塔里木大学蔬菜学考研QQ群

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但是，让很多同学都比较纠结的是，要不要在备考过程中报一个辅导班？应该选择什么样的辅导机构呢？针对这些问题，考研派小编为大家整理了两条建议：

1. 考研是一项几百万人长跑，最终只有少部分可以到达终点的运动，我们不能选择本科院校、不能选择好的导师授课、不能让自己聪明到看一遍就会，那么，就需要利用一切该利用的资源，在起跑阶段，就超越很多人。

2. 考研辅导班和考研培训班也并非救世主，同学们在选择辅导班的时候，授课导师一定要是报考院校对应专业比较优秀的研究生，或者名师。自己也要足够努力，才能考上理想的学校。

关于塔里木大学蔬菜学考研辅培训班，目前包括考研机构开设的辅导班以及考研学校自行开设的辅导班。2007年前有很多学校的研究生录取考试，学校会开办一些考研专业课的辅导班，并有辅导班，这些辅导辅导非常好，因为都是参与出题或改卷老师们开的课，但后来国家不在允许研究生招生单位做任何相关的培训辅导，所以专业课考研辅导基本不在会更新，当然一些全国统考的科目还是会有些考研辅导机构会开设一些考研辅导班的培训课程，比如西医综合等等。 目前我国的塔里木大学蔬菜学考研培训以考研机构为主，时间上包括长期和短期，形式上有大班授课、小班授课以及一对一授课等不同形式，公共课和专业课均有课程（专业课限于热门专业），考生可以根据自己的不同需要进行选择上不上辅导班以及选择辅导班的何种方式。

塔里木大学蔬菜学考研QQ群
学院 专业 报录人数 录取人数 报录比
植物科学学院 蔬菜学 5 0 0.00%

　　蔬菜学专业简介

　　蔬菜学科是园艺一级学科中重要的二级学科之一。我校的蔬菜学科经过闫春雨教授、王合理教授等几代人的不断努力已取得较大的发展。2006年获硕士学位授予点。现成为学校“十一五”重点建设学科之一。
　　
　　一、学科发展
　　本学科紧紧围绕学校“做塔里木文章、创区域性优势、建综合性大学” 的发展目标，坚持以“强化学科间交叉与渗透，促进农业科技创新，努力培养新型农业人才，服务地方经济发展，提高学校办学水平"为宗旨，加大学科建设力度，突出重点，体现特色，提高内涵。
结合自治区、兵团经济建设和园艺产业发展的需要，学科本着以人才培养为中心，以本科教育为根本，积极发展研究生教育。充分利用新疆南疆特有的光热资源和生物资源，建设一支具有创新精神和团队意识的优秀学科队伍，将蔬菜学科建设成为培养富有创新精神和创业能力的农业高层次人才的教育基地和为区域经济发展提供技术支撑的科研基地。

　　二、队伍建设
　　学科现有从事教学、科研人员12人，其中教授（研究员）4人，副教授（高级实验师） 3人，讲师（或相当专业技术职务）5人；硕士生导师4人，具有博士学位2人，硕士学位6人，留学回国人员1人；45 周岁以下人员占 90％ 以上。学科带头人为王合理教授。

　　三、实验室建设
　　学科现有果蔬实验室一个，可依托的兵团重点实验室（开放）两个。拥有专业实验室面积1510平方米，万元以上实验仪器设备48台件，总价值649万元。设有蔬菜研究所和食用菌研究所各一个。新建园艺实验站一个，其中新型日光温室2400平方米 ，连栋智能温室2000平方米 。

　　四、科学研究
　　1．学科研究方向：根据目前本学科国内外的研究现状，结合我校发展规划和南疆经济发展现状和趋势，充分利用南疆自然资源和生物资源，确定本学科硕士专业点的三个主要研究方向为蔬菜种质资源与遗传育种、蔬菜生理生态与环境调控、食用菌资源开发与利用。
　　2。研究项目及课题
主持并完成研究项目（课题）10项。教育部项目2项，自治区（省、兵团）项目2项，学校（地区）及校企联合研究项目6项。

　　五、人才培养
　　招收培养蔬菜专科学生34人，招收园艺专业11届，共计1134人，80%的毕业生从事科研、教育、科技服务、农业生产及相关部门工作，20%在其他行业或部门任职。
　　
　　六、成果介绍
　　本学科编辑（或参编）出版教材3部，出版专著2部；获省部级教学优秀奖3项，各类获奖研究成果9项；2000-2006年，发表论文40余篇，其中核心期刊16篇。
 
090202蔬菜学 (1)全日制 01蔬菜种质资源与遗传育种 轩正英 Y44M0 ①101思想政治理论②201英语一③619蔬菜栽培学④806植物生理学
(1)全日制 02设施果蔬高效生产与调控 杜红斌、刘文科、轩正英 Y44M0 ①101思想政治理论②201英语一③619蔬菜栽培学④806植物生理学

蔬菜学 [090202] 学术学位

专业信息

所属院校：塔里木大学
招生年份：2019年
招生类别：全日制研究生
所属学院：植物科学学院
所属门类代码、名称：[09]农学
所属一级学科代码、名称：[02]园艺学

专业招生详情

研究方向： 01蔬菜种质资源与遗传育种
02设施果蔬高效生产与调控
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③619蔬菜栽培学
④806植物生理学
备　　注：
090202蔬菜学 (1)全日制 01蔬菜种质资源与遗传育种 轩正英 Y44M0 ①101思想政治理论②201英语一③619蔬菜栽培学④806植物生理学
(1)全日制 02设施果蔬高效生产与调控 杜红斌、刘文科、轩正英 Y44M0 ①101思想政治理论②201英语一③619蔬菜栽培学④806植物生理学

基本信息

专业名称：蔬菜学     专业代码：090202     门类/类别：农学     学科/类别：园艺学

专业介绍

北京农学院为例
蔬菜学科为北京农学院重点建设学科。蔬菜学科现有教授12名，副教授7名，其他教师6名。已主持完成教育部、农业部、国家自然基金、北京市自然科学基金、北京市科委、北京市农委和北京市教委等省部级以上课题50多项。先后获国家科技进步二等奖1项、农业部等省部级科技进步二等奖7项，三等奖3项，北京市教学成果一等奖1项。现有北京市名师1人，科技新星3人，长城学者1人。
该学科在设施蔬菜抗逆生理、蔬菜种质资源创新与利用等领域形成了自己的研究特色。目前主要开展以下3个方面的研究工作：蔬菜生理与优质安全栽培、蔬菜育种与生物技术、设施蔬菜逆境生理与分子生物学。 “蔬菜安全生产理论与技术”团队获北京市学术创新团队称号。

专业点分布

中国农业大学 北京农学院 中国农业科学院 河北农业大学 河北科技师范学院 内蒙古农业大学 沈阳农业大学 吉林农业大学 东北农业大学 扬州大学 南京农业大学 安徽农业大学 福建农林大学 江西农业大学 山东农业大学 青岛农业大学 河南农业大学 河南科技学院 华中农业大学 湖南农业大学 中南大学 华南农业大学 仲恺农业工程学院 广西大学 西南大学 四川农业大学 西南林业大学 云南农业大学 西北农林科技大学 甘肃农业大学 宁夏大学 石河子大学 新疆农业大学 塔里木大学

专业院校排名

0902 园艺学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 21 所，本次参评21 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 36 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10504 华中农业大学 A+
2 10335 浙江大学 A+
3 10307 南京农业大学 A-
4 10019 中国农业大学 B+
5 10157 沈阳农业大学 B+
6 10434 山东农业大学 B+
7 10537 湖南农业大学 B+
8 10712 西北农林科技大学 B+
9 10248 上海交通大学 B
10 10564 华南农业大学 B
11 10086 河北农业大学 B-
12 10364 安徽农业大学 B-
13 10389 福建农林大学 B-
14 10635 西南大学 B-
15 10020 北京农学院 C+
16 10224 东北农业大学 C+
17 10626 四川农业大学 C+
18 10733 甘肃农业大学 C+
19 10113 山西农业大学 C
20 10589 海南大学 C
21 10759 石河子大学 C
22 10466 河南农业大学 C-
23 10676 云南农业大学 C-
24 10758 新疆农业大学 C-
25 11117 扬州大学 C-

蔬菜学研究生考试科目：
考试科目
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③314数学(农)或315化学(农)
④414植物生理学与生物化学
(注：各个学校专业方向，考试科目有所不同，以上以南京农业大学为例)
 
蔬菜学考研参考书：
612 化学
1.（1）普通高等教育“十五”国家级规划教材《有机化学》，杨红主编，中国农业出版社，2006年；或面向21世纪教材《有机化学》，杨红主编，中国农业出版社，2002；
（2）《有机化学学习指导》，章维华主编，中国农业出版社，2006.9
2. （1）《无机及分析化学》，兰叶青主编，中国农业出版社，2009年
635 高等数学
《高等数学Ⅰ》王凯捷主编，高教出版社, 《高等数学Ⅱ》杨棋喻主编，高教出版社；
《线性代数》 张良云主编，高等教育出版社；
《概率论》同济大学编。
801 生物化学
《生物化学》 杨志敏，蒋立科主编，高等教育出版社，2005年
802 植物生理学
《现代植物生理学》李合生主编，高等教育出版社（第二版），2006；
《植物生理学》潘瑞炽主编，高教出版社（第四版），2001
 
蔬菜学专业研究生就业：
毕业后从事与蔬菜研究开发、管理、经营方面有关的工作，在政府各级部门、科研和教学单位工作，到新兴的农业科技发展公司工作。
目前，由于园艺产业经济效益较高且前景看好，因此政府与大公司纷纷投巨资于园艺产业领域。政府与企业的投资刺激了社会对园艺专业人才的需求，园艺专 业毕业生供不应求。目前，社会对园艺人才的需求仍处于在供不应求的状态，就业环境也相对比较优越，如植物研究所及各种园艺资源开发公司。国家十分支持农业 发展，投巨资于各种科研项目。面对巨大的市场挑战，园艺人才也将起到极为重要的作用。“挑战和机遇并在”便足以描述园艺专业的就业发展趋势。社会需要园艺 人才，需要有实力与其他国家一比高低的园艺人才。因此园艺专业对本科生在知识面及技术方面的要求也会随之提高，以适应社会发展的需要。
现代化的园艺业在我国起步较晚，在中国范围内，园艺专业本科生的就业及发展就相对容易些。就世界这个大市场而言，要使我国园艺业赶上世界先进国家的水平，仍需长久的努力。用知识、技术和先进的设备武装自己，让中国的园艺业随着社会的进步而向前发展。