宁波大学医学院影像医学与核医学保研细则

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了解

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宁波大学医学院影像医学与核医学保研细则
影像医学与核医学 [105107] 专业学位

专业信息

所属院校：宁波大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：医学院
所属门类代码、名称：[10]医学
所属一级学科代码、名称：[51]临床医学硕士

专业招生详情

研究方向： 01放射诊断学
02介入放射学
03超声诊断学
04影像核医学
招生人数： 3
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③306临床医学综合能力
备　　注： 本专业限 5 年制普通全日制 临床医学专业本科毕业生报 考。已经获得住院医师规范 化培训合格证书人员不得报 考临床医学硕士专业学位研 究生。正在参加住院医师规 范化培训的人员不建议报考 专业学位研究生，如报考， 需按照培养方案重新参加住 院医师规范化培训。
复试科目：影像医学与核医学
临床技能操作
影像医学与核医学 [100207] 学术学位

专业信息

所属院校：宁波大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：医学院
所属门类代码、名称：[10]医学
所属一级学科代码、名称：[02]临床医学

专业招生详情

研究方向： 01放射诊断学
02介入放射学
03超声诊断学
04影像核医学
招生人数： 1
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③750临床医学综合
备　　注： 限医学相关专业报考
复试科目：影像医学与核医学
    2021年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目
    考　试　大　纲
    科目名称:影像医学与核医学
    一、考试形式与试卷结构
    （一）试卷满分及考试时间
    本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
    （二）答题方式
    答题方式为闭卷、笔试。
    （三）试卷题型结构
    1.名词解释a
    2.简答题
    3.图像分析题
    4.论述题
    二、考查目标（复习要求）
    《医学影像学》是应用医学成像技术对人体疾病进行诊断和在医学成像技术引导下应用介入器材对人体疾病进行微创性诊断及治疗的医学学科，包括影像诊断学和介入放射学，后者又分为介入诊断学和介入治疗学。要求考生系统掌握医学影像学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决临床工作中的实际问题。
    三、考查范围或考试内容概要
    第一章 影像诊断学总论
    绪论
    一、医学影像学的发展简史和应用范畴
    二、医学影像学的临床应用价值
    三、如何学习和运用医学影像学
    第一篇影像诊断学
    第一章影像诊断学总论
    第一节X线成像
    一、X线成像的基本原理
    二、X线设备与X线成像性能
    三、X线检查方法
    四、X线检查的安全性
    五、X线图像特点
    第二节X线计算机体层成像
    一、CT成像的基本原理
    二、CT设备与CT成像性能
    三、CT检查方法
    四、CT检查的安全性
    五、CT图像特点
    第三节超声成像
    一、超声成像的基本原理
    二、超声设备与超声成像性能
    三、超声检查方法
    四、超声检查的安全性
    五、超声图像特点
    第四节磁共振成像
    一、MRI成像的基本原理
    二、MRI设备与MRI成像性能
    三、MRI检查方法
    四、MRI检查的安全性
    五、MRI图像特点
    第五节分子影像学与核医学
    一、分子影像学与核医学概念和成像基本原理
    二、分子影像学与核医学成像设备及技术
    三、分子影像学主要应用及前景
    第六节对比剂
    一、对比剂成像基本原理
    二、常用对比剂种类与性能
    三、对比剂不良反应及其处理
    第七节不同成像技术的比较与临床应用
    一、不同成像技术和检查方法的比较
    二、不同成像技术和检查方法的临床应用
    第八节图像的观察和分析与影像诊断原则
    一、图像的观察和分析
    二、影像诊断原则
    第九节影像检查的申请和影像诊断报告的应用
    一、影像检查的申请
    二、影像诊断报告的应用
    第十节图像存档和传输系统与信息放射学
    一、图像存档和传输系统
    二、信息放射学
    第二章中枢神经系统
    第一节检查技术
    一、X线检查
    二、CT检查
    三、HRI检查
    第二节正常影像表现
    一、颅脑正常表现
    二、脊髓正常表现
    第三节基本病变表现
    一、颅脑基本病变
    二、脊髓基本病变
    第四节疾病诊断
    一、颅脑疾病
    二、脊髓疾病
    三、精神放射影像
    第三章头颈部
    第一节眼部
    一、检查技术
    二、正常影像表现
    三、基本病变表现
    四、疾病诊断
    第二节耳部
    一、检查技术
    二、正常影像表现
    三、基本病变表现
    四、疾病诊断
    第三节鼻和鼻窦
    一、检查技术
    二正常影像表现
    三、基本病变表现
    四、疾病诊断
    第四节咽部
    一、检查技术
    二、正常影像表现
    三、基本病变表现
    四、疾病诊断
    第五节喉部
    一、检查技术
    二、正常影像表现
    三、基本病变表现
    四、疾病诊断
    第六节口腔颌面部
    一、检查技术
    二、正常影像表现
    三、基本病变表现
    四、疾病诊断
    第七节颈部
    一、检查技术
    二、正常影像表现
    三、基本病变表现
    四、疾病诊断
    第四章呼吸系统
    第五章循环系统
    第六章乳腺
    第七章消化系统与腹膜腔
    第八章泌尿生殖系统与腹膜后间隙
    第九章骨骼与肌肉系统
    第十章儿科影像诊断学
    第十一章传染性疾病
    第二篇介入放射学
    第十二章介入放射学总论
    第十三章血管疾病的介入治疗
    第十四章非血管疾病的介入治疗
    第十五章良、恶性肿瘤的介入治疗
    参考教材或主要参考书：
    《医学影像学》,徐克龚启勇韩萍主编,人民卫生出版社,2018年7月第8版。

基本信息

专业名称：影像医学与核医学     专业代码：100207     门类/类别：医学     学科/类别：临床医学

专业介绍

山西医科大学为例：专业介绍  
山西医科大学医学影像学系是山西省医学影像学本科和硕士人才的主要培养基地，创建于2000年，同年招收第一届本科生。于2003年11月正式建系，其前身是我校第一附属医院、第二附属医院为基地的影像科。多年来，我系本着“以人为本、全面发展、突出特长”的教育观念，坚持科学发展观，紧密围绕二十一世纪新型人才的培养特点，结合医学影像发展的需要，以影像诊断学、介入放射学、超声医学、核医学、放射治疗学五个重点学科为中心，发挥以上学科在教学和临床实践中的优势，更新教育教学观念，强化教学中心地位，加强基础教学，推进本科教学基本建设，深入教学内容和教学方法的改革，现已形成了一支学科门类齐全，学历、年龄结构合理，技术力量雄厚，朝气蓬勃的师资队伍。在教学、科研及医疗工作中取得了显著成绩。现拥有专业教师80余名，其中，教授与主任医师17名，副教授与副主任医师21名，讲师与主治医师20名，博士22名，硕士36名；博士生导师4名，硕士生导师32名，博士后指导教师2名，享受国务院特殊津贴专家4名。现设有五个教研室，包括影像诊断教研室、介入医学教研室、超声医学教研室、核医学教研室、放射治疗教研室。1995年被评为山西医科大学重点学科，2004年被评为山西省重点建设学科，2007年被评为山西省品牌专业，现有在校生900余人（本科生和研究生），目前是影像医学与核医学专业学士、硕士、博士学位授予点。
山西医科大学医学影像学专业的办学总体思路是：本着“以人为本”的教育观念，坚持科学发展观，紧密围绕二十一世纪新型人才的培养特点，结合医学影像发展的需要，更新教育教学观念，强化教学中心地位，加强基础教学，推进本科教学基本建设，深入教学内容和教学方法的改革，力求做到规模、结构、质量、效益四者关系和谐统一。具有四个层次定位：
目标定位——力争使学科水平保持国内一流，与国际先进水平接轨。
层次定位——注重本科生的培养，同时抓好研究生的教育。
学科定位——以影像诊断、介入学科、超声学、核医学、放射治疗五个学科为主，主要着眼于以上学科在临床医学中的应用。
服务面向定位——本专业的培养目标是：培养具有良好的思想道德素质，热爱祖国和社会主义，有强烈的民族自尊心和社会责任感；具有较高的文化素质和医学道德；医学基础理论知识扎实，临床医学、医学影像技术理论和实践能力较强；具有创新意识和开拓精神，身心健康，适应我国社会主义现代化建设和二十一世纪医药卫生需要的医学影像医师。学生学成后，立足山西，服务周边地区，面向全国。
医学影像学专业拥有先进的教学科研设备，影像设备齐全，技术力量雄厚，临床教学设备有多排CT、MR、DSA、PET-CT、SPECT、直线加速器、模拟定位机、彩色多普勒超声、X光机等价值2亿余元的设备。其中功能性3.0T MRI、多排CT、PET-CT等代表目前国际先进水平的影像设备。
医学影像学专业自2000年起招收医学影像专业本科生，学生就业率高达90%，考研、考博率高，并有逐年增长之势，毕业生分布在全国各地大中型医院或高等院校从事科研、教学工作。
近年来，医学影像学专业教师承担了国家“八五”攻关项目及国家自然基金项目，卫生部及省级科研项目80余项，获山西省科技进步一等奖2项，二等奖22项，三等奖15项，国家先进成果奖9项，发表国家级学术论文300余篇，省级论文400余篇。SCI收录文章28篇。
医学影像学专业拥有一流的教师队伍、先进的临床和教学设备、规范化的教学管理和先进的教学方法和手段，能够达到培养德、智、体、美全面发展的既有基础医学、临床医学又有现代医学影像学专业知识的复合型、应用型人才的目标。
医学影像学特色介绍
特色优势
1. 综合实力雄厚：
由山西医科大学两所附属医院5个教研室构成，师资力量雄厚，教学资源丰富，教学设备先进。
2. 生源和需求广泛：
我校医学影像学专业是面向全国招生的一本专业，生源广泛；医学影像学发展迅速，医学影像人才需求十分迫切。
3. 教学特色：基于数字化PACS网络教学系统。
教学特色及优势
1. 重视学生实践技能的培养：医学影像学专业实习采用先进的数字化PACS网络教学系统，该系统具有鲜明的特色：充分利用医院影像资源，病例丰富，影像清晰，学生学习十分方便，可以直接在电脑上阅片并书写诊断报告，提高影像诊断水平。每学期培训学生规范书写报告，每位实习生参与每早病例读片、每周三的疑难病例讨论会；鼓励学生写专业论文并向国内、省内学术会议投稿，论文发言者参加会议，会议所需费用由影像系提供，并将以上内容列入出科考核成绩。
2. 教师队伍强大：专业教师80余名，教授与主任医师17名，副教授与副主任医师21名；博士22名，硕士36名；博士生导师4名，硕士生导师32名，博士后指导教师2名，享受国务院特殊津贴专家4名。本科教学以博士生导师、教授和拥有博士学位教师执教为主，为影像学专业教学提供保障。
3. 拥有全省最强的实践实训条件：现有1个大型“临床模拟医院”，其中有两个影像实验室，备有多媒体设备及专业阅片教室；实习基地以山西医科大学第一医院、第二医院为中心，以山西省人民医院、山西中西医结合医院、太原市中心医院、武警山西总队医院为依托；配备高档CT、MRI、PET-CT等价值2亿多元的影像教学设备。
学科特色和优势
1. 山西医科大学医学影像学专业1995年被评为山西医科大学重点学科，2004年被评为山西省重点建设学科，2007年被评为山西省品牌专业，2010年评为校级优秀建设学科，2006年评为学校精品课程1项，2010年评为校级优秀教学团队1个；目前是影像医学与核医学专业学士、硕士、博士学位授予点；拥有省内最强大的影像医学专业技术队伍和专家团队，教师结构合理，师资力量雄厚，拥有先进的大型影像教学设备。
2.学科门类齐全，形成稳定的研究方向：设有影像诊断教研室、介入医学教研室、超声医学教研室、核医学教研室、放射治疗教研室5个教研室；形成心肾核医学、神经影像学、超声医学、骨与关节影像学、腹部影像学、心血管影像等研究分向。
3.是山西省放射学会主任委员单位，全国放射学专业委员4人，山西省放射学会主任委员及副主任委员4名。是山西省继续医学基地，每年均举办1~2次全国或全省性学术大会，每年都有国际性学术交流活动，与国内外专业学术界有广泛联系。
4.教学、科研、临床全面发展：近年来，承担了国家“八五”攻关项目，卫生部及省级科研项目80余项，获山西省科技进步一等奖2项，二等奖22项，三等奖15项，国家先进成果奖9项，发表国家级学术论文300余篇，省级论文400余篇。SCI收录文章28篇。

专业点分布

解放军医学院 首都医科大学 北京协和医学院 北京大学 南开大学 天津中医药大学 河北医科大学 华北理工大学 承德医学院 山西医科大学 内蒙古医科大学 大连医科大学 中国医科大学 锦州医科大学 延边大学 吉林大学 北华大学 哈尔滨医科大学 佳木斯大学 牡丹江医学院 海军军医大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京中医药大学 南京大学 徐州医科大学 南京医科大学 江苏大学 宁波大学 温州医科大学 浙江大学 浙江中医药大学 安徽理工大学 安徽医科大学 蚌埠医学院 皖南医学院 福建中医药大学 福建医科大学 济南大学 山东大学 潍坊医学院 泰山医学院 滨州医学院 山东中医药大学 郑州大学 河南科技大学 武汉大学 华中科技大学 长江大学 中南大学 南方医科大学 中山大学 暨南大学 广州医科大学 广东医科大学 广州中医药大学 汕头大学 广西医科大学 广西中医药大学 右江民族医学院 海南医学院 重庆医科大学 陆军军医大学 四川大学 西南医科大学 川北医学院 遵义医学院 贵州医科大学 大理大学 昆明医科大学 空军军医大学 西安交通大学 陕西中医药大学 兰州大学 甘肃中医药大学 青海大学 宁夏医科大学 新疆医科大学

专业院校排名

1002 临床医学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 52 所，本次参评48 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 86 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10248 上海交通大学 A+
2 10335 浙江大学 A+
3 10023 北京协和医学院 A
4 10246 复旦大学 A
5 10001 北京大学 A-
6 10025 首都医科大学 A-
7 10487 华中科技大学 A-
8 10533 中南大学 A-
9 10558 中山大学 A-
10 10610 四川大学 A-
11 10159 中国医科大学 B+
12 10226 哈尔滨医科大学 B+
13 10312 南京医科大学 B+
14 10422 山东大学 B+
15 10631 重庆医科大学 B+
16 90030 第二军医大学 B+
17 90032 第四军医大学 B+
18 10459 郑州大学 B
19 10486 武汉大学 B
20 10698 西安交通大学 B
21 12121 南方医科大学 B
22 10062 天津医科大学 B
23 10161 大连医科大学 B
24 10183 吉林大学 B
25 10247 同济大学 B
26 10055 南开大学 B-
27 10089 河北医科大学 B-
28 10114 山西医科大学 B-
29 10285 苏州大学 B-
30 10343 温州医科大学 B-
31 10366 安徽医科大学 B-
32 10403 南昌大学 B-
33 10570 广州医科大学 B-
34 10678 昆明医科大学 B-
35 10313 徐州医科大学 C+
36 10427 济南大学 C+
37 10559 暨南大学 C+
38 10560 汕头大学 C+
39 10598 广西医科大学 C+
40 10730 兰州大学 C+
41 10752 宁夏医科大学 C+
42 10760 新疆医科大学 C+
43 11065 青岛大学 C+
44 10160 锦州医科大学 C
45 10184 延边大学 C
46 10299 江苏大学 C
47 10304 南通大学 C
48 10384 厦门大学 C
49 10472 新乡医学院 C
50 10571 广东医科大学 C
51 10660 贵州医科大学 C
52 10075 河北大学 C-
53 10132 内蒙古医科大学 C-
54 10344 浙江中医药大学 C-
55 10367 蚌埠医学院 C-
56 10475 河南大学 C-
57 10632 西南医科大学 C-
58 10661 遵义医学院 C-
59 10743 青海大学 C-
60 10759 石河子大学 C-

基本信息

专业名称：影像医学与核医学     专业代码：105107     门类/类别：医学     学科/类别：临床医学

专业介绍

宁波大学
本学科师资力量雄厚、学术梯队合理、学历层次较高，目前承担科研项目30余项，总经费近360余万元人民币；获省市级科研成果奖5项；近5年共发表论文百余篇，其中多篇发表于SCI杂志，十多篇发表于中华系列杂志，参与编撰专业论著2部。
学位点中影像科为宁波市医学重点学科，宁波市医学影像研究所、宁波市临床放射质控中心挂靠单位。学位点负责人黄求理主任医师、宁波大学医学院硕士生导师、欧洲心血管介入学会委员、浙江省抗癌协会肿瘤介入治疗委员会副主任委员、浙江省放射学会委员、宁波市放射学会副主任委员、宁波市临床放射质控中心副主任委员、宁波市医学重点学科宁波市第一医院影像科学科带头人，拥有科研经费170余万元。他近年来撰写医学论文30余篇，主持完成浙江省及宁波市医学研究项目等多项研究课题，分别荣获浙江省医学科技进步三等奖3项、宁波市科技进步二等奖1项、三等奖2项。
该硕士点设4个研究方向：
(1)放射诊断学；（2）介入放射学；（3）超声诊断学；（4）影像核医学。

专业点分布

解放军医学院 河北医科大学 华北理工大学 承德医学院 内蒙古医科大学 锦州医科大学 沈阳医学院 北华大学 佳木斯大学 牡丹江医学院 徐州医科大学 宁波大学 温州医科大学 杭州师范大学 浙江中医药大学 绍兴文理学院 蚌埠医学院 皖南医学院 济宁医学院 滨州医学院 广东医科大学 广东药科大学 右江民族医学院 海南医学院 成都医学院 遵义医学院 贵州医科大学 大理大学 延安大学 甘肃中医药大学 青海大学

专业院校排名

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 52 所，本次参评48 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 86 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10248 上海交通大学 A+
2 10335 浙江大学 A+
3 10023 北京协和医学院 A
4 10246 复旦大学 A
5 10001 北京大学 A-
6 10025 首都医科大学 A-
7 10487 华中科技大学 A-
8 10533 中南大学 A-
9 10558 中山大学 A-
10 10610 四川大学 A-
11 10159 中国医科大学 B+
12 10226 哈尔滨医科大学 B+
13 10312 南京医科大学 B+
14 10422 山东大学 B+
15 10631 重庆医科大学 B+
16 90030 第二军医大学 B+
17 90032 第四军医大学 B+
18 10459 郑州大学 B
19 10486 武汉大学 B
20 10698 西安交通大学 B
21 12121 南方医科大学 B
22 10062 天津医科大学 B
23 10161 大连医科大学 B
24 10183 吉林大学 B
25 10247 同济大学 B
26 10055 南开大学 B-
27 10089 河北医科大学 B-
28 10114 山西医科大学 B-
29 10285 苏州大学 B-
30 10343 温州医科大学 B-
31 10366 安徽医科大学 B-
32 10403 南昌大学 B-
33 10570 广州医科大学 B-
34 10678 昆明医科大学 B-
35 10313 徐州医科大学 C+
36 10427 济南大学 C+
37 10559 暨南大学 C+
38 10560 汕头大学 C+
39 10598 广西医科大学 C+
40 10730 兰州大学 C+
41 10752 宁夏医科大学 C+
42 10760 新疆医科大学 C+
43 11065 青岛大学 C+
44 10160 锦州医科大学 C
45 10184 延边大学 C
46 10299 江苏大学 C
47 10304 南通大学 C
48 10384 厦门大学 C
49 10472 新乡医学院 C
50 10571 广东医科大学 C
51 10660 贵州医科大学 C
52 10075 河北大学 C-
53 10132 内蒙古医科大学 C-
54 10344 浙江中医药大学 C-
55 10367 蚌埠医学院 C-
56 10475 河南大学 C-
57 10632 西南医科大学 C-
58 10661 遵义医学院 C-
59 10743 青海大学 C-
60 10759 石河子大学 C-

全国第四轮学科评估结果（2017年）1002 临床医学排名：
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 52 所，本次参评48 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 86 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10248 上海交通大学 A+
2 10335 浙江大学 A+
3 10023 北京协和医学院 A
4 10246 复旦大学 A
5 10001 北京大学 A-
6 10025 首都医科大学 A-
7 10487 华中科技大学 A-
8 10533 中南大学 A-
9 10558 中山大学 A-
10 10610 四川大学 A-
11 10159 中国医科大学 B+
12 10226 哈尔滨医科大学 B+
13 10312 南京医科大学 B+
14 10422 山东大学 B+
15 10631 重庆医科大学 B+
16 90030 第二军医大学 B+
17 90032 第四军医大学 B+
18 10459 郑州大学 B
19 10486 武汉大学 B
20 10698 西安交通大学 B
21 12121 南方医科大学 B
22 10062 天津医科大学 B
23 10161 大连医科大学 B
24 10183 吉林大学 B
25 10247 同济大学 B
26 10055 南开大学 B-
27 10089 河北医科大学 B-
28 10114 山西医科大学 B-
29 10285 苏州大学 B-
30 10343 温州医科大学 B-
31 10366 安徽医科大学 B-
32 10403 南昌大学 B-
33 10570 广州医科大学 B-
34 10678 昆明医科大学 B-
35 10313 徐州医科大学 C+
36 10427 济南大学 C+
37 10559 暨南大学 C+
38 10560 汕头大学 C+
39 10598 广西医科大学 C+
40 10730 兰州大学 C+
41 10752 宁夏医科大学 C+
42 10760 新疆医科大学 C+
43 11065 青岛大学 C+
44 10160 锦州医科大学 C
45 10184 延边大学 C
46 10299 江苏大学 C
47 10304 南通大学 C
48 10384 厦门大学 C
49 10472 新乡医学院 C
50 10571 广东医科大学 C
51 10660 贵州医科大学 C
52 10075 河北大学 C-
53 10132 内蒙古医科大学 C-
54 10344 浙江中医药大学 C-
55 10367 蚌埠医学院 C-
56 10475 河南大学 C-
57 10632 西南医科大学 C-
58 10661 遵义医学院 C-
59 10743 青海大学 C-
60 10759 石河子大学 C-
数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心

2007年影像医学与核医学专业排名
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 复旦大学 A+ 5 中山大学 A 9 重庆医科大学 A
2 上海交通大学 A+ 6 首都医科大学 A 10 南方医科大学 A
3 华中科技大学 A+ 7 北京大学 A 11 天津医科大学 A
4 中国医科大学 A 8 四川大学 A 12 中南大学 A
　
B+等(19个)：山东大学、山西医科大学、东南大学、哈尔滨医科大学、浙江大学、西安交通大学、河北医科大学、郑州大学、南京医科大学、潍坊医学院、福建医科大学、青岛大学、安徽医科大学、广西医科大学、新疆医科大学、苏州大学、暨南大学、汕头大学、武汉大学
　
　
B等(19个)：南京大学、吉林大学、大连医科大学、川北医学院、泰山医学院、同济大学、贵阳医学院、广州医学院、内蒙古医学院、兰州大学、温州医学院、泸州医学院、昆明医学院、皖南医学院、宁夏医学院、南开大学、广州中医药大学、辽宁医学院、遵义医学院
　
　
C等(13个)：名单略

2015-2016年影像医学与核医学专业排名
排 名
学校名称
星 级
开此专业学校数
1 上海交通大学 5★ 93
2 复旦大学 5★ 93
3 华中科技大学 5★ 93
4 四川大学 5★ 93
5 中山大学 5★ 93
6 中国医科大学 4★ 93
7 北京大学 4★ 93
8 哈尔滨医科大学 4★ 93
9 首都医科大学 4★ 93
10 北京协和医学院 4★ 93
11 重庆医科大学 4★ 93
12 南方医科大学 4★ 93
13 浙江大学 4★ 93
14 天津医科大学 4★ 93
15 河北医科大学 4★ 93
16 苏州大学 4★ 93
17 郑州大学 4★ 93
18 同济大学 4★ 93
19 山东大学 4★ 93
20 南京医科大学 3★ 93

影像医学与核医学专业考研科目：
2015年南昌大学影像医学与核医学考研考试科目【初试科目】
①101思想政治理论
②201英语一
③306西医综合
④--无
【复试科目】
专业课笔试
影像医学
超声
影像核医学
（三选一）

影像医学与核医学考研参考书：
医学院
学院，专业代码、名称及研究方向 考试科目及代码  备注  考试参考书目
100207影像医学与核医学
01现代医学影像技术及临床应用
02 CT、MRI诊断
03肿瘤分子靶向诊断和治疗的研究
04  SPECT/CT新技术应用
05 131碘治疗甲状腺机能亢进及分化型甲状腺癌
06心血管疾病及肝硬化门脉高、介入性治疗
07超声诊断
08心脏、心血管疾病的超声应用
09超声造影的应用研究
10超声弹性成像的应用研究
11超声新技术应用
12脑功能性磁共振成像肿瘤的影像诊断
13 MRI肿瘤影像的研究
14 MRI心血管影像学
15 MRI新技术应用		 【初试科目】
①101思想政治理论
②201英语一
③306西医综合
④--无
【复试科目】
专业课笔试
影像医学
超声
影像核医学
（三选一）		 本专业具有博士学位授予权。
报考要求：
1、本专业不招收同等学力的考生；
2、本专业只招收临床医学和医学影像学专业考生。   		 【初试书目】全国统考，参考教育部有关规定
【复试书目】医学影像学，吴恩惠主编，第六版，人民卫生出版社，2005年5月；医学影像诊断学，白人驹， 张雪林主编，第3版，人民卫生出版社，2010年8月；核医学，李少兰、王荣福主编，人民卫生出版社,2008年6月,核素影像学，关晏星、李龙主编，原 子能出版社，2011年2月出版；医学超声影像学，姜玉新 王志刚主编，人民卫生出版社,2010年8月

影像医学与核医学专业就业方向：
随着计算机技术的飞速发展，近年来，医学影像仪器的性能有很大改进。目前医学影像技术成像清晰，分辨率高，不仅能显示正常与异常结构的轮廓和形态，而且可以观察器官的血液、代谢及其机能，己经广泛用于多个系统和部位各种疾患的检查和诊断，使诊断水平有很大提高，在临床上发挥重要作用。在介入诊断和治疗方面也有长足的进步，使许多疾病能得到微创治疗，特别是对某些肿瘤的治疗效果可与内科治疗或外科治疗相媲美，已成临床首选治疗方法之一。
核医学是涉及多个学科对疾病进行诊断和治疗的一门新兴科学。它以诊断部分为整体，包括人体各个系统疾病的诊治。近代电子计算机技术、核电子学、核药学、细胞杂交瘤技术、分子生物学和加速器微型化等现代技术的迅速发展和渗透，不断推动着核医学的发展，如分子生化的PET显像技术出现，第一次实现了人类活体内分子水平的研究。