河南师范大学教育学院教育学保研夏令营

河南师范大学教育学040100考研科目及参考书目

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2021河南师范大学思想政治教育学原理专业研究生考研参考书目

023

881

思想政治教育学原理

陈万柏、张耀灿主编：《思想政治教育学原理》（第三版），高等教育出版社，2015 年

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河南师范大学教育学院学前教育专业简介

学前教育专业
Specialty of Preshool Education(师范类，四年制本科)
本专业旨在培养坚持党的教育方针，具有丰富的学前教育理论知识、广阔的学前教育理论视野、较高的综合文化素质，掌握学前教育工作规范和基本理论，钢琴、舞蹈、游戏、绘画等基本技能娴熟，自主、合作、探究能力较强的学前教育专业教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的学前教育教学和研究人才。开设的主要课程有：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童卫生与健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、幼儿园课程论、学前儿童游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育评价学等。

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河南师范大学教育学院教育技术学专业简介

 教育技术学专业
（师范类，四年制本科）
本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。开设的主要课程有：教育技术学导论、教学系统设计、教育技术研究方法、教育传播学、多媒体课件设计与开发、教育电视节目编导与制作、远程教育应用、信息技术教育应用、信息技术课程教学论等。

河南师范大学国际教育学院法语专业简介

法语专业（中法项目，四年制本科）

该专业是2017年1月获批的教育部中外合作办学本科教育项目。该项目融合河南师范大学与法国佩皮尼昂大学法语专业学科优势，采取本科“4+0”、本科——研究生“3+3”联合培养模式，由双方院校共同制定教学计划，共同实施教学管理，由佩皮尼昂大学承担部分教学计划中的法语语言课和专业核心课教学任务。本专业分为教师教育、法国文学与国际经济管理三个方向，学生入学后实行专业分流培养。学习期满，符合毕业条件者获得河南师范大学本科学历毕业证书和学位证书。部分优秀学生可选择第四学年到法国攻读硕士学位，三年学习期满，符合毕业条件者将获得法国教育部颁发的硕士文凭（中国教育部认证）。通过该专业的系统培养，学生毕业后不仅具备扎实的法语语言基础和跨文化交际能力，更能够成为具有国际视野的创新型、复合型的法语人才。毕业生主要从事教育、外事、翻译、国际经贸与国际文化交流等工作

河南师范大学国际教育学院经济学专业经济学专业简介

专业是2017年4月河南省教育厅批准的中外本科课程合作项目。该项目融合河南师范大学与法国佩皮尼昂大学经济学专业学科优势，采取“4+0”、“3+2”或“3+1”培养模式，由中法双方共同制定教学计划，共同实施教学管理。本专业分为管理经济学与国际旅游管理两个方向，学生入学后实行专业分流培养。学习期满，符合毕业条件者将获得河南师范大学本科学历毕业证书和学位证书。项目学生可在本科第四学年选择前往法国学习，学习期满，符合毕业条件者将获得法国教育部颁发的本科文凭（中国教育部认证）。通过该专业的系统培养，学生毕业后不仅具有扎实的专业技能，更能够精通法语，成为具有全球视野和国际竞争力的复合型经济管理类人才。学生毕业后可进入各级政府的经济管理部门及政策研究机构、外交机构、公共事业单位、大中型国有及外资企业，从事综合经济管理与规划、科研、政策分析等工作。

河南师范大学教育学院公共事业管理专业简介

公共事业管理专业
Specialty of Public Utility Management(师范类，四年制本科)
该专业培养具有扎实的管理学和教育科学知识以及相应的教学和管理能力，能在各级各类学校、教育管理部门、教育集团、成人教育机构从事教育行政管理、教学及其相关研究，能在其他社会教育机构、教育中介与咨询机构、社区及企事业单位等部门从事人力资源管理与培训、教育策划等工作的高级专业教育管理人才。开设的主要课程有：管理学原理、教育行政学、学校管理学、教育经济学、教育督导学、人力资源开发与管理、教育政策学、教育法学、组织行为学、教育评价学、学校管理心理学、教育心理学、教育科学研究方法等。

河南师范大学硕士点专业介绍：成人教育学

　　040107成人教育学

　　2005年新增的全日制成人教育学专业硕士授权点是目前我国仅有的23个全日制成人教育学专业授权点之一。本专业所设的三个研究方向分别为：成人教育基本原理、成人远程教育与比较成人教育。本专业指导教师队伍由我校4名教授与2名副教授组成，其中博士5人（均毕业于华东师范大学），硕士1人。这些导师均具有较高的成人教育理论研究水平与丰富的成人教育教学实践经验，近年来承担了多项省级及其以上成人教育研究课题，具备了丰硕的研究成果，形成了理论与实践并重的学术特色。此外，本硕士点具有良好的学习环境与学习条件，有专用电脑与资料室。本专业硕士点以终身教育为理念，以培养具有较高成人教育理论与研究水平及较强的成人教育实践能力与创新能力的专业人才为目标，以满足我国构建学习化社会对成人教育高层次专业人才稀缺的需要。
 

河南师范大学国际教育学院简介

河南师范大学国际教育学院成立于2008年9月，是学校对外合作交流的重要窗口，主要承担中外合作办学项目的申报和实施、项目学生的培养与管理、外国留学生的教学与管理、国际汉语教师志愿者的初选与培训、国际交换生和交流生的选拔和派遣等工作。学院自成立以来，不断扩大与国外高校的交流与合作，先后与美国南俄勒冈大学、美国爱荷华州立大学、法国佩皮尼昂大学、法国布雷斯特高等商学院、韩国岭南大学、大邱韩医大学、日本三重大学、山形大学、泰国合艾大学、俄罗斯图拉国立师范大学、白俄罗斯国立大学等国家和台湾静宜大学和台湾亚洲大学的高校开展合作，采取合作办学、教师互派、学生交流、学分互认和学位互授等措施，建立人才联合培养体系，为我校学生提供海外社会实践平台。目前已向美国、韩国、日本、泰国和台湾等国家和地区累计派遣学生200余人次。学院获批孔子学院奖学金南亚国家汉语师资班项目和河南省外国留学生政府奖学金项目，每年面向全球招收汉语进修生、专业进修生和学位生。学院建有“河南省汉语国际推广实训人才基地”，为国家汉语的国际推广培养合格的汉语教师和志愿者，为学生提供广阔的国际化交流平台。

2021河南师范大学教育学原理专业研究生考研参考书目

023

762

教育学原理

胡德海主编：《教育学原理》（第三版），人民教育出版社，2013 年

2021河南师范大学数学教育学硕士研究生考研参考书目

001

803

数学教育学

《数学教学论》（第 2 版）曹一鸣等主编，2017，北京师范大学出版社；《普通高中数学课程标准（2017 年版）》（可在网上下载）；《义务教育数学课程标准（2011 年版）》（可在网上下载）

河南师范大学继续教育学院简介

河南师范大学成人高等教育创办于1958年，是经国家教育部批准最早举办成人高等教育的院校之一。继续教育学院的前身是1984年的函授部，随着成人教育的不断发展壮大，于1986年成立成人教育学院， 2000年12月更名为继续教育学院。学院现设有办公室、分团委、教务科、学生科 、职教科 、自考科、 教材科、远程科、 招办、 职成教研究所。现有正式教职工21名，临时工作人员1名，其中，高级职称人员5人，中级职称人员8人，博士1人，硕士和双学位毕业9人，本科毕业11人。
　　自举办成人高等教育以来，依托河南师范大学雄厚的师资力量、丰富的教学科研资源和优越的办学条件，继续教育学院先后为社会培训各类专业人才16万人，输送了17万余名合格的本、专科学历教育毕业生，受到了上级教育行政主管部门和广大用人单位的好评，蠃得了良好的社会信誉，1992年被评为“河南省先进办学机构”，1997年被评为“成人高等教育评估优秀学校” 。2005年荣获“全国成人高校招生工作先进集体”，2008年在省教育厅的成人高等教育评估中获“优秀”评估结论。1988年，国家教育部授予我校成人高等教育本科毕业生学士学位授予权。
　　在五十多年的办学过程中，始终坚持“教学质量第一，社会信誉第一”和为社会服务的宗旨，积极探索成人教育的发展规律，积累了丰富的适合继续教育特点的教学和管理经验，形成了以教师教育为主的综合性继续教育体系和多规格、多层次、多学科、多形式的办学格局。办学形式包括成人高等学历教育、高等教育自学考试、继续教育等。具有专科、本科、专升本三个层次和业余、函授等学习形式。专业涵盖文史、理工、体育、艺术、外语、财经、法律、计算机等114个专业（层次、形式）。同时招有成人教育学全日制硕士研究生。
继续教育学院是河南省非学历教育重要培训基地，承担着国家级、省市级多层次的培训任务，分别是：教育部 财政部“国培计划——中小学教师示范性项目”国家级培训单位、教育部 财政部“国培计划”——中西部中小学骨干教师培训项目承担单位和幼儿园教师培训项目承担单位、河南省专业技术人员继续教育基地、河南省全民技能振兴工程建设项目——职业院校师资培养培训示范基地、河南省高等学校师资培训中心、河南省中小学新课程骨干教师培训基地、河南省中小学班主任培训者培训基地、河南省中小学体音美专业骨干教师培训基地、河南省中等职业学校专业教师培训基地、河南省中小学教师教育技术能力培训基地、河南省高中校长培训基地、河南省公务员培训基地、河南省督导员培训基地、河南省工商企业管理干部培训基地等，近年来形成了以“国培”为引领，“省培”“市培”“县培”联动的培训层次体系。　　

河南师范大学教育学院心理学专业简介

心理学专业
Specialty of Psychology(师范类，四年制本科)
本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位的复合型、创新型人才。开设的主要课程有：人体解剖生理学、普通心理学、实验心理学、生理心理学、发展心理学、人格心理学、认知心理学、心理学研究方法、心理测量学、心理学史、社会心理学、教育心理学、心理学教学法、心理健康教育概论、心理咨询与治疗等。

河南师范大学国际教育学院体育教育专业简介

该专业是2018年8月获批的教育部中外合作办学本科教育项目。该项目融合河南师范大学与白俄罗斯国立体育大学体育教育专业学科优势，采取本科“4+0”培养模式，由双方院校共同制定教学计划，共同实施教学管理，由白俄罗斯国立体育大学承担部分教学计划中的专业核心课教学任务。学生入学后，在国内学习4年，学习期满，符合毕业条件者获得河南师范大学本科学历毕业证书和学位证书。通过该专业的系统培养，学生毕业后不仅具备扎实的外语基础和专业知识，更能够成为具有全球视野、通晓国际规则、具备开拓创新能力的国际化体育教育专业人才,尤其是能够胜任足球教学、训练和竞赛工作的师资力量。毕业生主要从事学校体育教学、运动训练与竞赛、体育科学研究、体育管理，特别是足球教学、足球裁判、足球训练与竞赛等领域的工作。

河南师范大学教育学院数字媒体技术专业简介

数字媒体技术专业
（非师范类，四年制本科）
本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用的高级复合型人才。开设的主要课程有：数字媒体技术概论、Web应用技术基础、三维动画建模与制作、视觉文化与媒体素养、计算机游戏设计、计算机图形学、用户界面设计、虚拟现实技术、动漫设计、电视节目策划与编导、网络应用系统设计等。

2021河南师范大学教育学040100考研科目及参考书目

河南师范大学国际教育学院电气工程及其自动化专业简介

该专业是2018年1月获批的教育部中外合作办学本科教育项目。该项目融合河南师范大学与美国威斯康星大学奥什科什分校电气工程及其自动化专业学科优势，采取本科“4+0”培养模式，由双方院校共同制定教学计划，共同实施教学管理，由美国威斯康星大学承担部分教学计划中的专业核心课教学任务。学生入学后，在国内学习4年，学习期满，符合毕业条件者获得河南师范大学本科学历毕业证书和学位证书。部分优秀学生英语水平达到相应等级、经美国威斯康星大学奥什科什分校选拔通过后，可在本科第三学年到美国学习，学习期满、符合毕业条件者将同时获得美国教育部颁发的本科文凭（中国教育部认证）。通过该专业的系统培养，学生毕业后不仅具备扎实的外语基础和专业知识，更能够成为通晓国际准则、适应社会需求的宽口径、创新性、复合型高级工程技术人才。毕业生主要从事系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域的工作。

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