上海师范大学旅游学院课程与教学论保研

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上海师范大学旅游学院课程与教学论保研
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：数理学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 09 物理学科教学论(全日制)
10 数学学科教学论（中学及小学）(全日制)
招生人数： 4
考试科目： ① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 311 教育学专业基础综合
④ -- 无
备　　注： 物理方向：
①外语（侧重口语和文献翻译）
②普通物理学
③中学物理教学概论
数学方向：
英语(侧重口语和专业文献翻译)；
中学数学教学设计；
数学教育概论；
数学课程与教学论；
初等代数与几何；
高等数学（微积分、线性代数、解析几何、概率与统计）。
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：生命科学学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 12生物学科教学论(全日制)
招生人数： 2
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无
备　　注： 1.中学生物教学理论；
2.中学教师综合素养；
3.专业英语及英语交流能力。
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：音乐学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 15 音乐学科教学论(全日制)
招生人数： 1
考试科目： ① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 311 教育学专业基础综合
④ -- 无
备　　注： 口试与笔试相结合
复试科目：音乐教学论。
复试参考书：
《音乐教育与教学法》高等教育出版社2006年。
《上海市中小学音乐课程标准》上海教育出版社2004年。
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01教学论原理(全日制)
02学科课程与教学论(全日制)
03课程论原理(全日制)
04课程与教学比较研究(全日制)
招生人数： 19
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无
备　　注： 1、外语口试、笔试；
2、面试；
3、同等学力加试科目：（1）课程与教学论（2）中外教育史。
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：外国语学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 08英语学科教学论(全日制)
招生人数： 6
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无
备　　注： ①复试科目包括综合英语笔试和听说能力、第二外语听说能力。

②同等学力加试英语写作和英汉互译。
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：人文与传播学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 05中学语文教学论(全日制)
06历史学科教学论(全日制)
招生人数： 5
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一或203 日语
③311 教育学专业基础综合
④--无
备　　注： 方向05：口试与笔试相结合
复试科目：中学语文教学论
复试参考书：
中央教科所编《叶圣陶语文教育论文集》，教育科学出版社，1980年
倪文锦《新编语文课程与教学论》，华东师范大学出版社，2006年
同等学力加试：
1.古代汉语
2.中国现代文学史

方向06：口试与笔试结合。
复试科目：历史教育学。
复试参考书：
《中华人民共和国史》通用教材。
《历史教育学概论——中学历史教育的理论与实践》李稚勇、陈志刚、王正瀚编著，高等教育出版社，2015年。
同等学力加试：
1.中华人民共和国史
2.历史教育学
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：数理学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 09 物理学科教学论(全日制)
10 数学学科教学论（中学及小学）(全日制)
招生人数： 4
考试科目： ① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 311 教育学专业基础综合
④ -- 无
备　　注： 物理方向：
①外语（侧重口语和文献翻译）
②普通物理学
③中学物理教学概论
数学方向：
英语(侧重口语和专业文献翻译)；
中学数学教学设计；
数学教育概论；
数学课程与教学论；
初等代数与几何；
高等数学（微积分、线性代数、解析几何、概率与统计）。
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：音乐学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 15音乐学科教学论(全日制)
招生人数： 1
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无
备　　注： 口试与笔试相结合
复试科目：音乐教学论。
复试参考书：
《音乐教育与教学法》高等教育出版社2006年。
《上海市中小学音乐课程标准》上海教育出版社2004年。
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2020年
招生类别：
所属学院：环境与地理科学学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 14地理学科教学论(全日制)
招生人数： 2
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无
备　　注： 英语口试，专业课口试
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：化学与材料科学学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 11 化学学科教学论(全日制)
17 科学教育(全日制)
招生人数： 3
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无
备　　注： 化学学科教学论方向：
1.考查考生对中学化学教育的理解和教学设计能力；
2.考查考生在化学教育方面的科研能力；
3.通过外语面试考查学生运用英语交流的能力。


科学教育方向：
1.考查考生对科学教育的理解和教学设计能力；
2.考查考生在科学教育方面的科研能力；
3.通过外语面试考查学生运用英语交流的能力。
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：美术学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 16美术学科教学论(全日制
招生人数： 2
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无
备　　注： 复试包括：
1．专业考试；专业论文
2．综合素质面试、外语口试。
王大根《中小学美术教学论》南京师范大学出版社。
教育部《义务教育美术课程标准》（2011年版）。

同等学力加试科目：1.中小学美术教学论 2.素描写生
“物理课程与教学论”学科自1996年开始招收物理教育方向硕士研究生， 并于1996年正式获教育学硕士学位授予权。目前，本学科主要研究方向有：大学物理课程与教学研究、中学物理课程与教学研究、物理实验研究等。
　　
　　大学物理课程与教学研究方向，主要研究内容有：大学基础物理课程研究、大学基础物理教学研究、大学基础物理教材比较研究等。有关研究成果发表在《大学物理》、《物理教学》等专业学术期刊上。《电磁学》课程为上海市精品课程。
　　中学物理课程与教学研究方向，主要研究内容有：物理高考命题研究、中学物理课程研究、中学物理教学研究、中学物理教材比较研究、信息技术与物理学科整合研究、科学教育研究等。有关研究成果发表在《物理教学》、 《课程 教材 教法》、 《上海教育科研》等专业学术期刊上。长期参加上海物理高考、综合能力测试命题研究工作、曾主持和参与编写上海市新课程改革教材。
　　物理实验研究，主要研究内容有：大学基础物理实验研究、中学物理实验研究、DIS实验专题研究等。有关研究成果发表在《大学物理》、《物理教学》等专业学术期刊上。长期主持初高中物理实验竞赛。

　　近十年来，该学科建立了一套比较完整的课程体系和严格的考核方法。本专业所有的硕士生均顺利按时毕业，毕业论文均达到硕士学位的学术水平要求。毕业生主要在高等院校、科研机构、政府机构和其他企事业单位从事研究和教学工作。
　　
　　本硕士点目前的负责人为朱炯明教授，主要导师有郭长江、朱瑞兴、倪敏、忻云龙等。
 
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01 教学论原理(全日制
02 学科课程与教学论(全日制)
03 课程论原理(全日制)
04 课程与教学比较研究(全日制)
招生人数： 19
考试科目： ① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 311 教育学专业基础综合
④ -- 无
备　　注： 专业复试形式与内容：
1、外语口试、笔试；
2、面试；
3、同等学力加试科目：（1）课程与教学论（2）中外教育史。
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：马克思主义学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 07中学思想政治学科教学论(全日制)
招生人数： 2
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
④--无
备　　注： 英语口试，
复试参考书目：1.中学思想政治学科教学论。2.“全日制高中思想政治课程标准”教育部颁发2017年版。
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：美术学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 16 美术学科教学论(全日制)
招生人数： 2
考试科目： ① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 311 教育学专业基础综合
④ -- 无
备　　注： 复试包括：
1．专业考试；专业论文
2．综合素质面试、外语口试。
王大根《中小学美术教学论》南京师范大学出版社。
教育部《义务教育美术课程标准》（2011年版）。
同等学力加试科目：1.中小学美术教学论 2.素描写生
目前，本学科主要研究方向有：数学教材开发、数学教育心理、数学课堂教学、数学教学方法与模式、信息技术与数学课程的整合等。研究论文主要发表在《数学史研究》、《学艺大学数学教育研究》、《数学教育学报》、《外国中小学教育》、《上海教育科研》、《中国教育学刊》等国内外专业学术刊物。曾参与教育部重大课题《高中数学课程标准》的研制，现在由本方向导师主持的教育科研项目有人事部资助项目一项、上海市教委项目三项，横向合作项目一项。曾主编、参编上海市中学数学教材。学院主办的《中学数学教学》杂志今年将迎来创刊30周年，本方向的研究生导师承担该杂志的编辑、组稿、审稿等工作，并承担数学教育硕士的教学工作。
　　
　　近十年来，该学科建立了一套比较完整的课程体系和严格的考核方法。开设的专业课程主要有《数学教育学》、《数学教育比较研究》、《数学教育哲学》、《数学教材开发研究》、《数学教育测量与评价》、《数学教育科研方法》、《数学教育心理学》、《现代数学与中学数学》等。本专业所有的硕士生均顺利按时毕业，毕业论文均达到硕士学位的学　　术水平要求。毕业生主要在学校、教育科研机构、教师进修机构、出版社和其他事业单位从事教育科研工作。
　　
　　本硕士点目前的负责人为陆新生副教授，主要导师有张寄洲教授、陈跃副教授、王兄副教授等。
 
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：生命科学学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 12 生物学科教学论(全日制)
招生人数： 2
考试科目： ① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 311 教育学专业基础综合
④ -- 无
备　　注： 专业复试形式与内容：
1.中学生物教学理论；
2.中学教师综合素养；
3.专业英语及英语交流能力。
        ►政治67分
　　我不是一战的应届考生，而且是在职考研，所以政治是从12月开始复习的。准备选择题的时候，选择的是“风中劲草”的三本书——一本大纲的精炼，一本选择题习题，一本答案讲解。我个人感觉这套书思路清晰、重点明确，非常适合有一定政治基础的同学，这套书加上一定的基础，就不用报班了。准备简答题的时候，我只背了肖秀荣的最后四套题，真的，只背肖四就够了（前提是个人有一定的忽悠潜力，能够举一反三写套话）。还有就是，背肖四的时候，一定一定要看试卷网址提供的增值服务，绝对会给你一种“听君一席话，胜背半年书”的感觉。当然，如果没有基础，可以考虑报班，因为报班听老师把知识梳理一遍比自己对着大纲看的效果应该要好很多。

　　►英语，68分
　　对于这门课，第一件事，背单词。想必大家都有智能手机，下载一个背词的app，每天按照计划背。没有智能手机的话，可以考虑买本词数，一样背，关键是要有计划，按部就班地去完成。因为我个人的理解是，到了大学，英语上遇到的所有障碍归结为一点就是词汇量不够。第二件事，做阅读。真题是重中之重，这方面新东方的考研资料做得非常好，规划合理、讲解细致。第三件事，背作文。作文是一定要背的！推荐王道长的书。

　　►专业课311教育学
　　这门课其实很好考，原因很简单，作为一名三跨考生，在职考研，9月份开始看书，居然也拿下了。大纲是一定要买的（这就是统考科目的好处，有一个统一的标准，各种省心~），其次我在某宝买了相关的笔记，然后对着笔记用记号笔画大纲（说实话这是一件很有乐趣的事）。P.S.有一个311教育学考研网，上面有很多很有用的经验，我就不转载了，感兴趣的同学可以自己搜。大纲前前后后过了三遍。真题做了一遍，但是真题的大题没有背，主要是找选择题的手感。最后就是模拟题，买了两本，一本勤思，一本凯程。选择题可以一视同仁对待，背大题的建议是，优先考虑两本书的交集，背完了再背凯程，如果有时间可以再背背勤思。网上一直有种说法就是凯程很准、很准。

　　►复试
　　复试。复试前几天我很紧张，因为找不到外院这个专业复试的任何线索。复试之后，我很释然。导师们和学姐们都很好很好很好！而且，其实根本不用准备太多，英语自我介绍+二外（法、日）自我介绍足已。英语面试的时候，基本以聊天为主，导师会就你的相关资料提问你一些问题，面试是全英语的，个人感觉语音语调是考察的重点。

　　导师的英语水平相当赞！让我不禁感慨上师大外院实乃藏龙卧虎之地也。日语面试的老师很温柔，是从日本回来的，我遇到听不懂的句子，她就翻译成英文问了，最后是读一篇日语文章，文章其实不难，可惜我自己日语水平比较渣。

　　以上。
　　祝愿各位有志于考上师大英语课程与教学论的学弟学妹们能够得偿所愿！
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：人文学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 05 中学语文教学论(全日制)
06 历史学科教学论(全日制)
招生人数： 5
考试科目： ① 101 思想政治理论
② 201 英语一 或 203 日语
③ 311 教育学专业基础综合
④ -- 无
备　　注： 方向05：口试与笔试相结合
复试科目：中学语文教学论
复试参考书：
中央教科所编《叶圣陶语文教育论文集》，教育科学出版社，1980年
倪文锦《新编语文课程与教学论》，华东师范大学出版社，2006年
同等学力加试：
1.古代汉语
2.中国现代文学史

方向06：口试与笔试结合。
复试科目：历史教育学。
复试参考书：
《中华人民共和国史》通用教材。
《历史教育学概论——中学历史教育的理论与实践》李稚勇、陈志刚、王正瀚编著，高等教育出版社，2015年。
同等学力加试：
1.中华人民共和国史
2.历史教育学
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：上海师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：外国语学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 08 英语学科教学论(全日制)
招生人数： 5
考试科目： ① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 311 教育学专业基础综合
④ -- 无
备　　注： 只招收二外日语和二外法语。
①复试科目包括综合英语笔试和听说能力、第二外语听说能力。
②同等学力加试英语写作和英汉互译。

基本信息

专业名称：课程与教学论     专业代码：040102     门类/类别：教育学     学科/类别：教育学

专业介绍

天津体育学院为例
课程与教学论（040102）
课程与教学论培养能在现代教育理论指导下，从事体育教育、体育课程和残障人体育教育的理论与实践研究，能胜任高等、中等学校体育教学和残障人教育研究和实践以及与体育教学相关工作的高级人才。该学位点授予教育学硕士学位。
热忱欢迎体育院校、师范院校毕业生报考，尤其欢迎具有实践经验的在职人员报考。

专业点分布

北京师范大学 首都师范大学 北京语言大学 天津师范大学 天津体育学院 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 渤海大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 延边大学 吉林师范大学 东北师范大学 吉林大学 北华大学 长春师范大学 哈尔滨师范大学 复旦大学 华东师范大学 上海师范大学 上海外国语大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京航空航天大学 江苏师范大学 南京大学 南京师范大学 湖州师范学院 宁波大学 浙江大学 杭州师范大学 浙江师范大学 温州大学 安徽师范大学 安庆师范大学 福建师范大学 闽南师范大学 厦门大学 赣南师范大学 江西师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 鲁东大学 山东师范大学 信阳师范学院 河南大学 河南师范大学 武汉大学 华中科技大学 长江大学 湖北大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖南科技大学 中南大学 湖南师范大学 深圳大学 华南师范大学 广州大学 广西师范学院 广西师范大学 海南师范大学 四川外国语大学 重庆师范大学 重庆大学 西南大学 四川师范大学 西华师范大学 贵州师范大学 云南民族大学 云南师范大学 西藏大学 陕西师范大学 西安体育学院 西安外国语大学 延安大学 宝鸡文理学院 西北师范大学 西北民族大学 青海师范大学 宁夏大学 新疆师范大学 喀什大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-
 
课程与教学论研究生考试科目：
考试科目
01)101政治理论
02)201英语或202俄语或203日语
03)311教育学专业基础综合
 
课程与教学论考研参考书：
《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
《教育学》 人民教育出版社 王道俊、王汉澜
《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦
或《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、伍新春
《简明中国教育史》 北京师范大学出版社 王炳照
或《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青
《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖
《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜
 
课程与教学论专业研究生就业：
课程顾问，教师，课程设计，教研员，课程与教学研究员