吉首大学生物学研究生考试科目和考研参考书目

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吉首大学生物学研究生分数线

吉首大学生物学考研大纲的时候需要对该专业以及该学校进行全方位的了解，生物学的考研大纲就是一个很重要的方面。考研大纲是由各院校的研究生院制定并公布的，包括考试的内容、参考书目、研究方向等等内容，直接决定了考生在复习期间的主要内容和侧重点。通过对吉首大学生物学考研参考书目进行分析可以大致了解该专业的考研试题设置方向，考生应当认真阅读考试大纲中公布的考试科目，选择合适的复习资料，有针对性得进行复习，防止出现事倍功半的无用劳动。考生也可以对开设该专业的不同院校考试大纲进行横向比较，对比选择最适合自己的院校和专业。许多考生在备考期间不重视考试大纲的内容，往往会将许多重要的信息遗漏或是导致复习的方向出现偏差，这都是不应该出现的失误以及错误。的小编提醒各位考研的小伙伴们一定要重视考研大纲的内容哦。

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲（复试科目）
考试科目名称：环境生物学
一、考试形式与试卷结构
1) 试卷成绩及考试时间：本试卷满分为 100 分，考试时间为 120 分钟。
2) 答题方式：闭卷、笔试
3) 试卷内容结构
（一）基础知识部分
80%
（二）研究进展、动态部分
20%
4) 题型结构
名词解释：10 小题，每小题 2 分，共 20 分
简答题：5 小题，每小题 8 分，共 40 分
论述题：2 小题，每小题 20 分，共 40 分
二、考试内容与考试要求
（一）考试要求
检查考生对环境生物学的基础理论（环境污染的生物效应）和基本方法（环
境污染的生物净化方法）的掌握情况，要求考生了解环境生物学的最新研究动态。
（二）考试内容
1、环境生物学的学科内涵
2、环境污染物在生态系统中的行为
3、污染物对生物的影响
4、污染物的生物效应检测
5、环境质量的生物监测与生物评价
6、环境污染生物净化的原理
7、现代生物技术与环境污染治理
8、污染环境的生物修复
三、参考书目孔繁翔, 尹大强, 严国安. 环境生物学. 北京: 高等教育出版社, 2010 年.
生物学是研究生命系统各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境相互关系等的科学。目前,生物学一级学科有11个二级学科。生物学相关研究日益趋向多层次、多尺度、多领域、多学科交叉,总体上体现了从生命活动的静态分析到动态综合研究的特点。特别是生物信息学和组学的发展,有力的推动了生物学快速发展。21世纪生物学不仅在揭示生命本质的研究中将出现重大突破,而且也将在解决人类健康、能源、粮食和环境等诸多领域发挥极其重要的作用。
吉首大学生物学学科包括植物学、动物学、微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学5个二级学科。本学科点于2012年获得硕士学位授予权。本学科现依托生物科学国家特色专业建设点、杜仲综合利用国家联合地方工程实验室、(武陵山区)植物资源保护与可持续利用湖南省教育厅重点实验室、(武陵山区)特色生物种质资源保护与可持续利用湖南省高校科技创新团队、植物资源开发利用湖南省产学研合作示范基地和湖南省中药与天然药湖南省产学研合作示范基地等教学科研平台。现有教授21人,副教授7人;其中具有博士学位者21人、享受国务院特殊津贴专家3人、湖南省引进海外高层次人才“百人计划”1人、湖南省海外名师1人、湖南省“121”人才工程人选6人。近年来,承担国家自然科学基金、“973项目”和“863项目”子项目、科技部科技基础性项目子项目多项。
本学科将以武陵山区丰富的植物、动物、微生物等生物资源为研究对象,重点发展植物、动物、微生物的种类、分布、种质资源保存及生理生化研究,特别是在资源生物在工业、农业、医药等方面的开放利用及产业化具有鲜明的特色。本学科将建设成武陵山区生物学研究和高层次人才培养的重要基地。各学科专业主要研究方向如下:
1.植物学
系统地调查武陵山区植物分类与分布、区系特征与性质及植物多样性，收集建立种质资源库及数据库。针对重要功能性资源植物，从分子、细胞、个体、种群、群落等层次，对植物的形态结构、生理生化、遗传、分布、发育、繁殖等生态适应机制和发育生物学展开研究。研究资源植物新基因的功能、资源植物引种驯化及组织培养，并开展活性成分综合利用和产业化关键技术研究，为武陵山区植物资源的保护和可持续利用提供依据。
2.动物学
以珍稀濒危及具有重要经济或科研价值的动物为对象，探明相关动物的生物学规律，深入研究其适栖环境、生理生化及食物营养结构特征、觅食和繁殖行为模式、种群消长规律、动物产品或产物的光谱特征、动物对环境污染的响应、动植物协同进化，重点探究武陵山区资源动物的生态生物学特征及种群与分子进化问题，为区域生物多样性保护和利用提供科学依据。
3.微生物学
以特殊生境微生物多样性与应用为主要研究内容，调查、收集、鉴定和保存特殊生境的微生物资源，采用经典微生物技术和现代分子生物学技术研究特殊生境微生物的系统分类、多样性、适应机制、生理生化特征、遗传和进化特点及微生物与动植物、与非生物环境之间相互关系。选取工业、农业和医学中有重要意义的微生物为对象，分析其功能及机理并进行应用基础研究，实现特殊生境微生物资源的利用。
4.生物化学与分子生物学
以核酸、蛋白质和多糖等生物大分子为材料，研究生物生长、发育、逆境响应过程中重要的大分子的性质和功能，重要生物性状基因的克隆和鉴定，重点研究药用植物活性物质生物合成代谢途径的表达调控机制及其代谢组。本研究方向还包括医学生物化学于分子生物学研究内容，其以中医药及民族医药的生化机理和肿瘤分子生物学为主要研究内容，采用生化和分子生物手段研究中医药及民族医药有效成分以及其效用机理、研究肿瘤发生的分子机理、寻找乳腺癌、前列腺癌及卵巢癌诊断的分子标志及肿瘤治疗的靶基因及靶分子。
 
 
 
 
 

生物学
（0710）

一、培养目标
培养符合我国现代化建设和社会发展需要，德智体全面发展，基础扎实，适应性广的生物学高级专门人才。硕士研究生应了解生物学及相关学科的基础知识体系，系统掌握自己研究领域的专业知识、研究现状和发展趋势，掌握基本的实验操作技术和研究方法，能较熟练地运用至少一门外国语，具有优良的学术素养、学术道德、团队合作精神和健康的身心素质，具备较好的学习能力、科研能力、实践创新能力、学术交流能力。
二、研究方向
1. 植物学
系统地调查武陵山区植物分类与分布、区系特征与性质及植物多样性，收集建立种质资源库及数据库。针对重要功能性资源植物，从分子、细胞、个体、种群、群落等层次，对植物的形态结构、生理生化、遗传、分布、发育、繁殖等生态适应机制和发育生物学展开研究。研究资源植物新基因的功能、资源植物引种驯化及组织培养，并开展活性成分综合利用和产业化关键技术研究，为武陵山区植物资源的保护和可持续利用提供依据。
2. 动物学
以珍稀濒危及具有重要经济或科研价值的动物为对象，探明相关动物的生物学规律，深入研究其适栖环境、生理生化及食物营养结构特征、觅食和繁殖行为模式、种群消长规律、动物产品或产物的光谱特征、动物对环境污染的响应、动植物协同进化，重点探究武陵山区资源动物的生态生物学特征及种群与分子进化问题，为区域生物多样性保护和利用提供科学依据。
3. 微生物学
以特殊生境微生物多样性与应用为主要研究内容，调查、收集、鉴定和保存特殊生境的微生物资源，采用经典微生物技术和现代分子生物学技术研究特殊生境微生物的系统分类、多样性、适应机制、生理生化特征、遗传和进化特点及微生物与动植物、与非生物环境之间相互关系。选取工业、农业和医学中有重要意义的微生物为对象，分析其功能及机理并进行应用基础研究，实现特殊生境微生物资源的利用。
4. 生物化学与分子生物学
以核酸、蛋白质和多糖等生物大分子为材料，研究生物生长、发育、逆境响应过程中重要的大分子的性质和功能，重要生物性状基因的克隆和鉴定，重点研究药用植物活性物质生物合成代谢途径的表达调控机制及其代谢组。本研究方向还包括医学生物化学于分子生物学研究内容，其以中医药及民族医药的生化机理和肿瘤分子生物学为主要研究内容，采用生化和分子生物手段研究中医药及民族医药有效成分以及其效用机理、研究肿瘤发生的分子机理、寻找乳腺癌、前列腺癌及卵巢癌诊断的分子标志及肿瘤治疗的靶基因及靶分子。
三、学制与培养方式
1. 学制
学制3年，最长学习年限5年（含休学时间）。
2、培养方式
以科研课题为载体，强调导师负责制和协同指导。并与有关高校、科研院所、企业等单位进行联合培养。

四、学分要求与课程设置
1. 学分要求
硕士研究生应修总学分不少于30学分；其中学位课16学分，实践2学分，学术报告2学分。跨专业和同等学力研究生应补修本科阶段的主要课程，要求通过考核，取得及格成绩，但不计学分。
生物学 [071000] 学术学位

专业信息

所属院校：吉首大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：生物资源与环境科学学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向： (01)植物学(02)动物学(03)微生物学(04)生物化学与分子生物学
招生人数： 11
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(711)生物化学（自命题）
④(819)普通生物学
备　　注：

　　生物化学与分子生物学：

　　本方向以核酸、蛋白质（酶）等生物大分子为研究对象，研究植物代谢组及其表达调控、畜禽病原微生物致病因子及其致病机理、人类肿瘤和妊娠糖尿病发病机理及其防治等方面取得了突出成绩。
 
 

吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[819]
考试科目名称：普通生物学
一、试卷结构
1) 试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
2) 答题方式：闭卷、笔试
3) 试卷内容结构
（一）基础知识部分
80%
（二）研究进展、动态部分
20%
4) 题型结构
名词解释：10 小题，每小题 4 分，共 40 分
简答题：6 小题，每小题 10 分，共 60 分
论述题：2 小题，每小题 25 分，共 50 分
二、考试内容与考试要求
（一） 生命的化学基础
1、识记：(1) 原子和分子；(2) 组成细胞的大分子；(3) 哪些元素参与生物体的组成？
(4) 常见糖类；(5) 常见脂类；(6) 常见蛋白质；(7) 核酸。
2、理解：(1) 脂质的类型；(2) 蛋白质的结构。
3、掌握：蛋白质的结构如何决定其功能？
（二） 细胞的基本形态结构与功能
1、识记：(1) 细胞的基本结构与功能；(2) 生物膜——流动镶嵌模型；(3) 物质的跨
膜转运；(4) 细胞连接。
2、理解：染色质、染色体、线粒体、质体。
3、掌握：植物细胞与动物细胞在结构与功能上的基本区别是什么？
（三） 细胞代谢
1、识记：(1) 能与细胞；(2) 酶；(3) 细胞呼吸；(4) 光合作用。
2、理解：细胞呼吸、光合作用、光反应、碳反应。
3、掌握：人体的细胞不会用核酸作为能源。试分析其理由。
（四） 细胞的分裂与分化
1、识记：(1) 细胞分裂和细胞周期；(2) 细胞分化；(3) 细胞衰老与细胞凋亡。
2、理解：细胞周期、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡。
3、掌握：细胞的全能。
（五）
脊椎动物的形态与功能
1、识记：(1) 四种组织；(2) 人体生理弯曲；(3) 内、外环境。2、理解：(1) 稳态；(2) 负反馈；(3) 正反馈。
3、运用(或掌握) ：(1) 动物为什么要保持内环境的稳定。
（六）
营养与消化
1、识记：(1) 营养素有哪些。
2、理解：(1) 小肠在消化过程中的重要作用。
3、运用(或掌握) ：(1) “三高”膳食有什么危害；(2) 胃在消化过程中起哪些作用。
（七）
血液与循环
1、识记：(1) 细胞内、外液；(2) 组织液。
2、理解：(1) 血液的结构与功能；(2) 体循环、肺循环。
3、运用(或掌握) ：(1) 心脏的特殊传导系统；(2) 简述 ABO 血型的特点；(3) 为何第
二次输血的个体或第二次怀孕的妇女需做 Rh 血型检测。
（八）
其他交换与呼吸
1、识记：(1) 肺活量；(2) 通气储备；(3) 氧与血红蛋白的结合有哪些特点？
2、理解：(1) CO 中毒 ；(2) 膈肌运动；(3) 为什么深而慢的呼吸效率高于浅而快的
呼吸。
3、运用(或掌握) ：(1) 人的呼吸系统；(2) 肺泡表面活性物质是什么？有何生理作用。
（九）
内环境的控制
1、识记：(1) 恒、变温动物(2) 体温中枢。
2、理解：(1) 肾脏的结构 ；(2) 尿是怎样生成的。
3、运用(或掌握) ：(1) 饮水和口渴对尿量的关系。
（十）
免疫系统与免疫功能
1、识记：(1) 免疫；(2) 免疫接种；(3) 抗体、抗原。
2、理解：(1) 淋巴细胞如何识别 ；(2) B、T 淋巴细胞的区别。
3、运用(或掌握) ：(1) 体液免疫、细胞免疫的区别。(2) MHC。
（十一）
内分泌系统与体液调节
1、识记：(1) 甲状腺激素的功能；(2) 调节血糖的激素；(3) 肾上腺激素的功能。
2、理解：(1) 体液调节的性质；(2) 内分泌系统；(3) 激素作用机制。
3、运用(或掌握) ：(1) 内分泌系统与神经系统的联系—垂体的功能；(2) 哪些激素与
调节血糖有关。
（十二）
神经系统与神经调节
1、识记：(1) 静息电位、动作电位；(2) 突触；(3) 脑电波 。
2、理解：(1) 、内脏神经系统的功能；(2) 大脑皮质的功能；(3) 反射及反射弧。
3、运用(或掌握) ：(1) 脑神经、脊神经；(2) 神经细胞的极化状态是如何产生的；(3)
人脑的结构。
（十三）
感觉器官与感觉
1、识记：(1) 视感视锥细胞；(2) 眼镜的折光异常；(3) 视盘/盲点。
2、理解：(1) 黄斑/中央凹；(2) 视觉的产生；(3) 声音的产生。3、运用(或掌握) ：(1) 内耳中的平衡器官；(2) 味觉；(3) 眼、耳的结构。
（十四）
动物如何运动
1、识记：(1) 人体骨骼组成；(2) 生理弯曲；(3) 肌节。
2、理解：(1) 肌肉的收缩机制。
3、运用(或掌握) ：(1) 关节；(2) 骨的成分。
（十五）
生殖与胚胎发育
1、识记：(1) 男性生殖系统；(2) 女性生殖健康；(3) 月经周期。
2、理解：(1) 卵巢周期和子宫周期的变化。
3、运用(或掌握) ：(1) 男女生殖细胞发生的异同
（十六）
植物的结构和生殖
1、识记：(1) 植物的结构和功能；(2) 植物的生长和生殖。
2、理解：维管组织、配子体、孢子体、胚囊、接穗、砧木。
3、掌握：为什么木质部由死的细胞组成而韧皮部则由活的细胞组成？试就这两个部分
的功能 进行解释。
（十七）
植物的结构和生殖
1、识记：(1) 植物养分的吸收和运输(2) 植物的营养与土壤。
2、理解：根压、蒸腾作用、必需元素。
3、掌握：将植物移栽时最好带土，即保留根周围原有的土壤。解释其原因。
（十八）
植物的调控
1、识记：(1) 植物激素；(2) 植物的生长响应和生物节律；(3) 植物对植食动物和病
菌的防御。
2、理解：生长素、细胞分裂素、赤霉素、近似昼夜节律、植物光敏素。
3、掌握：长日植物与短日植物开花机理。
（十九）
绿色植物多样性的进化
1、识记：(1) 常见苔藓植物；(2) 常见裸子植物；(3) 被子植物；(4) 植物的生长响
应和生物节律(5) 植物对植食动物和病菌的防御。
2、理解：(1) 植物的生活史存在孢子体和配子体两种世代的交替(2) 植物界几个主要
类型的进化关系(3)
植物适应陆地生活的进化。
3、掌握：为什么被子植物是当今最繁盛的植物。
（二十）
动物多样性的进化
1、识记：(1) 节肢动物有哪些特征，昆虫为什么在地球上如此繁盛；(2) 脊索动物门
有哪三个主要共同特征。
2、理解：(1) 比较两栖类和爬行类动物的特征；(2) 鱼类是如何适应水生生活的。
3、运用(或掌握) ：(1) 鸟类器官系统及形态结构是如何适应飞翔的；(2) 哺乳动物有
哪些重要进步特征；(3) 两栖类的形态、结构是如何既适应水生又适应陆地生活的。
（二十一） 有关普通生物学研究的最新进展
三、参考书目
吴相钰.普通生物学(第 4 版)[M]. 北京:高等教育出版社, 2014 年
吉首大学医学院生物化学与分子生物学硕士点计划招收2012年攻读硕士学位研究生，学制三年。
 
    硕士点目前设有三个研究方向：
 
    一、中医药及民族医药的生化机理 中医药及民族医药是我国医药科学领域里的瑰宝，中医药在世界的影响正在逐步扩大。本研究方向以研究中医药及民族医药有效成分以及其效用机理为主。由医学院院长钟飞教授主持。钟飞教授长期从事中医药及民族医药生化机理的研究，获得多项省、厅级课题资助，在国家级、省级期刊公开发表论文40多篇，主编、参编教材、教参、专著五部。在该领域卓有建树。
 
    二、医学昆虫药用价值研究 天然药用资源是医药开发的方向，昆虫入药在我国有悠久的历史。本研究方向主要从分子水平探讨昆虫的药用有效成分及药用价值。由吴仕筠教授主持。吴仕筠教授长期从事医学昆虫生物化学与药用价值研究，撰写、发表相关学术论文20余篇。主持科技厅重大专项（子课题负责人）、科技厅科技计划项目、卫生厅、教育厅、湘西州科技局科技项目各1项（共5项），校级科研课题1项，主持和参与校级教研重点课题各1项，已结题项目2项。获国家发明专利二项（发明人之一）（国家知识产权局），发现美洲大蠊新基因6个（Parcxpwmw01至Parcxpwmw06），已由Genbank收录。主编和参编教材、教参5本。
 
    三、肿瘤分子生物学 本研究方向主要探讨：①研究肿瘤发生的分子机理，重点探讨某些基因及其表达产物与乳腺癌、前列腺癌以及卵巢癌之间的病理联系。②寻找乳腺癌、前列腺癌及卵巢癌诊断的分子标志（Biomarker）③探讨上述肿瘤治疗的靶基因及靶分子。本研究方向由谭敦勇博士主持。谭敦勇博士多年从事肿瘤分子机理研究，并已在Hypertension、Molecular Endocrinology、Cancer Lett等国际国内杂志发表相关论文40多篇。其研究曾获得国家自然科学基金及美国国防部等的资助。研究中成功克隆转录因子Delta 5 Stat5a，并证实其与乳腺癌发病关系密切。该研究亦已获国家自然科学基金资助。
 
欢迎各位报考。
 
联系电话：李老师（13508439946）
吉首大学硕士研究生入学考试大纲（同等学力加试科目）
考试科目名称：环境微生物学
一、考试形式与试卷结构
1) 试卷成绩及考试时间：本试卷满分为 100 分，考试时间为 120 分钟。
2) 答题方式：闭卷、笔试
3)试卷内容结构
（一）基础知识部分
80%
（二）研究进展、动态部分
20%
4) 题型结构
名词解释：10 小题，每小题 2 分，共 20 分
简答题：4 小题，每小题 10 分，共 40 分
论述题：2 小题，每小题 20 分，共 40 分
二、考试内容与考试要求
（一）考试要求
理解微生物在环境基础与应用中的地位与作用；认识微生物分布、种类组成
以及不同微生物的属性；掌握正确分离与培养微生物的方法；理解不同微生物类
群作用于环境的功能属性；学会利用微生物进行环境监测、污染治理的方法与手
段。
（二）考试内容
1、环境微生物学基础
(1) 环境微生物的概念、微生物细胞的结构与特征、原核与真核微生物；(2)
细菌的分类与鉴定、真细菌与古细菌、霉菌、酵母菌、担子菌、藻类； (3) 微生物的营养与营养类型、微生物的生长繁殖、环境因素对微生物生长的影响；(4)
微生物的遗传、微生物的变异、人工构建新菌株； (5) 生物圈、生态系统、微
生物生态系统的概念、微生物在土壤中的分布、微生物在水中的分布、微生物在
空气中的分布、极端环境微生物；(6) 碳循环的概念、氮循环的概念、其它元素
循环的概念。
2、微生物治理环境
(1)生物降解与生物转化的概念、驯化；(2)污染物浓度指标及其意义、污水
系统划分、活性污泥法、生物膜法； (3)高温堆肥法、卫生填埋技术、废渣生物
处理、废气生物处理；（4）生物修复的类型与概念、原位修复、易位修复；（5）
环保型微生物制剂及其品种、环保型微生物制剂的生产与使用、微生物农药；（6）
单细胞蛋白、细菌冶金、微生物与能源
3、微生物污染环境
（1）空气的微生物污染、水体的微生物污染、土壤的微生物污染、食品的
微生物污染、医院内感染、血源性感染、微生物气溶胶；（2）微生物毒素、细
菌毒素、放线菌毒素、真菌毒素、藻类毒素；（3）富营养化、富营养化指标与
评价
4、微生物监测环境
（1）菌数计算、粪便污染指标菌；（2）原核微生物检测法、真核微生物检
测法、活性污泥毒性检测法；（3）基因突变试验、DNA 损伤修复试验、DNA
重组试验；（4）核酸多态性技术、微生物醌指纹法、报告基因与环境微生物监
测、微生物传感器。
三、参考书目
王家玲．环境微生物学. 北京：高等教育出版社，2006.
　微生物学：

　　本方向长期致力于特殊生境微生物多样性研究，收集、保存该类资源并对其进行应用基础研究，为微生物资源的保护和利用服务。近年来，已在高盐环境、海洋环境和污染环境微生物资源与生态，以及资源微生物的产业化应用等方面取得了较好成绩。
生物学 [071000] 学术学位

专业信息

所属院校：吉首大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：生物资源与环境科学学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[10]生物学

专业招生详情

研究方向： (01)植物学(02)动物学
(03)微生物学
(04)生物化学与分子生物学
招生人数： 21
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(711)生物化学（自命题）
④(819)普通生物学
备　　注：

基本信息

专业名称：生物学     专业代码：071000     门类/类别：理学     学科/类别：生物学

专业介绍

沈阳大学为例
沈阳大学生物学学科始建于1986年，2006年开始招收动物学硕士学位研究生，2010年获批一级学科硕士点。学科依托“辽宁省城市有害生物治理与生态安全重点实验室”、“沈阳大学昆虫研究所”、“沈阳大学资源利用研究所”和“沈阳大学民用发酵技术研究所”，充分利用各研究方向独特优势，建立交叉互补，协同发展的科研工作体系，在人才培养、科学研究和服务经济社会发展的能力上不断提升。在有害生物治理、天然产物资源开发与利用、入侵有害生物鉴定有检测，植物致病微生物的分子机理方面形成一定优势。现有教授8人，副教授14人，博士16人，博导1人。承担国家自然科学基金、省部级等课题60项；近5年来，发表学术论文300篇，其中SCI检索论文36篇，发表论著21部,获得专利13项，获得省部级奖励17项。本学科科研经费充足、仪器设备先进、具有良好的培养研究生条件和环境。近几年，本学科毕业的硕士研究生部分考取了博士研究生或到国外留学外，大部分在高校或科研机构从事教学与科研工作、在企业从事技术开发、在政府部门任公务员、或在重点中学任教师。

专业点分布

清华大学 北京工业大学 天津大学 河北工业大学 河北科技大学 山西农业大学 内蒙古大学 大连大学 沈阳大学 大连海洋大学 沈阳药科大学 大连工业大学 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 上海海洋大学 江苏科技大学 江苏省中国科学院植物研究所 江苏师范大学 中国药科大学 江苏大学 温州医科大学 浙江理工大学 绍兴文理学院 淮北师范大学 江西科技师范大学 烟台大学 山东理工大学 曲阜师范大学 鲁东大学 河南师范大学 武汉科技大学 三峡大学 湖南大学 中南林业科技大学 吉首大学 南方科技大学 中山大学 深圳大学 海南师范大学 重庆邮电大学 重庆大学 西南科技大学 贵州大学 西南林业大学 延安大学 新疆大学

专业院校排名

0710 生物学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 91 所，本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学  A+
2 10003 清华大学 推荐阅读：（生物学专业分析） A+
3 10248 上海交通大学 推荐阅读：（生物学参考书目） A+
4 10019 中国农业大学 A
5 10284 南京大学 A
6 10358 中国科学技术大学 推荐阅读：（生物学录取分数线） A
7 10486 武汉大学 A
8 10504 华中农业大学 A
9 10055 南开大学  推荐阅读：（生物学专业目录） A-
10 10200 东北师范大学  推荐阅读：（生物学专业目录） A-
11 10246 复旦大学 A-
12 10335 浙江大学 推荐阅读：（生物学参考书目） A-
13 10384 厦门大学 推荐阅读：（生物学专业分析） A-
14 10487 华中科技大学 A-
15 10558 中山大学 推荐阅读：（生物学参考书目） A-
16 10610 四川大学  推荐阅读：（生物学参考书目） A-
17 10025 首都医科大学 B+
18 10027 北京师范大学 推荐阅读：（生物学录取分数线） B+
19 10028 首都师范大学 推荐阅读：（生物学参考书目） B+
20 10183 吉林大学 推荐阅读：（生物学录取分数线） B+
21 10247 同济大学 推荐阅读：（生物学录取分数线） B+
22 10269 华东师范大学 B+
23 10319 南京师范大学 B+
24 10422 山东大学 B+
25 10423 中国海洋大学 B+
26 10533 中南大学 B+
27 10559 暨南大学 B+
28 10673 云南大学 B+
29 10712 西北农林科技大学 B+
30 10718 陕西师范大学 B+
31 10730 兰州大学 推荐阅读：（生物学录取分数线） B+
32 90032 第四军医大学 B+
33 10022 北京林业大学 B
34 10126 内蒙古大学 推荐阅读：（生物学录取分数线） B
35 10159 中国医科大学 B
36 10161 大连医科大学 B
37 10225 东北林业大学 B
38 10226 哈尔滨医科大学 B
39 10364 安徽农业大学 B
40 10389 福建农林大学 B
41 10475 河南大学 B
42 10476 河南师范大学 B
43 10511 华中师范大学 B
44 10512 湖北大学 B
45 10537 湖南农业大学 B
46 10542 湖南师范大学 B
47 10635 西南大学 B
48 10697 西北大学 B
49 10075 河北大学 B-
50 10086 河北农业大学 B-
51 10094 河北师范大学 B-
52 10108 山西大学 B-
53 10114 山西医科大学 B-
54 10264 上海海洋大学 B-
55 10346 杭州师范大学 B-
56 10394 福建师范大学 B-
57 10403 南昌大学 B-
58 10445 山东师范大学 B-
59 10561 华南理工大学 B-
60 10574 华南师范大学 B-
61 10593 广西大学 B-
62 10626 四川农业大学 B-
63 10657 贵州大学 B-
64 10698 西安交通大学 B-
65 10089 河北医科大学 C+
66 10141 大连理工大学 C+
67 10165 辽宁师范大学 C+
68 10193 吉林农业大学 C+
69 10251 华东理工大学 C+
70 10270 上海师范大学 C+
71 10343 温州医科大学 C+
72 10345 浙江师范大学 C+
73 10370 安徽师范大学 C+
74 10532 湖南大学 C+
75 10538 中南林业科技大学 C+
76 10560 汕头大学 C+
77 10611 重庆大学 C+
78 10755 新疆大学 C+
79 11065 青岛大学 C+
80 11117 扬州大学 C+
81 10065 天津师范大学 C
82 10145 东北大学 C
83 10184 延边大学 C
84 10212 黑龙江大学 C
85 10213 哈尔滨工业大学 C
86 10231 哈尔滨师范大学 C
87 10280 上海大学 C
88 10285 苏州大学 C
89 10320 江苏师范大学 C
90 10338 浙江理工大学 C
91 10341 浙江农林大学 C
92 10356 中国计量大学 C
93 10357 安徽大学 C
94 10459 郑州大学 C
95 10466 河南农业大学 C
96 10674 昆明理工大学 C
97 10005 北京工业大学 C-
98 10140 辽宁大学 C-
99 10160 锦州医科大学 C-
100 10166 沈阳师范大学 C-
101 10289 江苏科技大学 C-
102 10299 江苏大学 C-
103 10359 合肥工业大学 C-
104 10366 安徽医科大学 C-
105 10386 福州大学 C-
106 10524 中南民族大学 C-
107 10619 西南科技大学 C-
108 10637 重庆师范大学 C-
109 10681 云南师范大学 C-
110 10699 西北工业大学 C-
111 10749 宁夏大学 C-
112 11075 三峡大学 C-

生物学研究生考试科目：
据厦门大学研究生院消息2015年厦门大学化学生物学考研专业目录及考试科目已发布，详情如下：
210药学院专业代码、名称及研究方向
考试科目
备注0703Z2化学生物学
06核受体药物靶点分子作
用机制及功能
07膜分子生物学与蛋白质
转运调控机制
08代谢性疾病分子靶向治
疗和药物研发
09分子诊断学与转化医学
研究
10天然产物及药物研究
11基因转录调控与重大疾
病研究
①101思想政治理论②201英语一③620分子细胞生物学④832生物化学
620分子细胞生物学、832生物化学
 
生物学考研参考书：
生物学专业考研参考书目，有时候也叫考研指定教材，基本上可以说是考研专业课复习最重要的考研辅导资料。
考研专业课的考核是很有针对性的，因为考研 东南大学土木工程学院生物学专业的专业课考试是学校自己命题
，这就要求考生要完全按照报考院校的要求进行非常有针对性的复习，具体来说就是一定要用东南大学土木工程学院生物学专业考研指定教材进行复习，
进行认真的钻研，考研真题试卷最终是根据考研指定教材出的，如果不按照东南大学考研指定的书目进行复习，那么即使复习的再好，实力再强，也很有可能会在专业课上栽跟头。
如果指定的参考书目版本找不到，用新版的即可，新版有些东西是旧版本上没有的，大纲上没有列出可能是没有注意到新版本，或是旧版本是老一辈学者用惯了的，其实都无所谓的。
 
生物学研究生就业：
通道一：工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业单位和行政管理部门的研发人员或技术员
该方向按照待遇及工作环境从高到低可分为以下几类：
1.跨国公司或较大的生物技术外企的技术支持。如宝洁、玛氏、联合利华、伯乐公司等。这类公司主要招收名牌大学的硕士生、博士生。待遇非常不错，福利优厚，培训机制也很完善，而且大公司的从业经历也能为个人今后的发展提供较高的平台。此类单位可以说是生物学专业的最佳出路，竞争相当激烈，对英语水平有很高的要求，尤其是口语。
2.公务员或事业单位的检验员。毕业生一旦被事业单位录用，工资一般都在2000元以上。相关事业单位主要有疾控中心(CDC)、物证中心、食品检验处等，但相关岗位的人员需求较少。以北京为例，每年招收的也不过十几人，且以当地生源为主。这一类岗位需要很长的时间准备考试，并且考后还要经过较长时间的面试、审核等，且招收人数较少，竞争激烈。不过，这类岗位对专业知识的要求不高，且工作稳定，工作强度不大，福利和各项保障也比较好，是生物专业女生的首选。
3.生物技术服务公司或非事业型科研单位。生物技术服务公司如上海生工、北京奥科、申能博彩、北京博奥、三博远志等，这些公司一般以引物合成、测序等业务为主，其技术人员主要是操作测序仪、合成仪，工作烦琐、技术含量较低，时常需要加班。硕士毕业生的待遇在2000～3000元之间。科研单位如华大基因、北大生命科技园等对专业基础的要求则比较高，研发工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。万学海文专业课考研辅导专家建议大家如果想在生物科技领域“出人头地”，不妨试一试，因为在这样的工作环境下能学到一些技术，培养良好的科研能力。但毕业生刚开始工作时，待遇一般，如果能获得研究成果，会有一定的提成和奖励。
4.酒厂、生物制药厂等企业的技术人员。目前社会上有不少民营企业，如生产木糖醇、酒精等产品的企业也招收生物学专业的学生，岗位大部分是技术员，工作比较辛苦。但这类岗位待遇相对不错，如张裕、青啤、五粮液，待遇较高，硕士毕业生刚工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作两年后基本上可以成为技术中坚。
此外，生物学专业特别是微生物学专业的毕业生还可以把目光投向一些生物制药厂和疫苗公司，现在社会上外资和医院附属的制药厂比较多，做疫苗的公司也不少，一般研究生会比本科生有更多的机会，并且待遇要高于本科生。面试前要对所应聘公司的背景、产品和专业知识等有充分的准备，这样成功的几率会更大。
通道二：大中专院校及其他教学单位的教师
由于目前的高校都向综合性大学的方向发展，因此高校对生物学教师的需求也有所增加。但高校对学历的要求较高，硕士毕业要想进一线城市的院校或重点大学有一定的困难。一般大学各个院系可能会留有一定的留校名额，可以去尝试一下。
除高校外，毕业生可把目光投向初中和高中学校。因为高考改革，生物课在“3X”模式中占有比较重的分量，无论是初中还是高中，生物都被提升到与物理、化学等科目同等重要的地位，这样中学对生物教师就有了较大需求。据了解，发达地区重点中学的教师年收入高达6万元，而欠发达地区普通学校教师的年收入则为2万至3万元，学校还能提供各种保险。对有意从事教师职业的毕业生，万学海文建议考取普通话等级证书和教师资格证，在校期间多参加一些教学实践。千万不要认为硕士毕业后成为中学教师是大材小用，很多中学教师在工作若干年后也纷纷回到学校继续充电。作为研究生，只要表达能力和专业功底不错，应聘中学教师的岗位还是具有一定优势的。
通道三：继续深造或出国
很多人是出于对生物学的热爱而非功利性目的选择学习这个专业的，毕业时他们并不愿意放弃所学投身其他行业。要想成为生物学领域的精英，必须具备很强的科研能力，因此他们当中很多人选择了考研，而研究生毕业时，考博或出国又成了他们继续深造的途径。
一般来说，如果不是跨专业，本专业的硕士生和博士生还是比较好考的。同时，选择一位好的导师也可以为以后的继续深造提供良好的基础。由于不同的导师其研究方向有很大的差异，这对学生未来的深造方向或就业方向也会产生一定的影响，因此，万学海文提醒考生报考研究生前，不妨先参考一下欲报考导师所带的研究生的就业情况。
在生物学专业的学生中曾流传这样一句话：“学生物将来不是出国就是赌博。”虽然是一句玩笑话，却点出了生物学专业毕业生的另一条重要出路。生物学专业申请国外高校读研的奖学金会比其他专业容易些，如果没有必然的把握，则要做好自费的准备。相对来说，生物学专业在国外会比国内就业相对容易，但和国外其他一些专业如计算机、电子等相比，在收入上仍有一定差距。
通道四：转向销售、管理等行业
销售、管理类职位的门槛比较低，沟通能力、耐心和毅力是必备的素质。与其他职业相比，销售、管理具有更广阔的成长空间。对于生物学专业的毕业生来说，进入生产生物制剂、生物器材等产品的企业做销售、管理也称得上是学有所用。万学海文建议研究生在校时多关注市场调查、策划(包括策划报告撰写)、销售技巧等方面的知识。