广西医科大学儿少卫生与妇幼保健学考研难吗

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很多考生在准备广西医科大学儿少卫生与妇幼保健学考研难吗?是考研报考的时候都会产生这样的疑问:这个专业的研究生好吗?适合我吗?对我以后的人生和职业会有帮助吗?考生在准备广西医科大学儿少卫生与妇幼保健学专业考研的时候产生这样的疑问是十分正常的。【手机访问

但是考生应当明确的一点是,不论是哪一个专业的研究生,都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己,需要考生对广西医科大学儿少卫生与妇幼保健学好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析,理性看待和认真对待考研的专业选择问题,不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定,往往会在备考期间十分痛苦。

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考生获取相关有关儿少卫生与妇幼保健学信息的途径有很多,广西医科大学怎么样,学校研究生官方网站会列出详细的招生简章、考试内容、参考书目、历年分数线以及报录比等重要数据,考生可以根据这些内容进行选择;可以咨询广西医科大学儿少卫生与妇幼保健学专业的师兄师姐,获得第一手的信息;也可以充分利用网络资源,例如考研网、考研论坛等信息来源。
另外,需要详细了解儿少卫生与妇幼保健学的考研情况的同学,可以点击右侧免费资源我们的学姐,帮你解答报考院校的详细问题。

广西医科大学儿少卫生与妇幼保健学好不好,可以从专业排名来判断,其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小,包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名,但是该学科在全国范围内有较高的排名位置;有的专业所在的学校属于全国知名学府,但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置,那么该学科属于热门学科,考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考儿少卫生与妇幼保健学之前应当对其全国排名进行全方位的了解,将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名,专业排名可以从中检索到。 相对来说,儿少卫生与妇幼保健学的排名还是相当乐观,是一个具有潜力和发展前途的学科。广西医科大学儿少卫生与妇幼保健学中提供了有关广西医科大学儿少卫生与妇幼保健学好不好的全面而详细的资料,欢迎考生前往查阅。

广西医科大学儿少卫生与妇幼保健学考研难吗
儿少卫生与妇幼保健学 [100404] 学术学位

专业信息

所属院校: 广西医科大学
招生年份: 2020年
招生类别: 全日制研究生
所属学院: 公共卫生学院
所属门类代码、名称: [10]医学
所属一级学科代码、名称: [04]公共卫生与预防医学

专业招生详情

研究方向: (01)精神卫生流行病学、心理应激、儿童心理卫生
招生人数: 1
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(353)卫生综合
④(--)无
备  注:
儿少卫生与妇幼保健学 [100404] 学术学位

专业信息

所属院校: 广西医科大学
招生年份: 2021年
招生类别: 全日制研究生
所属学院: 公共卫生学院
所属门类代码、名称: [10]医学
所属一级学科代码、名称: [04]公共卫生与预防医学

专业招生详情

研究方向: (01)妇女儿童青少年精神卫生与心理健康(00)不区分研究方向
招生人数:
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(353)卫生综合
④(--)无
备  注:

基本信息

专业名称:儿少卫生与妇幼保健学     专业代码:100404     门类/类别:医学     学科/类别:公共卫生与预防医学

专业介绍

山西医科大学为例:儿少卫生与妇幼保健学科简介(山西医科大学)
一、 学科名称及代码
儿少卫生与妇幼保健学(学科代码100304)
二、学科带头人简介
王芳芳,女, 1956年生,教授,硕士生导师。1998年获北京医科大学医学博士学位。现任山西医科大学公卫学院儿少卫生教研室主任、硕士生导师,山西医科大学首批中青年学科带头人。兼任中华预防医学会全国儿少卫生学会第三届委员,《中国学校卫生》杂志编委,中国健康教育协会学校健康教育分会委员等职务。2002年至今每年承担国家自然科学基金项目评审工作。近5年内共发表学术论文31篇,其中9篇被同行引用,1篇获全国儿少卫生学术年会优秀论文一等奖。2项课题经山西省科技厅组织专家鉴定达国内领先水平,1项获山西省第四次社会科学研究优秀成果优秀奖。主编《儿童少年卫生学》本科生教材1部、山西省中小学生《健康教育》教材9册;参编《现代儿童少年卫生学》和七年制《儿童少年卫生学》硕士生教材的编写。
三、学科研究方向简介
1、儿童青少年健康促进:该研究方向的科研选题主要围绕我国目前学校卫生保健工作中急需指导和解决的重要问题进行。通过基线测查,了解现况和需求、发现主要问题、分析各种影响因素,在中小学校开展相应的健康教育与健康促进干预实验研究,为中小学校相应工作的开展提供可行性和操作性较强、效果良好的干预模式,并对其效果进行评价。
2、妇幼心理卫生与身心疾病:随着我国社会和经济的快速发展,作为占人口总数近2/3的妇幼人群的心理卫生问题与心身疾病呈显著上升趋势。该研究方向主要将医学心理学的系统理论和方法应用于妇女、儿童各种心理卫生问题和身心疾病的研究中。尤其重视心理行为问题的发生特点、影响因素、干预和预防的研究。
3、生殖健康与优生优育:生殖医学是近年来新兴的一门学科,该技术不仅可以治疗各类不孕症患者,尤其通过胚胎种植前诊断可以预防各种遗传性疾病的发生,保证下一代的健康。围产期保健为降低孕产妇、胎儿、新生儿死亡率,提高人口素质提供了科学的保障。该研究方向围绕上述主题进行研究,取得一定成果。
四、学科近几年取得的主要成绩
儿少卫生与妇幼保健学于1956年成立,1993年批准为硕士点,1995年由山西省教育委员会批准为山西省重点建设学科。2000年至今本学科共完成各类省级科研项目8项,目前承担各类省级科研项目12项。获省级教学类优秀成果一等奖1项,省科技进步二等奖2项,其它省级奖5项。4项课题经鉴定达“国内先进水平”,1项达“国际领先水平”。已培养硕士研究生21名,目前在读20名,硕士研究生发表与毕业论文相关的学术论文22篇。本学科共发表科研论文79篇,主编、参编各类教材和著作11部。

专业点分布

中国疾病预防控制中心 解放军医学院 北京大学 河北医科大学 山西医科大学 中国医科大学 沈阳医学院 吉林大学 哈尔滨医科大学 复旦大学 苏州大学 南京医科大学 安徽医科大学 福建医科大学 山东大学 郑州大学 华中科技大学 中南大学 南方医科大学 中山大学 广东药科大学 广西医科大学 四川大学 贵州医科大学 昆明医科大学 西安交通大学 新疆医科大学

专业学院排名

1004 公共卫生与预防医学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 34 所,本次参评32 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 54 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10312 南京医科大学 A+
2 10487 华中科技大学 A+
3 10001 北京大学 A-
4 10226 哈尔滨医科大学 A-
5 10246 复旦大学 A-
6 10025 首都医科大学 B+
7 10558 中山大学 B+
8 12121 南方医科大学 B+
9 90030 第二军医大学 B+
10 90032 第四军医大学 B+
11 10023 北京协和医学院 B
12 10159 中国医科大学 B
13 10335 浙江大学 B
14 10366 安徽医科大学 B
15 10422 山东大学 B
16 10610 四川大学 B
17 10062 天津医科大学 B-
18 10183 吉林大学 B-
19 10248 上海交通大学 B-
20 10384 厦门大学 B-
21 10533 中南大学 B-
22 10114 山西医科大学 C+
23 10285 苏州大学 C+
24 10459 郑州大学 C+
25 10486 武汉大学 C+
26 10598 广西医科大学 C+
27 10698 西安交通大学 C+
28 10081 华北理工大学 C
29 10631 重庆医科大学 C
30 10660 贵州医科大学 C
31 10678 昆明医科大学 C
32 10760 新疆医科大学 C
33 10089 河北医科大学 C-
34 10247 同济大学 C-
35 10488 武汉科技大学 C-
36 10570 广州医科大学 C-
37 11065 青岛大学 C-

儿少卫生与妇幼保健学专业考研科目:
①101思想政治理论
②201英语一
③345卫生综合或755卫生管理综合
(各个招生单位考试科目略有不同,以上以复旦大学为例)
儿少卫生与妇幼保健学研究生考试科目:
①101思想政治理论
②201英语一
③345卫生综合或755卫生管理综合
(各个招生单位考试科目略有不同,以上以复旦大学为例)
儿少卫生与妇幼保健学考研参考书:
考试科目代码 考试科目名 参考书目名称 第一作者 出版社 出版年月
353
卫生综合
《职业卫生与职业医学 孙贵范 人民卫生出版社 2012年8月
《环境卫生学》 杨克敌 人民卫生出版社 2012年6月
营养与食品卫生学 孙长颢 人民卫生出版社 2012年8月
《流行病学》 詹思延 人民卫生出版社 2012年7月
《毒理学基础》 王心如 人民卫生出版社 2012年8月
儿少卫生与妇幼保健学研究生就业:
1、各级疾病预防控制中心及卫生监督所;
2、高等院校或科研机构;各级医院、精神病防治机构或心理咨询机构;
3、各级妇幼保健院所、各级医院妇保科、儿保科;
4、教育厅局行政部门或学生保健站;
5、各级中小学保健研究所、中小学心理辅导员,各级健康教育研究所;
6、大专院校校医院;企业健康教育和人事管理部门;
7、考取博士或出国深造等。