西南大学应用心理学考研难吗

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但是考生应当明确的一点是，不论是哪一个专业的研究生，都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己，需要考生对西南大学应用心理学好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析，理性看待和认真对待考研的专业选择问题，不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定，往往会在备考期间十分痛苦。

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西南大学

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西南大学应用心理学好不好，可以从专业排名来判断，其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小，包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名，但是该学科在全国范围内有较高的排名位置；有的专业所在的学校属于全国知名学府，但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置，那么该学科属于热门学科，考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考应用心理学之前应当对其全国排名进行全方位的了解，将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名，专业排名可以从中检索到。 相对来说，应用心理学的排名还是相当乐观，是一个具有潜力和发展前途的学科。西南大学应用心理学中提供了有关西南大学应用心理学好不好的全面而详细的资料，欢迎考生前往查阅。

西南大学应用心理学考研难吗
应用心理学 [040203] 学术学位

专业信息

所属院校：西南大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：文化与社会发展学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[02]心理学

专业招生详情

研究方向：
招生人数：
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③312 心理学专业基础综合
备　　注：
应用心理学硕士点
学院应用心理学硕士学位授予点获批时间为2003年，2004年开始招生，主要研究方向有组织文化与管理心理学、经济心理学、社会心理与经济决策、健康心理学，主要硕士生导师有秦启文教授、潘孝富教授、石伟副教授、张永红副教授。本专业的培养目标是培养德、智、体、美、劳全面和谐发展，具有心理学的系统基本理论修养，具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，通晓心理学的应用知识与技术，能在各级科研和教育等部门，以及企业、咨询机构等从事心理学的理论研究与实践的专门人才。
应用心理学 [040203] 学术学位

专业信息

所属院校：西南大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：国家治理学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[02]心理学

专业招生详情

研究方向：
招生人数： 3
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③312 心理学专业基础综合
备　　注： 其中拟接收推免生人数:1
本专业复试科目：
1.教育与心理统计
2.汉语写作
本专业同等学力考生复试时加试：
1.心理学史
2.人格心理学
应用心理学 [040203] 学术学位

专业信息

所属院校：西南大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：国家治理学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[02]心理学

专业招生详情

研究方向：
招生人数： 3
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③312 心理学专业基础综合
备　　注： 其中拟接收推免生人数:1
本专业复试科目：
1.教育与心理统计
2.汉语写作
本专业同等学力考生复试时加试：
1.心理学史
2.人格心理学
应用心理学 [040203] 学术学位

专业信息

所属院校：西南大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：心理学部
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[02]心理学

专业招生详情

研究方向：
招生人数： 23
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③312 心理学专业基础综合
备　　注： 其中拟接收推免生人数：10
本专业同等学力考生复试时加试：1.普通心理学2.发展心理学
应用心理学 [040203] 学术学位

专业信息

所属院校：西南大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：心理学部
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[02]心理学

专业招生详情

研究方向：
招生人数：
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③312 心理学专业基础综合
备　　注： 本专业同等学力考生复试时加试：
1.普通心理学
2.发展心理学
一、学科（专业）主要研究方向
序号 研究方向名称 主要研究内容、特色与意义 研究生导师
(博导注明)
1 临床与健康心理学 本方向主要研究下列领域中的前沿问题：（1）实验室痛觉；（2）身体意向及饮食失调；（3）抑郁；（4）人格障碍；（5）压力与健康、人际关系与健康、职业与健康、运动与健康、人格与健康；（6）预防与治疗心理疾病等。对促进和维护个体的心理健康，提高生活质量有重要的理论价值和现实意义。 刘一军（博导）Jackson（博导）
陈红（博导）
张永红
2 社会心理学 本方向研究的主题为社会认知与行为，包括自我与人际关系认知；群际关系与过程；态度、说服及其应用；亲社会行为与侵犯行为；文化社会心理学。该方向以社会心理过程为主要研究对象，结合国家与社会重大问题，既重视基础社会心理过程的研究，又注重学术研究成果为国家和社会服务。 张大均（博导）
冯廷勇
赵玉芳
石  伟
3 咨询心理学 本方向主要研究心理咨询与心理治疗前沿性与应用性问题，关于咨询与治疗的效果研究、心理问题的表现与成因的研究、咨询师专业化成长途径、心理咨询与治疗本土化、特殊人群的心理咨询与治疗技术、自杀预防与危机干预等，都有非常重大的理论和实践意义。 陈旭（博导）
王卫红
吴明霞
汤永隆
史慧颖
刘衍玲
张仲明
张永红
4 组织文化与管理心理学
 		 本方向综合研究组织文化与管理心理的前沿性与应用性课题，立足中国本土世纪，突出组织文化和组织形象设计（CIS）的心理学研究。同时，探讨个体及群体在社会经济文化生活中的动机、偏好、选择、决策等心理活动规律以预测人们的社会行为。该研究对本土化的组织文化与个体、群体心理研究意义重大。 秦启文（博导）
杨  东
吕厚超
石  伟
潘孝富
5 学校心理学 本方向旨在解决儿童青少年心理健康问题和教育工作者面对的心理问题，促进学生和教师适应学校生活。主要涉及心理预防和心理卫生、心理评估、心理咨询、行为矫正、学习辅导和职业指导等。该方向强调以解决实际问题为核心，运用多样化的教育技术对有特殊需要的儿童青少年进行基于认知、情绪和行为上的干预实验，探讨和验证各种干预技术、咨询服务的效果，为儿童青少年的健康成长提供更有针对性的学校心理服务方案和教育计划，对于建立学校心理服务系统、教育教学管理，促进儿童青少年的学习、社会适应和心理健康成长具有重要价值。 郭成（博导）
刘衍玲
王金良
6 司法与犯罪心理学 犯罪心理是研究犯人的心理与行为，并分析导致犯罪的认知、人格以及各种心理原因的学科。另外，该方向不仅研究犯罪者行为和心理的咨询、治疗和矫治，并为犯罪人格的重塑、犯罪认知的改变等提供科学依据，也研究干警的心理特点与调适。该方向还研究现场犯罪的心理痕迹，进而为刑侦提供科学断案依据。 张庆林（博导）
陈红（博导）
刘一军（博导）
潘孝富
杨  东
王卫红
汤永隆
 
 

二、培养目标与学制及应修学分
培养目标（本表可不填政治标准）：
培养德、智、体、美、劳全面和谐发展，具有心理学的系统基本理论修养，具有坚实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，通晓心理学的应用知识与技术，能在各级科研和教育等部门，以及企业、咨询机构等从事心理学的理论研究与实践的专门人才。
具体要求：
1、了解国内外心理学理论发展的最新动态及其应用前景，具有科学的思维方式和创新精神，具有良好的从事心理学科学研究的基本能力。
2、掌握扎实的心理学基本理论知识，能从事科研单位、教育部门、咨询、人力资源管理等工作。
3、较熟练掌握心理学的定性和定量的研究方法，具有较强的实验研究、问卷设计、数据处理和整理、分析研究结果的能力及较强的论文撰写能力。
4、能较熟练地掌握英语，较熟练地阅读本专业的英文书刊，能应用英语从事心理学的科研工作及参与学术交流。
    5、具有健康的体魄、良好的心理素质和人际沟通能力。
 
学制：全日制学术型硕士生2~5年，基本学习年限掌握在3年。
应修学分：25学分（各学科自定）
其中，必修　21　　学分（含必修环节4学分）
      选修不低于　4　　学分
 
 
 

三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等）
类型 课程编号 课程名称 开课学期 学时 学分 任课
教师		 考核
方式		 备 注
必修课 公共课 11000001001 第一外国语 2 90 3 外国语学院  考试  
11000002002 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 2 马克思主义学院 考试  
11000002004 马克思主义与社会科学方法论 2 18 1 马克思主义学院 考试  
平台课 11040200011 当代心理学进展 1 54 3 导师组 考试 心理学
11040200013 心理学研究方法Ⅰ 2 54 3 导师组 考试 心理学
专业课 11040203023 中外主文献研读 1 36 2 导师组 考试 应用心理学
11040203021 应用心理学专题研究 1 54 3 导师组 考试 应用心理学
选 
修 
课		 11040203064 公共关系与组织形象设计 1 36 2 秦启文教授 考查 应用心理学
11040203065 管理心理学 1 36 2 导师组（杨东教授、吕厚超副教授、石伟副教授） 考查 应用心理学
11040203066 组织文化 3 36 2 秦启文教授 考查 应用心理学
11040203074 团体辅导 1 36 2 王卫红副教授 考查 应用心理学
11040203075 自杀预防和危机干预 3 36 2 王卫红副教授
吴明霞副教授		 考查 应用心理学
11040203076 人力资源管理 2 36 2 杨东教授 考查 应用心理学
11040200080 心理学研究方法Ⅱ 3 36 2 导师组（汤永隆副教授、余林副教授） 考查 应用心理学
11040201088 心理咨询原理与技术 4 36 2 导师组
（王卫红副教授、吴明霞副教授）		 考查 应用心理学
11040201089 犯罪心理学 2 36 2 导师组（王卫红副教授、潘孝富教授） 考试 应用心理学
11040201090 经济心理学研究专题 1 36 2 导师组（潘孝富教授） 考查 应用心理学
11040201059 健康心理学研究专题 1 36 2 导师组（陈红教授、郑涌教授、张永红副教授） 考查 基础心理学、
应用心理学
11040201051 时间心理学 2 36 2 黄希庭教授 考查 基础心理学
11040201056 人格测评研究 3 36 2 张进辅教授 考查 基础心理学
11040201057 青年心理学 1 36 2 张进辅教授 考查 基础心理学
11040201058 人格与健康 3 36 2 郑涌教授 考查 基础心理学
11040201060 文化心理学 2 36 2 陈红教授 考查 基础心理学
11040201064 人格研究专题 4 36 2 陈红教授 考查 基础心理学
11040201066 ERP研究方法 2 36 2 导师组   （陈安涛教授、邱江教授、胡理） 考查 基础心理学
11040201067 社会认知神经科学研究进展 1 36 2 冯廷勇教授 考查 基础心理学
应用心理学
11040201068 认知科学研究 1 36 2 导师组（孙弘进教授、张浩教授） 考查 基础心理学
11040201069 视觉认知 2 36 2 王权红教授 考查 基础心理学
11040201070 人类记忆及表征 3 36 2 王权红教授、徐展副教授 考查 基础心理学
11040201074 空间知觉的理论与方法 3 36 2 孙弘进教授 考查 基础心理学
11040201084 fMRI的工作原理和研究方法 4 36 2 张浩教授 考查 基础心理学
11040201085 神经生物学概论及技术 2 36 2 陈伟海、杨瑜 考查 基础心理学
11040201086 人格与社会心理学研究方法 1 36 2 毕重增教授
夏凌翔教授		 考查 基础心理学
11040202051 认知发展 2 36 2 导师组（冯廷勇教授、张丽副教授、余林副教授、高雪梅副教授） 考查 发展与教育心理学
11040202052 学习心理学 1 36 2 张庆林教授
江琦副教授		 考查 发展与教育心理学
11040202054 思维心理学 2 36 2 张庆林教授 考查 发展与教育心理学
11040202055 创造性心理学 3 36 2 导师组（张庆林教授、邱江教授、曹贵康副教授） 考查 发展与教育心理学
11040202063 心理素质教育专题研究 2 36 2 张大均教授
刘衍玲副教授		 考查 发展与教育心理学
11040202064 教学心理研究进展 1 36 2 张大均教授
郭  成教授		 考查 发展与教育心理学
11040202065 社会性发展研究专题 3 36 2 陈旭教授
江琦副教授		 考查 发展与教育心理学
11040202078 社会心理研究专题 2 36 2 赵玉芳教授
石  伟副教授		 考查 发展与教育心理学
11040202082 青少年心理发展与教育研究 1 36 2 高雪梅副教授
刘衍玲副教授		 考查 发展与教育心理学
11040202083 教学审美化研究 2 36 2 郭  成教授 考查 发展与教育心理学
11040201087 发展认知神经科学 1 36 2 导师组（陈安涛教授、冯廷勇教授、张丽副教授） 考查 发展与教育心理学
11040101062 西南民族文化与历史 2 36 2 蒋立松 考查 发展与教育心理学
11040201011 AdvancedTopics in Psychopathology I 1 36 2 Todd Jackson教授 考查 应用心理学
11040201091 行为神经科学 1 36 2 李鸣教授、陈伟海 考查 基础心理学
11000000040 计算机应用基础 2 60 2 计算机学院 考试  
必修环节 开题报告 3   不计学分，完清审核签字手续，向培养单位提交开题报告一份
学术活动：参加学术报告、前沿讲座、学术研讨等（至少5次）     2 提交学术报告手册，导师签字，培养单位核查  
实践活动：社会、教学和科研实践活动(三选一)     2 导师审查签字后向培养单位提交实践报告一份或发表高水平论文的复印件  
中期考核及论文进展检查 4   不计学分，完清审核签字手续，向培养单位提交相关材料各一份
同等学力考生补修课程   普通心理学     不计学分  
  实验心理学     不计学分  
  心理与教育统计学     不计学分  
           
 
注：1．平台课是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程，可根据实际情况开设。
2．按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。
3．必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件

  四、培养方式与方法
硕士生采取课程学习与论文并重的原则，用于学位论文研究时间不得少于1年。
１．制定培养计划
第一学期内在导师或导师组的指导下制定“硕士生个人培养计划”一式两份，一份由研究生自己保存，一份报所在培养单位备案。
２．主文献研读
在开题报告前认真研读本学科专业主文献，填写主文献阅读报告记录，提交导师审核。
３．开题报告
开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间放在第三学期或第四学期初，可与中期考核同时进行。培养单位根据研究生选题情况，按二级学科成立若干开题报告审查小组。审查小组由具有研究生培养经验、副高以上职称的专家3-5人组成，对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。
４．学术活动
硕士生应积极参加各种学术活动，如学术报告、前沿讲座、学术研讨等，在学习期间（一般在中期考核前）须参加学术活动不得少于5次。应填写“研究生参加学术活动记录册”，提交导师审查。
５．实践活动
实践活动包括教学实践、社会实践和科研实践，硕士研究生可任选其中一项实践。在完成实践活动后应提交实践报告一份或发表高水平论文的复印件，提交导师审查签字。
６．中期考核
根据本单位研究生规模和学科点现状，按照学校研究生中期考核实施办法提出本单位研究生中期考核工作的具体时间和办法，中期考核一般安排在第四学期初进行。
A、考核在培养单位统一组织领导下，由各专业负责实施，组成包括培养单位（学科）负责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组（每组成员3-5人）进行考核，同时较广泛地听取其他教师的意见。
B、业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求，通过课程学习反映出来的科研及思维能力；政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。
C、填写“西南大学研究生中期考核自我评估表”，对被考核研究生作出结论性意见。
D、经过中期考核的硕士研究生，按考核结果分3种流向：
a) 硕-博连读：具体要求见学校相关文件规定。
b) 进入硕士论文阶段：学习成绩良好，具有一定研究工作能力（以论文为主要参照），可进入硕士论文阶段，继续完成硕士学业。
c) 中止学业：个别成绩较差，明显表现出缺乏科研能力，或因其他原因不宜继续攻读学位者，要求限期改正，限期未改正者中止其学业，按学籍管理的有关规定，发给相应证书。
7．学位论文中期进展及检查（列出时间、具体组织形式等）
 
 
 
 
 

五、科研能力与水平及毕业与毕业论文的基本要求
科研能力与水平的基本要求（列出可证明其科研能力与水平的检验标志）：
1、读研期间至少以第一作者（第一署名单位为“西南大学”）公开发表本学科领域学术论文1篇；
2、选题有较重要的学术和社会意义，研究工作有一定难度；
3、具有独立从事本领域研究工作的能力，并在导师指导下明确所研究课题的重难点，实施和完成研究计划；
4、在本专业范围内至少作1次学术报告。
 
毕业与毕业论文的基本要求（包括毕业条件、毕业论文等方面的要求）：
毕业条件：
在学校规定年限内，按培养方案的规定完成课程学习、学分要求和必修环节，成绩合格，完成毕业论文并通过答辩，经审查合格者，准予毕业。
硕士研究生确因学业优秀，经本人申请，指导教师和所在培养单位同意，报研究生院批准，可以申请提前毕业，但在校时间不得少于二年。凡申请提前毕业者，应当达到以下基本条件：
1．中期考核结论为优秀或在校期间被评为优秀研究生；
2．人文社会学科类在申请毕业答辩前公开发表属于毕业论文研究组成部分的2篇A类学术论文，自然科学类在申请毕业答辩前公开发表属于毕业论文研究组成部分的2篇A1学术论文。学术论文界定标准以学校最新发文公布为准。
毕业论文基本要求：
1.   实行导师负责制，导师审核可以答辩，方能外送评审。
2.   如有盲审一票不通过，需经3名专家研究，一致同意后，方可参加答辩；如有2 票不通过，不能参加当年答辩。
3.   硕士论文上网前，需结合答辩专家意见认真修改，经导师最后审定后，方可上网。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
六、学位论文的基本要求
学位论文的基本要求：（包括学术水平、创造性成果及工作量等方面的要求）
资格要求：
学术成果按照学校学位委员会有关规定执行。成果无侵犯他人著作权行为，没有发表有严重科学性错误的文章、著作和严重歪曲原作的译作。
内容要求：
对所研究的课题有新见解或新成果，对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义；必须是一篇系统完整的、有创造性的学术论文；一般不应少于3万字；应在导师指导下由硕士研究生本人独立完成。
技术规范要求：
自己的研究结果与他人的观点、材料、数据等不相混淆，引用他人的观点、材料、数据等注明来源；独立完成论文，在准备和撰写过程中接受导师指导、采纳专家建议、获得他人帮助等应实事求是地表示感谢，但不能把未对论文提供帮助的名人等列入致谢之列；涉及到的背景知识、引用的资料和数据准确无误，所用概念、术语、符号、公式等符合学术规范，没有严重错误或使用严重错译的译文；对问题的论述完整、系统、逻辑严密，关键词得当；语言精练，语句符合现代汉语规范，错别字、标点符号错误、外文拼写错误、笔误和校对错误等总计不超过论文的万分之三（按排版篇幅计）。
按学校要求，在《学位论文原创性声明》和《学位论文版权协议书》上签名，并附在学位论文首页。
具体格式按照《西南大学博士研究生、硕士研究生学位论文撰写及打印要求》执行。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  七、主文献研读课程书目
序
号		 著作或期刊的名称（列出本学科的必读书目和重点期刊，数量要精，水平要高，一些专业参考书可放入课程档案中，按二级学科分别排列，不够可另附页） 作者或出版单位
1.  Annual Review of Psychology APA
2.  Psychological Review APA
3.  Psychological Bulletin APA
4.  Journal of Experimental Psychology APA
5.  Journal of Personality and Social Psychology APA
6.  Journal of Consulting and Clinical Psychology APA
7.  Journal of Clinical Psychology APA
8.  Journal of Abnormal and Social Psychology APA
9.  心理学报 中国心理学会
10.  心理科学 中国心理学会
11.  心理科学进展 中国心理学会
12.  《人格心理学》 黄希庭
13.  《人格手册：理论与研究》 黄希庭 主译
14.  Cognitive Neuroscience: The biology of the mind（Third Edition) M. S. Gazzaniga , G. Mangun , R. Ivry
15.  《ERPs 实验教程(修订版)》 东南大学出版社
16.  《社会与人格心理学研究方法手册》 中国人民大学出版社
     
其它说明：
 
 
 
本学科（一级学科）负责人（签名）：
 
 
年　　月　　日
所在学部（院、所、中心）意见：
 
 
 
负责人（签名）：
年　　月　　日
学部分委员会验收意见：
 
 
 
负责人（签名）：
年　　月　　日
研究生院和主管校领导审核意见：
 
 
 
负责人（签名）：　　　　　　　校领导（签名）：
年　　月　　日
 
应用心理学 [040203] 学术学位

专业信息

所属院校：西南大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：心理学部
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[02]心理学

专业招生详情

研究方向：
招生人数： 23
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③312 心理学专业基础综合
备　　注： 其中拟接收推免生人数：10
本专业同等学力考生复试时加试：1.普通心理学2.发展心理学

基本信息

专业名称：应用心理学     专业代码：040203     门类/类别：教育学     学科/类别：心理学

专业介绍

宁波大学为例
应用心理学是2006年国务院学位委员会批准的硕士学位授权点。该学位点旨在培养社会生产和生活领域中从事心理学应用研究与开发的高级专门人才，并为国内外应用心理学博士培养基地输送优秀生源。
该学科点目前主要设有“经济与管理心理学”和“健康心理学与心理健康教育”两个研究生培养方向。前者旨在探讨经济与管理活动中人们的心理活动及其规律，涉及组织学习、消费及广告心理、行为决策三个稳定且具特色的领域；后者主要开展人类病理性心理与行为的形成及其机制的基础研究以及各类心理干预技术的应用研究，以为增进人类心理幸福提供心理学依据。支撑上述研究的主要在研课题包括国家自然科学基金项目“风险决策遵循整合模型还是启发式模型？基于信息加工过程的检验(2013)”、国家社科基金项目“残疾人社会疏离问题及其发生机制(2012)”、教育部人文社科研究规划基金项目“亲社会视频游戏和人格特质对亲(反)社会行为的影响(2010)”和浙江省哲学社会科学规划课题“健全人对残疾人态度的模型及其与残疾人行为特征的关系(2011)”等。

专业点分布

北京师范大学 首都体育学院 首都医科大学 中国人民公安大学 北京体育大学 北京大学 清华大学 北京航空航天大学 北京林业大学 中国政法大学 南开大学 天津师范大学 天津大学 河北师范大学 山西医科大学 山西大学 内蒙古师范大学 海军大连舰艇学院 沈阳师范大学 辽宁师范大学 大连医科大学 中国医科大学 东北师范大学 吉林大学 哈尔滨工程大学 海军军医大学 上海交通大学 华东师范大学 上海体育学院 扬州大学 河海大学 东南大学 南京大学 南京医科大学 宁波大学 杭州师范大学 浙江师范大学 淮北师范大学 安徽医科大学 皖南医学院 闽南师范大学 曲阜师范大学 山东大学 潍坊医学院 山东中医药大学 山东师范大学 郑州大学 新乡医学院 华中科技大学 中国地质大学(武汉) 华中师范大学 中南大学 湖南师范大学 南方医科大学 暨南大学 深圳大学 华南师范大学 广州大学 重庆大学 陆军军医大学 西南大学 四川大学 电子科技大学 贵州师范大学 云南师范大学 空军军医大学 西北大学 陕西师范大学 西安体育学院 西北师范大学 宁夏大学

专业院校排名

0402 心理学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 24 所，本次参评23 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 51 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10027 北京师范大学 A+
3 10574 华南师范大学 A+
4 10269 华东师范大学 A-
5 10635 西南大学 A-
6 10065 天津师范大学 B+
7 10319 南京师范大学 B+
8 10335 浙江大学 B+
9 10511 华中师范大学 B+
10 10718 陕西师范大学 B+
11 10028 首都师范大学 B
12 10165 辽宁师范大学 B
13 10270 上海师范大学 B
14 10445 山东师范大学 B
15 90032 第四军医大学 B
16 10200 东北师范大学 B-
17 10345 浙江师范大学 B-
18 10414 江西师范大学 B-
19 10533 中南大学 B-
20 10542 湖南师范大学 B-
21 10558 中山大学 B-
22 10285 苏州大学 C+
23 10394 福建师范大学 C+
24 10590 深圳大学 C+
25 10736 西北师范大学 C+
26 10135 内蒙古师范大学 C
27 10346 杭州师范大学 C
28 10475 河南大学 C
29 10663 贵州师范大学 C
30 11078 广州大学 C
31 10003 清华大学 C-
32 10043 北京体育大学 C-
33 10094 河北师范大学 C-
34 10183 吉林大学 C-
35 10366 安徽医科大学 C-
36 10446 曲阜师范大学 C-

基本信息

专业名称：应用心理学     专业代码：077103     门类/类别：理学     学科/类别：心理学

专业点分布

北京大学 中国科学院大学 哈尔滨师范大学 上海师范大学 苏州大学 南京师范大学 浙江大学 皖南医学院 聊城大学 鲁东大学 河南大学 中山大学 贵州师范大学

专业院校排名

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 24 所，本次参评23 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 51 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10027 北京师范大学 A+
3 10574 华南师范大学 A+
4 10269 华东师范大学 A-
5 10635 西南大学 A-
6 10065 天津师范大学 B+
7 10319 南京师范大学 B+
8 10335 浙江大学 B+
9 10511 华中师范大学 B+
10 10718 陕西师范大学 B+
11 10028 首都师范大学 B
12 10165 辽宁师范大学 B
13 10270 上海师范大学 B
14 10445 山东师范大学 B
15 90032 第四军医大学 B
16 10200 东北师范大学 B-
17 10345 浙江师范大学 B-
18 10414 江西师范大学 B-
19 10533 中南大学 B-
20 10542 湖南师范大学 B-
21 10558 中山大学 B-
22 10285 苏州大学 C+
23 10394 福建师范大学 C+
24 10590 深圳大学 C+
25 10736 西北师范大学 C+
26 10135 内蒙古师范大学 C
27 10346 杭州师范大学 C
28 10475 河南大学 C
29 10663 贵州师范大学 C
30 11078 广州大学 C
31 10003 清华大学 C-
32 10043 北京体育大学 C-
33 10094 河北师范大学 C-
34 10183 吉林大学 C-
35 10366 安徽医科大学 C-
36 10446 曲阜师范大学 C-

2020-2021考研选择学校时，应用心理学考研学校排名情况怎样、哪些学校比较好是广大考研学子和家长朋友们十分关心的问题，应用心理学是心理学下属学科，根据教育部最新发布的第四轮心理学学科评结果，考研派小编整理出的心理学-应用心理学考研学校排名，排名前3名的大学是北京大学、北京师范大学、华南师范大学，以下是具体榜单，供大家参考：
排名 学校名称 评估结果
1 北京大学  推荐阅读：北京大学应用心理学考研科目及参考书目 A+
2 北京师范大学 推荐阅读：  (2020北京师范大学考研分数线）（2021北师大心理学研究生参考书目） A+
3 华南师范大学 推荐阅读：(华南师大应用心理学录取分数线）（华南师大应用心理学参考书目） A+
4 华东师范大学 推荐阅读：（华东师大应用心理录取分数线）（华东师大专业分析）（华东师大心理学参考书目） A-
5 西南大学 推荐阅读：（西南大学应用心理学参考书目） A-
6 天津师范大学 推荐阅读：（天津师大应用心理学参考书目）（天津师大应用心理学复试分数线） B+
7 南京师范大学 推荐阅读：（南师大专业学位）（南师大应用心理学参考书目）（南师大心理学分数线） B+
8 浙江大学 推荐阅读：（浙大应用心理学排名）（浙大心理学考研复试分数线）（浙大应用心理参考书目）（浙大心理学考研经验） B+
9 华中师范大学 推荐阅读： （华中师大心理学参考书目）（华中师大心理学专业目录） B+
10 陕西师范大学  推荐阅读：（陕西师大心理学参考书目） B+
11 首都师范大学 推荐阅读：（首师大应用心理学参考书目）（2020首师大应用心理学复试分数线） B
12 辽宁师范大学 推荐阅读：（辽宁师大应用心理学参考书目）（辽宁师大心理学考研复试分数线） B
13 上海师范大学 推荐阅读：（上海师大应用心理学参考书目）（上海师大应用心理学考研复试分数线） B
14 山东师范大学 推荐阅读：（山东师大心理学研究生参考书目）（山东师大心理复试分数线） B
15 第四军医大学 推荐阅读：（心理学介绍） B
16 东北师范大学 推荐阅读：（东北师大应用心理学参考书目） B-
17 浙江师范大学 推荐阅读： （2021浙江师范大学心理学参考书目） B-
18 江西师范大学推荐阅读：（江师大心理学院介绍）（江师大心理学导师） B-
19 中南大学 推荐阅读：（2021中南大学参考书目）（中南大学心理学考研经验） B-
20 湖南师范大学 推荐阅读：（湖南师范心理学参考书目）（2021湖南师范心理学考试大纲）（湖南师范录取分数线） B-
21 中山大学 推荐阅读：（中山大学参考书目）（心理学介绍） B-
22 苏州大学 推荐阅读：（苏大考研经验）（苏大心理学分数线） C+
23 福建师范大学 推荐阅读：（福建师范考试大纲）（福建师范参考书目）（福建师范心理学院简介） C+
24 深圳大学 推荐阅读：（深圳大学参考书目）（深圳大学招生简章） C+
25 西北师范大学 推荐阅读：（西北师范心理学考试大纲）（西北师范大学导师） C+
26 内蒙古师范大学 推荐阅读：（内蒙古师范大学考试大纲）（内蒙古师范大学考研分数线） C
27 杭州师范大学 推荐阅读：（杭州师范大学考试大纲） C
28 河南大学  推荐阅读：（河南大学参考书目） C
29 贵州师范大学  推荐阅读：（专业目录）（招生简章） C
30 广州大学  推荐阅读：（广州大学参考书目）（广州大学心理学考研经验） C
31 清华大学  推荐阅读：（清华大学参考书目） C-
32 北京体育大学 推荐阅读：（北体心理学简介）（北体参考心理学参考书目） C-
33 河北师范大学 推荐阅读：（河北师范参考书目）（河北师范心理学分数线） C-
34 吉林大学 推荐阅读：（吉大参考书目）（吉大心理学考研分数线） C-
35 安徽医科大学 推荐阅读：（安徽医科大学心理学分数线）（安徽医科大学参考书目） C-
36 曲阜师范大学 推荐阅读：（心理学研究生参考书目） C-
 

应用心理学专业是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。


全国第四轮学科评估结果（2017年）0402 心理学排名
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 24 所，本次参评23 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 51 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10027 北京师范大学 A+
3 10574 华南师范大学 A+
4 10269 华东师范大学 A-
5 10635 西南大学 A-
6 10065 天津师范大学 B+
7 10319 南京师范大学 B+
8 10335 浙江大学 B+
9 10511 华中师范大学 B+
10 10718 陕西师范大学 B+
11 10028 首都师范大学 B
12 10165 辽宁师范大学 B
13 10270 上海师范大学 B
14 10445 山东师范大学 B
15 90032 第四军医大学 B
16 10200 东北师范大学 B-
17 10345 浙江师范大学 B-
18 10414 江西师范大学 B-
19 10533 中南大学 B-
20 10542 湖南师范大学 B-
21 10558 中山大学 B-
22 10285 苏州大学 C+
23 10394 福建师范大学 C+
24 10590 深圳大学 C+
25 10736 西北师范大学 C+
26 10135 内蒙古师范大学 C
27 10346 杭州师范大学 C
28 10475 河南大学 C
29 10663 贵州师范大学 C
30 11078 广州大学 C
31 10003 清华大学 C-
32 10043 北京体育大学 C-
33 10094 河北师范大学 C-
34 10183 吉林大学 C-
35 10366 安徽医科大学 C-
36 10446 曲阜师范大学 C-
数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心
 

2007年此专业排名
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 北京师范大学 A+ 6 中南大学 A 11 苏州大学 A
2 北京大学 A+ 7 华南师范大学 A 12 南京师范大学 A
3 浙江大学 A+ 8 中山大学 A 13 湖南师范大学 A
4 华东师范大学 A 9 天津师范大学 A 14 中国人民公安大学 A
5 西南大学 A 10 北京体育大学 A 15 华中科技大学 A
　
B+等(24个)：陕西师范大学、中国医科大学、河南大学、暨南大学、南京医科大学、四川大学、内蒙古师范大学、首都医科大学、西北师范大学、上海交通大学、曲阜师范大学、贵州师范大学、沈阳师范大学、云南师范大学、安徽医科大学、中国地质大学、西北大学、上海体育学院、新乡医学院、鲁东大学、皖南医学院、聊城大学、天津大学、深圳大学
　
　
B等(23个)：山西医科大学、清华大学、重庆大学、河海大学、安徽师范大学、电子科技大学、扬州大学、漳州师范学院、大连医科大学、辽宁师范大学、东南大学、武汉体育学院、西安体育学院、上海师范大学、广州大学、宁波大学、吉林大学、山东大学、河北师范大学、南开大学、潍坊医学院、山西大学、山东师范大学
　
　
C等(16个)：名单略

2015-2016年此专业排名
排 名
学校名称
星 级
开此专业学校数
1 北京师范大学 5★ 87
2 西南大学 5★ 87
3 浙江大学 5★ 87
4 华东师范大学 5★ 87
5 华中师范大学 4★ 87
6 中南大学 4★ 87
7 北京大学 4★ 87
8 南京师范大学 4★ 87
9 天津师范大学 4★ 87
10 华南师范大学 4★ 87
11 辽宁师范大学 4★ 87
12 内蒙古师范大学 4★ 87
13 暨南大学 4★ 87
14 清华大学 4★ 87
15 曲阜师范大学 4★ 87
16 山西医科大学 4★ 87
17 四川大学 4★ 87
18 上海交通大学 3★ 87
19 北京体育大学 3★ 87
20 中国医科大学 3★ 87
 
西南大学 

应用心理学研究生考试科目：
全国大纲指定参考书
第一章心理学导论：
1.《普通心理学》 彭聃龄 北师大出版社
第二章 人格心理学：
2.《人格心理学》 许燕 北京师范大学出版社
第三章 发展心理学：
3.《发展心理学》 林崇德 北京师范大学出版社
第四章 临床与咨询心理学：
4.《心理咨询与治疗》 钱铭怡 北京大学出版社
5.《临床心理学》 王登峰 人民教育出版社
第五章 变态心理学：
6.《变态心理学》 钱铭怡主编 北京大学出版社
第六章 社会心理学：
7.《社会心理学》 侯玉波 北京大学出版社
第七章 管理心理学：
8.《管理心理学》 车丽萍，秦启文 武汉大学出版社
有余力的同学可以学习以下参考书：
9.《现代心理与教育统计学》 张厚粲 北京师范大学
10.《教育心理学》 林崇德主编 冯忠良著 人民教育出版社
11.《实验心理学》．郭秀艳 著．人民教育出版社．2004．
北师大心理学专业综合考试大纲指定参考书
第一章 心理学导论
《普通心理学（修订版）》，彭聃龄著，北京师范大学出版社，2004。
第二章 现代心理与教育统计学
《现代心理与教育统计学》，张厚粲，徐建平著，北京师范大学出版社，2004。
《行为科学统计》，Frederick J. Gravetter, Larry B. Wallnau著，王爱民，李悦译，中国轻工业出版社，2008。
第三章 心理测量学
《心理测量学》，郑日昌著，人民教育出版社，1999。
《心理与教育测量》，戴海崎等著，暨南大学出版社，1999。
第四章 社会心理学
《社会心理学》(第2版，普通高等教育十一五国家级规划教材)，金盛华编著，高等教育出版社，2010。
《社会心理学》，（美）戴维·迈尔斯著，人民邮电出版社，2012。
第五章 发展心理学
《发展心理学》，林崇德编著，人民教育出版社，2009。
《发展心理学——儿童与青少年》．（美）谢弗等著，邹泓等译，中国轻工业出版社，2009。
首师大347心理学专业综合指定的参考书目
《普通心理学》修订版 北京师范大学出版社，2004 年 彭聃聆
《现代心理与教育统计学》第3 版北京师范大学出版社，2009 年 张厚粲、徐建平
《心理测量》 华东师范大学出版社，2005 年版 金瑜
 
应用心理学考研参考书：
普通心理学 《普通心理学（修订版）》彭聃龄；《普通心理学》叶奕乾等
教育心理学 《教育心理学》冯忠良；《当代教育心理学》陈琦
发展心理学 《发展心理学》林崇德；《儿童心理学》朱智贤
实验心理学 《实验心理学》杨治良；《实验心理学纲要》张学民
心理统计 《心理与行为科学统计》甘怡群；《现代心理与教育统计学》张厚粲
心理测量 《心理与教育测量》戴海崎等编；《心理测量学》郑日昌
其他
梁宁建主编：《心理学导论（附光盘）》，上海教育出版社   2006-10-22
心理测量学  郑日昌等著：《心理测量学》，人民教育出版社，1999年版
戴海崎等主编：《心理与教育测量（修订本）》，暨南大学出版社，2007年1月修订
张学民编著：《实验心理学》，北京师范大学出版社，2007年12月版，原价70元
郭秀艳、杨治良著：《基础实验心理学》，高等教育出版社，2005年8月版，原价39元
孟庆茂、常建华编著：《实验心理学》，北京师范大学出版社，1999年版 ————辅助
应用心理学专业研究生就业：
应用心理硕士（俗称心理学专硕）是心理学专业学位研究生，从 2011 年开始全国联考招生，至2015年全国已有 63 所招收应用心理硕士研究生的院校，学制两年，毕业颁发学历证和学位证。应用心理硕士的考试科目为：政治、外国语、心理学专业综合。为适应我国经济社会发展对应用心理专门人才的迫切需求，完善应用心理人才培养体系，创新应用心理人才培养模式，提高应用心理人才培养质量，设置应用心理硕士专业学位。应用心理硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握良好心理学基础知识，具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力，适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才。应用心理硕士的课程设置要充分反映应用心理职业领域对专门人才的知识与素质要求，注重实际操作能力的培养。教学方法重视运用案例分析、现场研究、模拟训练等方法。从以上培养机制和课程设置来看，应用心理硕士注重的是实际操作能力的培养，从而更能满足当前社会的需要。随着我国人民经济生活水平的日益提高，社会心理问题日益突出，比如，现在企业的员工心理问题，军队军人的心理问题，大的灾难后的心理干预问题等等。同时，国家越来越重视整个国民的心理问题，从 2008 年汶川大地震到 2014年上海外滩踩踏事故， 国家都派出了心理学专家对这些受灾的群众进行心理干预，以帮助他们走出心理阴影，恢复正常生活。当然，心理学应用型人才，可以把实践更好的与研究相结合，通过实践来促进科学研究与理论的发展。
具有实际操作能力的应用型人才是当前中国急需和紧缺的，应用心理硕士的含金量毋庸置疑，随着考生对应用心理硕士的了解，越来越多的考生开始考应用心理硕士，另外，应用心理硕士要比学术型心理学研究生相对好考一些，也是受到很多考生青睐，各高校也开始加大对应用心理硕士的培养，培养这种实用型心理学人才。并且从近几年个招生院校的招生数据也可以看出：2015 年北京师范大学招生 200 人， 2014 年为 60 人；2015年华东师范大学招收70人；2015 年天津师范大学35人；2015 年南京师范大学招生47人。招生人数的急剧增加，意味着什么，社会需求量大。