集美大学食品与生物工程学院生物学保研细则

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集美大学食品与生物工程学院生物学保研细则
生物学一级学科硕士学位点
发布时间:2019-04-30   作者:  点击次数:241
   生物学是我校水产学院和生物工程学院经过多年建设形成的一个重要学科,是水产学与食品科学与工程的重要支撑学科。在长期的办学过程中,逐步形成了以下二级学科的优势与特色:(1)水生生物学:主要开展鱼、虾、贝、藻的生物学和遗传与育种研究,培育出了国家审定的大黄鱼、坛紫菜和黄姑鱼的优良新品种,总体研究成果居国内领先水平。(2)微生物学:在食品微生物检测技术、海洋生物活性物质开发与利用以及水产动物病原微生物的检测与防治研究方面具一定的影响力,取得多项省部级科技进步奖。(3)生化与分子生物学:主要开展重要经济水生生物的蛋白质化学、酶学、免疫学和生殖生物学等方面的研究,在鱼类、虾蟹类和贝类的分子免疫机制和生殖调控等研究中取得了多项成果,在我国水产动物功能基因研究、DNA分子标记开发以及水产食品过敏原研究等方面走在国内的先进行列。
 
    
 
一、培养目标与要求
 
培养适应新世纪我国社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面发展的,具有创新精神和实践能力的教学、科研和技术推广的水产养殖、渔业生产、食品生物技术、食品分析与检测的高级专门人才,具体要求如下 :
 
1. 掌握马列主义的基本原理,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的道德修养,具有正确的人生观和价值观;作风正派,具有严谨的治学态度和为科学献身的精神,积极为社会主义现代化建设服务。
 
2. 在生物学方面掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实践技能,熟悉所从事研究领域的发展动态;能较熟练地掌握和运用一门外国语, 能熟练地阅读本专业的中英文书刊,具有一定的中英文写作能力和进行国际、国内学术交流的能力;具有较强的思维能力、创新能力;具有较强的计算机应用能力;具有从事本学科领域内的科学研究和独立担负专门技术工作或教学工作的能力。
 
3. 具有良好的心理素质,身体健康。
 
二、培养主要内容
 
(一)培养方式
 
1.指导方式:采取导师负责与导师组集体培养相结合的方式,要充分发挥导师的指导作用和研究生个人的特长与才能,注重研究生自己获取知识能力的培养。
 
2.培养计划的制定: 研究生入学后一个月内,导师应根据培养方案和课程设置的要求,结合研究方向的需要,与导师组的教师共同研究制定硕士研究生的个人培养计划。培养计划一式四份,三份分别由研究生处、学院和指导教师存档,一份研究生自留。
 
(二)课程设置与要求
 
为使硕士研究生具有生物学专业坚实的基础理论、系统的专业知识和较熟练的实验操作技能,必须学好学位课程,并根据研究方向需要和研究生基础条件选读几门选修课程。课程学习方式,可采取课堂讲授、专题报告和讨论,或导师指导下的自学,阅读指定的书刊等方式,培养研究生独立获取知识,独立思考、分析和解决问题的能力。无论何种方式,研究生都必须通过考试(或考查),平时成绩应占30%以上,成绩合格者(学位课程成绩 70分以上,选修课程60分以上),方可获得学分。
 
本专业硕士研究生的学习年限一般为三年,第一学年主要进行课程学习,后两个学年主要进行学位课题研究、实践和学位论文撰写。但整个学习年限不得超过五年。研究生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习、专业教学实践和学位论文工作。个别因培养条件或特殊情况,不能完成培养计划要求者,必须按规定提出延长时间的书面报告,经学院审核,报学校主管部门批准后,可适当延长学习时间三至六个月。对少数学业优秀、研究工作突出的硕士研究生,在完成培养计划要求的前提下,可适当缩短学习年限。
 
本专业实行学分制,其中公共必修课6学分,专业课不低于8学分,学术活动1学分,实践环节1学分,总学分要求不低于24学分。具体实施办法按《集美大学研究生教学管理规定》执行。
 
(三)其他培养环节
 
1、实践活动
 
本专业实践活动包括教学、科研和社会实践。依专业方向必要时可安排一定生产实践。教学实践从第二学年开始,包括专业课部分的课堂讲授、实验课指导、批改作业、辅导答疑、协助指导本科生论文等任务。实践教育环节合格记 1学分。 已有一年以上大学教学实践或二年以上工作经历的研究生可免修,仍计1学分。
 
2、学术活动
 
学术活动包括Ⅰ类:在国内外专业学术会议上作学术报告,或在国际专业学术会议上展示墙报,全文或摘要被会议论文集收录。Ⅱ类:在校(院)级及以上学术报告会上作学术报告。III类:参加专家学术讲座、国内外专业学术会议;参加以学校、学院或科研团队为单位组织的研究生学术研讨活动。学术活动以次作为计数单位,不得重复计数。学术学位硕士生在学期间至少参加Ⅱ类及以上学术活动 1 次,Ⅲ类学术活动 10 次;完成并合格,记1学分。
 
学术活动规定参见《集美大学关于研究生参加学术活动的规定》。
 
3、开题报告
 
硕士研究生在进入论文工作之前,必须经过认真的调查研究,查阅大量的文献资料(文献阅读篇数由导师规定),了解本人主攻研究方向的历史和前沿进展。在此基础上,确定自己的学位论文研究题目,并经导师审核同意。硕士生一般应在第三学期内完成论文的选题工作,提交学位论文计划,并向所在学院的指导小组作开题报告,经讨论认为选题合适及计划切实可行者,方能正式开展论文工作。
 
4、中期考核
 
在第三学期进行,由院党政负责人、导师组成员和研究生秘书组成考核小组,考核研究生入学以来的政治思想、课程学习、论文选题及进展情况,合格者进入论文研究阶段。考核工作按照《集美大学硕士研究生中期考核规定》执行。
 
(四)论文工作
 
  1、学位论文
 
从事科研工作并撰写研究论文,是保障研究生培养质量的重要环节。硕士学位论文的选题应具有一定的理论创新和应用前景。硕士生一般在第三学期内完成论文的选题工作,提交学位论文计划,并填写《学位论文开题报告申请表》,向所在教研室或指导小组作开题报告,经由导师组组织的开题论证报告会通过后,进行修改并拟订学位论文的写作大纲,经导师同意后实施。开题报告一式三份由学院备案。
 
研究工作实施期间,研究生要按照开题报告的设计,在导师指导下科学严谨地进行论文研究工作。论文研究工作完成后,导师应对研究生撰写的学位论文仔细审阅,认真修改,经导师和指导小组认定合格后,按有关规定申请论文答辩。硕士学位论文一般不少于3万字。
 
 2、中期报告
 
   硕士学位论文中期报告要求在入学第五学期中期前完成。研究生填写《硕士研究生学位论文中期报告登记表》,并作中期报告。所在研究生培养小组成立中期报告检查小组,根据硕士研究生论文中期进展情况进行考核评定。
 
3、发表论文要求
 
研究生应在导师指导下,积极参与导师的科研活动,毕业之前学术型硕士申请人应在核心期刊或本科高校学报发表或录用1篇及以上学术论文,或被国内外论文检索源(包括SCI,EI,ISTP,SSCI,A&HCI,ISSHP、CSSCI、CSCD等)检索。申请人的学术论文第一署名单位应为集美大学,申请人为第一作者或其导师为第一作者申请人为第二作者(每篇论文只能使用一次)。核心期刊目录以论文被接收时北京大学图书馆公布的最新《中国核心期刊要目总览》为准。
 
(五)毕业与学位授予要求
 
硕士学位论文答辩前,每篇硕士学位论文送3位校外本学科领域具有高级职称的同行专家评阅。硕士学位论文答辩委员会由3至5位具有高级专业技术职务或具有硕士研究生导师资格的专家组成,其中硕士研究生导师占半数以上,且至少有1名为校外专家。答辩委员会设主席1人,主席由具有硕士研究生导师资格的专家担任。导师可以列席答辩会,但不担任主席或委员。论文答辩委员会根据答辩的情况,就是否授予硕士学位做出决议。决议采取无记名投票方式,按百分制打分,并就是否通过论文答辩和建议授予学位进行表决,经全体委员三分之二以上同意,方得通过。决议经论文答辩委员会主席签字后,报送学位评定委员会,经校学位评定委员会做出授予学位的决定后,可获得硕士学位。硕士学位论文答辩不合格的,经论文答辩委员会同意,可在一年内修改论文,重新答辩一次。
 
学位论文答辩工作参见《集美大学硕士学位和博士学位授予实施细则》。
生物学 [071000] 学术学位

专业信息

所属院校:集美大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:食品与生物工程学院
所属门类代码、名称:[07]理学
所属一级学科代码、名称:[10]生物学

专业招生详情

研究方向: (01)微生物学(02)生物化学与分子生物学
招生人数: 14
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(616)微生物学
④(806)生物化学A
备  注:

考试科目代码:[616]

考试科目名称:微生物学

 

一、考核目标

(一)考查考生对微生物学的基本概念、基本理论、专业词语和技术原理掌握的程度。

(二)考查学生对微生物的系统分类、细胞结构与功能、营养与培养基、生理代谢、生长与控制、遗传变异、生态学和免疫学的基本理论知识以及相关实验技术的掌握程度。

(三)考查学生应用微生物学相关知识和技术分析和解决问题的能力。

 

二、试卷结构

(一)考试时间:180分钟,满分:150分。

(二)题型结构

1、 名词解释:10小题,每小题3分,共30分。

2、 判断题:30小题,每小题1分,共30分。

3、 问答题:7小题,每小题 10分,共70分。

4、 实验设计:1题,20分。

 

三、答题方式

闭卷笔试。

 

四、考试内容

() 微生物学基本概念和意义

考试内容:

微生物及微生物学的定义,微生物的五大共性和重要类群,微生物学的发展历史及重要事件和人物,微生物的发展与现代人类进步的关系。

考试要求:

1、了解什么是微生物?微生物学的研究领域和相关学科。掌握微生物学中常用科学词语和名称。

2、了解微生物的多样性概念,包括物种多样性、形态多样性、发育多样性、代谢及遗传多样性,微生物多样性是人类生存活动的重要生物资源。

3、了解微生物学发展史是伴随人类文明和技术进步的漫长历程;微生物学的发展促进了人类的进步。

4、了解微生物对生命科学基础理论研究的贡献,以及在医药、工业、农业、环境保护等方面的应用。

5、了解我国学者在微生物领域的研究和贡献。

() 微生物的形态、构造和功能

1、原核生物的形态、构造和功能

考试内容:

原核微生物中细菌、放线菌的形态、结构及菌落特征,革兰氏染色的重要意义;其它原核微生物蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体等的基本特性。

考试要求:

1)了解原核生物的细胞结构,认识细胞壁、细胞膜、核区(异核体)、核糖体、内生孢子、鞭毛等结构和功能性状,以及在微生物多样性研究中的意义。

2)掌握原核生物的现代分类体系与鉴定的基本程序和方法。包括革兰氏染色、形态观察、生理测定、生化活性分析、细胞化学分析、核酸(RNA/DNA)分析、蛋白质分析等表观和分子信息在分类鉴定中的综合应用。了解原核微生物的命名法规。

3)了解和认识原核生物的物种多样性。了解细菌(狭义的)、放线菌、蓝细菌和古菌的重要代表种群的基本特性和在研究生命现象中的意义。

2、真核生物的形态、构造和功能

考试内容:

真核微生物细胞结构与功能真核细胞与原核细胞间的主要区别,酵母、霉菌的细胞形态、结构,繁殖方式,菌落特征等,细菌、放线菌、酵母菌和霉菌的菌落特征的异同点。

考试要求:

(1)了解什么是真核生物真核微生物的主要类群。

(2)了解真核微生物的细胞结构与功能比较真核细胞与原核细胞间的主要区别。

(3)了解和掌握真核微生物的分类与鉴定的基本方法。认识真核微生物的物种多样性。了解酵母菌、霉菌、蕈菌的主要代表种群的生物学特征和实际意义。

3、病毒和亚病毒

考试内容:

非细胞生物的定义,病毒的大小、形态组成及结构,病毒的增殖方式和过程;目前已知的亚病毒的种类和其基本特征,病毒与人类生产和生活的关系。

考试要求:

(1)了解病毒的基本特点、病毒的结构、病毒大小以及病毒的寄主和种类。

(2) 了解不同类型病毒侵入寄主细胞后复制周期所包括的吸附、穿入、脱壳、转录和翻译、组装及释放等主要环节。

(3)了解烈性噬菌体和温和性噬菌体的定义和相关概念。

(4)了解什么是亚病毒?亚病毒包括的类病毒、拟病毒、朊病毒等的特性。

(5)了解病毒检测的主要方法。

(三)微生物生理和代谢

1、微生物的营养和培养基

考试内容:

微生物生长繁殖所需的六种营养要素,微生物的营养类型,培养基配制的原则和方法以及培养基的分类方法。

考试要求:

1)了解微生物细胞的物质组成。

2)熟悉微生物营养物质的种类。

3)掌握微生物的营养类型。

4)掌握营养物质进入微生物细胞的方法,

5)熟练掌握培养基的类型及用途。

6)熟悉培养基配置的原则和方法。

2、微生物的新陈代谢

考试内容:

掌握微生物的合成代谢和分解代谢的方式及发酵、呼吸等的概念,微生物的初级代谢与次级代谢产物,微生物独特合成代谢途径举例。

考试要求:

1)了解能量代谢中的生物氧化概念。

2)熟悉生物氧化包括的呼吸、无氧呼吸和发酵三种类型及其意义。

3)了解生物固氮和肽聚糖合成等微生物独特代谢途径。

4)了解初生代谢产物和次生代谢产物的概念和区别(包括抗生素和非抗生素生物活性物质)及其重要性。

3、微生物的生长及其控制

考试内容:

微生物(特别是单细胞微生物)的生长规律;影响微生物生长的主要因素及如何运用这些因素控制有害微生物的生长及常用的消毒灭菌的方法。

考试要求:

1)掌握微生物生长繁殖的测定方法。

2)熟练掌握单细胞微生物的典型生长曲线,各时期的出现的原因,特征,在生产实践中的意义。

3)掌握环境因素对微生物生长的影响。

4)掌握常用的消毒剂及作用机制。

5)了解微生物的抗药性。

(四)微生物生态学

考试内容:

不同生态环境中微生物的组成和生态功能;极端环境微生物,微生物间的相互关系,微生物在生态系统的能量流动、物质循环和信息传递中发挥的重要作用;微生物在环境保护中的应用。

考试要求:

1)了解微生物生态学的概念、微生物生态系的结构和功能。

2)了解自然界中微生物在土壤、水体、空气及其它环境中的分布。了解极端微生物的概念。

3)熟悉微生物间和微生物与其他生物间的五种主要关系类型,并可举例说明。

4)了解微生物在自然界碳、氮、磷物质循环中的作用。

5)掌握微生物在环境保护中的应用。

(微生物遗传、变异和育种

考试内容:

证明DNA是遗传物质的三个经典实验;微生物遗传育种的方法;菌种衰退、复壮和菌种保藏的方法;基因工程的定义,基本操作步骤及未来的前景。

考试要求:

1、熟悉利用微生物的三个经典实验:转化实验、噬菌体感染实验和植物病毒的重组实验证明遗传变异的物质基础是核酸。

2、了解遗传物质(DNA/RNA)在微生物细胞内的存在部位(核或核区、核糖体、质粒等)和功能特性。

3、了解基因的概念,基因突变的特点及突变机制。能举例说明物理诱变、化学诱变在育种中的应用。

4、了解原核生物的四种遗传操作方法:转化、转导、接合和原生质体融合;了解真核微生物基因重组中的有性杂交和准性杂交在育种中的意义。

5、熟悉基因工程的概念及基本操作步骤。

6、掌握菌种保藏的原理和基本方法。

7、掌握菌种退化的原因防止退化的方法;熟悉菌种复壮的原理和方法。

(六)传染与免疫

考试内容:

决定传染结局的三大因素及传染的三种可能结局,免疫系统的三大功能,细胞免疫与体液免疫,特异性免疫与非特异性免疫,免疫学方法的应用,生物制品的应用。

考试要求:

1、了解传染的概念及决定传染的基本因素。

2、了解免疫的概念及免疫系统的三大功能,了解非特异性免疫的概念。

3、了解特异性免疫的特点,熟悉细胞免疫和体液免疫的概念,了解什么是抗原?什么是抗体?以及免疫学中常用的基本词语和概念。

4、熟悉抗原-抗体反应的一般规律及免疫学的意义,了解凝集反应、沉淀反应、补体结合试验、中和反应的试验方法。

5、了解免疫制剂的种类及作用。

(七)微生物的分类和鉴定

考试内容:

生物分类的通用分类单元,微生物在生物界的地位;微生物的分类和鉴定的依据,微生物分类鉴定的主要参考书;微生物的快速鉴定方法。

考试要求:

1、了解生物分类的通用分类单元。

2、了解微生物在生物界的地位,了解三域学说。

3、掌握微生物的分类和鉴定的指标依据,了解微生物分类鉴定的主要参考书。

4、熟悉微生物的学名,模式种和菌株的概念。

5、了解微生物的快速鉴定方法。

(八)实验设计和知识综合应用

考试内容:

微生物的分离、纯化和鉴定的实践应用,分离获得特定的微生物,利用所知功能的微生物解决某个实际问题。

考试要求:

1、在给出前提条件下,能够设计简单的技术路线去获得所要求的微生物类群或代谢产物。

2、利用所学知识,设计用某种微生物的功能去解决一个实际问题。

3、利用所学知识,分析和解决微生物实验操作过程中出现的具体问题。

 

五、参考书目:

周德庆,《微生物学教程》(4) 北京高等教育出版社, 20204

《陈阅增普通生物学》,吴相钰主编, 高等教育出版社,2005年,第二版
《化工原理》,姚玉英主编,天津大学出版社,2002年版。 
《工业微生物生理与遗传育种学》,陶文沂主编, 中国轻工业出版社,1997年。

考试科目代码:[804]

考试科目名称:水生生物学

 

一、考核目标

(一)考查考生对水生生物的基本概念,各门水生生物基本形态特征、分类、生态和分布等基本知识的认知情况和掌握程度,要求考生认识和掌握其形态构造、体制、生殖、生态分布和经济意义;

(二)考查考生掌握分类系统类型和分类方法的能力,特别要求考生掌握与渔业有关的以及常见生物种类的特征、地理分布及生态和经济意义等。

 

 

二、试卷结构

(一)考试时间:180分钟,满分:150分。

(二)题型结构

1、简答题:6小题,共90分。

2、论述题:2小题,共60分。

 

三、 答题方式

闭卷笔试。

 

四、考试内容

(一)绪论

考试内容:

水生生物学的定义、发展简史和水体生物分区。

考试要求:

1、掌握水生生物学的定义和研究范畴

2、了解水生生物学发展简史、我国的研究概况以及水体生物分区等。

(二)第一章 藻类概述

考试内容:蓝藻、硅藻、绿藻、甲藻、黄藻等浮游藻类的基本形态构造,主要分类特征;

考试要求:

1、掌握蓝藻、绿藻、甲藻和黄藻等浮游藻类的基本形态构造,主要分类特征。

2、掌握硅藻的基本形态构造,尤其是细胞壁的形态构造和主要分类特征。

(三)第二章 原生动物门

考试内容:肉足虫纲的基本形态构造和主要分类特征;纤毛虫纲的主要形态特征、分类依据。

考试要求:

1、掌握原生动物肉足虫纲的基本形态构造和主要分类特征;

2、掌握原生动物纤毛虫纲的主要形态特征、分类依据;

3、了解原生动物与养殖的关系;了解我国的常见种。

(四)第三章 轮虫动物门

考试内容:轮虫的基本形态构造,主要分类特征,生活史和繁殖方式。

考试要求:

1、掌握轮虫的基本形态构造,主要分类特征,繁殖方式。

2、掌握轮虫与养殖的关系;了解我国的常见种。

(五)第四章 腔肠动物

考试内容:水螅水母纲和目、钵水母纲和目、珊瑚虫纲、栉水母纲的主要形态特征、分类依据。

考试要求:

1、理解和掌握水螅水母纲、目的主要形态特征、分类依据;理解和掌握钵水母纲、目的主要形态特征、分类依据;掌握珊瑚虫纲的主要形态特征、分类依据;掌握栉水母纲的主要形态特征、分类依据;

2、了解腔肠动物的经济意义及其与养殖的关系。

(六)第五章 毛颚动物与被囊动物

考试内容:毛颚动物与被囊动物的基本形态构造

考试要求:

1、毛颚动物与被囊动物的基本形态构造和分类依据

2、浮游生物对浮游生活的适应以及浮游幼虫

考试内容:浮游生物适应浮游生活的方式;影响浮游幼虫生长发育与附着变态的因素;浮游幼虫的生态特点和分布特征。

考试要求:

1、掌握浮游生物适应浮游生活的方式;

2、掌握影响浮游幼虫生长发育与附着变态的因素。

(七)第七章 节肢动物门

考试内容:枝角类、桡足类、端足类、糠虾、磷虾、虾、蟹的主要形态特征;我国的常见种和经济种。

考试要求:

1、掌握枝角类、桡足类、端足类、糠虾、磷虾、虾、蟹、水生昆虫的主要形态特征、分类依据。

2、了解我国的常见种、经济种。

(八)第八章 棘皮动物门

考试内容:海参纲、海胆纲、海星纲、蛇尾纲的主要形态特征、分类依据。

考试要求:

1、了解海百合纲的形态构造;掌握海参纲、海胆纲、海星纲、蛇尾纲的主要形态特征、分类依据;

2、了解我国沿海的常见种类

(九)第九章 环节动物门

考试内容:多毛纲、寡毛纲的形态构造,分类依据;环节动物的经济意义及其与养殖的关系。

考试要求:

1、掌握多毛纲的形态构造,分类依据;

2、了解我国沿海的常见种类和养殖种类。

(十)第十章 软体动物门

考试内容:软体动物门的主要特征;主要类群腹足纲、双壳类和头足类的主要特征

考试要求:

1、掌握主要类群腹足纲、双壳类和头足类的主要特征和分类依据;

2、了解我国沿海的常见种类、经济种。

(十一)第十一章 水生生物的研究方法

考试内容:浮游植物和动物采集定量研究方法;浮游植物生物量的测定;底栖动物调查方法。

考试要求:

1、掌握浮游植物采集定量研究方法;了解浮游植物生物量的测定;

2、掌握底栖动物调查方法。

 

五、主要参考书目

《水生生物学》(第二版),赵文,北京:中国农业出版社,2016

生物学 [071000] 学术学位

专业信息

所属院校:集美大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:水产学院
所属门类代码、名称:[07]理学
所属一级学科代码、名称:[10]生物学

专业招生详情

研究方向: (01)水生生物学(02)微生物学(03)生物化学与分子生物学
招生人数: 16
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(616)微生物学
④(804)水生生物学
或①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(616)微生物学
④(806)生物化学A
或①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(617)遗传学
④(804)水生生物学
或①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(617)遗传学
④(806)生物化学A
备  注:
生物学 [071000] 学术学位

专业信息

所属院校:集美大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:水产学院
所属门类代码、名称:[07]理学
所属一级学科代码、名称:[10]生物学

专业招生详情

研究方向: (01)水生生物学(02)微生物学
(03)生物化学与分子生物学
招生人数: 17
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(616)微生物学
④(804)水生生物学
备  注:
生物学 [071000] 学术学位

专业信息

所属院校:集美大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:食品与生物工程学院
所属门类代码、名称:[07]理学
所属一级学科代码、名称:[10]生物学

专业招生详情

研究方向: (01)微生物学(02)生物化学与分子生物学
招生人数: 17
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(616)微生物学
④(806)生物化学A
备  注:

专业信息

  • 所属院校:集美大学
  • 招生年份:2019年
  • 招生类别:全日制研究生
  • 所属学院:食品与生物工程学院
  • 所属门类代码、名称:[07]理学
  • 所属一级学科代码、名称:[10]生物学

专业招生详情

研究方向: 01微生物学 
02生物化学与分子生物学
招生人数: 14
考试科目:
①101思想政治理论 
②201英语一 
③616微生物学 
④806生物化学A
备  注: ①普通生物学 
②任选一:
化工原理发酵工程
1.《陈阅增普通生物学》,吴相钰主编,高等教育出版社,2014
年第四版; 
2.《化工原理》 
(上、下册),
夏清、贾绍义主编,天津大学出版社,2012年第二版; 
3.《微生物工程工艺原理》,姚汝华、周世水主编,华南理工大学出版社,2013
年第三版。

1.英语听力、口语; 
2.面试:综合能力; 
3.笔试:生物学综合

基本信息

专业名称:生物学     专业代码:071000     门类/类别:理学     学科/类别:生物学

专业介绍

沈阳大学为例
沈阳大学生物学学科始建于1986年,2006年开始招收动物学硕士学位研究生,2010年获批一级学科硕士点。学科依托“辽宁省城市有害生物治理与生态安全重点实验室”、“沈阳大学昆虫研究所”、“沈阳大学资源利用研究所”和“沈阳大学民用发酵技术研究所”,充分利用各研究方向独特优势,建立交叉互补,协同发展的科研工作体系,在人才培养、科学研究和服务经济社会发展的能力上不断提升。在有害生物治理、天然产物资源开发与利用、入侵有害生物鉴定有检测,植物致病微生物的分子机理方面形成一定优势。现有教授8人,副教授14人,博士16人,博导1人。承担国家自然科学基金、省部级等课题60项;近5年来,发表学术论文300篇,其中SCI检索论文36篇,发表论著21部,获得专利13项,获得省部级奖励17项。本学科科研经费充足、仪器设备先进、具有良好的培养研究生条件和环境。近几年,本学科毕业的硕士研究生部分考取了博士研究生或到国外留学外,大部分在高校或科研机构从事教学与科研工作、在企业从事技术开发、在政府部门任公务员、或在重点中学任教师。

专业点分布

清华大学 北京工业大学 天津大学 河北工业大学 河北科技大学 山西农业大学 内蒙古大学 大连大学 沈阳大学 大连海洋大学 沈阳药科大学 大连工业大学 齐齐哈尔大学 佳木斯大学 上海海洋大学 江苏科技大学 江苏省中国科学院植物研究所 江苏师范大学 中国药科大学 江苏大学 温州医科大学 浙江理工大学 绍兴文理学院 淮北师范大学 江西科技师范大学 烟台大学 山东理工大学 曲阜师范大学 鲁东大学 河南师范大学 武汉科技大学 三峡大学 湖南大学 中南林业科技大学 吉首大学 南方科技大学 中山大学 深圳大学 海南师范大学 重庆邮电大学 重庆大学 西南科技大学 贵州大学 西南林业大学 延安大学 新疆大学

专业院校排名

0710 生物学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 91 所,本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 161 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学  A+
2 10003 清华大学 推荐阅读:(生物学专业分析 A+
3 10248 上海交通大学 推荐阅读:(生物学参考书目 A+
4 10019 中国农业大学 A
5 10284 南京大学 A
6 10358 中国科学技术大学 推荐阅读:(生物学录取分数线 A
7 10486 武汉大学 A
8 10504 华中农业大学 A
9 10055 南开大学  推荐阅读:(生物学专业目录 A-
10 10200 东北师范大学  推荐阅读:(生物学专业目录 A-
11 10246 复旦大学 A-
12 10335 浙江大学 推荐阅读:(生物学参考书目 A-
13 10384 厦门大学 推荐阅读:(生物学专业分析 A-
14 10487 华中科技大学 A-
15 10558 中山大学 推荐阅读:(生物学参考书目 A-
16 10610 四川大学  推荐阅读:(生物学参考书目 A-
17 10025 首都医科大学 B+
18 10027 北京师范大学 推荐阅读:(生物学录取分数线 B+
19 10028 首都师范大学 推荐阅读:(生物学参考书目 B+
20 10183 吉林大学 推荐阅读:(生物学录取分数线 B+
21 10247 同济大学 推荐阅读:(生物学录取分数线 B+
22 10269 华东师范大学 B+
23 10319 南京师范大学 B+
24 10422 山东大学 B+
25 10423 中国海洋大学 B+
26 10533 中南大学 B+
27 10559 暨南大学 B+
28 10673 云南大学 B+
29 10712 西北农林科技大学 B+
30 10718 陕西师范大学 B+
31 10730 兰州大学 推荐阅读:(生物学录取分数线 B+
32 90032 第四军医大学 B+
33 10022 北京林业大学 B
34 10126 内蒙古大学 推荐阅读:(生物学录取分数线 B
35 10159 中国医科大学 B
36 10161 大连医科大学 B
37 10225 东北林业大学 B
38 10226 哈尔滨医科大学 B
39 10364 安徽农业大学 B
40 10389 福建农林大学 B
41 10475 河南大学 B
42 10476 河南师范大学 B
43 10511 华中师范大学 B
44 10512 湖北大学 B
45 10537 湖南农业大学 B
46 10542 湖南师范大学 B
47 10635 西南大学 B
48 10697 西北大学 B
49 10075 河北大学 B-
50 10086 河北农业大学 B-
51 10094 河北师范大学 B-
52 10108 山西大学 B-
53 10114 山西医科大学 B-
54 10264 上海海洋大学 B-
55 10346 杭州师范大学 B-
56 10394 福建师范大学 B-
57 10403 南昌大学 B-
58 10445 山东师范大学 B-
59 10561 华南理工大学 B-
60 10574 华南师范大学 B-
61 10593 广西大学 B-
62 10626 四川农业大学 B-
63 10657 贵州大学 B-
64 10698 西安交通大学 B-
65 10089 河北医科大学 C+
66 10141 大连理工大学 C+
67 10165 辽宁师范大学 C+
68 10193 吉林农业大学 C+
69 10251 华东理工大学 C+
70 10270 上海师范大学 C+
71 10343 温州医科大学 C+
72 10345 浙江师范大学 C+
73 10370 安徽师范大学 C+
74 10532 湖南大学 C+
75 10538 中南林业科技大学 C+
76 10560 汕头大学 C+
77 10611 重庆大学 C+
78 10755 新疆大学 C+
79 11065 青岛大学 C+
80 11117 扬州大学 C+
81 10065 天津师范大学 C
82 10145 东北大学 C
83 10184 延边大学 C
84 10212 黑龙江大学 C
85 10213 哈尔滨工业大学 C
86 10231 哈尔滨师范大学 C
87 10280 上海大学 C
88 10285 苏州大学 C
89 10320 江苏师范大学 C
90 10338 浙江理工大学 C
91 10341 浙江农林大学 C
92 10356 中国计量大学 C
93 10357 安徽大学 C
94 10459 郑州大学 C
95 10466 河南农业大学 C
96 10674 昆明理工大学 C
97 10005 北京工业大学 C-
98 10140 辽宁大学 C-
99 10160 锦州医科大学 C-
100 10166 沈阳师范大学 C-
101 10289 江苏科技大学 C-
102 10299 江苏大学 C-
103 10359 合肥工业大学 C-
104 10366 安徽医科大学 C-
105 10386 福州大学 C-
106 10524 中南民族大学 C-
107 10619 西南科技大学 C-
108 10637 重庆师范大学 C-
109 10681 云南师范大学 C-
110 10699 西北工业大学 C-
111 10749 宁夏大学 C-
112 11075 三峡大学 C-

生物学研究生考试科目:
据厦门大学研究生院消息2015年厦门大学化学生物学考研专业目录及考试科目已发布,详情如下:
210药学院专业代码、名称及研究方向
考试科目
备注0703Z2化学生物学
06核受体药物靶点分子作
用机制及功能
07膜分子生物学与蛋白质
转运调控机制
08代谢性疾病分子靶向治
疗和药物研发
09分子诊断学与转化医学
研究
10天然产物及药物研究
11基因转录调控与重大疾
病研究
①101思想政治理论②201英语一③620分子细胞生物学④832生物化学
620分子细胞生物学、832生物化学
 
生物学考研参考书:
生物学专业考研参考书目,有时候也叫考研指定教材,基本上可以说是考研专业课复习最重要的考研辅导资料。
考研专业课的考核是很有针对性的,因为考研 东南大学土木工程学院生物学专业的专业课考试是学校自己命题
,这就要求考生要完全按照报考院校的要求进行非常有针对性的复习,具体来说就是一定要用东南大学土木工程学院生物学专业考研指定教材进行复习,
进行认真的钻研,考研真题试卷最终是根据考研指定教材出的,如果不按照东南大学考研指定的书目进行复习,那么即使复习的再好,实力再强,也很有可能会在专业课上栽跟头。
如果指定的参考书目版本找不到,用新版的即可,新版有些东西是旧版本上没有的,大纲上没有列出可能是没有注意到新版本,或是旧版本是老一辈学者用惯了的,其实都无所谓的。
 
生物学研究生就业:
通道一:工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业单位和行政管理部门的研发人员或技术员
该方向按照待遇及工作环境从高到低可分为以下几类:
1.跨国公司或较大的生物技术外企的技术支持。如宝洁、玛氏、联合利华、伯乐公司等。这类公司主要招收名牌大学的硕士生、博士生。待遇非常不错,福利优厚,培训机制也很完善,而且大公司的从业经历也能为个人今后的发展提供较高的平台。此类单位可以说是生物学专业的最佳出路,竞争相当激烈,对英语水平有很高的要求,尤其是口语。
2.公务员或事业单位的检验员。毕业生一旦被事业单位录用,工资一般都在2000元以上。相关事业单位主要有疾控中心(CDC)、物证中心、食品检验处等,但相关岗位的人员需求较少。以北京为例,每年招收的也不过十几人,且以当地生源为主。这一类岗位需要很长的时间准备考试,并且考后还要经过较长时间的面试、审核等,且招收人数较少,竞争激烈。不过,这类岗位对专业知识的要求不高,且工作稳定,工作强度不大,福利和各项保障也比较好,是生物专业女生的首选。
3.生物技术服务公司或非事业型科研单位。生物技术服务公司如上海生工、北京奥科、申能博彩、北京博奥、三博远志等,这些公司一般以引物合成、测序等业务为主,其技术人员主要是操作测序仪、合成仪,工作烦琐、技术含量较低,时常需要加班。硕士毕业生的待遇在2000~3000元之间。科研单位如华大基因、北大生命科技园等对专业基础的要求则比较高,研发工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。万学海文专业课考研辅导专家建议大家如果想在生物科技领域“出人头地”,不妨试一试,因为在这样的工作环境下能学到一些技术,培养良好的科研能力。但毕业生刚开始工作时,待遇一般,如果能获得研究成果,会有一定的提成和奖励。
4.酒厂、生物制药厂等企业的技术人员。目前社会上有不少民营企业,如生产木糖醇、酒精等产品的企业也招收生物学专业的学生,岗位大部分是技术员,工作比较辛苦。但这类岗位待遇相对不错,如张裕、青啤、五粮液,待遇较高,硕士毕业生刚工作就可以拿到3000元左右的月薪,工作两年后基本上可以成为技术中坚。
此外,生物学专业特别是微生物学专业的毕业生还可以把目光投向一些生物制药厂和疫苗公司,现在社会上外资和医院附属的制药厂比较多,做疫苗的公司也不少,一般研究生会比本科生有更多的机会,并且待遇要高于本科生。面试前要对所应聘公司的背景、产品和专业知识等有充分的准备,这样成功的几率会更大。
通道二:大中专院校及其他教学单位的教师
由于目前的高校都向综合性大学的方向发展,因此高校对生物学教师的需求也有所增加。但高校对学历的要求较高,硕士毕业要想进一线城市的院校或重点大学有一定的困难。一般大学各个院系可能会留有一定的留校名额,可以去尝试一下。
除高校外,毕业生可把目光投向初中和高中学校。因为高考改革,生物课在“3X”模式中占有比较重的分量,无论是初中还是高中,生物都被提升到与物理、化学等科目同等重要的地位,这样中学对生物教师就有了较大需求。据了解,发达地区重点中学的教师年收入高达6万元,而欠发达地区普通学校教师的年收入则为2万至3万元,学校还能提供各种保险。对有意从事教师职业的毕业生,万学海文建议考取普通话等级证书和教师资格证,在校期间多参加一些教学实践。千万不要认为硕士毕业后成为中学教师是大材小用,很多中学教师在工作若干年后也纷纷回到学校继续充电。作为研究生,只要表达能力和专业功底不错,应聘中学教师的岗位还是具有一定优势的。
通道三:继续深造或出国
很多人是出于对生物学的热爱而非功利性目的选择学习这个专业的,毕业时他们并不愿意放弃所学投身其他行业。要想成为生物学领域的精英,必须具备很强的科研能力,因此他们当中很多人选择了考研,而研究生毕业时,考博或出国又成了他们继续深造的途径。
一般来说,如果不是跨专业,本专业的硕士生和博士生还是比较好考的。同时,选择一位好的导师也可以为以后的继续深造提供良好的基础。由于不同的导师其研究方向有很大的差异,这对学生未来的深造方向或就业方向也会产生一定的影响,因此,万学海文提醒考生报考研究生前,不妨先参考一下欲报考导师所带的研究生的就业情况。
在生物学专业的学生中曾流传这样一句话:“学生物将来不是出国就是赌博。”虽然是一句玩笑话,却点出了生物学专业毕业生的另一条重要出路。生物学专业申请国外高校读研的奖学金会比其他专业容易些,如果没有必然的把握,则要做好自费的准备。相对来说,生物学专业在国外会比国内就业相对容易,但和国外其他一些专业如计算机、电子等相比,在收入上仍有一定差距。
通道四:转向销售、管理等行业
销售、管理类职位的门槛比较低,沟通能力、耐心和毅力是必备的素质。与其他职业相比,销售、管理具有更广阔的成长空间。对于生物学专业的毕业生来说,进入生产生物制剂、生物器材等产品的企业做销售、管理也称得上是学有所用。万学海文建议研究生在校时多关注市场调查、策划(包括策划报告撰写)、销售技巧等方面的知识。