陕西理工大学汉语言文字学考研论坛

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但是，让很多同学都比较纠结的是，要不要在备考过程中报一个辅导班？应该选择什么样的辅导机构呢？针对这些问题，考研派小编为大家整理了两条建议：

1. 考研是一项几百万人长跑，最终只有少部分可以到达终点的运动，我们不能选择本科院校、不能选择好的导师授课、不能让自己聪明到看一遍就会，那么，就需要利用一切该利用的资源，在起跑阶段，就超越很多人。

2. 考研辅导班和考研培训班也并非救世主，同学们在选择辅导班的时候，授课导师一定要是报考院校对应专业比较优秀的研究生，或者名师。自己也要足够努力，才能考上理想的学校。

关于陕西理工大学汉语言文字学考研辅培训班，目前包括考研机构开设的辅导班以及考研学校自行开设的辅导班。2007年前有很多学校的研究生录取考试，学校会开办一些考研专业课的辅导班，并有辅导班，这些辅导辅导非常好，因为都是参与出题或改卷老师们开的课，但后来国家不在允许研究生招生单位做任何相关的培训辅导，所以专业课考研辅导基本不在会更新，当然一些全国统考的科目还是会有些考研辅导机构会开设一些考研辅导班的培训课程，比如西医综合等等。 目前我国的陕西理工大学汉语言文字学考研培训以考研机构为主，时间上包括长期和短期，形式上有大班授课、小班授课以及一对一授课等不同形式，公共课和专业课均有课程（专业课限于热门专业），考生可以根据自己的不同需要进行选择上不上辅导班以及选择辅导班的何种方式。

陕西理工大学汉语言文字学考研论坛
《语言学纲要》，叶蜚声、王洪君主编，北京大学出版社，2010年版。
汉语言文字学 [050103] 学术学位

专业信息

所属院校：陕西理工大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：文学院
所属门类代码、名称：[05]文学
所属一级学科代码、名称：[01]中国语言文学

专业招生详情

研究方向： 01现代汉语
02古代汉语
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③622现代汉语
④821古代汉语
备　　注： 复试科目：
语言学概论
汉语言文字学  050103（学术型）  以古代汉语、现代汉语为研究方向，研究汉语文字、词汇、语法、语音、修辞与语用等问题，掌握学科的历史、现状及发展规律，在汉语语法、文字、音韵、语言文化及语言理论研究等方面形成较为鲜明的特色。培养具有扎实的基础理论、专业知识、研究能力，能够独立从事汉语言文字学教学科研等工作的专门人才。
研究方向一：现代汉语  研究现代汉语语音、词汇、语法、语用等，注重语言现象的描写、解释及语言结构规律的揭示，在语法、语言认知、语感研究等方面形成较为鲜明的研究特色。
研究方向二：古代汉语  以汉语的历史与发展演变为主线，着重研究古代汉语文字、音韵、词汇、语法、修辞及训诂。形音义结合、历时与共时结合、语法与修辞结合，重视开展专题研究，在文字、音韵、语法研究方面形成较为鲜明的研究特色。
汉语言文字学 [050103] 学术学位

专业信息

所属院校：陕西理工大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：文学院
所属门类代码、名称：[05]文学
所属一级学科代码、名称：[01]中国语言文学

专业招生详情

研究方向： _01现代汉语
_02古代汉语
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③622现代汉语
④821古代汉语
备　　注： 复试：语言学概论
汉语言文字学 [050103] 学术学位

专业信息

所属院校：陕西理工大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：文学院
所属门类代码、名称：[05]文学
所属一级学科代码、名称：[01]中国语言文学

专业招生详情

研究方向： 01现代汉语
02古代汉语
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③622现代汉语
④821古代汉语
备　　注： 复试科目：
语言学概论

汉语言文字学硕士研究生培养方案

 
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，有较高马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论修养，热爱并熟知中国传统文化，有扎实的汉语言文字学功底，有敏锐的文化视野和现代文化产业意识，有现代学术意识和创新能力，掌握现代科研手段，贯通文学与史学，融通传统与现代，能胜任在学校和文化企事业单位，从事现代文化教学和科研工作的应用型专门人才。
本专业具体要求是：
1.树立正确的人生观和价值观，热爱祖国，遵纪守法，勤勉努力，治学严谨，恪守学术道德，具有为祖国的繁荣富强和科学事业献身的精神。
2.具有扎实的汉语言文字学的基础理论和系统知识，了解本学科的历史和现状，注意本学科国际间的最新成果和发展动向，对汉语言文字的现象具有敏锐的觉察能力和较强的分析能力，有独立从事汉语言文字学或相近学科的教学、科研或文化工作的能力；
3.掌握一门外国语，能阅读和翻译本专业的外文资料，具有在科学研究中运用计算机技术的能力。
4.能胜任高等院校、科研院所汉语言文字学专业的教学、科研工作，并能胜任与本专业有关的宣传、文化、出版、编辑等工作；
5.具有健全的心理和健康的体魄，具有较强的社会适应力。
二、研究方向
按照本学科专业特点，结合本学位点实际情况和学科发展的需要，设置汉语语法学和文字学两个研究方向。
1.现代汉语：该方向主要从事现代汉语理论研究，侧重现代汉语语法、词汇及修辞研究。
2.古代汉语：该方向主要从事古代汉语理论研究，侧重古代汉语文字、音韵、训诂及语法研究。
三、学习年限
学习年限一般为3年。因特殊原因不能按时完成学业者，由硕士研究生本人在毕业前一年的10月上旬提交学位论文延期答辩的申请，经导师同意，院分管领导审核，研究生处批准，可适当延长学习时间，但在校学习时间最多不超过5年。
全日制攻读硕士学位的学习时间以课程学习与学位论文各占一半，课程学习在前三学期内完成。
四、课程设置与学分要求
1．课程分类
课程分为必修课程（学位课程）、选修课程（非学位课程）和补修课三类。具体课程设置见“汉语言文字学课程设置表”。
2.学分要求
硕士研究生课程采用学分制，学习期间应修满总学分35学分，其中必修课为学位课程，共25学分：马克思主义理论课2门3学分，第一外国语4学分，专业共同必修课3门9学分，研究方向必修课3门9学分。专业选修课程为非学位课程，至少选3门，计6学分；公共选修课为1门，2学分。实践环节，2学分。
五、实践活动
实践环节除课内教学实践外，还应包括文献阅读、学术活动、社会实践三方面内容。此外，需在教师技能与公务员实务2门课程中任选1门，计2学分。
1．文献阅读
本学科研究生在学习期间必读和选读的主要经典著作、学科前沿著作参见“课程教学大纲”和“参考书目及相关重要学术期刊”。课程指定的文献阅读纳入考试范围或通过讨论、读书报告的形式进行考核。
硕士研究生在学习期间要做至少两次文献阅读报告，或结合学位论文选题的选题报告完成相关文献检索及文献综述。
2．学术活动
为了拓宽研究生的视野，促使研究生主动关心和了解学科前沿的发展，本学科研究生在学习期间应参加以下学术活动。
（1）三年内听取本学科的学术讲座不少于5次；（2）为了促进研究生的学术交流，研究生在论文答辩之前要结合自己的科学研究情况在本科生、研究生或教师范围内作1次学术报告；（3）三年内应在国内外正式学术刊物上至少公开发表1篇与本专业研究方向相关的论文，方可申请学位论文答辩。
学术活动计1学分。
3．教学实践
本专业研究生需参加教学实践与教师技能训练，且必须面向大学本科生讲课16学时以上（可以折合方式计算教学学时，包括辅导、答疑、主持讨论和批改作业，参加教研室活动及学术会议会务工作）。
教学实践活动由研究生填写《陕西理工大学研究生教学实践情况考核表》，指导教师签署意见，学院考核。教学实践以“合格”为通过。
六、考核方式
1.课程考核：公共必修课以考试为主，专业必修课、方向必修课以论文为主，选修课以学习心得考察为主。
2.中期考核：研究生入学学习一年半后，进行中期考核。由学科点组织有关教师成立中期考核小组，对研究生学位课程的学习情况、学位论文的准备情况、掌握汉语言文字学基础理论、系统的专门知识以及创新能力进行检查和考核。对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或按肄业处理。对成绩优秀的研究生给予奖励。
3.毕业考核：毕业前由研究生导师、学科点、院系对研究生三年来的学习工作情况作出评价。
七、学位论文
学位论文工作包括学位论文选题、选题报告、论文工作检查、论文评阅、答辩程序等环节，具体要求如下：
1．论文选题
在导师的指导下，研究生通过专业学习和查阅资料，搜集整理较为系统和完备的研究资料，在第二学期末确定具体研究课题，撰写学位论文选题报告。学位论文选题报告经导师组组织审核，答辩通过后方可进入论文写作环节。
2．选题报告
研究生选定研究课题后应在导师指导下尽早开始学位论文工作，在查阅文献、调查研究的基础上做好选题报告。选题报告应在学科范围内公开宣讲，并广泛征求意见，并经过硕士点审定通过，报学院、研究生处备案。
3．论文撰写
学位论文必须在导师指导下由硕士研究生本人独立完成。研究生用于撰写学位论文的时间不少于一年。
论文书写必须符合《陕西理工大学研究生学位论文写作规范》。
4．论文评阅及答辩
硕士研究生学位论文的审核、论文的水平评价、对发表学术论文的要求和答辩程序与要求等应按《陕西理工大学硕士学位授予条例》实施。答辩通过者，准予毕业并由校学位评定委员会批准，授予硕士学位。
八、培养方式与方法
1．研究生个人培养计划
贯彻因材施教的原则，充分发挥研究生的个人才能和特长。新生入学后，本学科根据具体情况确定各硕士研究生的指导教师。
研究生导师和研究生一起，根据学科培养方案，考虑到个人的实际水平，制定好硕士研究生个人培养计划，填写《陕西理工大学硕士研究生培养计划》，经我院导师集体审定、分管领导签字后，在第一学期结束前报我院和研究生处备案。
研究生的培养计划是指导教师指导研究生学习的依据，也是对研究生毕业和授予学位进行审查的依据。培养计划确定后，研究生和指导教师均应严格遵守。
2.导师负责制
实行导师负责制，导师是研究生培养的第一责任人。在以导师为主的同时，建立导师小组。
指导教师要教书育人，关心研究生的成长；研究生要尊敬师长，虚心学习，积极进取，做到教学相长。
3．发挥学术群体作用
研究生培养方式应灵活多样，在培养过程中，充分发挥导师指导研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制；努力营造创新氛围，发挥研究生的主动性和自觉性，培养研究生获取知识、更新知识、创新知识的能力。
导师组全面负责研究生培养工作。
九、同等学力或跨专业补修课程
同等学力或跨专业考入的研究生，需补修本学科本科阶段的基础课程4-5门，其中2门必修。补修课程不计学分，不单独开课，研究生随相关专业的本科生听课，2门必修课需参加课程考试，成绩合格后方可申请学位。
 
 
 
 
 

汉语言文字学硕士研究生课程设置表
课程性质 课程类型 课 程 名 称 课程编号 学分 总学时 开课学期 考核
方式		 备 注
1 2 3 4 考试 考查
必
 
 
修
 
 
课		 全校公共必修课 中国特色社会主义理论与实践研究 107200XA01 2 36 √       √   学校
统一
安排
马克思主义与社会科学
方法论		 107200XA02 1 18   √     √  
第一外国语（英语） 107200XA04 4 136 √ √     √  
专业共同必修课 现代汉语专题 050102XB01 3 54 √         √  
 
 
古代汉语专题 050102XB02 3 54 √         √
普通语言学 050102XB03 3 54 √         √
研究方向必修课 汉语史 050103XC01 3 54 √         √  
说文解字研究 050103XC02 3 54   √       √
语言问题研究 050103XC03 3 54   √       √
选
 
修
 
课
 
程		 专
 
业
 
选
 
修
 
课		 古代语言文字专题研究 050103XD01 2 36     √     √ 根据方向和导师要求选择
3门（修够6学分）
文字学 050103XD02 2 36     √     √
音韵学 050103XD03 2 36     √     √
训诂学 050103XD04 2 36   √        
词汇学 050103XD05 2 36   √       √
语法学 050103XD06 2 36     √     √
修辞学 050103XD07 2 36   √       √
语用学 050102XD01 2 36     √     √
语音研究 050103XD09 2 36     √     √
语义研究 050103XD10 2 36     √     √
方言研究 050103XD11 2 36     √     √
公选课 现代科学技术概论 107200XD02 2 36   √       √ 必选
补修课程 古代汉语 050102XE01 0 30 √         √ 任选2门
现代汉语 050102XE02 0 30 √         √
语言学概论 050102XE03 0 30 √         √
中国古代文学 050105XE01 0 30 √         √
实践环节 公务员实务 050100XF01 2         √   √ 任选1门
教师技能 050100XF02 2         √   √
 注：必修课应完成25学分及其以上的课程学习，选修课应完成6学分及其以上的课程学习。实践环节为必须完成的教学环节，计2学分。
622《现代汉语》（增订第五版），黄伯荣主编，高等教育出版社，2011年版；
821《古代汉语》（校订重排本），王力主编，中华书局，2010年版。

基本信息

专业名称：汉语言文字学     专业代码：050103     门类/类别：文学     学科/类别：中国语言文学

专业介绍

燕山大学为例
本学科依托中国语言文学一级学科，经过多年积累与建设，逐步形成了自己的研究特色和优势。
本学科方向的特色：
1.中古汉语词汇与现代汉语词汇研究齐头并进。中古汉语词汇研究是汉语史研究不可或缺的重要组成部分。本方向尤以对中古史书《魏书》语言的研究为国际国内同行所瞩目。
 2.上古汉语语法与现代汉语语法研究成绩突出。
目前本学科共有教授1人，副教授2人，讲师3人。其中具有博士学位者2人（1人具有博士后流动站工作经历），在读博士1人，具有硕士学位者3人。梯队成员学缘结构优质，学术结构较为完善。梯队成员在汉语词汇、语法、语音、汉字等方面分别具有着力点与兴趣点，从而形成对汉语文字学学科较为全面的支撑。已出版专著2部，教材2部，词典1部，发表高水平学术论文30余篇，主持、参与国家级、省部级、厅局级各类课题20余项，获得各类科研奖励10项。

专业点分布

北京师范大学 首都师范大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 北京大学 中国人民大学 中国社会科学院大学 南开大学 天津师范大学 河北大学 河北师范大学 燕山大学 中央司法警官学院 山西大学 内蒙古师范大学 渤海大学 辽宁大学 辽宁师范大学 延边大学 吉林师范大学 东北师范大学 吉林大学 北华大学 哈尔滨师范大学 黑龙江大学 牡丹江师范学院 复旦大学 华东师范大学 上海师范大学 上海外国语大学 扬州大学 苏州大学 江苏师范大学 南京大学 南京师范大学 淮海工学院 浙江财经大学 宁波大学 浙江大学 杭州师范大学 浙江师范大学 温州大学 绍兴文理学院 安徽大学 安庆师范大学 阜阳师范学院 福建师范大学 闽南师范大学 厦门大学 江西师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 鲁东大学 山东大学 中国海洋大学 山东师范大学 信阳师范学院 郑州大学 河南大学 河南师范大学 武汉大学 华中科技大学 中南民族大学 湖北大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖南科技大学 湘潭大学 湖南师范大学 中山大学 暨南大学 深圳大学 华南师范大学 汕头大学 广西师范大学 广西大学 四川外国语大学 重庆师范大学 西南大学 重庆三峡学院 西南民族大学 四川大学 西南科技大学 四川师范大学 西华师范大学 贵州师范大学 贵州大学 贵州民族大学 云南师范大学 云南大学 陕西师范大学 西安外国语大学 陕西理工大学 宝鸡文理学院 兰州大学 西北师范大学 青海师范大学 青海民族大学 宁夏大学 北方民族大学 新疆师范大学 喀什大学 伊犁师范学院

专业院校排名

0501 中国语言文学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 65 所，本次参评64 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 148 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10027 北京师范大学 A+
3 10246 复旦大学 A
4 10269 华东师范大学 A
5 10284 南京大学 A
6 10335 浙江大学 A
7 10422 山东大学 A
8 10610 四川大学 A
9 10002 中国人民大学 A-
10 10028 首都师范大学 A-
11 10055 南开大学 A-
12 10319 南京师范大学 A-
13 10486 武汉大学 A-
14 10558 中山大学 A-
15 10003 清华大学 B+
16 10032 北京语言大学 B+
17 10052 中央民族大学 B+
18 10183 吉林大学 B+
19 10200 东北师范大学 B+
20 10270 上海师范大学 B+
21 10285 苏州大学 B+
22 10345 浙江师范大学 B+
23 10394 福建师范大学 B+
24 10445 山东师范大学 B+
25 10475 河南大学 B+
26 10511 华中师范大学 B+
27 10559 暨南大学 B+
28 10635 西南大学 B+
29 10718 陕西师范大学 B+
30 10065 天津师范大学 B
31 10075 河北大学 B
32 10094 河北师范大学 B
33 10126 内蒙古大学 B
34 10212 黑龙江大学 B
35 10231 哈尔滨师范大学 B
36 10280 上海大学 B
37 10320 江苏师范大学 B
38 10384 厦门大学 B
39 10542 湖南师范大学 B
40 10574 华南师范大学 B
41 10602 广西师范大学 B
42 10636 四川师范大学 B
43 10697 西北大学 B
44 10736 西北师范大学 B
45 11117 扬州大学 B
46 10033 中国传媒大学 B-
47 10108 山西大学 B-
48 10140 辽宁大学 B-
49 10248 上海交通大学 B-
50 10357 安徽大学 B-
51 10370 安徽师范大学 B-
52 10414 江西师范大学 B-
53 10446 曲阜师范大学 B-
54 10487 华中科技大学 B-
55 10512 湖北大学 B-
56 10608 广西民族大学 B-
57 10673 云南大学 B-
58 10730 兰州大学 B-
59 10755 新疆大学 B-
60 10030 北京外国语大学 C+
61 10135 内蒙古师范大学 C+
62 10165 辽宁师范大学 C+
63 10166 沈阳师范大学 C+
64 10271 上海外国语大学 C+
65 10346 杭州师范大学 C+
66 10403 南昌大学 C+
67 10459 郑州大学 C+
68 10530 湘潭大学 C+
69 10637 重庆师范大学 C+
70 10656 西南民族大学 C+
71 10663 贵州师范大学 C+
72 10742 西北民族大学 C+
73 10762 新疆师范大学 C+
74 11658 海南师范大学 C+
75 10031 北京第二外国语学院 C
76 10203 吉林师范大学 C
77 10337 浙江工业大学 C
78 10351 温州大学 C
79 10385 华侨大学 C
80 10423 中国海洋大学 C
81 10427 济南大学 C
82 10524 中南民族大学 C
83 10532 湖南大学 C
84 10593 广西大学 C
85 10613 西南交通大学 C
86 10638 西华师范大学 C
87 10681 云南师范大学 C
88 11065 青岛大学 C
89 11075 三峡大学 C
90 10068 天津外国语大学 C-
91 10167 渤海大学 C-
92 10184 延边大学 C-
93 10247 同济大学 C-
94 10304 南通大学 C-
95 10451 鲁东大学 C-
96 10476 河南师范大学 C-
97 10589 海南大学 C-
98 10590 深圳大学 C-
99 10672 贵州民族大学 C-
100 10691 云南民族大学 C-
101 10749 宁夏大学 C-
102 11078 广州大学 C-
103 11846 广东外语外贸大学 C-
 

【汉语言文学考研院校排名】

汉语言文字学专业考研科目:
(1)101 思想政治理论
(2)(多选一科目) 201-英语一 或 202-俄语 、 203-日语
(3)617 中国文学史(含现当代)
(4)813 综合考试(文)
 
汉语言文字学考研参考书:
1. 语言学理论基础
叶蜚声、徐通锵，《语言学纲要》（第三版），北大
徐通锵，《基础语言学教程》，北大
胡明扬、贺阳、沈阳，《语言学概论》（语音、词汇部分），语文
林焘、王理嘉，《语音学教程》，北大
罗常培、王均，《普通语音学纲要》，商务
符淮清，《词义的分析与描写》，语文
徐通锵，《历史语言学》，商务
胡明扬，《西方语言学名著选读》（第二版），人大
索绪尔，《普通语言学教程》，商务
赵元任，《语言问题》，商务
高名凯，《语言论》，商务
布龙菲尔德，《语言论》，商务
罗常培，《语言与文化》，语文
《辞海·语言学分册》，上海辞书
 
2. 现代汉语
北大中文系现代汉语教研室，《现代汉语》，商务
胡裕树，《现代汉语》（重订本），上教
吕叔湘，《现代汉语八百词》，商务
朱德熙，《语法讲义》，商务
朱德熙，《语法答问》，商务
吕叔湘，《汉语语法分析问题》，商务
赵元任，《汉语口语语法》，商务
吕叔湘，《中国文法要略》，商务
赵元任，《赵元任语言学论文选》，中国社科
陈望道，《修辞学发凡》，上教
符淮青，《现代汉语词汇》
苏培成，《现代汉字学纲要》
 
3. 汉语方言
游汝杰，《汉语方言学导论》（修订本），上教
詹伯慧，《汉语方言及方言调查》，湖北教育
袁家骅，《汉语方言概要》（第二版），语文
周振鹤、游汝杰，《方言与中国文化》，上海人民
 
4. 古代汉语与汉语史
郭锡良，《古代汉语》（修订本），商务
王力，《古代汉语》，中华
王力，《汉语史稿》（新一版合订本），中华
向熹，《简明汉语史》（上、下），高教
王力，《中国语言学史》，山西人民
唐作藩，《音韵学教程》（第二版），北大
唐作藩，《汉语音韵学常识》，上教
耿振生，《音韵通讲》，河北教育
王力，《汉语音韵》，中华
王力，《汉语语音史》，中国社科
郭锡良，《汉字古音手册》，北大
陆宗达，《训诂简论》，北京
符淮青，《汉语词汇学史》，安徽教育
蒋绍愚，《古汉语词汇纲要》，北大
吴文祺、张世禄，《中国历代语言学论文选注》，上教
杨伯峻，《春秋左传注》，中华
周祖谟，《周祖谟学术论著自选集》，首都师范
马建忠，《马氏文通》，商务
余乃永，《新校互注宋本广韵》，上海辞书
 
汉语言文字学研究生就业方向:
高校、科研机构、新闻出版及党政机关、企事业单位，与汉语言文字学相关的教学、科学研究、对内对外汉语教学、出版、编辑等工作及政府、企事业单位的宣传、广告、媒体管理等工作。