天津科技大学艺术设计学院设计学保研

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天津科技大学艺术设计学院设计学保研
天津科技大学艺术设计学院联系方式
艺术设计学院  王老师  022-60601285  Ystiaoji@163.com 地址：天津经济技术开发区第十三大街29号天津科技大学7号楼 邮编：300457
动画
 
 
天津市品牌专业
 
      动画专业于2005年成立并正式招生，现已有四届160名毕业生。目前，拥有校企教学团队18人，其中专职教师10人，在校生380人。通过地区优势与滨海新区动漫产业园基地建立了密切的合作交流。
 
      专业培养：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握动画专业的基本理论、基本知识、基本技能，具备终身学习能力、适应社会发展的能力、交流沟通协作的能力、动画设计与制作的能力，能在动漫、游戏、影视等专业领域从事动画设计、制作、研发、管理等方面工作的具有创新精神和实践能力、视野开阔的高素质应用型专门人才。
 
培养要求：通过四年的本科学习，要求学生应具备以下知识、能力和素质：了解国内外动画专业的现状、发展趋势；掌握动画专业的基本理论、基本知识、基本技能；具有较高的专业素养和较强的实践能力，能够熟练应用所掌握的专业技能进行动画设计制作、研发工作；具有较高的艺术修养、人文素质、科学素质和创新精神；具备终身学习能力，能够适应动画专业发展的新潮流；具备良好的道德品质和团队协作精神及交流、沟通、合作能力；掌握一门外国语，具有文献检索能力；具有较强的应用计算机进行动画辅助设计的能力。
 
        合作办学：动画专业分别在滨海新区中心生态城国家级动漫园、滨海电视台、苏州欧瑞动漫制作有限公司、天津卡卡动画有限公司建立教学实践基地，共同培养适应当代动画产业发展的高素质实践型人才。
 
       考研就业：毕业生能在各类与动画、漫画、游戏相关的企业、科研机构、电视台、媒体制作和发行等部门的传媒领域，从事二维动画设计、三维动画设计、后期节目包装、游戏美术等工作。也有相当一部分毕业生选择进行读研深造和出国留学。
公共艺术
 
 
 
        天津市实践教学示范中心
 
        具有二级学科硕士点
 
        天津市唯一设置该专业的高等院校
 
        本专业是天津市唯一设置该专业的高等院校。本专业本着“艺术融合科技”的办学理念，秉承“艺术服务生活”的办学特色，立足天津，面向全国，为国家和社会培养了大量优秀专业人才。近几年来师生在国际、国内各类展览和专业比赛中取得优异的成绩。截止目前，已为社会培养了近千名不同层次的高级专业人才。
 
培养目标: 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握公共艺术专业的基本理论、基本知识、基本技能；具备理论与实践相结合的创意能力，能为特定公共空间进行艺术创造与设计以满足相应的城市环境美化与人文关怀需求的专门艺术设计人才。毕业生可到各级政府的城市规划部门、建筑设计规划部门、各类设计院所、专业设计机构和企事业单位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。
 
        培养要求: 本专业学生主要通过艺术造型能力与视觉设计能力的训练，掌握现代城市的公共景观、公共场所等领域的空间造型规律，学习与培养艺术工程、艺术文化设施、艺术品陈设的设计、制作及施工能力。本专业要求学生分别对公共艺术理论知识、实践知识进行学习研究，涵盖公共艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。
 
        师资情况：本专业师资力量雄厚，结构合理，目前具有高级和中级职称教师8人，其中硕士学历4人。教师毕业于日本国立上越教育大学、德国汉堡艺术学院、清华大学美术学院等国际国内著名专业院校，具有很强的教学科研能力。目前与“天津玑瑛青年创新公社”进行合作，为学生创新创业搭建平台，实现教学与实践结合为主导，就业与创业相互促进的特色办学模式。
 
        合作办学:与芬兰赛马应用科技大学签订合作协议，开展交换生项目，共同培养公共艺术专业本科生；与国内著名专业院校开展交流合作项目，学生在校期间可以选修法学、经济管理等专业，修满学分可授予双学位。
 
        考研就业: 本专业毕业生可到各级城市规划局、建筑和规划部门、各类设计院所、专业设计机构等政府部门和企事业单位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。近几年读研深造和出国留学的人数占应届毕业生的20%以上。目前与“天津玑瑛青年创新公社”进行合作，为学生创新创业搭建平台，实现教学与实践结合为主导，就业与创业相互促进的特色办学模式。
 
产品设计
1、天津市首批品牌专业、天津市重点学科。
 
       有着二十多年的办学历史。最初为1987年轻工业部开设的玩具设计与制造专业，随着社会的发展以及行业的需求，1991年调整为工业产品造型专业，后更名为产品设计专业。我系是国内综合类高校早期建立产品设计专业之一，目前我系在保持国内领先的玩具设计特色教学研究方向基础上，产品设计也是最早进行“艺工结合”办学模式尝试的专业之一,是我校“十一五”、“十二五”和“十三五”远景规划中纳入重点发展的学科专业，具有在国内具有领先水平，办学成绩显著，获得过素有当前设计界奥斯卡之称的红点国际大赛最高奖项（红点至尊奖）和德国IF大奖。
 
2、三个硕士学位授权点，全国唯一玩具专业研究生培养资格。
 
       我系现有设计艺术学、艺术设计、工业产品系统设计与工程三个硕士学位授权点。是设计学专业最早开展的硕士生培养方向，并且具有全国唯一玩具设计研究生培养资格。 
 
3、天津市实验教学示范中心。
 
       通过二十多年的办学积累，在产品设计专业人才培养方面走在了同类院校的前列，产品设计专业也因此获得了“2009年度中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目”、2013年度“中央支持地方高校实验室建设项目”、“十二五综合投资”等资助。专业实验室设备先进，许多兄弟院校都来我实验室参观学习，2013年被评为市级实验教学示范中心。
 
       依靠工科为主、多学科性大学的资源优势，产品设计专业“艺工结合”、多学科交叉的人才培养体系建立比较完备，始终以培养适应工业发展需求的产品设计应用型人才为目标，形成了以市场为导向，以“实践性”、“创新性”为核心，以艺术素质和能力作为主体综合了数字技术、生产技术、人文科学、社会科学等知识，强调能力素质由产品形式创新设计向深层次的产品创造与产品创新发展的鲜明办学特色。
 
4、汇集国内外师资的教学力量
 
       专业现有专任教师14人，副高级以上职称9人，中级职称5人，具有硕士以上学位教师共9人。教师毕业于北京理工大学、江南大学、天津大学、天津美术学院、鲁迅美术学院、德国斯图加特艺术学院等知名学府，学缘丰富；本专业师资力量雄厚，有天津市高校“学科领军人才”、天津市高校“优秀青年教师资助计划”人员，梯队合理，学术水平高，有两位老师曾获得德国红点设计大赛的最高奖项红点至尊奖。
 
5、人才培养方向
 
       培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力，良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的，德智体美全面发展、具有创新精神和实践能力的高素质工业设计专业高级专门人才
 
6、就业前景
 
       本专业的就业前景非常广阔，通过系统的培养和训练，毕业生能够在工业设计方面具备较完整的知识结构，能够在企事业、科研等单位从事产品设计、产品开发、设计策划、设计管理等实践或研究工作；可以在高等院校从事教学及科研工作；也可以以专业为依托，从事其他的艺术设计工作。
 
7、主干课程
 
       造型基础、结构素描、基础设计、计算机辅助设计、机械制图基础、人机工程学、设计心理学、产品设计、环境设施设计、展示设计、设计工程学基础、材料与工艺等、设计研究。
 
8、学制：四年
 
9、学位：文学学士
 
环境设计
        天津科技大学艺术设计学院环境设计专业，1999年开始面向全国招生，学制四年。本专业现拥有教师11人，师资力量雄厚，具有博士学位1人，硕士学位6人；教授2人，副教授4人；硕士生导师2人；硕士生协导2人。环境设计是一个跨学科的综合性专业，涉及美学、心理学、材料学、建筑学、人体工程学等多个领域。
 
       本专业旨在培养熟练掌握环境设计基本知识和基本技能，熟悉相关环境设计理念及法规与规则，能够从事室内设计、家具设计、展示设计、建筑外观装饰设计、景观设计等工作的具有较强实践能力和创新精神的高级应用型人才，在多年的办学中形成了“强化实践能力、卓越人才培养、中外合作人才培养”的特色，以较全面的设计课程教学来奠定学生坚实的专业基本功，以多元的专业课程设置来构建学生应对艺术设计市场发展变化的操作能力，建立以导师工作室为平台的教学辅助体系提升学生实践能力。
 
天津科技大学艺术设计学院创建于1985年，现有本科生2200余人，研究生200余人，是国内规模较大、专业设置较齐全、教学条件优越，集专业教学、创作设计、理论研究与社会实践于一体的具有一定影响力的艺术设计学院。学院拥有设计艺术学和艺术设计两个硕士点，有产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、公共艺术、动画、表演（服装表演）、音乐表演8个本科专业。学院师资力量雄厚，现有教师105人，其中教授17人，副教授32人。教师队伍年龄与知识结构合理，教学和实验手段先进，为科学研究和高层次人才培养奠定了坚实基础。学院的设计学为天津市一级重点建设学科，有产品设计和动画2个天津市品牌专业。设有“卓越艺术人才实验班”，每年从新生中选拔优秀学生进入实验班学习。各专业设有工作室与研究中心，为学生创作搭建实践平台。近年来，全院师生在各种艺术设计研究和创作活动中取得了显著的成就，先后完成国家和天津市艺术设计规划项目100余项，参加各类展赛并获国际和国内各类奖项多项，出版教材、专著多部，是天津市社科类重点研究基地。
 
        学院将坚持以人为本，以教学质量为核心，以应用型创新人才培养为目标，强调艺术与科学的结合，以创作、科研促进教学水平的不断提高，实现教育、教学和人才培养的科学发展、创新发展和可持续发展，努力建成具有鲜明特色的国内一流的艺术设计学院。
 
设计学 [130500] 学术学位

专业信息

所属院校：天津科技大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：艺术设计学院
所属门类代码、名称：[13]艺术学
所属一级学科代码、名称：[05]设计学

专业招生详情

研究方向： 01工业设计
02视觉传达与媒体设计
招生人数：
考试科目： ① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 619 专业理论
④ 828 专业设计
备　　注： 01方向
同等学力）工业设计：基础设计1、基础设计2
02方向
（同等学力）视觉传达与媒体设计：
基础设计1、基础设计2
设计学 [130500] 学术学位

专业信息

所属院校：天津科技大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：艺术设计学院
所属门类代码、名称：[13]艺术学
所属一级学科代码、名称：[05]设计学

专业招生详情

研究方向： 01工业设计
02视觉传达与媒体设计
招生人数：
考试科目： ① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 619 专业理论
④ 828 专业设计
备　　注： 01方向
同等学力）工业设计：基础设计1、基础设计2
02方向
（同等学力）视觉传达与媒体设计：
基础设计1、基础设计2
表演
 
        天津科技大学艺术设计学院表演专业始建于2007年，其前身为服装设计与工程（服装营销与表演）专业，2011年获批后开始招生。表演专业经过6年多的建设，凭借优良的师资团队，严谨的治学风格、丰富的办学资源和先进的教学理念为学生学习和专业发展都打下了良好的基础。专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备较好的理论基础，良好的文化素养，掌握专业理论和相关技能，并具备学习交流、团队协作等能力，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
 
        表演专业中以中青年教师为骨干力量，其中博士1名，硕士5名。可用于本专业办学的教室、实验室、实训场地设备建设完善，拥有舞台表演中心、表演厅、计算机实验室、专业课教室、形体训练房、排练厅、相关工作室等，占地面积达2240平方米。学生在学期间不仅专业理论、知识技能得到较好培养，还参与大量实践活动，在诸多比赛中摘获奖项，同时得到了社会各方的好评。
天津科技大学院校介绍：艺术设计学院
我院始建于1985年，前身为天津轻工业学院工业艺术工程系，2002年我校更名为天津科技大学，同年组建艺术设计学院。

　　2006年，根据学校的整体发展战略，抢抓天津滨海新区纳入国家总体开发开放战略的大好机遇，艺术设计学院整建制搬迁至天津开发区泰达校区。

　　学院现有设计艺术学、艺术硕士和工业产品系统设计与工程三个硕士点，及工业设计、艺术设计、服装设计与工程、动画设计四个本科专业，十个本科专业方向。艺术设计学科群基本形成。

　　目前，学院拥有独立的教学大楼，总建筑面积12000余平方米。相继建成了实验中心、专业工作室等。其中实验中心建筑面积4000余平米。仪器设备3360台件，总价值680余万元。学院展厅1000余平方米。校内外实践教学基地16个。教师82人，其中正教授11名，副教授16名。在校学生2000余人。

　　学院坚持“以人为本，以本科教学为中心，以教学质量为核心”，以“艺、科融合”为方向，以应用型人才培养为目标”的办学思路。努力实现教育、教学和人才培养的科学发展、创新发展和可持续发展。 天津科技大学2017年考研专业目录及考试科目：艺术设计学院
据天津科技大学研究生院消息，2017年天津科技大学艺术设计学院考研专业目录及考试科目已发布，详情如下：
学院、专业、研究方向 咨询电话 考试科目 同等学力加试 复试笔试内容
导师 导师属性 导师职称
007艺术设计学院 022-60601285 　 　 　
1305L1设计艺术学（学术型） 　 　 　 　 　 　
01(全日制)服装与服饰设计 齐德金 　 教授 ①101思想政治理论②201英语一③619专业理论④828专业设计 同等学力报考人员加试：服装设计基础、服装结构设计。 专业设计。
王金变 　 教授
李建中 　 教授
张灏 　 教授
唐海婷 　 副教授
02(全日制)产品设计 张琲 　 教授 同等学力报考人员加试：设计思维训练、产品基础设计。
安秀 　 教授
沈康亮 　 教授
王洪阁 　 教授
王朝侠 　 副教授
03(全日制)玩具设计 靳桂芳 　 教授 同等学力报考人员加试：玩具基础设计Ⅰ、玩具基础设计Ⅱ。
04(全日制)环境设计 孙明 　 教授 同等学力报考人员加试：室内设计、景观设计。
祁素萍 　 教授
05(全日制)公共艺术 孙  超  　 教授 同等学力报考人员加试：设计基础、绘画创作
刘清世  　 教授
06(全日制)视觉传达设计 王艺湘  　 教授 同等学力报考人员加试：招贴设计、图形创意设计
纪向宏  　 副教授
　

基本信息

专业名称：设计学     专业代码：087200     门类/类别：工学     学科/类别：设计学

专业介绍

桂林电子科技大学为例
设计学学术硕士学科点，培养能合理运用设计学的研究方法展开学术研究和设计实践，还具备创造性解决设计问题的能力，独立进行学术研究，具有坚实的设计学理论基础和系统的专门知识设计，具备先进设计理念和宏观文化事业的设计类理论和应用人才。本学科的主要研究方向有：设计史与设计理论、产品设计及理论、新媒体传播及理论、环境设计及理论、数字创意设计及理论、民族艺术设计及理论。在师资方面，共有在编教师89名，其中教授10名，副教授31名；具有博士学位的教师7名；多名教师曾赴英美日等国家著名艺术学院和研究机构研修访学。在科研方面，获得国家社科基金项目5项，教育部人文社科基金项目6项，其他省部级、地厅级项目近50项。近五年科研经费560万元；出版学术专著20余部；在《装饰》、《艺术百家》、《美术观察》、《包装工程》等艺术类核心和其他期刊公开发表学术论文400余篇；获广西社会科学优秀成果三等奖1项，广西工艺美术大赛“八桂天工”奖、金奖、银奖等高级别项目多项。在实践教学方面，建有校内实训基地和校外实习基地。校内实训基地主要由研究生创新基地、学院设计中心、实验室和图书阅览室、设计展厅组成，为开展“设计专题”、“设计工作坊”、“设计创意与展示”等活动提供场所。校外与桂林云尚动画制作有限公司、广西临界动漫设计有限公司、桂林建筑设计院、梅高广告有限公司等共建近20个校外实习基地，承担学生的实践教学任务。

专业点分布

桂林电子科技大学

专业院校排名

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 16 所，本次参评16 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 94 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10003 清华大学 A+
2 10355 中国美术学院 A+
3 10047 中央美术学院 A
4 10247 同济大学 A
5 10285 苏州大学 A-
6 10295 江南大学 A-
7 10331 南京艺术学院 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10532 湖南大学 A-
10 10012 北京服装学院 B+
11 10033 中国传媒大学 B+
12 10248 上海交通大学 B+
13 10255 东华大学 B+
14 10408 景德镇陶瓷大学 B+
15 10497 武汉理工大学 B+
16 10586 广州美术学院 B+
17 10655 四川美术学院 B+
18 10729 西安美术学院 B+
19 10007 北京理工大学 B
20 10178 鲁迅美术学院 B
21 10213 哈尔滨工业大学 B
22 10280 上海大学 B
23 10286 东南大学 B
24 10523 湖北美术学院 B
25 10607 广西艺术学院 B
26 10610 四川大学 B
27 10908 山东工艺美术学院 B
28 11845 广东工业大学 B
29 10015 北京印刷学院 B-
30 10073 天津美术学院 B-
31 10319 南京师范大学 B-
32 10337 浙江工业大学 B-
33 10338 浙江理工大学 B-
34 10487 华中科技大学 B-
35 10495 武汉纺织大学 B-
36 10500 湖北工业大学 B-
37 10699 西北工业大学 B-
38 10022 北京林业大学 C+
39 10152 大连工业大学 C+
40 10209 吉林艺术学院 C+
41 10288 南京理工大学 C+
42 10386 福州大学 C+
43 10491 中国地质大学 C+
44 10590 深圳大学 C+
45 10613 西南交通大学 C+
46 10708 陕西科技大学 C+
47 11535 湖南工业大学 C+
48 10005 北京工业大学 C
49 10028 首都师范大学 C
50 10058 天津工业大学 C
51 10143 沈阳航空航天大学 C
52 10279 上海戏剧学院 C
53 10403 南昌大学 C
54 10542 湖南师范大学 C
55 10690 云南艺术学院 C
56 10709 西安工程大学 C
57 10002 中国人民大学 C-
58 10004 北京交通大学 C-
59 10009 北方工业大学 C-
60 10183 吉林大学 C-
61 10384 厦门大学 C-
62 10431 齐鲁工业大学 C-
63 10511 华中师范大学 C-
64 10611 重庆大学 C-
65 10700 西安理工大学 C-

基本信息

专业名称：设计学     专业代码：130500     门类/类别：艺术学     学科/类别：设计学

专业介绍

北方工业大学为例
一、师资及办学条件
艺术学院设计学学科师资力量雄厚，共有导师 11 人(包括副导师2人)，其中教授5人，副教授6人，主要来自清华美院、中央美院、北京理工大学等知名学府。
学科具有一流的教学设备和实验条件，现有陶艺实验室、木艺实验室、苹果机房、影视实验中心、广告工作室、人机实验室、快速成型实验室、手工模型实验室、平面印刷实验室等，为学位点开展学术研究和人才培养提供了良好的环境。
二、学科专业特色
本学科方向目前围绕视觉传达设计（标志设计、广告设计、包装设计、企业形象设计等），环境设计（酒店、餐馆、办公及各类休闲场所设计），产品设计（消费电子产品、家具设计、展览展示、交互设计等）三个方面进行理论研究与设计实践，培养相应领域高层次设计人才。
视觉传达设计方向在重大国家级活动的形象设计，国家机关、高校、企业等的形象设计上都取得了众多有一定社会影响的研究成果，在同层次院校中有着良好的评价。
环境设计方向在公共空间、办公空间、餐饮娱乐、市政广场、社区环境、景观设计等领域取得了显著成果，在行业内具有一定的影响力。在建筑文化传统领域亦有深入的研究，结合当代设计时尚，形成了鲜明的科研特色。在全国高等院校中已经确立了自身的学术地位。未来将要开设的景观设计方向，将紧紧围绕现代城乡景观设计与建设需求，在城市景观、乡村景观、公共艺术等方面进行深入研究，形成以“生态、绿色、人文”为设计理念的景观设计研究与教学特色，并以此为基础开展研究生教学，使研究生在专业理论提升的同时，积累设计实战能力与经验。
产品设计方向与机电、信息等专业领域开展研究协作，侧重培养有实践创新能力的设计人才，以满足北京创意产业发展中的高层次设计人才需求。
环艺专教
平面专教
产品专教
产品模型实验室
动作捕捉实验室
木艺实验室
人机与快速成型实验室
摄影棚
装修材料实验室
三、主要研究方向
1. 视觉传达设计理论及应用
以人、信息、艺术的相互关系为研究对象，致力于艺术与科学相结合，以造型原理、表现技法、形态学、色彩学等为基础，研究设计艺术在信息传达中的作用及表现形态。主要研究平面设计的视觉传达艺术设计理论与方法、符号表现、媒介传达、书籍装帧设计、包装装潢设计、广告设计、展示（展览）陈列设计、企业CIS形象系统设计与策划等。
2. 环境艺术设计理论及应用
以人、空间、艺术三者的相互关系为研究对象，研究艺术在人的生活环境中的作用及表现形态。立足于设计、艺术、工程相结合，主要研究室内设计理论、现代室内设计方法、建筑与室内设计史、中国传统建筑与室内装饰、室内装饰风格与流变、公共环境系统设计、景观设计、环境设施设计等。兼顾室内木文化与家具、木质工艺装饰等地研究。
将要增设的景观设计方向将强调艺术、工程、设计相结合，以美化环境，提高人类生存空间的质量为目标，研究人、社会、环境的关系，研究环境规划工程和建筑艺术的总体规划设计、园林设计及各类民用建筑设施、商业、文化、娱乐、建筑的室外环境艺术设计和城市景观设计等。
3. 产品艺术设计理论及应用
以产品的开发为主要研究内容，关注产品的形成和使用过程中的诸多因素，研究现代产品的形态设计理论、设计方法和设计文化、产品的市场战略、功能与结构分析、形态认知与设计、产品造型与结构设计、产品制造工艺与技术、产品系统设计、产品与人机工程学、交互设计等。
学科特色团队
视觉传达设计方向学术带头人肖红教授是人事部“百千万人才工程”入选者、香港和澳门区旗区徽设计最高奖的获得者。肖红教授为国家行政学院设计的院徽及VI系统得到国家领导人的首肯，并因此获得科技部所属中国管理科学学会授予的“管理人才奖”。在其率领下的学术团队为各类机构、团体、企业与国家、省级重大文体活动所进行的形象系统设计达20余项。由鞠洪深教授、侯凤斌教授及博士3人等组成的学术团队在书籍装帧、招贴展示及策划设计等方面具有良好的学术业绩。
环境艺术设计方向学术带头王岩明教授是国内资深的环境艺术设计师及著名水彩画家。承担“吉林福源馆食品加工有限公司新厂区环境及规划设计、北京大兴区政协办公楼设计室内外设计”等大中型设计项目多项，水彩画作品多次入选全国及国际美展，多幅作品被国际友人收藏。周洪副教授在景观设计上具有独到的设计理念。其学术团队有博士2人，具有较强的学术研究能力。由宋长青教授、王湘副教授及博士3人等组成的学术团队具有较强的学术研究实力。环境设计方向在公共空间、办公空间、餐饮娱乐、市政广场、社区环境、景观设计等领域取得了显著成果，在行业内具有一定的影响力。在建筑文化传统领域亦有深入的研究，结合当代设计时尚，形成了鲜明的科研特色。在全国高等院校中已经确立了自身的学术地位。
产品设计方向学术带头人刘永翔副教授主编“十一五规划教材”《产品设计》2008年被评为国家级精品教材、苏峻副教授主持的科研项目《高速列车概念设计》获第十一届全国美展铜奖。其学术团由3名高级职称和2名博士组成，在企业、工业设计平台策划、产品形式设计等方面取得了众多研究成果，并主编了5部北京市精品教材，在工业设计人才培养方面影响显著，具有良好的学术研究发展空间。
五、 导师主要科研成果
学科方向
姓名
专业技术职务
及专家称谓
主要科研成果
 
视觉传达设计
肖  红
正高级/“百千万人才工程”一层次入选者
1、1990年与1993年先后获香港、澳门特别行政区区旗区徽设计最高奖
2、2006年参与中国人民解放军三军07式军服的服饰设计。
3、2009年国家行政学院院徽及VI系统设计
4、论文《标志设计的简繁探析》《包装工程》（核心期刊）2011年12期
5、2013年中央社会主义学院院徽及VI系统设计
鞫洪深
正高级
1984年 书籍艺术作品《云南佛教艺术》获第四届全国书籍装帧艺术展银奖
1989年 插画作品《挽歌》获第七届全国美展 铜奖
1999年 书籍艺术作品《中国名花》获第五届全国书籍装帧展（画册类）金奖
4、1999年 《聆听西藏》获第五届全国书籍装帧展（文艺类）金奖
5、2006年 著作《书籍设计我的交流语言》知识产权出版社
侯凤斌
      正高级
1、2005.10 北京市中青年骨干教师 ，主持科研留学归国科研项目纵向、横向项目多项近60余万元。
2、在中国艺术类核心期刊《装饰》等杂志，发表论文6篇
3、《北京新东安商城图示符号的的应用分析》一文，在2011中国经济改革与发展优秀学术成果评选活动中荣获二等奖。
由中国文联出版社出版的《中国艺术大家》90年记忆艺术中，发表作品五幅。为纪念毛泽东诞辰120周年，2012年12月由中央文献出版社出版 文化部文化艺术人才中心编辑《日出东方》中国杰出书画家与红色经典作品一书，发表作品六幅。
在德国出版主编书籍设计等其它设计作品6项。主编 《字体设计》21世纪高等院校艺术设计精品规划教材。编著Photoshop CS4 平面设计从入门到精通等教材。
环境艺术设计
王岩明
正高级
1、《环艺手绘效果图表现技法 》 于2009年湖南人民出版社出版
2、吉林福源馆食品加工有限公司新厂区环境及规划设计
3、北京顺义区人民检查院新技侦楼室内设计
4、北京大兴区政协办公楼设计室内外设计
5、水彩画《金色沙滩-2》入选第十届全国水彩、水粉作品展
  周  洪
正高级
丹东沿江开发区环境艺术设计及施工
沈阳市麓鸣春大酒店室内设计
沈阳张士开发区入口标志设计
本溪观音阁水库纪念碑设计
北京万商办公楼室内设计
任永刚
副高级
1、地域文化视野中的新农村景观规划设计研究
2、厂区重工厂房周边项目景观设计
3、山东省德州市新华书店装饰装修工程
4、论文《The Driving Force of the Design : the Deference of the Symbols》  2011年《Asia Interior Design Institute Association》
5、论文《新民居村落景观规划设计研究》 2011年《第四届全国环境艺术设计论坛优秀论文集》
产品设计
刘永翔
副高级
《产品设计》国家精品教材（教育部）2、《产品造型计算机辅助设计》北京市精品教材
《针对老龄人群运动能力变化的共用品通用设计研究》2010.2《包装工程》
大唐移动公司产品标识设计规范
中国铁建物业集团形象系统设计
  苏  峻
副高级
1、2012年入选第八届“中国设计业十大杰出青年”；
2、2009年获得“第十一届全国美展奖”铜奖；
3、2012年入选北京市属高等学校“青年拔尖人才”；
4、2007年获得“北京市中青年骨干教师”称号；
5、2007年获得“北京市高等教育精品教材奖”2项
王书万
副高级
1、专著走向边缘:设计实践.贵州人民出版社出版,2000
2、论文“虎爪承珠”与古典家具腿足形制. 美术大鉴,2012
3、论文中国古灯设计符号解析. 装饰(核心刊物), 2009
4、编著家具设计(国家级”十一五”规划教材) 中国建筑出版社出版,2008
5、设计实践课题:为西藏自治区拉萨市做景观照明系统设计,2012
 
设计学学科举办的主要国际国内学术会议
会议名称
举办时间
参加人员
总人数
国（境）外人员数
艺术学院建院十周年学术回顾展
2012.9
200
2
中韩设计前沿学术研讨会
2011.6
100
3
设计艺术学研究生培养与学术研究研讨会
2009．11
113
3
2006年1月至2010年12月教师（或研究生）在国外讲学或在国际会议上做报告情况
讲学或报告人员姓名
国外大学名称或国际会议名称
讲学或报告
时间
讲学或报告名称
刘永翔
苏峻
侯凤斌
2009年IEEE环境科学与信息应用技术国际会议（ESIAT 2009）
亚太设计协会国际学术会议， Santo Tomas大学，菲律宾
亚太设计协会国际学术会议，
King Mongkut理工学院，泰国
教育全球化国际学术研讨会演讲，北方工业大学，中国
莱比锡书籍艺术与平面设计大学
2009．7．4
2006.02
2006.08
2009.09
2007.11
The study of universal design make the best use of everything and sustainable development
From “Made in China” to “Designed in China”
Design Idea Expression Method for Unprofessional People
Investigation on Bilingual Art & Design Education
中国企业形象整体规划设计与构想的研究
2006年1月至2010年12月承担的国际交流合作项目
国际交流合作项目名称
起止时间
合作对象
韩国汉阳大学（Hanyang University）暑期交流
韩国汉阳大学（Hanyang University）合作交流
意大利IED设计学院合作交流
韩国大邱大学（Deagu University）合作交流
2013.7
2010．3-2010．4
2009．4-2009．
2008．9-2008．11
韩国汉阳大学
韩国汉阳大学
意大利IED设计学院
韩国大邱大学    
科研经费，研究生教育规模等内容
1、科研经费：学位点每年承接各类研究合作项目设计费近300万
2. 研究生教育规模：约80人（含30余人专业学位）
3. 近年来学院实验教学环境建设力度明显，该学科硬件办学条件优越，教学仪器设备总值超千万元，为教学和科研提供了良好的基础保障。对比同类院校，硬件条件优势突出。
4、与多家知名企业合作建立了产学研教学实习基地，为研究生的创新设计实践与市场战略实践创造了优良的实践平台。
研究生开学典礼
研究生复试
德国Ulla教授讲学

专业点分布

中国艺术研究院 北京工业大学 北方工业大学 北京服装学院 北京印刷学院 北京建筑大学 中国矿业大学(北京) 河北工业大学 华北理工大学 河北科技大学 山西大学 鲁迅美术学院 沈阳航空航天大学 沈阳理工大学 辽宁科技大学 大连工业大学 吉林建筑大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨工业大学 齐齐哈尔大学 上海戏剧学院 上海工程技术大学 南京艺术学院 江苏师范大学 南京林业大学 中国美术学院 浙江工商大学 浙江农林大学 浙江理工大学 浙江工业大学 温州大学 合肥工业大学 安徽工程大学 福建工程学院 景德镇陶瓷大学 江西科技师范大学 青岛理工大学 齐鲁工业大学 山东工艺美术学院 武汉工程大学 武汉纺织大学 湖北美术学院 湖南工业大学 中南林业科技大学 湖南理工学院 广东工业大学 深圳大学 广州美术学院 广西艺术学院 云南艺术学院 云南师范大学 西安美术学院 兰州财经大学

专业院校排名

1305 设计学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 16 所，本次参评16 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 94 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10003 清华大学 A+
2 10355 中国美术学院 A+
3 10047 中央美术学院 A
4 10247 同济大学 A
5 10285 苏州大学 A-
6 10295 江南大学 A-
7 10331 南京艺术学院 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10532 湖南大学 A-
10 10012 北京服装学院 B+
11 10033 中国传媒大学 B+
12 10248 上海交通大学 B+
13 10255 东华大学 B+
14 10408 景德镇陶瓷大学 B+
15 10497 武汉理工大学 B+
16 10586 广州美术学院 B+
17 10655 四川美术学院 B+
18 10729 西安美术学院 B+
19 10007 北京理工大学 B
20 10178 鲁迅美术学院 B
21 10213 哈尔滨工业大学 B
22 10280 上海大学 B
23 10286 东南大学 B
24 10523 湖北美术学院 B
25 10607 广西艺术学院 B
26 10610 四川大学 B
27 10908 山东工艺美术学院 B
28 11845 广东工业大学 B
29 10015 北京印刷学院 B-
30 10073 天津美术学院 B-
31 10319 南京师范大学 B-
32 10337 浙江工业大学 B-
33 10338 浙江理工大学 B-
34 10487 华中科技大学 B-
35 10495 武汉纺织大学 B-
36 10500 湖北工业大学 B-
37 10699 西北工业大学 B-
38 10022 北京林业大学 C+
39 10152 大连工业大学 C+
40 10209 吉林艺术学院 C+
41 10288 南京理工大学 C+
42 10386 福州大学 C+
43 10491 中国地质大学 C+
44 10590 深圳大学 C+
45 10613 西南交通大学 C+
46 10708 陕西科技大学 C+
47 11535 湖南工业大学 C+
48 10005 北京工业大学 C
49 10028 首都师范大学 C
50 10058 天津工业大学 C
51 10143 沈阳航空航天大学 C
52 10279 上海戏剧学院 C
53 10403 南昌大学 C
54 10542 湖南师范大学 C
55 10690 云南艺术学院 C
56 10709 西安工程大学 C
57 10002 中国人民大学 C-
58 10004 北京交通大学 C-
59 10009 北方工业大学 C-
60 10183 吉林大学 C-
61 10384 厦门大学 C-
62 10431 齐鲁工业大学 C-
63 10511 华中师范大学 C-
64 10611 重庆大学 C-
65 10700 西安理工大学 C-

设计学研究生考试科目：
考试科目
①101思想政治理论
②201英语一或203日语或244德语
③627理论
④880创作
 
设计学考研参考书：
设计艺术学专业考研参考书目
721设计艺术学基础
考试大纲：以设计创作实践为主要考核重点，以设计史论和中外美术史方面的内容为辅。
考试内容还涉及到对设计界和广告界最新发展问题的关注度及认知度的考察。
1.设计基础：如图形想象、字体设标志设计等。
2.广告创意：如招贴设计、广告脚本创作等。
(设计艺术史论方向不作要求;广告设计方向重点考查)
3.设计和广告评论：如作品分析、设计批评等。
(设计艺术史论方向重点考查;广告设计方向不作
4.设计史和中外美术史常识
5.设计和广告学科的最新发展问题评述
817综合考试[艺术学]
考试大纲：《综合考试(艺术学)》是报考中国传媒大学艺术学所属各个专业方向的学科基础课，其特点是涵盖范围广，基础性较强，理论考察与能力考察相结合。
《综合考试(艺术学)》考试内容包括三个部分：一、中外艺术基本知识;二、艺术学基本理论;三、综合分析能力。具体要求如下：
1、了解中外艺术发展史上著名艺术家、经典艺术作品、主要艺术思潮、主要流派风格等基本知识，包括但不限于音乐、美术(绘画、雕塑、设计艺术等)、戏剧(含戏曲)、电影、电视等艺术种类。
2、了解艺术学的基本概念、基本规律和基本原理，包括艺术本质、艺术活动、艺术种类、艺术作品等。
3、理解艺术的本质、艺术活动的性质、各艺术种类的主要特征，掌握艺术创作、艺术生产、艺术传播、艺术接受等基本理论。
4、综合运用所学艺术基本理论，分析和评述中外艺术发展历史与现实实践中的重要现象、作品和问题，分析和阐述中外艺术理论发展中的重要理论命题。
 
设计学专业研究生就业：
这是一个应用性很强的专业。广告和包装在商业竞争中的地位越来越被更多的人所重视，优秀的广告和包装设计将为企业和商家带来巨大的利润，同时能欣赏到构思新颖、创意独特的广告和美轮美奂的包装设计，也不失为一种很大的享受。而每年国内、港台和国际的广告大赛又将这种享受推到了一个闪耀着光环的荣耀地位。这种让人们的眼球得到充分享受的行业还会更加红火。