华南师范大学学前教育学考研参考书目

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华南师范大学学前教育学考研参考书目
学前教育学 [040105] 学术学位

专业信息

所属院校:华南师范大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育科学学院
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 01 学前教育基本理论研究
02 学前教育课程研究

03 学前儿童心理发展与教育
04 学前家庭教育研究
05 学前音乐艺术教育
招生人数: 9
考试科目: ① 101 思想政治理论
② 201 英语一
③ 311 教育学专业基础综合
④ -- 无
备  注: 复试考试科目:① 00505 学前教育学综合
本专业拟招收推免生6人,不招同等学力。
华南师范大学学前教育学考研的各位同学,2020年华南师范大学学前教育学研究生录取名单终于公布了,华南师范大学学前教育学是一个不错的专业,希望各位今年的考研分数线能过华南师范大学学前教育学2020年的录取分数线,下面是2020年华南师范大学研究生院公布的华南师范大学学前教育学2020年研究生录取分数线和华南师范大学学前教育学研究生拟录取名单。 
 
华南师范大学学前教育学2020年研究生复试分数线(或称考研分数线)和华南师范大学学前教育学的研究生录取分数线是两个不同的概念,前者是进入华南师范大学学前教育学研究生复试的基本要求线,后者是华南师范大学学前教育学研究生的录取分数线,包含了初试复试的综合成绩。本文是华南师范大学学前教育学2020年研究生录取分数线,内容来自华南师范大学研究生院相关网站,如有出入请以华南师范大学官方网站公布的华南师范大学学前教育学2020年研究生录取分数线为准。
 
以下是2020年华南师范大学的研究生录取名单,成绩从高到底,供准备报考该专业研究生的同学参考:

华南师范大学学前教育学2020年研究生录取分数线
学前教育学 [040105] 学术学位

专业信息

所属院校:华南师范大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育科学学院
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 01学前教育基本理论研究
02学前教育课程研究
03学前儿童心理发展与教育
04学前家庭教育研究
05学前音乐艺术教育
招生人数: 7
考试科目: 方向01:
方向01:
①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合
④--无
方向02:
①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合
④--无
方向03:
①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合
④--无
方向04:
①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合
④--无
方向05:
①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合
④--无
备  注: 复试考试科目:
①00505学前教育学综合
本专业拟招收推免生3人,不招同等学力。
00505  学前教育学综合 "心理与教育统计考试大纲
一、数据的初步整理
1 、统计表
2、 统计图
二、集中量
1、算术平均数
 2、中位数、众数
三、差异数
1、百分位距
2、方差、标准差
四、概率与概率分布
1、概率的一般概念
2、正态分布
五、抽样分布及总体平均数推断
1、抽样分布
2、总体平均数的参数估计
3、假设检验的基本原理
4、总体平均数的显著性检验
六、平均数差异的显著性检验
1、平均数差异显著性检验的基本原理
2、相关样本与独立样本平均数差异的显著性检验
七、方差分析
1、方差分析的基本原理
2、单因素与多因素方差分析
八、相关分析
1、相关的意义
2、积差相关与等级相关
九、回归分析
1、一元线性回归
2、多元线性回归
 
学前儿童发展心理学考试大纲
   一、导论
    1、学前儿童发展心理学的概念和基本问题
    2、近现代的儿童观
   二、学前儿童发展心理学研究方法
    1、学前儿童发展心理学的研究类型
    2、学前儿童发展心理学的研究设计
    3、学前儿童发展心理学的具体方法
     三、学前儿童发展心理学的理论
    1、皮亚杰的认知发展理论
    2、维果茨基的文化历史理论
    3、精神分析理论:佛洛依德、埃里克森
    4、信息加工理论
    5、生态系统理论
   四、学前儿童认知与思维发展
   1、感知觉发展
   2、记忆发展:自传体记忆
   3、思维和问题解决
   4、元认知
   五、学前儿童语言获得与发展
   1、关于语言获得的某些基本问题   2、语言获得的理论:学习论、先天论和交互作用论   3、学前儿童语言发展:语音识别、词汇学习和句子理解
   六、学前儿童智力发展
   1、智力:概念和理论  
   2、智力测试
   3、智力发展
   4、学前儿童智力发展的影响因素
  七、学前儿童情绪发展
   1、学前儿童早期情感的发展   2、学前儿童依恋及其发展   3、学前儿童高级情感的发展
  八、学前儿童自我、人格和社会性的发展
  1、学前儿童的气质
  2、学前儿童自我的发展
  3、学前儿童人格的发展
  4、学前儿童社会交往的发展
  九、学前儿童道德的发展
  1、学前儿童道德发展的理论
  2、学前儿童道德认知的发展
  3、学前儿童亲社会行为及其发展
  4、学前儿童攻击性行为及其影响因素
 十、学前儿童发展的环境因素
  1、家庭
  2、托幼机构
  3、媒体:电子游戏、电视和网络
 
学前教育学考试大纲
一、学前教育的功能与价值
1.学前教育的功能
2.学前教育的价值取向
二、影响学前教育发展的因素
1.社会政治、经济对学前教育发展的影响
2.社会历史文化对学前教育发展的影响
3.人口对学前教育的影响
三、当代学前教育理论
1.自然主义教育理论
2.情感教育理论
3.认知发展教育理论
4.社会互动理论
5.适宜发展理论
四、学前教育课程
1.学前教育课程的构成要素
2.学前教育课程编制原理
3.学前教育课程规划与管理
4.常见学前教育课程方案比较
5.学前教育课程的发展趋势
五、三岁前学前儿童的保育与教育
1.三岁前学前儿童保育与教育的特点
2.三岁前学前儿童保育与教育的原则与方法
六、幼儿生活保育中的教育
1.幼儿生活的在教育中的价值
2.幼儿生活教育的特点
3.幼儿生活教育的原则与方法
七、游戏与幼儿发展
1.游戏对幼儿发展的意义
2.“游戏精神”与幼儿发展
3.成人在幼儿游戏中的作用
4.幼儿自主游戏的教育要求
八、幼儿园与家庭、社区的互动
1.幼儿园与家庭、社区的关系
2.幼儿园的家长工作
3.幼儿园家长资源的开发与利用
4.幼儿园的社区资源利用与社区生活参与
九、幼儿园与小学的衔接
1.幼儿园教育“小学化”的原因、危害与纠正
2.幼小衔接工作的具体做法
十、学前教育发展的趋势
1.国内外学前教育机构的发展趋势
2.我国学前教育研究的热点问题
3.国外学前教育理论新发展
"
 

基本信息

专业名称:学前教育学     专业代码:040105     门类/类别:教育学     学科/类别:教育学

专业介绍

宁波大学为例
学前教育学是隶属于2011年获批的一级学科学位点教育学的二级学科硕士学位点。
该学位点致力于学前教育基本理论、社区与儿童家庭教育、儿童发展与儿童教育、学前教育管理、幼儿教师专业成长与发展、幼儿学习问题及学前教育教学改革中的理论和实践问题研究。近年来,该学位点承担省、部级、国家社科课题10多项,出版著作12部,发表高质量学术论文60余篇。其中,在有数篇论文被人大复印资料全文转载复印。
作为有一定历史又是新兴的一门专业,学前教育学学位点师资力量较为雄厚,拥有专职教师12人,其中教授1人,副教授6人,具有博士学位2人,硕士学位10人;该方向学术带头人为陶志琼教授,现任中国教育学会教育哲学分会常务理事、中国教育学会中青年教育理论工作者委员会理事。在《教育发展研究》、《学前教育研究》等学术刊物发表学术论文50余篇,出版专著、译著8部,主持、参与完成国家社会科学和省部级重点课题多项。

专业点分布

北京师范大学 首都师范大学 天津师范大学 河北大学 河北师范大学 内蒙古师范大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 东北师范大学 北华大学 哈尔滨师范大学 华东师范大学 上海师范大学 南京师范大学 湖州师范学院 宁波大学 浙江师范大学 温州大学 福建师范大学 江西科技师范大学 山东师范大学 河南大学 长江大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖南师范大学 华南师范大学 西南大学 四川师范大学 贵州师范大学 云南师范大学 陕西师范大学 西安外国语大学 西北师范大学 喀什大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 31 所,本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-
 
学前教育学专业考研科目:
研究生入学考试科目:
①101思想政治理论
②201英一,方向01可选203日
③311教育学专业基础综合
(注:各大院校的考试科目有所不同,以华东师范大学为例)
 
学前教育学考研参考书:
2014年教育学考研不少院校推出统考,改为自主命题,自主命题有学校一般会有指定的参考书,但是对于报考统考院校的16年的考生来说,参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍,教育学考研统考的院校,教育学考研的科目有:政治、外国语、教育学专业基础综合,教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。
一、教育学原理
《教育学基础》        教育科学出版社      十二所重点师范合编
《教育学》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理学
《教育心理学》        北京师范大学出版社  刘儒德、陈琦
三、中外教育史
《中国教育史》        华东师范大学出版社  孙培青
《外国教育史教程》    人民教育出版社      吴式颖
四、教育研究方法
《教育研究方法导论》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
学前教育学研究生就业方向:
二十世纪中叶以来,人类社会不断发展,哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展,不断丰富学前教育的理论基础,提高了学前教育学的理论化和科学化水平,学前教育学进入发展的阶段。
在幼教领域日趋市场化的大背景下,对骨干幼儿园大专层次的教学、行政管理人员,以及大型幼儿园、幼教集团的职业化的园长、园长助理的需求日益提升,该专业学生有着相当广阔的就业前景。在未来二十年内,本专业人员将迎来就职的黄金期,从业范围将十分宽泛。
毕业生就业去向主要有:在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销,各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。