作用及应用价值；

 

（3）化学生物毒理学，用化学生物学的方法和手段研究重金属等环境毒物对生命体的毒性机制及相应的解毒机理。

 

招生对象：生物学、药学、化学相关专业本科毕业生。

 

学制：三年。

 

学位：理学硕士。

 

 

 

 

 

 

085229环境工程（专业学位）

 

日期：2017-01-05　 　编辑： 　 　　 　阅读：［ 843］次 

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工业“三废”治理、饮用水安全、流域环境治理、清洁生产等环境工程应用型、复合型高层次环境工程专业人才需求量大。我校环境工程专业硕士学位点拥有与环保相关的省重中之重学科1个、省重点学科1个、省重点实验室2个，省工程实验室1个。将充分发挥“水环境监测与治理”特色，在分散式污水处理技术、水体生态修复技术、土壤修复技术、饮用水安全保障技术、固体废弃物资源化技术和清洁生产与绿色化学技术，重点培养以环保产业需求为导向，结合未来环保产业发展和地方环保需求，培养面向政府环保部门及其他各行业企事业单位相关部门环境工程领域的基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

 

主要研究方向：

 

（1）水污染控制与水处理技术

 

主要进行农村和城市污水处理技术、城市饮用水安全保障技术、工业废水处理设备研发与推广、水体富营养化机理及控制技术等方面的研发与工程实践。

 

（2）水环境生态动力学研究与应用

 

重点研究环境与人类社会对水域生物量时空分布、生产、循环等动态行为影响所引起的各类水环境问题，为水体富营养化预防与控制、藻类水华预暴发机理研究提供科学依据，为水环境生态系统可持续开发利用及其风险管理提供技术支撑。

 

（3）生态环境监测与分析

 

主要研究污染河道、湖泊水体、底泥、土壤、近海海洋环境本底值及污染物赋存形态，评价其迁移转化趋势及生态环境风险。

 

（4）生态修复技术

 

主要利用植物、微生物等生态修复技术对污染河道、底泥、土壤等进行修复，构建健康生态系统，强化自然环境的生态净化能力。

 

（5）环境管理与信息技术

 

主要研究基于遥感、地理信息系统、大（云）数据等技术的区域环境数据获取、管理、环境模型与应用；大气、水和土壤及其界面污染物赋存、迁移与转化相关的环境模型；环境数据存储、管理与应用技术。

 

（6）环境新材料及应用技术

 

主要在制革行业清洁生产技术、系列化学品绿色合成技术、废弃塑料资源化微波解聚等系列技术、系列环境功能材料与催化剂等方面开展技术研发、实践与推广。

 

招生对象：

 

环境科学，环境工程，环境地学，地下水科学与工程，生态学，生物学，农学类，化学化工类，林学类及其相关专业。

 

学制：2.5—3年。

 

学位：工程硕士学位。

 

 

0710生物学

 

日期：2019-01-07　 　编辑： 办公室　 　阅读：［ 567］次 

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071004水生生物学

 

水生生物学是生物学下设的二级学科。它是研究水生生物的种类、组成、演替、生命活动的规律及其与环境之间相互关系的综合性学科，与湖沼学、海洋科学、渔业经济以及水环境保护等学科均有密切关系。我校水生生物学硕士点主要以水生藻类和珍稀水生动物为研究对象，在水藻水华发生机理、水藻环境生态学及发生与演替规律评价、大型海藻羊栖菜品质变异和育种及生理生态、中华鲟和大鲵免疫应答等方面形成了特色，在国内外形成一定影响。近年来，主持国家科技重大专项项目、973计划课题、国家星火计划重点项目、国家自然基金等国家级项目19项，发表SCI论文90余篇，以第一完成人获得了浙江省科学技术一、二等奖、教育部自然科学二等奖等各1项。本专业培养培养目标为培养掌握水生生物学基础理论知识和科研方法，毕业后能从事水生生物学及相关学科的科研、教学及管理工作的高级专业人才。

 

主要研究方向：

 

（1）浮游藻类与水体富营养化: 主要从事富营养化水体中蓝藻水华及海洋赤潮发生的生物学机理、生态危害、生态种群动力学扩散机制、水华控制技术与水环境质量评价等研究。

 

（2）大型藻类生物学: 主要针对经济海藻羊栖菜等大型栽培海藻开展良种优化、繁育、生态适应性、生物活性成分及其生物学作用研究。

 

（3）珍稀水生动物免疫生物学: 主要从事中华鲟、大鲵等珍稀水生动物的生理生态学、免疫应答等领域的研究， 为珍稀水生动物的养殖、人工繁育及抗病害机理研究。

 

招生对象：生物学、药学、化学相关专业本科毕业生。

 

学制：三年。

 

学位：理学硕士。

 

  

 

0701010生物化学与分子生物学 

 

生物化学与分子生物学既是生命科学的基础，又是生命科学的前沿。该学科主要探讨生命的本质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节是目前自然科学中进展最迅速、最具活力的前沿领域。本方向主要利用生物化学与分子生物学的理论、技术与方法，在临床病例、动物模型、细胞水平开展以下研究：

 

主要研究方向：

 

（1）以生物活性产物的药理研究与应用开发为主要目标，围绕以岩藻聚糖硫酸酯Fucoidan和成纤维细胞生长因子FGFs为代表的活性生物大分子的基础和应用研究；

 

（2）特色水生生物的免疫应答分子机制研究；

 

（3）缺血性脑中风、老年性痴呆、癫痫等疾病与中枢神经系统的可塑性研究；

 

（4）糖脂代谢紊乱的分子机制和新型抗糖尿病、肥胖、动脉粥样硬化、皮肤损伤修复药物及功能产品的研究开发；

 

（5）藻类生理生态、次级代谢产物的生物合成途径。

 

招生对象：生物学、医学、药学、化学相关专业本科毕业生。

 

学制：三年。

 

学位：理学硕士。

 

   

 

071002动物生物学方向 

 

动物学是以动物为研究对象的生物学分支学科，是研究动物的形态结构、生理机能、遗传、发育、进化等有关动物的各种生命现象的综合性学科。温州大学生命与环境科学学院动物学专业目前主要围绕动物繁殖、生长发育、行为，以及能量代谢、体温调节特征与机制等开展研究。

 

主要研究方向：

 

（1）鸟类生物学，主要开展环境因子对鸟类能量代谢和产热调节的影响和机理研究。

 

（2）哺乳动物生物学，主要开展小型哺乳动物应对气候变化的繁殖与行为策略和生存适应机理研究。

 

（3）两栖爬行动物生物学，主要从事于两栖爬行动物对环境响应的生理、生化和分子机制研究。

 

（4）水生无脊椎动物生物学，主要从事水生软体动物、甲壳动物等的生殖和发育生物学及毒理学研究。

 

招生对象：生物学相关专业本科毕业生。

 

学制：三年。

 

学位：理学硕士。

 

 

 

动物学是以动物为研究对象的生物学分支学科，是研究动物的形态结构、生理机能、遗传、发育、进化等有关动物的各种生命现象的综合性学科。温州大学生命与环境科学学院动物学专业目前主要围绕动物繁殖、生长发育、行为，以及能量代谢、体温调节特征与机制等开展研究。

 

主要研究方向：

 

（1）鸟类生物学，主要开展环境因子对鸟类能量代谢和产热调节的影响和机理研究。

 

（2）哺乳动物生物学，主要开展小型哺乳动物应对气候变化的繁殖与行为策略和生存适应机理研究。

 

（3）两栖爬行动物生物学，主要从事于两栖爬行动物对环境响应的生理、生化和分子机制研究。

 

（4）水生无脊椎动物生物学，主要从事水生软体动物、甲壳动物等的生殖和发育生物学及毒理学研究。

 

招生对象：生物学相关专业本科毕业生。

 

学制：三年。

 

学位：理学硕士。

 

 

 

 

071005 微生物学 

 

微生物学是现代高新生物技术重要的理论与技术基础，在工农业产品制备、环境污染物治理等诸多领域具有广泛的应用。我校微生物学科点主要在食药用菌活性成分生物合成、农产品发酵加工、难降解污染物的微生物治理、微生物生态等方面开展研究。重点培养面向食品、医药、环境相关企业和研发机构的应用研究型硕士学位研究生。

 

主要研究方向：

 

（1）工业微生物技术，运用微生物学、生化与分子生物学、发酵工程学的方法和手段开展食药用菌活性成分的代谢调控与高效制备技术、农产品发酵加工方面的研究；

 

（2）环境微生物技术，运用化学、微生物学、环境科学的方法和手段开展难降解污染物微生物菌株的选育及其降解机理方面的研究。

 

招生对象：生物学、药学、化学、环境科学相关专业本科毕业生。

 

学制：三年。

 

学位：理学硕士。

 

 

105500 药学（专业学位）

 

日期：2019-01-07　 　编辑： 办公室　 　阅读：［ 623］次 

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药学是建立在化学和生物学两大学科基础上的专门研究药物的学科，我校药学专业硕士点围绕国家创新药物研究的战略需求和面向理工融合的药学学科发展趋势，以生物医药及其产业化、解决相关科学与技术问题为学科发展方向，重点开展基因工程药物、天然活性物质和微生物药物开发和利用研究，旨在培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。

 

主要研究方向：

 

（1）基因工程药物开发利用，主要开展以成纤维细胞生长因子（FGFs）为代表重组蛋白质药物的基础及应用研究；

 

（2）天然活性物质开发利用，主要开展药食两用海藻、道地药材等的活性成分发现、结构改造、合成以及药理研究，开发相关药物及健康产品；

 

（3）微生物药物开发利用，主要开展药用微生物次生代谢物高产菌株选育、发酵过程控制与工艺优化、产物高效分离制备等方面技术研究、产品开发与推广应用。

 

招生对象：生物学、药学、化学相关专业本科毕业生。

 

学制：2.5—3年。

 

学位：药学硕士。

 

【生物科学】专业

培养目标：培养主动适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展，掌握扎实的生物科学基础理论、基本知识和实验技能的中学生物教师和科研人员以及其他教育工作者，同时，为更高层次教育培养后备人才。

主要课程（师范类）：植物学及实验、动物学及实验、微生物学及实验、生物化学及实验、细胞生物学及实验、遗传学及实验、植物生理学及实验、分子生物学、普通生态学、人体解剖生理学及实验、中学生物教学法、生物统计学等。

就业方向：普通高中生物教师或初中科学教师，与生命科学相关领域的科研、管理人员

           

 

【生物技术】专业

培养目标：培养主动适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展，具备系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在企事业单位、科研机构、高等院校从事科研、教学工作，技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

主要课程（非师范类）：植物生物学及实验、动物生物学及实验、微生物学及实验、生物化学及实验、细胞生物学及实验、遗传学及实验、分子生物学、发酵工程、生物制药学、基因工程、免疫学、酿造技术、食品安全与检验等。

就业方向：在医药、检验、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理、市场营销等工作；在高等院校、科研机构从事教学或研究工作。

 

【环境科学】专业

培养目标：培养主动适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等全面发展，具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等院校、企事业单位等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。

主要课程（非师范类）：环境生物学及实验、环境学概论、基础化学及实验、分析化学及实验、生态学、环境监测及实验、环境化学及实验、环境工程学及实验、环境质量评价、环境信息系统及实验、环境管理与环境法、自然地理学、环境统计学等。 

就业方向：行政市政部门、事业单位（环境检测站、环境规划设计、污水处理中心等）、科研机构（环境科学研究所）、学校、皮革化工企业、环保企业。