沈阳师范大学教育技术学研究生考试科目和考研参考书目

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沈阳师范大学教育技术学教材，也叫沈阳师范大学教育技术学考研参考书、指定书目等等，是考验专业课复习过程中最重要的资料。考研是一种针对性很强的考试项目，参考书目由报考院校的研究生院制定，考试内容基本上围绕着参考书目展开，而绝大多数专业课都是由院校自行出题，因而就有很强的可操作性和指定性。另外将参考书目与真题结合使用可以分析出出题人的风格和倾向，反复研究之后考生完全可以自行划出重点内容和必考内容。许多考生不重视院系公布的参考书目而把全部精力放在笔记和其他参考资料上，不按照沈阳师范大学教育技术学考研指定的书目进行复习，那么即使复习的再好，实力再强，也很有可能会在专业课上栽跟头。【手机访问】

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沈阳师范大学教育技术学考研大纲的时候需要对该专业以及该学校进行全方位的了解，教育技术学的考研大纲就是一个很重要的方面。考研大纲是由各院校的研究生院制定并公布的，包括考试的内容、参考书目、研究方向等等内容，直接决定了考生在复习期间的主要内容和侧重点。通过对沈阳师范大学教育技术学考研参考书目进行分析可以大致了解该专业的考研试题设置方向，考生应当认真阅读考试大纲中公布的考试科目，选择合适的复习资料，有针对性得进行复习，防止出现事倍功半的无用劳动。考生也可以对开设该专业的不同院校考试大纲进行横向比较，对比选择最适合自己的院校和专业。许多考生在备考期间不重视考试大纲的内容，往往会将许多重要的信息遗漏或是导致复习的方向出现偏差，这都是不应该出现的失误以及错误。考研派的小编提醒各位考研的小伙伴们一定要重视考研大纲的内容哦。

招生年份2021 招生院系：(019)新闻与传播学院 专业： (078401)教育技术学
门类类别 (07)理学 学科类别： (0784) 研究方向：(01)信息化教师教育
考试方式 跨专业： 招生人数：专业：13(不含推免)
招生单位 沈阳师范大学 指导老师 ： 学习方式 ：
政治 外语 业务课一 业务课二
(101)思想政治理论 (201)英语一 (634)教学媒体与程序设计 (831)教育技术与教学设计
院校备注
考试范围
招生年份2021 招生院系：(019)新闻与传播学院 专业： (078401)教育技术学
门类类别 (07)理学 学科类别： (0784) 研究方向：(03)学习分析与评价
考试方式 跨专业： 招生人数：专业：13(不含推免)
招生单位 沈阳师范大学 指导老师 ： 学习方式 ：
政治 外语 业务课一 业务课二
(101)思想政治理论 (201)英语一 (634)教学媒体与程序设计 (831)教育技术与教学设计
院校备注
考试范围
招生年份2021 招生院系：(019)新闻与传播学院 专业： (078401)教育技术学
门类类别 (07)理学 学科类别： (0784) 研究方向：(02)智慧教育理论与实践
考试方式 跨专业： 招生人数：专业：13(不含推免)
招生单位 沈阳师范大学 指导老师 ： 学习方式 ：
政治 外语 业务课一 业务课二
(101)思想政治理论 (201)英语一 (634)教学媒体与程序设计 (831)教育技术与教学设计
院校备注
考试范围
沈阳师范大学

在购买参考书时应当注意公布的参考书的年份和版本，如果版本过旧找不到原书，使用新版本也是可以的，但是应当注意将旧版本与新版本不同的内容进行补充。考研派的考研频道内含有大量优质的课堂讲义资源，欢迎考生前去查询和购买。
需要了解教育技术学考研参考书目详细信息的同学，可以点击右侧的联系学姐，考研派的学姐回为你做最专业的解答

沈阳师范大学教育技术学研究生分数线

　　考研网快讯，据沈阳师范大学研究生院消息，2015年沈阳师范大学教育技术学考研参考书目与考试科目已发布，详情如下：

初试科目代码及名称

参考书目

633C语言程序设计（含网络基础知识）

1.《C程序设计》（第三版）谭浩强，清华大学出版社；2.《计算机网络》冯博琴，高等教育出版社

634现代教育理论

《现代教育学》（第三版）扈中平，高等教育出版社2010年

831教育技术学

《教育技术学导论》（第三版）尹俊华、庄榕霞、戴正南，高等教育出版社

单位
名称

专业代码、名称

科目类别

考试科目

参考书目、编著者及出版社

教
育
技
术
学
院

 

 

 

 

 

 

 

078401
教育技术学
（教育技术理论方向）

复试科目

教学论

《教学论纲》张楚廷，高等教育出版社

同等学力
加试科目

1.教学设计
2.网络与远程教育

1.《教学设计》李龙，高等教育出版社2010年
2.《网络教育应用》王以宁，高等教育出版社

078401
教育技术学
（教育媒体技术与资源方向）

复试科目

“计算机辅助教育”或“电视教材编导与创作”

《计算机辅助教育》张琴珠，高等教育出版社
《电视编导与制作》李运林，高等教育出版社

同等学力
加试科目

1.教学设计
2.网络与远程教育

1.《教学设计》李龙，高等教育出版社2010年
2.《网络教育应用》王以宁，高等教育出版社

078401
教育技术学
（远程教育方向）

复试科目

计算机辅助教育

《计算机辅助教育》张琴珠，高等教育出版社

同等学力
加试科目

1.教学设计
2.网络与远程教育

1.《教学设计》李龙，高等教育出版社2010年
2.《网络教育应用》王以宁，高等教育出版社

078401
教育技术学
（信息技术与学科教学方向）

复试科目

“教学论”或“计算机辅助教育”

《教学论纲》张楚廷，高等教育出版社
《计算机辅助教育》张琴珠，高等教育出版社

同等学力
加试科目

1.教学设计
2.网络与远程教育

1.《教学设计》李龙，高等教育出版社2010年
2.《网络教育应用》王以宁，高等教育出版社


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教育技术学 [078401] 学术学位

专业信息

所属院校：沈阳师范大学
招生年份：2018年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育技术学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[84]教育技术学

专业招生详情

研究方向： -01(全日制)教育技术理论
-02(全日制)教育媒体技术与资源
-03(全日制)信息化教师教育
-04(全日制)信息技术与学科教学
招生人数：
考试科目：
备　　注：
教育技术学 [078401] 学术学位

专业信息

所属院校：沈阳师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：新闻与传播学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[84]教育技术学

专业招生详情

研究方向： (01)信息化教师教育(02)智慧教育理论与实践
(03)学习分析与评价
招生人数： 13
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(634)教学媒体与程序设计
④(831)教育技术与教学设计
备　　注：

基本信息

专业名称：教育技术学     专业代码：040110     门类/类别：教育学     学科/类别：教育学

专业介绍

宁波大学为例
教育技术学是2006年国务院学位委员会批准的硕士学位授予点。该学位点致力于教育技术基本理论、数字化学习环境与资源、多媒体学习和信息技术教育应用等方面的理论研究和实践探索。长期以来，该硕士点在多媒体学习、教育绩效技术、信息化教学设计方法、虚拟现实技术、数字化教学资源开发等方面取得突出成绩，形成了自己的研究特色，建设了专门的眼动实验研究室、数字化学习资源开发实验室，具有优越的研究条件。近几年，该方向的教师在国家级和省级学术刊物发表论文60余篇，出版著作多部，主持和参与完成国家级和省部级等各种科研项目20多项，获得省部级等各类优秀成果奖4项。 
目前，教育技术学硕士点拥有教授2名，副教授5名。该学位点负责人为宁波大学王海燕副教授，教育技术学博士，中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会理事。主要研究方向为信息技术教育应用，关注信息技术支持的教师专业发展以及新媒体环境下的大学生学习研究。在《电化教育研究》、《中国电化教育》等各种学术刊物发表学术论文20多篇，主持和参与教育部人文社科项目、全国教育科学规划教育部重点项目和浙江省哲学社会科学规划等多项课题。

专业点分布

首都师范大学 北京大学 清华大学 北京交通大学 北京理工大学 河北师范大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 渤海大学 辽宁师范大学 延边大学 北华大学 东北石油大学 海军军医大学 上海交通大学 上海外国语大学 扬州大学 东南大学 南京邮电大学 南京大学 湖州师范学院 宁波大学 浙江大学 温州大学 安庆师范大学 福建师范大学 江西财经大学 江西师范大学 信阳师范学院 华中科技大学 湖北师范大学 湖南师范大学 深圳大学 西南大学 西南科技大学 西南交通大学 贵州师范大学 云南民族大学 云南师范大学 空军军医大学 西安交通大学 西北工业大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-
 

基本信息

专业名称：教育技术学     专业代码：078401     门类/类别：理学     学科/类别：教育学

专业介绍

宁波大学为例
教育技术学是2006年国务院学位委员会批准的硕士学位授予点。该学位点致力于教育技术基本理论、数字化学习环境与资源、多媒体学习和信息技术教育应用等方面的理论研究和实践探索。长期以来，该硕士点在多媒体学习、教育绩效技术、信息化教学设计方法、虚拟现实技术、数字化教学资源开发等方面取得突出成绩，形成了自己的研究特色，建设了专门的眼动实验研究室、数字化学习资源开发实验室，具有优越的研究条件。近几年，该方向的教师在国家级和省级学术刊物发表论文60余篇，出版著作多部，主持和参与完成国家级和省部级等各种科研项目20多项，获得省部级等各类优秀成果奖4项。 
目前，教育技术学硕士点拥有教授2名，副教授5名。该学位点负责人为宁波大学王海燕副教授，教育技术学博士，中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会理事。主要研究方向为信息技术教育应用，关注信息技术支持的教师专业发展以及新媒体环境下的大学生学习研究。在《电化教育研究》、《中国电化教育》等各种学术刊物发表学术论文20多篇，主持和参与教育部人文社科项目、全国教育科学规划教育部重点项目和浙江省哲学社会科学规划等多项课题。

专业点分布

首都师范大学 北京大学 清华大学 北京交通大学 北京理工大学 河北师范大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 渤海大学 辽宁师范大学 延边大学 北华大学 东北石油大学 海军军医大学 上海交通大学 上海外国语大学 扬州大学 东南大学 南京邮电大学 南京大学 湖州师范学院 宁波大学 浙江大学 温州大学 安庆师范大学 福建师范大学 江西财经大学 江西师范大学 信阳师范学院 华中科技大学 湖北师范大学 湖南师范大学 深圳大学 西南大学 西南科技大学 西南交通大学 贵州师范大学 云南民族大学 云南师范大学 空军军医大学 西安交通大学 西北工业大学

专业院校排名

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-

全国第四轮学科评估结果（2017年）0401 教育学排名：
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心     

2007年教育技术学专业全国排名
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 北京师范大学 A+ 6 江西师范大学 A 11 湖南师范大学 A
2 西北师范大学 A+ 7 华南师范大学 A 12 河南师范大学 A
3 南京师范大学 A+ 8 华东师范大学 A 13 四川师范大学 A
4 西南大学 A 9 曲阜师范大学 A      
5 山东师范大学 A 10 浙江师范大学 A      
　
B+等(21个)：天津师范大学、内蒙古师范大学、东南大学、山西师范大学、上海外国语大学、陕西师范大学、华中师范大学、云南大学、清华大学、云南师范大学、河北大学、上海师范大学、湖南大学、安徽师范大学、吉林大学、西南科技大学、江西财经大学、沈阳师范大学、广西师范大学、深圳大学、聊城大学
　
　
B等(21个)：浙江工业大学、宁波大学、西华师范大学、辽宁师范大学、南京邮电大学、渤海大学、徐州师范大学、北京交通大学、西安电子科技大学、东北师范大学、华中科技大学、扬州大学、广西师范学院、首都师范大学、哈尔滨师范大学、西北大学、同济大学、浙江大学、西南交通大学、上海交通大学、西北工业大学
　
　
C等(14个)：名单略
 
    2015-2016年教育技术学专业全国排名
排 名
学校名称
星 级
开此专业学校数
1 北京师范大学 5★ 95
2 华东师范大学 5★ 95
3 华中师范大学 5★ 95
4 华南师范大学 5★ 95
5 东北师范大学 5★ 95
6 南京师范大学 4★ 95
7 西南大学 4★ 95
8 首都师范大学 4★ 95
9 陕西师范大学 4★ 95
10 清华大学 4★ 95
11 浙江大学 4★ 95
12 西北师范大学 4★ 95
13 北京理工大学 4★ 95
14 浙江师范大学 4★ 95
15 江南大学 4★ 95
16 北京大学 4★ 95
17 山东师范大学 4★ 95
18 浙江工业大学 4★ 95
19 广州大学 4★ 95
20 淮北师范大学 3★ 95
 
教育技术学研究生考试科目:
①101思想政治理论
　　②201英语一
　　③616教育技术学
　　④824计算机应用基础
 
上海外国语大学教育技术学考研参考书:
 
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学科、专业 代码及名称 考试科目 参考书目 040110
教育技术学

  初试：
① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 311 教育学专业基础综合(全国统考)
复试：
① 笔试 ② 面试
同等学力报考复试加试：
① 教育技术基础 ② 专业英语
本学科点培养创新型国际化人才，专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。

  初试：
由国家统一规定，请考生关注教育部网站，自行查询。
复试参考书目：
1.Sharon E. Smaldino, et al. Instructional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社，影印
版，书名中译《教育技术与媒体》，第八版，2006 年版。
2. Dick, et al. The Systematic Design of Instruction. (7th ed.) 高等教育出版社影印出版，书名中译《教学系
统化设计》，第 7 版，2010 年 6 月版。
教育技术学研究生就业方向:
该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。
1、中小学及其他教学单位、
2、高等学校
3、机关
4、民营及私营企业
5、部队
6、国有企业
7、其他事业单位
8、科研设计单位
9、金融单位
10、三资企业