青海大学作物遗传育种考研辅导

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青海大学作物遗传育种考研辅导 对考生来说,是一个非常重要的高效考研方法,青海大学作物遗传育种考研辅导,研究生会根据情况提供部分考研资料等,并根据学员的情况制定复习计划和划出考研的重难点,并有答疑解惑的课程设置,让你的学习更有效率,尤其是学长学姐更了解本专业导师的一些情况,历年出题的规律,会让你的备考事半功倍,花更少的时间取得更多的成绩进步。最后祝您如愿考取作物遗传育种的研究生。

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青海大学作物遗传育种考研辅导 对考生来说,是一个非常重要的高效考研方法,青海大学作物遗传育种考研辅导,研究生会根据情况提供部分考研资料等,并根据学员的情况制定复习计划和划出考研的重难点,并有答疑解惑的课程设置,让你的学习更有效率,尤其是学长学姐更了解本专业导师的一些情况,历年出题的规律,会让你的备考事半功倍,花更少的时间取得更多的成绩进步。最后祝您如愿考取作物遗传育种的研究生。

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青海大学作物遗传育种专业考研录取分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息,因为研究生录取分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准,这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外,考研录取分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据,如果考研录取分数线过高的话,对于基础相对较差的考生就会有一定的难度,考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果青海大学作物遗传育种考研录取分数线(尤其是历年分数线和复试分数线)相对而言较低的话,对于考生来说成功的几率就会比较大,备考过程也会相对的容易。考生获取青海大学作物遗传育种分数线的途径有很多:研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况,考研网站、论坛上也会有相关的资源。的中就为大家总结了详细的青海大学作物遗传育种录取分数线情况,以供大家选择使用。最后祝您如愿考取作物遗传育种的研究生。

青海大学作物遗传育种考研考试科目
作物遗传育种 [090102] 学术学位

专业信息

所属院校:青海大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:农牧学院
所属门类代码、名称:[09]农学
所属一级学科代码、名称:[01]作物学

专业招生详情

研究方向: 00不区分研究方向
招生人数: 9
考试科目: ①101思想政治理论
②201英语一
③315化学(农)
④414植物生理学与生物化学
备  注:
作物遗传育种 [090102] 学术学位

专业信息

所属院校:青海大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:农牧学院
所属门类代码、名称:[09]农学
所属一级学科代码、名称:[01]作物学

专业招生详情

研究方向: (00)不区分研究方向
招生人数: 11
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(315)化学(农)
④(414)植物生理学与生物化学
备  注: 同等学力报考考生复试时需加试
作物遗传育种硕士学位点简介
   来源:    发布日期:2019-09-11
作物遗传育种硕士点学位点简介
 
作物遗传育种学科是青海大学的优势学科,拥有60多年的发展历史,2003年被批准为硕士学位授权点,目前已培养毕业硕士研究生70余名,在校硕士研究生32名。学科有一支年龄结构和学历结构较合理的研发队伍,现有硕士生导师17名,导师团队100余人;导师团队中有青海省科学技术重大贡献奖获奖人2人、国务院政府特贴专家4人、全国杰出专业技术人才1人、新世纪百千万人才工程人选2人、万人计划青年拔尖人才1人、青海省学科带头人9人。有省部共建国家重点实验室、国家地方联合工程中心、教育部重点实验室、国家农作物改良中心(分中心)、农业部重点实验室科学观测站、青海省重点实验室(工程中心)等研发平台,有实验室面积2000平方米,科研仪器设备3000多万元,试验、示范和成果转化等基地100000余亩。
 
学科先后育成青稞品种21个、小麦品种50余个、油菜品种26个、马铃薯品种19个、豆类作物品种20余个以及蔬菜品种10个。近五年来,本学科承担了及省部级科研项目80余项,年均科研经费1000万元左右;获得省级以上科研奖励12项,其中省科学技术重大贡献奖1项、省科技进步奖一等奖4项;出版学术专著3部,在国内外发表论文200多篇。
 
学科以油菜、马铃薯、麦类、蚕豆、蔬菜、野生植物等作物为研究对象,目前有5个主要研究方向:
 
01 作物种质资源创新与利用
 
主要开展高原作物种质资源的收集、保存、评价,利用远缘杂交、小孢子培养等不同方法创建高原作物新种质,并对新种质加以利用等方面研究。
 
02 作物遗传育种
 
主要开展高原农作物优良品种选育的基本原理以及育种方法的研究。
 
03 作物育种技术
 
主要开展高原作物产量、品质、抗性等重要性状的遗传和分子机制,对主效基因(QTL)进行定位和克隆,开发功能基因的分子标记进行分子标记辅助育种。
 
04 杂种优势理论研究与利用
 
采用功能基因组学、比较基因组学、生物信息学、表观遗传学和育种学等研究方法,开展杂种优势的遗传学、比较遗传学、杂种优势QTL/基因的定位和克隆、基因差异表达调控机理、提高杂种优势利用效率的新途径等研究。
 
05园艺作物遗传育种
 
主要开展园艺作物遗传育种;园艺作物种质资源鉴定评价与创新;高原特色园艺植物基因组学与关键基因挖掘;园艺植物新品种选育与良种繁育技术研究。
 
学习年限:3年
 
授予学位:农学硕士学位
 
联系电话:0971-5362528
 
电子信箱:qhurape@126.com  lij_28257@163.com

基本信息

专业名称:作物遗传育种     专业代码:090102     门类/类别:农学     学科/类别:作物学

专业介绍

北京农学院为例
作物遗传育种学科为北京农学院重点学科。学科现有教授11名,副教授4名。近几年,承担国家级和省部级课题30项,获省部级科学技术奖5项,其中北京市科学技术三等奖1项,育成品种8个。
本学科有3个研究方向:作物种质资源创新与利用,作物抗逆育种与品质改良和作物分子遗传与育种。主要从事作物(食用豆类、玉米、小麦)抗逆和品质改良分子遗传学、分子标记辅助选择育种、比较基因组等研究。

专业点分布

中国农业大学 北京农学院 中国农业科学院 天津农学院 河北农业大学 河北科技师范学院 山西大学 内蒙古农业大学 沈阳农业大学 延边大学 吉林农业大学 吉林大学 黑龙江大学 黑龙江八一农垦大学 东北农业大学 上海交通大学 上海海洋大学 扬州大学 南京农业大学 安徽农业大学 福建农林大学 江西农业大学 山东农业大学 青岛农业大学 郑州大学 河南农业大学 河南大学 河南科技学院 华中科技大学 长江大学 华中农业大学 湖南农业大学 中南大学 华南农业大学 广东海洋大学 仲恺农业工程学院 广西大学 海南大学 重庆大学 西南大学 四川农业大学 云南农业大学 西北农林科技大学 甘肃农业大学 青海大学 宁夏大学 石河子大学 新疆农业大学 塔里木大学

专业院校排名

0901 作物学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 30 所,本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 42 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10019 中国农业大学 A+
2 10307 南京农业大学 A+
3 10335 浙江大学 A-
4 10504 华中农业大学 A-
5 10434 山东农业大学 B+
6 10537 湖南农业大学 B+
7 10626 四川农业大学 B+
8 10712 西北农林科技大学 B+
9 10157 沈阳农业大学 B
10 10466 河南农业大学 B
11 10564 华南农业大学 B
12 10635 西南大学 B
13 11117 扬州大学 B
14 10086 河北农业大学 B-
15 10193 吉林农业大学 B-
16 10224 东北农业大学 B-
17 10113 山西农业大学 C+
18 10364 安徽农业大学 C+
19 10389 福建农林大学 C+
20 10676 云南农业大学 C+
21 10733 甘肃农业大学 C+
22 10410 江西农业大学 C
23 10593 广西大学 C
24 10743 青海大学 C
25 10759 石河子大学 C
26 10129 内蒙古农业大学 C-
27 10223 黑龙江八一农垦大学 C-
28 10489 长江大学 C-
29 10589 海南大学 C-

作物遗传育种研究生考试科目:
①101思想政治理论
②201英语一
③314 数学(农)或315化学(农)
④414植物生理学与生物化学
 
作物遗传育种考研参考书:
612化学
1. (1)普通高等教育“十五”国家级规划教材《有机化学》,杨红主编,中国农业出版社,2006年;或面向21世纪教材《有机化学》,杨红主编,中国农业出版社,2002; (2)《有机化学学习指导》,章维华主编,中国农业出版社,2006.9
2. (1)《无机及分析化学》,兰叶青主编,中国农业出版社,2009年
635高等数学
1.《高等数学Ⅰ》王凯捷主编,高教出版社, 《高等数学Ⅱ》杨棋喻主编,高教出版社;
2.《线性代数》 张良云主编,高等教育出版社;
3.《概率论》同济大学编。
801生物化学
《生物化学》 杨志敏,蒋立科主编,高等教育出版社,2005年
802植物生理学
1.《现代植物生理学》李合生主编,高等教育出版社(第二版),2006;
2.《植物生理学》潘瑞炽主编,高教出版社(第四版),2001
 
作物遗传育种研究生就业方向:
农业管理部门、科研院所、大专院校、农业企事业单位和农业推广部门,从事管理、科研、教学和推广工作。