曲阜师范大学化学研究生分数线

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曲阜师范大学化学研究生分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息，包括复试分数线和录取分数线。因为研究生录取分数线和复试分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准，这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外，考研分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据，如果考研录取分数线过高的话，对于基础相对较差的考生就会有一定的难度，考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果曲阜师范大学化学研究生录取分数线（尤其是历年分数线和复试分数线）相对而言较低的话，对于考生来说成功的几率就会比较大，备考过程也会相对的容易。考生获取曲阜师范大学化学分数线的途径有很多：学校研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况，考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的曲阜师范大学化学考研录取分数线分数线情况，以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取化学的研究生。【手机访问】

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曲阜师范大学化学专业考研录取分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息，因为研究生录取分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准，这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外，考研录取分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据，如果考研录取分数线过高的话，对于基础相对较差的考生就会有一定的难度，考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果曲阜师范大学化学考研录取分数线（尤其是历年分数线和复试分数线）相对而言较低的话，对于考生来说成功的几率就会比较大，备考过程也会相对的容易。考生获取曲阜师范大学化学分数线的途径有很多：研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况，考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的曲阜师范大学化学录取分数线情况，以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取化学的研究生。

曲阜师范大学化学考研考试科目

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　　一、培养目标
　　1． 培养热爱祖国，拥护党的基本路线，遵守法纪，学风正派，勇于探索，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者。
　　2．具有物理化学专业方面坚实的理论基础，系统的专门知识和熟练的实验技能，具有独立从事本专业和有关专业的科学研究的能力，能担任高等学校的教学及其它行业的专业技术工作。
　　3．熟练掌握一门外国语，能很好地阅读专业外文资料和撰写论文，并能进行一些基本的学术交流活动。

　　二、研究方向
　　4．量子化学
　　5．生物热动力学
　　6．电化学
　　7．酶催化动力学
　　8．功能材料热分析

　　三、招生对象
　　全日制化学、化工本科毕业及同等学力者。同等学力只招收相同或相近专业考生。

　　四、学习年限
　　全日制硕士生一般两年半到三年，非全日制硕士生一般为三到四年。

　　五、教学实践与社会实践
　　参加辅导和实验教学，完成教学工作量折合讲课16学时以上，计2学分。

　　六、考核方式
　　学位课及必选课一般采取闭卷考试。
　　任选课为考查，一般采取闭卷考试、开卷考试及专题报告等形式进行。

　　七、培养方式
　　讲授、专题报告、阅读文献、毕业论文等环节相结合，各专业课程的授课以教师讲授为主，辅之以必要的实验，动手操作和讨论。

　　八、学术活动
　　为拓宽研究生的视野，促进研究生关心和了解化学学科的进展，研究生在校学习期间应听取学术讲座10次以上，作一次学术报告。计2学分。


　　一、培养目标
　　1．培养热爱祖国，拥护党的基本路线，遵守法纪，学风正派，勇于探索，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者。
　　2．培养具有宽广而扎实的理论基础和系统的无机化学专业知识，较强的科研能力，娴熟的实验技能，具有独立从事本专业和有关专业的科学研究的能力，能担任高等学校的教学科研及其它行业的专业技术工作的高层次无机化学人才。
　　3．熟练掌握一门外国语，能很好地阅读专业外文资料和撰写论文，并能进行一些基本的学术交流活动。

　　二、研究方向
　　1． 配位化学
　　2．理论无机化学
　　3．金属有机化学
　　4．纳米材料化学

　　三、招生对象
　　全日制化学、化工本科毕业及同等学力者。同等学力只招收相同或相近专业考生。

　　四、学习年限
　　全日制硕士生一般两年半到三年，非全日制硕士生一般为三到四年。
　　
　　五、教学实践与社会实践
　　参加教学实践，完成教学工作量16学时以上，或参加社会实践二周以上，计2学分。

　　六、考核方式
　　学位课及必选课一般采取闭卷考试。
　　任选课为考查，可采取闭卷考试、开卷考试及专题报告等形式进行。

　　七、培养方式
　　课堂授课、专题报告、阅读文献、毕业论文等环节相结合，各专业课程的授课以教师讲授为主，辅之以必要的实验、动手操作和讨论。

　　八、学术活动
　　为拓宽研究生的视野，促进研究生关心和了解化学学科的进展，研究生在校学习期间应听取学术讲座10次以上，作一次学术报告。计2学分。

招生单位名称：历史文化学院-孔子文化研究院
联系人：王老师  翟老师
联系人办公室电话：0537-4453471（历史院）  0537-4456809（孔子院）
所在校区：曲阜校区


　　联系方式：
　　Fax:+86-537-4456305；Email:　
　　Add.:山东省曲阜市静轩西路57号，曲阜师范大学化学与化工学院化学工程教研室（邮编：273165）
　　*讲授课程：
　　化工原理、化工热力学、化学工程与工艺专业英语（英文授课）、无机材料合成、化工原理实验
　　*主要简历：
　　1991.09-1995.06浙江大学化工系，化工工艺专业，工学学士
　　1995.07-1999.08鲁抗医药股份有限公司，工艺员
　　1999.09-2002.06北京化工大学，化学工程专业，工学硕士
　　2002.07-2003.12曲阜师范大学化学科学学院，助教
　　2004.01-2008.12曲阜师范大学化学科学学院，讲师
　　2004.09-2008.07清华大学化学工程系，化学工程与技术专业，工学博士
　　2008.12曲阜师范大学化学与化工学院，副教授
　　2009.04曲阜师范大学化学与化工学院，化学工程教研室主任
　　2010.03曲阜师范大学化学与化工学院，无机化学专业硕士生导师
　　2010.09-至今清华大学化学系博士后
　　*主要荣誉：
　　2008年壳牌优秀博士科研成果奖（2/40）
　　2008年清华大学优秀博士学位论文二等奖（2/38）
　　2002年北京化工大学优秀毕业研究生、优秀硕士学位论文
　　1995年浙江大学优秀毕业生
　　*科研兴趣&经历：
　　无机功能材料低成本可控制备及应用；晶体生长；资源高值高效利用
　　硕士课题：超重力反应结晶法制备微细晶须碳酸钙；博士课题：一维纳米硼酸镁盐的可控制备及机理研究
　　目前主持山东省优秀中青年科学家奖励基金项目一项，山东省高等学校科技计划项目一项，化学工程联合国家重点实验室（清华大学）
　　开放课题一项，曲阜师范大学09年度校青年基金项目一项；与清华大学化学工程系&化学系、浙江大学化学工程与生物工程学系、中国科学院金属研究所
　　有着良好合作关系。每年拟招收无机化学专业硕士研究生1-2名，热忱欢迎勤奋、踏实、有追求青年加盟课题组共同进步！

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　　教授、理学博士（后）、副院长
　　
　　（无机化学、物理化学专业硕士生导师）
　　
　　Phone：0537-4458308(O)；Fax：0537-4456305；E-mail:　　
　　
　　地址：曲阜师范大学化学与化工学院山东省曲阜市静轩西路57号
　　
　　邮编：273165
　　
　　学历：硕士：郑州大学/中科院化学所(1987－1990)
　　
　　博士：山东大学(1999－2002)
　　其它：香港科技大学博士后(2002.12－2004.9)
　　香港科技大学访问学者(2010.3.1－2010.7.1)
　　职称：1992年晋升讲师
　　1996年破格晋升副教授
　　2000年破格晋升教授
　　
　　曲阜师范大学“161人才工程”人员
　　行政工作：分管科研工作 　　

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曲阜师范大学历史文化学院
信息来源： 发布日期:2020-05-07浏览次数: 56
 
 
一、学院基本情况
 
学院原为历史系，始建于1955年，是曲阜师范大学最早建立的三个系科之一。2003年，历史系更名为“历史文化学院”。学院下设历史学（师范）、文化产业管理、文物与博物馆学、国际政治（2018年已停止招生）四个本科专业，建有中国外交遗产研究中心、儒家文化产业研究中心、中国南海及周边国家关系研究中心、孔府档案研究中心、国学教育中心、文化遗产保护与利用研究中心、传统文化与中国外交研究中心、儒家文化校本课程研究中心等研究机构。
 
学院拥有山东省首批一流学科——中国史学科（2016）、国家级特色专业——历史学（2010）、山东省“十三五”强化建设人文社会科学研究基地——孔子与传统文化研究中心（2016）、山东省第一个文化传承类高校协同创新中心——孔子与山东文化强省战略协同创新中心（2013）、中国史一级学科博士学位授权点（2003）、历史学博士后科研流动站（2009）、中国史和世界史一级学科硕士学位授权点、文物与博物馆和旅游管理专业硕士学位授权点。同时，学院还与曲阜市文物管理委员会共建有山东唯一的历史类教育部大学生校外实践教育基地（2012）。
 
学院现有专职教师54人，其中国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人、“泰山学者特聘专家”1人、教授9人、副教授22人，具有博士学位的教师45人。目前，学院每年招收本科生400人左右、硕士研究生70人左右、博士研究生5人左右。学院每学年上学期组织三年级各专业学生到西安、北京、安阳等地进行专业见习，下学期组织三年级师范专业学生到中学进行封闭式教育实习、非师范专业学生到国家文化产业示范基地或田野考古工地进行集中性专业实习，每年选拔优秀本科生和硕士研究生30名左右到美国、韩国以及中国台湾进行短期学习交流或学分互认学习。
 
二、本科专业情况
 
历史学（师范）专业立足师范教育，夯实专业基础，形成了历史学教师教育和国学卓越人才培养双轮驱动模式，开设“杏坛学堂”国学卓越人才培养班、卓越中学教师试验班、公费师范生班。
 
文化产业管理专业注重培养学生的文化创意策划能力，在基于传统文化的文化创意策划、文化遗产保护利用等方面形成特色与优势，就业主要方向有文化管理党政机关、文化创意策划、文化旅游、广播影视、新闻出版、文化娱乐、艺术演出、文化贸易投资、会展等企事业单位。
 
文物与博物馆学专业面向我国文物与博物馆事业发展需求，在田野考古、文物管理、博物馆展陈、文物保护、文化遗产保护利用以及教育培训等方面具有显著优势，就业主要方向为文物管理机构、各类博物馆、研究机构、出版机构、社团组织、文物商店、拍卖行、海关以及文化创意策划企业。
 
三、主要科研成绩
 
2013年以来，学院教师共获得国家社科基金重大招标项目一项、重点项目两项、一般项目和青年项目14项、后期资助项目4项以及教育部人文社科项目5项，获得文化和旅游部优秀成果奖3项、山东省社科成果重大成果奖一项、山东省教学成果奖特等奖一项、山东省社科优秀成果奖一等奖3项和二、三等奖20余项，出版学术专著30余部，CSSCI期刊发表学术论文100余篇，其中多篇论文被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、人大复印报刊资料等转载。目前，学院教师科研工作已经在如下四个方面取得突出成果。
 
（1）国家社科基金重大招标项目《历代孔府档案文献集成及全文数据库建设》取得重大进展
 
2017年7月，9021卷190万页幅（1.1TJPG图像）的孔府档案数字化扫描工作全部完成；12月，孔府档案明代部分整理、著录（提名、摘要、关键词等）全部完成。2018年11月，《孔子博物馆藏孔府档案汇编·明代卷》（全四册）由国家图书馆出版社出版，共收录明代全部档案62卷，采用了彩色影印的方式，全方位地呈现了档案的原貌，并标注各件档案题名、形成时间、所属分类及卷数、尺寸等信息；包括袭封、宗族、属员、徭役刑讼、租税、宫廷、灾异、资料、文书等九大类，是考察明代政治演化、社会变迁以及孔府与明代地方社会的绝佳资料。
 
目前，孔府档案清代和民国部分整理、著录工作已经基本完成，孔府散档整理、修复、数字化、编目等相关工作已经启动，目前已经完成1260余件的修复工作；已经完成孔府档案数据库的设计，并已将试扫描形成的档案图像与课题组内部网站实现了挂接，可以做到实时查询、检索等工作。同时利用孔府档案的相关专题研究进展顺利，《孔府档案视域中的孔府与清代社会变动》《孔府藏土地契约研究》等课题获得国家社科基金和省社科基金等科研立项；《明清祀孔文献辑刊（全52册）》由广陵书社出版，对域外各大藏书机构所公布的古籍资料，以类相从，汇编影印，共辑录有关文本三十余种，主要涉及历代孔子祀典、行迹图、圣贤像、文庙祭仪、乐舞等。
 
（2）立足山东省文化强省战略实施中的重大问题，在中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展方面取得重大突破
 
骨干教师中标 “十三五”期山东构建中华优秀传统文化传承体系研究、儒家文化与国家软实力研究、中华优秀传统文化“三位一体”育人模式的研究与实践。
 
2015年3月，成积春教授团队成功中标山东省“十三五”时期文化发展规划重点研究课题委托调研项目立项《“十三五”时期山东省构建中华优秀传统文化传承体系研究》，曲阜师范大学成为山东省“十三五”文化传承体系建设研究领域唯一获得立项的单位。本课题提出了“十三五”时期系统推进构建优秀传统文化传承体系的工作思路、基本构架和阶段性目标，有针对性地提出构建传承体系的途径与建议，为山东省“十三五”文化发展规划乃至整体规划提供基础。2017年10月，该项目研究成果《传承.弘扬.创新——中华优秀传统文化在山东》，由中国社会科学出版社出版；《中华优秀传统文化传承体系的构建:理论、实践与路径》论文被《新华文摘》2017年第5期主体转载。
 
2015年11月，成积春教授团队中标山东省弘扬中华优秀传统文化重点研究项目《儒家文化与国家软实力提升研究》。课题研究旨在研究儒家文化与民族精神培育、儒家文化与国家认同、儒家文化与国家形象塑造、儒家文化与“命运共同体”构建等重大问题。12月，该团队主持的《中华优秀传统文化“三位一体”育人模式的研究与实践》，获得山东省高校教学改革重点立项。该项目旨在完善“三位一体”的中华优秀传统文化教育模式，将课堂教学、校园文化、社会实践三者有机结合，搭建一个立体交叉的中华优秀传统文化育人平台，从而实现理论与实践相结合、课内与课外相结合、知识传授与内心体验相结合。2018年1月，该课题结题成果《中华优秀传统文化融入高等学校育人全过程研究》获得山东省教学成果特等奖。
 
（3）发挥儒家文化的教化功能，贯彻落实从严治党的政治要求，在领导干部政德教育的研究方面取得显著成果
 
2015年，受山东省委组织部特别委托，傅永聚教授担任课程建设组负责人，带领本学科多位学者规划干部政德教育课程体系，确立总论课、专题课、现场教学课、体验课等四种课程类型，对教学内容、教学方式、教学评价提出了具体方案，并对来自山东省委党校、曲阜师范大学、济宁市委党校、孔子研究院等各单位的主讲人进行了培训指导。骨干教师主讲《孔子思想与儒学精髓》、《儒家政德要义》、《儒学与社会主义核心价值观》等多门课程，编写《中国政德精义》和《四书五经简明读本》两部参考书。其中，《中国政德精义》已被北京师范大学出版社列为“十三五”重点出版规划项目。
 
2017年2月，宋立林教授受中共中央纪律检查委员会委托，编写干部政德教育教材《中华传统八德诠解丛书（8卷本）》。该丛书选题源自对习近平总书记系列重要讲话的深入学习，是贯彻落实王岐山同志“中华传统文化的核心就是‘八德’：孝悌忠信礼义廉耻”精神的重要成果，旨在以八德为切入点，为营造“不想腐”的政治氛围和构建风清气正的政治生态助力。
 
目前，傅永聚教授主编的《四书五经读本》、《国学高端教材》、《孟子导读》、《大学·中庸导读》，成积春教授主编的《孔子与<论语>》，被曲阜干部政德教育基地等多家机构选用为重要教材；骆承烈教授等主编中共中央党校政德教材《话说论语》（10卷本）、济南市委党校政德教材《儒家五圣论政德》和《孔子论政德》、济宁市委党校政德教材《<论语>论勤政廉政》和《学<论语>倡政德》、济宁市直机关政德教育读本《孔子论政德》；陈文殿副教授主编中华优秀传统文化（干部版）《中华优秀传统文化三问三对》。
 
（4）服务曲阜优秀文化传承发展示范区建设，推动中华优秀传统文化对外传播方面成果丰富
 
成积春教授主持的“孔子‘和’思想虚拟仿真实验项目”入选“山东省社区教育优秀课程资源”，并被世界孔子学院总部确定为“网络孔子学院”课程资源；王京传教授主持的《国家考古遗址公园功能定位及其实现机制研究》等国家社科基金项目等也面向曲阜优秀传统文化传承发展示范区建设中的重点项目国家文化公园建设、曲阜鲁国故城国家考古遗址公园建设、曲阜道德高地和首善之区等进行了专题研究，研究成果在《光明日报》等公开发表。
 
专业聘请的海外专家美国洛杉矶罗耀拉大学王蓉蓉教授出版外文著作《“四书五经”导读与英文翻译》，美国杜奎思大学Michael Harrington教授出版外文著作《程颐:周易的注释》。



　　丁养军，男，1963年10月生，中共党员，副教授，现任化学与化工学院副院长并兼任化学工程系主任。1986年7月毕业于曲阜师范大学化学系留校任教。长期从事化学工程与工艺专业的教学和科研工作，曾在《化学学报》，《Acta Cryst. 》，《International Journal of Quantum Chemistry》，《Journal of Molecular Structure》，《热分析杂志》，《应用化学》，《有机化学》，《化学世界》等核心期刊上发表论文40余篇，主持或承担省级科研课题10余项。《二茂铁工业生产新工艺及石油助剂TKC系列产品》获山东省科技进步一等奖(2000)，《二茂铁生产新工艺研究及产品开发》获山东省教委应用技术成果三等奖(1999)等多项奖励。曲阜师范大学优秀教师。办公室电话0537-4456302。


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　　张雨强，男，1975.2～，博士、副教授、硕导。
　　主要研究领域为课程与教学论（一般、科学、化学）、课程评价（学生学业成就评价）、课程管理、教师专业发展等。
　　就职：曲阜师大化学与化工学院/教育部曲阜师大基础教育课程研究中心
　　15063765765，0537-4453757；　
　　
　　教育与工作经历：
　　2003-2006华东师范大学课程与教学论专业博士研究生导师崔允漷教授
　　1998-2001曲阜师范大学课程与教学论专业硕士研究生导师韩庆奎教授
　　1994-1998曲阜师范大学化学教育专业本科生
　　2001-2008曲阜师范大学化学与化工学院/教育部基础教育课程研究曲阜师大中心教师
　　
　　教育部咨询报告：
　　《国家课程教材指导/审议委员会——国际与港台地区经验》为部长决策提供了重要参考负责芬兰经验的比较研究总负责人崔允漷教授2008.12
　　《国家普通高中学业水平考试与综合素质评价——国际与港台地区经验》负责芬兰高中学业水平考试的比较研究总负责人崔允漷教授2009.02
　　
　　主持课题：
　　1．教育部人文社会科学研究项目“开放性学业成就评价与课程标准的匹配度研究”，07JC880007，经费3万元。第一项目单位曲阜师范大学。
　　2．教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“素质教育课程评价体系研究”,子课题“开放题编制的理论与技术”，04JZD00025，总经费75万元，项目首席专家钟启泉教授，子课题经费2万元。第一项目单位华东师范大学。
　　3．山东省“十一五”教育科学规划课题“基础教育课程改革中教学、评价与课程标准的一致性研究”，2008GG134。项目单位曲阜师范大学。
　　4．博士科研基金“新课程背景下的科学教育学业成就评价研究”，Bsqd2007029，经费3万元。项目单位曲阜师范大学。
　　5．教育部与华夏基金会联合项目“普通高中学分制研究”，子课题“我国普通高中与职业学校学分制研究”，总经费30万元，主持人崔允漷教授，子课题经费1万元。第一项目单位华东师范大学。
　　参与课题：
　　1．教育部教师教育课程改革重大项目“教师教育课程标准”，项目经费50万元，首席专家钟启泉教授。参与“教师教育课程标准”的研讨、建议工作。
　　2．教育部课程改革重大项目“普通高中综合实践活动研究”，项目经费10万元，主持人崔允漷教授。代表课题组起草“‘关于综合实践活动学分认定’的建议”，并被录入教育部基教司与师范司组织编写的新课程培训教材。
　　3．教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于课程标准的学生学业成就评价研究”，子课题“基于标准的开放性学业成就评价研究”，总经费20万元，主持人崔允漷教授，子课题经费1万元。第一项目单位华东师范大学。

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　　一、培养目标
　　1．培养热爱祖国，拥护党的基本路线，遵守法纪，学风正派，勇于探索，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者。
　　2．培养具有坚实、系统的分析化学理论基础及相应的专门知识,掌握现代化化学试验技术,了解分析化学发展前沿和动态,面向二十一世纪的从事分析化学研究和教学的高层次人才.
　　3．熟练掌握一门外国语，能较好地阅读专业外文资料和撰写论文，并能进行一些基本的学术交流活动。

　　二、研究方向
　　1．生物有机分析化学
　　2．电分析化学

　　三、招生对象
　　全日制化学、化工本科毕业生及同等学力者。同等学力只招收相同或相近专业考生。

　　四、学习年限
　　全日制硕士生一般两年半到三年，非全日制硕士生一般为三到四年。


　　景志红，女，安徽来安人，1965年11月生，教授，博士，硕士生导师。现为化学科学学院无机化学教研室主任。2000年获得曲阜师范大学无机化学专业理学硕士学位；2005年获得南开大学无机化学专业理学博士学位；2006,10-2008,10于山东大学化学与化工学院师从钱逸泰院士做博士后研究工作。
　　主要研究方向：无机纳米材料的合成及其性质研究。参加国家自然科学基金资助项目3项，科技部973重大科研课题1项；主持博士后科学基金资助项目2项，主持科技部国家星火计划1项，主持山东省教育厅科研计划项目1项，主持并完成校级科研项目多项。申请发明专利3项。获得2008年山东省高等学校优秀科研成果奖、曲阜师范大学优秀教师等荣誉称号。
　　已在《Adv.Mater.》、《Sens.ActuatorsB》、《J.SolidStateChem.》、《Mater.Chem.Phys.》、《Mater.Res.Bull.》、《Mater.Sci.Eng.》和《无机化学学报》等国内外学术刊物上发表论文40余篇。
　　先后为本科生及研究生讲授:无机化学、无机化学选论、无机化学实验、纳米科学与技术、当代化学前沿、无机合成、分子对称性和群论等课程。现指导在读硕士研究生9人。

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　　一、 培养目标
　　1．努力学习与掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有勇于追求真理和献身于科学教育事业的敬业精神，积极为社会主义现代化建设服务。
　　2．具有严谨的治学态度，勤奋好学的良好学风；掌握坚实宽广的教学论、课程论、教育心理学和化学教学论的基础理论和专门知识；具有从事高师化学教学、教学科研或独立担负化学教学研究工作的能力。
　　3．掌握一门外语，达到听、说、读、写四会的水平。
　　4．具有较高的科学素养，熟练的化学实验操作技能；能开展化学课程和教学改革；具有健康的身心素质。

　　二、研究方向
　　化学课程与教学论

　　三、招生对象
　　化学专业本科生；化学专业专科生（工作2年以上）；具有同等学力的其他人员。

　　四、学习年限、应修满学分
学习年限：2.5-3年，在职研究生3-4年。应修满学分：38学分

　　五、教学实践与社会实践
　　1．参加本科生辅导和实验课教学，完成教学工作量折合讲课16学时以上，计2学分。
2．参加中学化学教学改革实验、课题调研，参加教学改革研讨会等社会实践活动。

　　六、考核方式
　　学位课程采取闭卷考试方式；指定选修课采取闭卷开卷考试方式或撰写专题报告、专题论文等形式。

　　七、培养方式与方法
　　课堂讲授与指导自学相结合；导师负责与导师组集体培养相结合；课堂学习与科研相结合；外出学习与聘请专家来校讲学相结合；理论学习与实验技能培养相结合；统一指导与因材施教相结合。形成基础理论→专业课→学科前沿的培养体系。

045106学科教学（化学）：《现代化学课程与教学论》，韩庆奎，孙淑萍，张雨强主编，科学出版社，2012年版或《化学教学论》（第四版），刘知新主编，高等教育出版社，2009年版。
复试参考书目：《无机化学》(第四版，上、下册)北京师范大学等三院校编，高等教育出版社。
2017级应用化学专业培养方案
信息来源： 发布日期: 2018-06-22 浏览次数: 40
专业英文名：Applied Chemistry
 
专业代码：070302
 
方案制定负责人:尤进茂 丁养军 方案编写执笔：岳明波
 
 
 
应用化学专业设置在曲阜校区化学与化工学院，2002年始设，是理学学科门类中化学类中的本科专业。
 
一、培养目标与要求
 
（一）培养目标
 
本专业培养具有良好的科学素养，掌握化学相关基础知识、基本理论和基本技能，具备在应用化学及相关领域从事科学研究、分析检测、工程技术开发等工作能力，具有强烈社会责任感与人文情怀、坚实学科专业基础与卓越创新创业能力、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野的高素质人才。
 
（二）培养要求
 
本专业主要学习化学学科的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，形成应用研究技术、产品分析开发和工程实践的基本能力。应获得的知识和能力如下：
 
1. 掌握数学、物理、计算机等方面的基本理论和基本知识；
 
2. 掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能，能够设计针对应用化学及相关领域问题的解决方案；
 
3. 掌握应用化学相关专业方向的基本技能，了解相近专业的一般原理和知识，能够用于解决应用化学及相关领域的基础问题；
 
4. 了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规，能够认识应用化学及相关领域工程问题对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；
 
5. 了解化学的理论前沿、应用前景以及化学相关产业发展状况，能够基于科学原理并采用科学方法对应用化学及相关领域问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；
 
6. 掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；能够就应用化学及相关领域问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令;具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；
 
7.具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
 
二、学制与学分
 
（一）学制
 
标准学制4年。实行弹性修读年限，弹性区间为3～8年。
 
（二）学分
 
总学分为160学分。国（境）外留学生可免修除公共体育系列课程之外的通识必修课程及其相应的实践教学环节。
 
三、主干学科、核心课程与主要专业实验
 
（一）主干学科
 
化学
 
（二）核心课程
 
高等数学、普通物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、精细化学品化学、化工制图、仪器分析、化工原理、线性代数、精细有机合成化学及工艺学、胶体与界面化学、工业分析、食品化学与分析等。
 
（三）主要专业实验（实训）
 
无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工原理实验、专业实验、综合实验等。
 
四、主要实践性教学环节
 
（一）课程论文（设计）
 
课程论文（设计）是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，本专业依托所开设的专业课，在第5学期安排1篇课程论文, 第6学期安排一篇课程设计。完成并符合要求，每篇计1学分，共2学分。
 
（二）专业实习
 
专业实习是开设完一定数量的专业课程后在学程中安排的重要实践教学环节，其目的是全面培养、提升学生的实际工作能力。专业实习安排在第7学期进行，用时10周，完成并符合要求，计10学分。
 
（三）毕业设计
 
毕业设计是学程即将结束时，检查学生工程设计能力，培养工程设计能力和科研能力的重要实践教学环节。毕业设计安排在第7学期完成，用时4周，完成并符合要求，计4学分。
 
（四）毕业论文
 
毕业论文是学程即将结束时，检查学生学习成效，培养工作能力和科研能力的重要实践教学环节。毕业论文安排在第7、8学期进行，用时8周,完成并符合要求，计6学分。
 
五、毕业与学位授予
 
（一）毕业
 
修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查即可毕业。
 
（二）学位
 
符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予工学学士学位。


　　姓名：王强德
　　职称：副院长，教授，硕士生导师
　　学位：博士
　　研究方向：非线性系统控制，自适应控制，鲁棒控制，智能控制。
　　主讲课程：线性系统理论、最优控制、过程控制等研究生课程及自动控制原理、智能控制等本科生课程。
　　科研成果：主持中国博士后科学基金1项，山东省博士后科研项目1项，山东省研究生教育创新计划1项，参与国家自然科学基金3项，山东省自然科学基金2项，获山东省高校优秀 成果二等奖1项、三等奖1项。发表论文20余篇，其中核心A类论文14篇。

　　如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。（）

地址：山东省曲阜市静轩西路57号 邮编：273165 电话：0537-4456143
2017级制药工程专业培养方案
信息来源： 发布日期: 2018-06-22 浏览次数: 87
专业英文名：Pharmaceutical Engineering
 
专业代码：081302
 
方案制定负责人:尤进茂 丁养军 方案编写执笔：赵先恩
 
 
 
制药工程专业设置在曲阜校区化学与化工学院，2011年始设，是工学学科门类中化工与制药类中的本科专业。
 
一、培养目标与要求
 
（一）培养目标
 
本专业培养具备化学、药学和化学工程与技术基本知识，具有化学药物合成与分析、制药工艺研究、制药工程设计、药品生产过程与产品质量控制的基本技能，具有强烈社会责任感与人文情怀、坚实学科专业基础与卓越创新创业能力、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野的高素质人才。
 
（二）培养要求
 
本专业主要学习无机化学、有机化学、物理化学、分析化学（含仪器分析）、化工原理、药物化学、药物分析、药物与药物中间体合成、药理学和制药工艺学等方面的基本知识与理论，形成药物合成与药物分析、制药工艺研究、制药工程设计、药品生产过程与产品质量控制等方面的基本能力。应获得的知识和能力如下：
 
1．掌握化学、药学和化学工程与技术等学科及其实验的基本理论、基础知识和基本技能；
 
2. 掌握化学药物合成与分析、药物制剂技术的基本理论和基本知识；
 
3. 具有对药物分子设计、合成及结构解析的能力，并具有进一步对其新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；
 
4. 了解化学工程与设备、制药工程与制剂方面的基本理论，了解新工艺、新技术与新设备国内外发展动态；
 
5. 能够将数学、物理、化学、化工、药学等工程基础和专业知识用于解决制药工程问题；
 
6. 能够基于化学、制药工程与化学工程相关背景知识进行合理分析，评价制药工程实践和制药工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任;
 
7. 具有人文社会科学素养、社会责任感，具备科学的世界观、人生观和价值观，能够在制药工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。
 
二、学制与学分
 
（一）学制
 
标准学制4年。实行弹性修读年限，弹性区间为3～8年。
 
（二）学分
 
总学分为160学分。国（境）外留学生可免修除公共体育系列课程之外的通识必修课程及其相应的实践教学环节。
 
三、主干学科、核心课程与主要专业实验
 
（一）主干学科
 
化学、化学工程与技术、药学。
 
（二）核心课程
 
高等数学、普通物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、化工制图、化学反应工程、药物化学、药物与药物中间体合成、药物分析、有机波谱学、制药工艺学、药剂学等。
 
（三）主要专业实验（实训）
 
无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工原理实验、制药工程实验、制药工艺仿真实验、化工过程仿真等。
 
四、主要实践性教学环节
 
（一）课程论文（设计）
 
课程论文（设计）是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，本专业依托所开设的专业课，在第4学期内安排1篇课程论文, 第6学期安排1篇课程设计。完成并符合要求，每篇计1学分，共2学分。
 
（二）专业实习
 
专业实习是开设完一定数量的专业课程后安排的重要实践教学环节，其目的是全面培养、提升学生的实际工作能力。专业实习安排在第7学期进行，用时10周，完成并符合要求，计10学分。
 
（三）毕业设计
 
毕业设计是制药工程专业课程学习完成后，检查学生学习成效，培养制药工程设计能力和科研能力的重要实践教学环节，安排在第7学期进行，用时4周。完成并符合要求，计4学分。
 
（四）毕业论文
 
毕业论文是学程即将结束时，检查学生学习成效，培养工作能力和科研能力的重要实践教学环节。毕业论文安排在第7、8学期进行，用时8周。完成并符合要求，计6学分。
 
五、毕业与学位授予
 
（一）毕业
 
修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查即可毕业。
 
（二）学位
 
符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予工学学学士学位。
2017级化学工程与工艺专业培养方案
信息来源： 发布日期: 2018-06-22 浏览次数: 42
专业英文名：Chemical Engineering and Technology
 
专业代码：081301
 
方案制定负责人: 尤进茂 丁养军 方案编写执笔：张恒
 
 
 
化学工程与工艺专业设置在曲阜校区化学与化工学院，1994年始设，是工学学科门类中化工与制药类中的本科专业。
 
一、培养目标与要求
 
（一）培养目标
 
本专业培养适应国家化学工业及其相关领域经济建设需求，掌握化学工程与工艺方面的基础知识和工程实践能力，知识面宽、能力强，能够从事化工生产、研究、设计、开发和管理等方面工作，具有强烈社会责任感与人文情怀、坚实学科专业基础与卓越创新创业能力、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野的高素质人才。
 
（二）培养要求
 
本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。
 
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
 
1.掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；
 
2.具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；
 
3.掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；
 
4.具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的基本能力；
 
5.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
 
6.具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；
 
7.了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展动态；
 
8.了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；
 
9.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；
 
10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；
 
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
 
二、学制与学分
 
（一）学制
 
标准学制4年。实行弹性修读年限，弹性区间为3～8年。
 
（二）学分
 
总学分为160学分。国（境）外留学生可免修除公共体育系列课程之外的通识必修课程及其相应的实践教学环节。
 
三、主干学科、核心课程与主要专业实验
 
（一）主干学科
 
化学、化学工程与技术
 
（二）核心课程
 
高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工过程分析与合成等。
 
（三）主要专业实验（实训）
 
无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化工原理实验、仪器分析实验、化工专业实验等。
 
四、主要实践性教学环节
 
（一）课程论文（设计）
 
课程论文（设计）是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，本专业依托所开设的专业课，在第5学期安排1篇课程论文, 第6学期安排一篇课程设计。完成并符合要求，每篇计1学分，共2学分。
 
（二）专业实习
 
专业实习是重要的实践教学环节，目的是全面培养、提升学生的实际工作能力。安排在第7学期进行，用时10周，完成并符合要求，计10学分。
 
（三）毕业设计
 
毕业设计是化学工程与工艺专业课程学习完成后，检查学生学习成效，培养工作能力和科研能力的重要实践教学环节，安排在第7学期进行，用时4周。完成并符合要求，计4学分。
 
（四）毕业论文
 
毕业论文是学程即将结束时，培养工作能力和科研能力的重要实践教学环节，安排在第7、8学期进行，用时8周。完成并符合要求，计6学分。
 
五、毕业与学位授予
 
（一）毕业
 
修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查即可毕业。
 
（二）学位
 
符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予工学学士学位。


　　田来进，教授，博士，绿色化学研究所所长，有机化学专业和无机化学专业硕士生导师，从事有机化学的教学和科研，多次获得优秀研究生导师、师德标兵、山东省高校优秀共产党员荣誉称号。
　　教学：先后为研究生和本科生讲授《有机化学》、《有机合成化学》、《波谱学与波谱分析》、《有机化学实验》、《精细有机合成》、《有机化学选论》、《文献检索和科技论文写作》、《金属有机化学》、《无机化学前沿》等课程。副主编教材《有机化学学习指导与解题指南》。
　　科研：研究方向为金属有机化学、药物合成、手性催化。先后承担完成国家自然科学基金及山东省自然科学基金等多项科研课题，获山东省自然科学三等奖2项、山东高校优秀科研成果一等奖2项、二等奖1项、三等奖3项。在《J.Inorg.Biochem.》、《Polyhedron》、《Appl.Organomet.Chem.》、《化学学报》等国内外重要刊物上发表论文70余篇,其中40多篇被SCI收录。
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　　苗深花，女，1962年9月生，山东胶南人，中共党员，教授、硕士生导师。
　　
　　研究方向：主要研究课程与教学论（一般、化学）、师范教育等。
　　就职：曲阜师大化学与化工学院/教育部曲阜师大基础教育课程研究中心
　　联系方式：15963781289，　
　　
　　一、所授课程
　　本科生3门课程：《化学教学论》、《化学实验教学研究》、《综合型设计实验》；
　　研究生和教育硕士2门课程：《化学实验教学论》、《现代化学教育研究方法》；
　　指导本科生教育实习、论文写作和研究生、教育硕士的论文写作等。
　　二、研究课题
　　作为主持人或主要研究人员完成和正承担教育部、山东省等教育科研课题多项。
　　1、新课程改革对高师生学习观转变的影响研究（2009-2012）,教育部人文社会科学研究项目资金资助，
　　项目批准号（09YJA880073），经费7万元，课题负责人
　　2、《现代化学教育研究方法》的研究生教学实践研究（2009-2012）山东省研究生教育创新计划项目，
　　项目编号SDYY09064，经费2万元，课题负责人
　　3、新课程理念下高师学生化学学习观研究(J06Z02)　　省教育厅人文社会科学研究项目（2006－2009）
　　6000元　课题负责人，2009，9结题：国内领先
　　4、多元智能视野下本科生化学学习能力培养研究（115GG112）省教育科学规划办，2009,12结题：
　　国内先进8人第2
　　5、基础教育课程改革中教学、评价与课程标准的一致性研究（2008，7-2010，6）（2008GG134）省级
　　4人第3
　　6、师范院校教育实习若干问题研究(1997—2000)，教育部师范教育司，2000鉴定：国内先进　　11人第4
　　7、化学教学论实验课程体系改革山东省高等学校实验技术研究项目（省教育厅）(2004．9-2006．9)，
　　8000元24人第2
　　8、化学专业教学改革研究与实践（省高校教学改革试点专业课题）（2002－2005）山东省省级课题
　　2005鉴定国内领先　31人第11
　　9、冠醚萃取体系的电化学　山东省自然科学基金　1999鉴定：国际先进水平　8人第3反萃取研究
　　10、化学实验微型化研究（2002－2005），曲阜师范大学，课题负责人2005，8已结题
　　11、多元智能视野下本科生化学学习能力培养研究（2006－2008）曲阜师范大学　5人第2
　　12、师范院校化学实验教学改革的研究(1999--2000)，曲阜师范大学，2000鉴定5人第3
　　13、基于斯腾伯格三重智力理论的曲阜师范大学，2004年结题：国内领先　5人第2
　　化学学习思维方式的调查与研究（2002—2004）
　　三、发表主要论文
　　1、2006,8化学教学中的合作学习及合作意识、能力培养　　教育研究（核心A）　独立
　　2、2006,10高师“化学实验教学研究”课程教学现状的调查分析与改革措施
　　课程•教材•教法（核心A）独立
　　3、2009,5新课改理念下学生化学自主学习观的培养研究课程•教材•教法（核心A）2人1
　　被中国人民大学书报资料中心《中学化学教与学》全文转载
　　4、2009,5新课改理念下化学愉悦学习观的培养策略化学教育2人第1
　　5、2005,7　影响师范生化学实验设计能力培养因素的调查分析.化学教育2人第1
　　6、2004,6　山东省中学化学实验现状的调查分析与改革措施.化学教育3人第1
　　7、2000,9　酸、碱、盐电解实验的改进.　　化学教育3人第1
　　8、2003,11　乙酸乙酯水解反应的探究.　　　　　　化学教育　独立
　　9、2004,4　“化学实验教学研究”课程的改革与实践.实验室研究与探索.　独立
　　10、2003,10　探究性化学实验的设计.化学教学.　2人第1
　　11、2004,10　微型化学实验的设计研究.曲师大学报.　　独立
　　12、2002,10　试谈以学生为中心的化学教学设计.曲师大学报.　3人第1
　　13、2003,10　“教学与发展”思想对发展学生能力的启示.曲师大学报.　2人第1
　　14、2002,12　中学化学概念教学探究.　　　　临沂师院学报.　3人第1
　　15、2000,12　缩短师范实习生与中学化学教师差距的思考.山东教育学院学报.2人第1
　　16、2005,12　微型化学实验的研究.德州学院学报.　2人第1
　　17、2001　SynthesisandMagneticPropertiesofHeterobinuclearCopper(II)-Manganese(II)
　　ComplexeswithN,N’-Bis［2-(dimethylamino)ethyl］oxamideasLigand.
　　PolishJ.Chem.75,223-230　3人第3
　　18、2006,4　教学生“学会学习”的策略　　菏泽学院学报　独立
　　19、2006,6　试论学习化学愉悦情绪的培养　临沂师院学报.　　独立
　　20、1998,12　试谈怎样做好化学演示实验.　　临沂师院学报.2人1
　　四、著作或教材
　　1、现代化学教育研究方法科学出版社，2009,3编著
　　2、化学实验教学研究　科学出版社，2003,9　　　副主编　　
　　3、化学实验教学研究青岛海洋大学出版社，1998参编
　　五、获得奖励
　　1、2008,6“化学教学中的合作学习及合作意识、能力培养”获得第二十二次山东省社会科学优秀成果
　　二等奖山东省社会科学优秀成果奖评选委员会独立
　　2、2005,11高师化学实验设计研究2004年省优秀硕士学位论文　省学位委员会　独立
　　3、2005,2　基于教学创新的化学课程与教学论改革　省优秀教学成果二等奖　第2
　　4、2001,8化学教学论课程体系构建和教学改革　　　省优秀教学成果三等奖　第4
　　5、2004,12　突出高师学生能力培养的化学实验教学研究　省实验成果二等奖第1
　　6、2009,3多元智能视野下化学学习能力培养与评价研究省优秀教学成果三等奖　第2
　　7、2007,9“化学教学中的合作学习及合作意识、能力培养”
　　获山东高等学校优秀科研成果人文社科一等奖山东省教育厅独立
　　8、2008,11高师“化学实验教学研究”课程现状的调查分析与改革措施
　　获山东省教育科研优秀成果二等奖独立
　　9、2005,12　化学教师专业化的研究与实践　　　　　　　省教育厅三等奖　　4人第2
　　10、2004,12基于教学创新的化学课程与教学论改革　　　校级一等奖　　5人第2
　　11、2004,11　突出高师学生能力培养的化学实验教学研究　　校级一等奖　　　4人第1　
　　12、2001,4　化学教学论课程体系构建和教学改革　　　　　校级一等奖　　　5人第4
　　13、2002,11　“化学实验教学研究”课程的改革与实践省教育技术与装备协会优秀论文一等奖独立
　　14、2004,11　对探究性化学实验学习途径的研究省教育技术与装备协会优秀论文一等奖　2人第1

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基本信息

专业名称：化学     专业代码：070300     门类/类别：理学     学科/类别：化学

专业介绍

北京化工大学为例
理学院化学一级学科下设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等二级学科，于2006年获一级学科博士学位授予权，设有博士后流动站，2012年成为北京市化学一级重点学科。在教育部评估中心组织的科学评估中，我校化学一级学科位居前列。2018年3月份，化学学科进入全球ESI排名前1‰。
本学科经长期发展已形成一支年龄和知识结构合理、思想活跃、勇于创新的教学科研队伍，包括中科院院士1人、长江学者特聘教授1人、国家杰出青年基金获得者5人、教育部长江学者奖励计划-青年项目1人、中组部“万人计划”教学名师1人、国家级教学名师2人、教育部新（跨）世纪优秀人才13人。现有教授44人、副教授44人，其中具有博士学位的教师93人，45岁以下教师已成为学术带头人的主体。
本学科依托化工资源有效利用国家重点实验室、近代化学研究所、物理化学系、无机化学系、有机化学系、分析化学系、化学生物系及分析测试中心进行建设。在注重基础和理论研究的同时，将研究工作向下游延伸，形成了“基于国际学术前沿和国家实际需求凝炼科学问题－基础和应用基础研究－工程化及产业化研究”的理论与实践密切结合的特色发展模式。经多年发展，逐渐形成了超分子插层组装化学、纳米结构与限域催化化学、资源与环境分析化学及安全分析、清洁能源材料与电化学、功能有机化学、纳微尺度的计算化学、化学生物学以及纳米化学与功能器件等特色鲜明的研究方向。
通过多年的建设和发展，近三年，承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家自然科学基金及省部级项目170余项。纵向科研经费到款10294万元，与企业合作项目横向科研经费到款4421万元。发表学术论文1248余篇，其中SCI收录972篇，EI收录150余篇。申请发明专利375件，授权专利224件。
  在为研究生营造了一个良好的学习、科研环境的同时，注重国际交流与合作，与法国、英国等多所著名大学建立了实质性合作伙伴关系，实现了研究骨干定期互访、联合承担科研项目及联合培养双学位博士研究生等。

专业点分布

中国计量科学研究院 北京化工大学 清华大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 中国农业大学 中国地质大学(北京) 天津大学 河北工业大学 河北科技大学 中央司法警官学院 中北大学 内蒙古大学 大连大学 沈阳化工大学 延边大学 长春理工大学 吉林化工学院 黑龙江省科学院 东北石油大学 齐齐哈尔大学 上海交通大学 上海理工大学 江苏科技大学 江苏师范大学 中国药科大学 江苏大学 浙江大学 浙江理工大学 温州大学 绍兴文理学院 淮北师范大学 安徽师范大学 合肥工业大学 安徽工程大学 华侨大学 东华理工大学 华东交通大学 烟台大学 济南大学 曲阜师范大学 鲁东大学 齐鲁工业大学 中国石油大学(华东) 河南师范大学 武汉工程大学 武汉纺织大学 三峡大学 中国地质大学(武汉) 湖南科技大学 湖南大学 国防科技大学 湘潭大学 湖南理工学院 南方科技大学 中山大学 深圳大学 海南师范大学 重庆大学 西南科技大学 四川理工学院 贵州大学 青海民族大学 喀什大学 新疆大学

专业院校排名

0703 化学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 69 所，本次参评66 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 150 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10003 清华大学 A+
3 10358 中国科学技术大学 A+
4 10055 南开大学 A
5 10183 吉林大学 A
6 10246 复旦大学 A
7 10384 厦门大学 A
8 10248 上海交通大学 A-
9 10284 南京大学 A-
10 10335 浙江大学 A-
11 10386 福州大学 A-
12 10486 武汉大学 A-
13 10532 湖南大学 A-
14 10558 中山大学 A-
15 10610 四川大学 A-
16 10010 北京化工大学 B+
17 10027 北京师范大学 B+
18 10200 东北师范大学 B+
19 10247 同济大学 B+
20 10251 华东理工大学 B+
21 10269 华东师范大学 B+
22 10285 苏州大学 B+
23 10422 山东大学 B+
24 10459 郑州大学 B+
25 10487 华中科技大学 B+
26 10511 华中师范大学 B+
27 10635 西南大学 B+
28 10697 西北大学 B+
29 10718 陕西师范大学 B+
30 10730 兰州大学 B+
31 10008 北京科技大学 B
32 10108 山西大学 B
33 10141 大连理工大学 B
34 10145 东北大学 B
35 10319 南京师范大学 B
36 10370 安徽师范大学 B
37 10426 青岛科技大学 B
38 10445 山东师范大学 B
39 10476 河南师范大学 B
40 10533 中南大学 B
41 10542 湖南师范大学 B
42 10561 华南理工大学 B
43 10574 华南师范大学 B
44 10673 云南大学 B
45 11117 扬州大学 B
46 10075 河北大学 B-
47 10118 山西师范大学 B-
48 10126 内蒙古大学 B-
49 10212 黑龙江大学 B-
50 10255 东华大学 B-
51 10270 上海师范大学 B-
52 10357 安徽大学 B-
53 10403 南昌大学 B-
54 10414 江西师范大学 B-
55 10475 河南大学 B-
56 10530 湘潭大学 B-
57 10602 广西师范大学 B-
58 10699 西北工业大学 B-
59 10736 西北师范大学 B-
60 10755 新疆大学 B-
61 11414 中国石油大学 B-
62 10002 中国人民大学 C+
63 10019 中国农业大学 C+
64 10028 首都师范大学 C+
65 10140 辽宁大学 C+
66 10165 辽宁师范大学 C+
67 10213 哈尔滨工业大学 C+
68 10280 上海大学 C+
69 10345 浙江师范大学 C+
70 10346 杭州师范大学 C+
71 10351 温州大学 C+
72 10394 福建师范大学 C+
73 10524 中南民族大学 C+
74 10559 暨南大学 C+
75 10698 西安交通大学 C+
76 11658 海南师范大学 C+
77 10065 天津师范大学 C
78 10094 河北师范大学 C
79 10184 延边大学 C
80 10287 南京航空航天大学 C
81 10291 南京工业大学 C
82 10299 江苏大学 C
83 10338 浙江理工大学 C
84 10373 淮北师范大学 C
85 10423 中国海洋大学 C
86 10427 济南大学 C
87 10446 曲阜师范大学 C
88 10491 中国地质大学 C
89 10512 湖北大学 C
90 10534 湖南科技大学 C
91 10560 汕头大学 C
92 10611 重庆大学 C
93 10186 长春理工大学 C-
94 10203 吉林师范大学 C-
95 10231 哈尔滨师范大学 C-
96 10288 南京理工大学 C-
97 10290 中国矿业大学 C-
98 10320 江苏师范大学 C-
99 10385 华侨大学 C-
100 10490 武汉工程大学 C-
101 10513 湖北师范大学 C-
102 10657 贵州大学 C-
103 10691 云南民族大学 C-
104 11258 大连大学 C-
105 11646 宁波大学 C-

应用化学专业考研科目:
院、系所 专业代码及名称 研究方向 招生人数 考试科目 备注
2化学与分子工程学院(021-64253230)(商老师) 081704应用化学　　 01精细化学品化学与技术 54 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④802物理化学或803有机化学 ▲博士学位授予权专业;☆国家重点学科;△省（区、市）或部委重点学科　研究方向（01）限考803有机化学　
02有机、无机功能材料化学及其应用
03光催化和应用光化学
　

应用化学考研参考书:
专业代码、名称及研究方向 人数 考试科目 参考书目 备注
024 化学化工学院(电话:83686232)  145      
081704应用化学         
01 化学混合物的精细分离   ①101 思想政治理论②201 英语一③302 数学二④807 化工原理　复试科目:2401 化学实验理论；2402 化学实验技术操作；2405 英语听力 《化工原理》姚玉英主编，天津科技出版社。复试参考书目:初试参考书目及《大学化学实验》南京大学编，高等教育出版社；相关无机、有机化学实验书。 全院学术型研究生招生规模共计105名。不接受单独考试。录取方法：严格执行差额复试；按照1:1.2比例由高分到低分确定复试名单；复试后，按复试成绩加初试的两门专业课成绩在应用化学专业考生范围内重新排序，最后确定录取名单（复试不及格者不参加录取排序）。 应用化学专业录取人数由学院当年制定的硕士生招生政策确定。
02 化学废气废水的资源化
03 绿色反应与分离过程一体化
04 膜分离与绿色吸收过程
05 绿色催化反应过程

应用化学研究生就业方向:
本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。 化学考试科目
①101思想政治理论;
②201英语一;
③721物理化学(含结构化学);
④837有机化学(或)838无机化学和分析化学

化学参考书目
01-04方向：
《无机化学》（上、下册）（第三版）曹锡章主编，高等教育出版社；
《大学化学》（上、下册）傅献彩主编，高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著，科学出版社。
《有机化学》（上、下册）（第三版）胡宏纹编，高等教育出版社。
《物理化学》（上、下册）（第五版）傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬，高等教育出版社，2009年9月；《结构化学》江元生，高等教育出版社。
05方向：
《无机化学》（上、下册）（第三版）曹锡章主编，高等教育出版社；
《大学化学》（上、下册）傅献彩主编，高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著，科学出版社。
《高分子化学》余学海、陆云编，南京大学出版社；
《高分子化学》（第二版）潘祖仁编，化学工业出版社。
21方向：
《普通物理》（第一、二、三册）程守洙著，高等教育出版社。
《物理化学》（上、下册）（第五版）傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬，高等教育出版社，2009年9月；
《结构化学》江元生，高等教育出版社。

化学研究方向
以复旦大学为例
专业代码、名称及研究方向 学习方式 人数 考试科目 备注
022 化学系   57   本系拟招收学术学位推免生40人。实际招生数视生源情况调整。
070301 无机化学(学术学位)   11   本专业拟招收推免生7人。
01固态材料化学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02丰产元素化学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
03配位化学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04金属有机化学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
05生物无机化学与蛋白质化学 全日制   001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④838无机化学和分析化学
06有机光电功能 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070302 分析化学(学术学位)   6   本专业拟招收推免生5人。
01色谱方法和高效分离分析 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02化学生物分析和蛋白质组分析 全日制   001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④872细胞生物学
03现代电分析化学及传感技术 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04天然药物分离分析 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070303 有机化学(学术学位)   13   本专业拟招收推免生9人。
01物理有机化学
02有机合成化学
03超分子材料化学
04药物合成化学
05有机大分子化学
06天然产物化学		 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070304 物理化学(学术学位)   21   本专业拟招收推免生16人。
01表面化学与催化 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02复相催化 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
03电极过程和高能化学电源 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04量子化学与分子模拟 全日制   001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理
05化学反应动力学和激光化学 全日制   001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理
06结构化学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
07光化学和反应动力学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
08分子筛催化和功能材料 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
09固态材料化学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
10工业催化 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
11新型化学电源 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
0703Z1 ★化学生物学(学术学位)   4   本专业拟招收推免生3人。
01功能生物分子的化学基础
02生物分子的分离和鉴定
03药物和医用材料的分子设计		 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
085216 化学工程(专业学位)   2   本专业拟招收全日制2人，学制2年。本专业不招收推免生。
01精细有机化学
02分析仪器技术与仪器分析
03功能材料		 全日制   ①101思想政治理论;②204英语二;③302数学二;④959基础化学

化学就业前景
化学专业的就业形势良好。在稳步推进新型城镇化和消费升级等因素的拉动下，石化化工产品市场需求仍将保持较快增长。随着能源、建材、家电、食品、服装、车辆及日用品的需求增加，化学专业人才需求也逐渐增加。
化学专业就业前景怎么样

2020年我国将全面建成小康社会，居民人均收入将比2010年翻一番，社会整体消费能力将增长120%以上，居民消费习惯也将从“温饱型”向“发展型”转变，对绿色、安全、高性价比的高端石化化工产品的需求增速将超过传统产业。

社会消费能力的增长将带动相关能源、建材、家电、食品、服装、车辆等行业的发展，以上行业都是化学专业毕业生可进入的行业。

化学专业就业方向

化学专业的就业范围还是比较广的。化学系的毕业生主要在化学及其相关领域，如化工、生物、医药、材料、环境、农业、食品、检验检疫、环境、国防、能源、信息等行业从事生产与科研工作，从事教师职业、报考政府机关公务员也是不错的选择。此外，有一些毕业生立志当科学家、搞研究，他们就选择在国内外深造，继续攻读硕士、博士学位。