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宁波大学课程与教学论研究生辅导

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2021宁波大学小学课程与教学论研究生考试大纲及参考书目

2021年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目

考　试　大　纲

科目代码、名称:小学课程与教学论

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分值及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷内容结构

考试内容主要包括小学课程与教学的目标和绩效；内容和选择；组织和类型；实施和资源；开发和设计；评价和实施；改革和现状；研究的热点和问题。

（四）试卷题型结构

1.填空题

2.选择题

3.简答题

4.论述题

5.设计题

二、考查目标

本课程旨在考察考生是否系统掌握小学课程与教学论的基本内容、基本理论和基本方法，能否准确把握当前国内外课程改革发展的基本动态，能否运用相关理论和方法分析、解决小学课堂教育教学中遇到的实际问题，是否具备从事小学教育教学与研究的基本潜质。

三、考查范围或考试内容概要

了解课程与教学的定义、关系；准确把握我国及西方课程与教学发展的基本脉络，特别是对博比特及其代表作《课程》、“泰勒原理”的基本内容、古德莱德的课程五个层次划分等有清晰的认识。熟悉课程的价值、取向以及教学目标的内涵、系统与分类，并能运用到教学设计中。明确课程开发的基本要求，教学设计的概念、原则及具体做法；明晰课程资源的内涵及其开发，如何进行教科书内容的选择、组织和呈现；熟悉课程实施与教学过程的做法；理解课程领导与课堂教学管理的内涵及实施策略；知道如何合理进行课程、课程等评价；熟悉当前课程教学变革的动因、模式、策略及基本趋势，并对课堂教学研究的内涵、内容和模式有基本的认知。了解义务段课程设置与结构，把握我国课程与教学改革的基本动态，熟悉1-2门小学学科课程标准。

参考教材或主要参考书：

1.李森，陈晓端主编：《课程与教学论》，北京师范大学出版社，2015年8月。

2.李允主编：《课程与教学论》，北京大学出版社，2015年3月。

3.《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，2019年6月

4.《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，2014年3月

宁波大学专业介绍：课程与教学论(音乐)

　　课程与教学论（音乐）专业介绍

　　一、学科专业简介
　　音乐课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科在经历了一定时间的历史发展之后，呈现了理论与实践高度融合、研究领域日趋专业化的发展态势。本学科是在教育学理论的基础上，着重研究音乐教育与教学的基本理论问题；音乐教育发展的历史沿革、音乐课程体系构建的理论依据、音乐学科教学方法的研究与应用；音乐教育理论的实践等问题。
　　本学科的发展目标是借助国内外音乐课程与教学论学科的最新研究成果，为我国基础教育课程与教学改革提供理论依据和政策咨询，为普通高校音乐（教师教育）专业课程设置、人才培养目标的制定提供参考，并将此学科的发展纳入到音乐学理论研究的整体框架中，为音乐教育、教学的发展提供理论基础。
　　
　　二、专业培养目标
　　培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高级音乐教育与教学研究人才。
　　 1．培养学生对音乐教育本质的深刻理解与认识，使其具有良好的职业道德和对音乐教育事业的热爱。
　　 2．通过研究和学习，掌握坚实的音乐教育理论基础；了解所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外语熟练的阅读本专业的文献资料；形成严谨的治学态度和一定的理论研究能力，提升专业品格。
　　 3．合理建构学生成为未来社会音乐教育发展所需高级人才的各种潜质。
　　
　　三、研究方向
　　音乐教学论依托我院多年普通高校教师教育音乐教育的理论研究与教学实践的丰硕成果，以科学的音乐教育观念为依据，合理的培养方案为保证，培养具有一定音乐教育理论研究能力的复合型音乐人才。其专业骨干课程包括音乐技能课程教学研究、民族音乐学教学研究，外国音乐史论教学研究、音乐作品分析方法论研究、基础音乐教育热点问题研究等课程，课程体系突出了音乐综合能力的核心价值，紧密结合学科教学论的研究方向，力求为社会培养出具有较高专业素质与教学、科研能力的硕士研究生。
　　
　　四、学制年限及应修学分
　　学制年限一般为3年。

2021宁波大学课程与教学论研究生考试大纲

2021年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目

考　试　大　纲

科目名称:课程与教学论

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构

1.简答题

2.案例（材料）分析题

2.论述题

二、考查目标（复习要求）

主要考查考生是否具备了以下几个方面的知识与能力：

1.课程与教学的基本概念、两者关系及其发展历史

2.课程开发与教学设计的一般过程与相关要求

3.关于课程与教学的目标、内容、实施与评价等方面的基础理论与关键技能

4.解读有效教学行为

5.运用课程与教学的基本原理解决课程开发、课堂教学与评价以及学生学习所遇到的实际问题

三、考查范围或考试内容概要

第一章课程与教学研究的历史发展

第一节课程与教学的涵义

第二节课程与教学研究的历史发展

第三节课程与教学的关系

第二章课程与教学的开发和设计

第一节课程开发

第二节课程设计及其取向

第三节教学设计及其模式

第三章课程与教学的组织

第一节课程组织的涵义和准则

第二节课程组织的基本取向

第三节课程的组织结构

第四节教学组织

第四章课程与教学的目标和内容

第一节课程与教学的目标

第二节课程与教学的内容

第五章课程与教学的实施

第一节课程实施

第二节改善课程实施的策略

第三节教学过程

第四节教学方法

第五节学习方式

第六章课程与教学的评价

第一节课程评价及其产生与发展

第二节课程评价的类型

第三节课程评价的方法和过程

第四节教学评价的涵义、对象和原则

第五节课堂评价的对象与技术

第七章有效的教学行为

第一节教学行为分类框架

第二节主要教学行为

第三节辅助教学行为

第四节课堂管理行为

第八章课程与教学研究的发展趋势

第一节课程研究与课程改革的发展趋势

第二节教学研究的发展趋势

参考教材或主要参考书：

1.《课程与教学论》,钟启泉、汪霞、王文静，华东师范大学出版社，2012年版。

2.《有效教学》，崔允漷，华东师范大学出版社，2009年版。

2021宁波大学英语课程与教学论研究生考试大纲及参考书目

2021年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目

考　试　大　纲

科目名称:英语课程与教学论

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构

1.简答题

2.论述题

3.教学设计

二、考查目标（复习要求）

《英语课程与教学论》是一门包括英语教学研究方法的历史发展、英语课程开发与教学设计、英语教学内容与方法的选择，英语教学内容的组织、实施与评价，以及英语课程与教学前沿动态研究等基本内容，要求考生系统掌握英语课程与教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用所学理论分析英语课程、教材及教学中的现实问题，同时能根据给定的教学材料撰写符合当前英语教学理念的全英文教学设计。

三、考查范围或考试内容概要

第一章英语教学方法史

第一节 Approach,method,technique

第二节语法翻译法、系列法、听说法、认知法

第三节基于设计的方法

第四节后方法教学

第二章英语教学原则

第一节认知原则

第二节社会情感原则

第三节语言学原则

第三章英语学习动机

第一节如何理解动机

第二节内在动机

第三节外在动机

第四章不同年龄水平的教学

第一节语言能力

第二节年龄对学习者的影响

第五章英语课程设计与教材改编

第一节课程开发的原则

第二节课程开发的内容与程序

第三节教材编写

第四节教材改编方法

第六章英语教学大纲

第一节大纲的含义

第二节英语教学大纲的发展

第三节英语教学大纲与教材的关系

第七章教学设计

第一节教学设计的类型

第二节教学设计实例分析

第八章课堂教学互动与小组合作学习

第一节互动的含义与原则

第二节互动的类型与分析

第三节小组合作学习

第九章策略为本的教学与形式教学

第一节什么是好的语言学习者

第二节什么是好的教学

第三节语法教学

第十章听说读写教学

第一节听力教学

第二节阅读教学

第三节对话教学

第四节写作教学

参考教材或主要参考书：

1.H.DouglasBrown.根据原理教学:交互式语言教学(第3版),清华大学出版社，2013

2.JackC.Richards,TheodoreS.Rodgers(2001).ApproachandMethodsinLanguageTeaching（语言教学的流派）.ForeignLanguageTeachingandResearchPress(外研社),CambridgeUniversityPress.

3.中小学英语教材

2021宁波大学化学课程与教学论研究生考试大纲及参考书目

2021年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目

考　试　大　纲

科目名称:化学课程与教学论

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构

1.简答题

2.简答题

3.论述题

4.教学设计题

二、考查目标

《化学课程与教学论》科目旨在考察考生如下化学课程与教学理论知识与能力：理解我国普通高中化学课程要素内涵，包括化学课程理念、课程结构、课程目标、课程内容、课程教学与评价方式等基本知识；学会化学课程目标的陈述与表征、化学课程内容的选择与组织、化学教学过程与教学方法的选择与设计、化学教学评价方式的选择与设计等基本技能；能够基于化学课程教学理论视角娴熟地进行化学教材分析并设计规范的化学教学方案。

三、考查范围或考试内容概要

一、化学课程改革理念与课程结构

二、化学课程教学目标与制定策略

三、化学课程教学内容与组织方式

四、化学课程教学的理念与策略

五、化学课程教学评价的理念与策略

六、化学教材分析与教学方案设计策略

参考教材或主要参考书：

1、教育部：高中与初中《化学课程标准》,最新版。

2、苏教版或鲁教版高中《化学（必修）》教科书。

2021宁波大学语文课程与教学论研究生考试大纲及参考书目

2021年宁波大学硕士研究生招生考试复试科目

考　试　大　纲

科目名称:语文课程与教学论

一、考试形式与试卷结构

（一）试卷满分及考试时间

本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构

1.名词解释与简答

2.语文经典名篇鉴赏或教材文本细读题

3.论述题

4.实践运用题

二、考试内容与考试要求

考试目标：

1.系统了解语文课程的基础知识、基本概念和基本原理；

2.能运用语文课程的基本概念与原理分析、阐述与语文课程有关的热点问题；

4.检测汉语言专业经典名篇鉴赏与写作等素养。

考试内容：

1.现行语文课程设置情况解析；

2.有关语文课程热点问题探讨。

3.现行语文课程设置情况解析或者语文课程有关热点问题探讨；

三、参考书目

[1]中华人民共和国教育部制订《全日制义务教育语文课程标准》，2011年修订版。

[2]中华人民共和国教育部制订《普通高中语文课程标准（实验）》，2016年版。

[3]冯铁山.《诗意语文论》，中国社会科学出版社，2016年版。

[4]孙绍振等.《文学文本解读学》，北京大学出版社，2015年版。

课程与教学论考研院校

基本信息

专业名称：课程与教学论专业代码：040102 门类/类别：教育学学科/类别：教育学

专业介绍

天津体育学院为例

课程与教学论（040102）

课程与教学论培养能在现代教育理论指导下，从事体育教育、体育课程和残障人体育教育的理论与实践研究，能胜任高等、中等学校体育教学和残障人教育研究和实践以及与体育教学相关工作的高级人才。该学位点授予教育学硕士学位。

热忱欢迎体育院校、师范院校毕业生报考，尤其欢迎具有实践经验的在职人员报考。

专业点分布

北京师范大学首都师范大学北京语言大学天津师范大学天津体育学院河北师范大学山西大学山西师范大学内蒙古师范大学渤海大学沈阳师范大学辽宁师范大学延边大学吉林师范大学东北师范大学吉林大学北华大学长春师范大学哈尔滨师范大学复旦大学华东师范大学上海师范大学上海外国语大学扬州大学苏州大学东南大学南京航空航天大学江苏师范大学南京大学南京师范大学湖州师范学院宁波大学浙江大学杭州师范大学浙江师范大学温州大学安徽师范大学安庆师范大学福建师范大学闽南师范大学厦门大学赣南师范大学江西师范大学江西科技师范大学曲阜师范大学聊城大学鲁东大学山东师范大学信阳师范学院河南大学河南师范大学武汉大学华中科技大学长江大学湖北大学华中师范大学湖北师范大学湖南科技大学中南大学湖南师范大学深圳大学华南师范大学广州大学广西师范学院广西师范大学海南师范大学四川外国语大学重庆师范大学重庆大学西南大学四川师范大学西华师范大学贵州师范大学云南民族大学云南师范大学西藏大学陕西师范大学西安体育学院西安外国语大学延安大学宝鸡文理学院西北师范大学西北民族大学青海师范大学宁夏大学新疆师范大学喀什大学

专业院校排名

0401 教育学

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10027	北京师范大学	A+
2	10269	华东师范大学	A+
3	10200	东北师范大学	A
4	10319	南京师范大学	A
5	10511	华中师范大学	A
6	10001	北京大学	A-
7	10028	首都师范大学	A-
8	10335	浙江大学	A-
9	10574	华南师范大学	A-
10	10635	西南大学	A-
11	10003	清华大学	B+
12	10270	上海师范大学	B+
13	10345	浙江师范大学	B+
14	10384	厦门大学	B+
15	10445	山东师范大学	B+
16	10475	河南大学	B+
17	10487	华中科技大学	B+
18	10542	湖南师范大学	B+
19	10718	陕西师范大学	B+
20	10736	西北师范大学	B+
21	10007	北京理工大学	B
22	10056	天津大学	B
23	10065	天津师范大学	B
24	10165	辽宁师范大学	B
25	10166	沈阳师范大学	B
26	10231	哈尔滨师范大学	B
27	10320	江苏师范大学	B
28	10414	江西师范大学	B
29	10602	广西师范大学	B
30	10636	四川师范大学	B
31	10075	河北大学	B-
32	10285	苏州大学	B-
33	10346	杭州师范大学	B-
34	10370	安徽师范大学	B-
35	10394	福建师范大学	B-
36	10446	曲阜师范大学	B-
37	10476	河南师范大学	B-
38	10637	重庆师范大学	B-
39	10681	云南师范大学	B-
40	10762	新疆师范大学	B-
41	10052	中央民族大学	C+
42	10094	河北师范大学	C+
43	10108	山西大学	C+
44	10118	山西师范大学	C+
45	10135	内蒙古师范大学	C+
46	10247	同济大学	C+
47	10295	江南大学	C+
48	10351	温州大学	C+
49	11078	广州大学	C+
50	11646	宁波大学	C+
51	10005	北京工业大学	C
52	10167	渤海大学	C
53	10203	吉林师范大学	C
54	10337	浙江工业大学	C
55	10418	赣南师范大学	C
56	10512	湖北大学	C
57	10524	中南民族大学	C
58	10663	贵州师范大学	C
59	10673	云南大学	C
60	11117	扬州大学	C
61	10066	天津职业技术师范大学	C-
62	10205	长春师范大学	C-
63	10299	江苏大学	C-
64	10373	淮北师范大学	C-
65	10451	鲁东大学	C-
66	10513	湖北师范大学	C-
67	10590	深圳大学	C-
68	10603	广西师范学院	C-
69	10759	石河子大学	C-
70	11658	海南师范大学	C-