甘肃农业大学作物栽培学与耕作学考研难吗

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很多考生在准备甘肃农业大学作物栽培学与耕作学考研难吗？是考研报考的时候都会产生这样的疑问：这个专业的研究生好吗？适合我吗？对我以后的人生和职业会有帮助吗？考生在准备甘肃农业大学作物栽培学与耕作学专业考研的时候产生这样的疑问是十分正常的。【手机访问】

但是考生应当明确的一点是，不论是哪一个专业的研究生，都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己，需要考生对甘肃农业大学作物栽培学与耕作学好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析，理性看待和认真对待考研的专业选择问题，不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定，往往会在备考期间十分痛苦。

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考生获取相关有关作物栽培学与耕作学信息的途径有很多，甘肃农业大学怎么样，学校研究生官方网站会列出详细的招生简章、考试内容、参考书目、历年分数线以及报录比等重要数据，考生可以根据这些内容进行选择；可以咨询甘肃农业大学作物栽培学与耕作学专业的师兄师姐，获得第一手的信息；也可以充分利用网络资源，例如考研网、考研论坛等信息来源。
另外，需要详细了解作物栽培学与耕作学的考研情况的同学，可以点击右侧免费资源我们的学姐，帮你解答报考院校的详细问题。

甘肃农业大学作物栽培学与耕作学好不好，可以从专业排名来判断，其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小，包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名，但是该学科在全国范围内有较高的排名位置；有的专业所在的学校属于全国知名学府，但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置，那么该学科属于热门学科，考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考作物栽培学与耕作学之前应当对其全国排名进行全方位的了解，将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名，专业排名可以从中检索到。 相对来说，作物栽培学与耕作学的排名还是相当乐观，是一个具有潜力和发展前途的学科。甘肃农业大学作物栽培学与耕作学中提供了有关甘肃农业大学作物栽培学与耕作学好不好的全面而详细的资料，欢迎考生前往查阅。

甘肃农业大学作物栽培学与耕作学考研难吗
作物栽培学与耕作学学科点

　　作物栽培学与耕作学学科点以促进干旱半干旱资源缺陷区持续高效发展为根本目标,以科学研究和人才培养为基本手段,致力于旱地与绿洲农作制,作物栽培与生态生理,生态农业理论与实践,药用植物的栽培与驯化等领域的理论与技术开发。

　　一、学科发展的历史沿革
　　　 1986 年获得“作物栽培学与耕作学”硕士学位授予权，1993 获作物栽培学与耕作学博士学位授予权,2001 年与作物遗传育种学共同申报获得作物学一级学科授权点，2003 年在一级学科下自设药用植物的栽培与驯化博士学 位授权点，目前拥有博、硕士点各 2 个。

　 二、学术成就及近期开发重点 
　　　1 、旱地与绿洲农作制方向自20世纪70年代末开始,先后承担国家自然科学基金,科技部“863”计划,科技部攻关项目,甘肃省科技厅及计委攻关项目30余项，在雨水就地入渗利用理论、水肥耦合、农牧结合、间套 复合群体增产的技术与理论取得了重要进展，项目先后获全国农牧渔业丰收一、二等奖各 1 项，省科技进步一等奖 1 项，二等奖 2 项，三等奖 3 项，地厅级奖多项，在国内外重要学术刊物 和国际、国内会议发表论文 120 余篇。研究成果中，将多熟种植推移到海拔 1500 米以上的高原 一熟不保灌区 , 并开创 “ 吨粮田 ”“ 双千田 ” 高产高效技术 , 是对多熟种植技术与理论体系的重要充实。 
本学科点近期开发重点：集流节灌，保护性耕作技术与理论体系；复合群体根、水、肥时空分 布与协调机理，群体内组分间的化感作用机理和应用、超高产模式化生产技术的研制。 
　　　2 、作物栽培与生理生态方向本学科点在作物抗旱生理生态、模式化栽培、抗盐生理等方面的研究工作起步较早，随着干旱 范围的扩大和程度的加重，开展作物抗逆生理生态及高产高效栽培技术研究，可为克服干旱盐 碱危害、提高中低产田产量和效益提供超前的理论和技术支撑。先后获省科技进步一等奖 1 项，省科技进步二等奖 3 项，三等奖 7 项，地厅级奖多项，在国内外重要学术刊物和国际、国内 会议发表论文近百篇。学科点开展的以试管内特定生态条件中幼苗物质和能量代谢、转化及相 互关系等方向的研究，有可能创立试管生态学。

　　开发重点：作物的模式化栽培与精准管理，葡萄、扁桃等特种植物的引进、转化与推广 

　　学术成就及近期开发重点 
　　3 、生态农业的理论与实践方向:本学科点以黄土高原西部为主要研究对象，从事生态农业、持续农业和农业环境保护的教学和 科研工作。完成省部级科研项目 20 多项，获奖 17 项，其中省部级一、二等奖 6 项、三等奖 5 项， 厅局级奖励 6 项。在国内外学术刊物发表论文 100 余篇，出版专著 7 部。本学科点在生态系统的 多元调控理论和技术方面做出了突出成绩。 
　　开发重点：西北生态脆弱地区生态环境的重建与恢复，农业生态系统多元调控理论与技术体系。 
　　4 、药用植物栽培与驯化:已完成科研项目 10 余项，在相关刊物发表论文 30 余篇。目前实施 “ 西部专项 ” 、 “ 948 ” 专项、 “ 国 家 GAP 建设 ” 、 “ 省长基金 ” 等科研项目 8 项。 
开发重点：西北特色药用植物驯化栽培与繁育技术体系,道地中草药GAP建设,药用植物营养调控.　

　　 三、学术梯队 
　　本学科点共有教学研究人员21人,其中正高职10人,副高职8人,其它人员3人.学术队伍中博士学位获得者3人,硕士学位获得者2人,在读博硕士各1人,50 岁以上人员 2 人. 作物栽培学与耕作学学科点
作物栽培学与耕作学学科点以促进干旱半干旱资源缺陷区持续高效发展为根本目标,以科学研究和人才培养为基本手段,致力于旱地与绿洲农作制,作物栽培与生态生理,生态农业理论与实践,药用植物的栽培与驯化等领域的理论与技术开发。 
　　一、学科发展的历史沿革
　　　 1986 年获得“作物栽培学与耕作学”硕士学位授予权，1993 获作物栽培学与耕作学博士学位授予权,2001 年与作物遗传育种学共同申报获得作物学一级学科授权点，2003 年在一级学科下自设药用植物的栽培与驯化博士学 位授权点，目前拥有博、硕士点各 2 个。
　 二、学术成就及近期开发重点 
　　　1 、旱地与绿洲农作制方向自20世纪70年代末开始,先后承担国家自然科学基金,科技部“863”计划,科技部攻关项目,甘肃省科技厅及计委攻关项目30余项，在雨水就地入渗利用理论、水肥耦合、农牧结合、间套 复合群体增产的技术与理论取得了重要进展，项目先后获全国农牧渔业丰收一、二等奖各 1 项，省科技进步一等奖 1 项，二等奖 2 项，三等奖 3 项，地厅级奖多项，在国内外重要学术刊物 和国际、国内会议发表论文 120 余篇。研究成果中，将多熟种植推移到海拔 1500 米以上的高原 一熟不保灌区 , 并开创 “ 吨粮田 ”“ 双千田 ” 高产高效技术 , 是对多熟种植技术与理论体系的重要充实。 
本学科点近期开发重点：集流节灌，保护性耕作技术与理论体系；复合群体根、水、肥时空分 布与协调机理，群体内组分间的化感作用机理和应用、超高产模式化生产技术的研制。 
　　　2 、作物栽培与生理生态方向本学科点在作物抗旱生理生态、模式化栽培、抗盐生理等方面的研究工作起步较早，随着干旱 范围的扩大和程度的加重，开展作物抗逆生理生态及高产高效栽培技术研究，可为克服干旱盐 碱危害、提高中低产田产量和效益提供超前的理论和技术支撑。先后获省科技进步一等奖 1 项，省科技进步二等奖 3 项，三等奖 7 项，地厅级奖多项，在国内外重要学术刊物和国际、国内 会议发表论文近百篇。学科点开展的以试管内特定生态条件中幼苗物质和能量代谢、转化及相 互关系等方向的研究，有可能创立试管生态学。
开发重点：作物的模式化栽培与精准管理，葡萄、扁桃等特种植物的引进、转化与推广 
学术成就及近期开发重点 
　　3 、生态农业的理论与实践方向:本学科点以黄土高原西部为主要研究对象，从事生态农业、持续农业和农业环境保护的教学和 科研工作。完成省部级科研项目 20 多项，获奖 17 项，其中省部级一、二等奖 6 项、三等奖 5 项， 厅局级奖励 6 项。在国内外学术刊物发表论文 100 余篇，出版专著 7 部。本学科点在生态系统的 多元调控理论和技术方面做出了突出成绩。 
　　开发重点：西北生态脆弱地区生态环境的重建与恢复，农业生态系统多元调控理论与技术体系。 
　　4 、药用植物栽培与驯化:已完成科研项目 10 余项，在相关刊物发表论文 30 余篇。目前实施 “ 西部专项 ” 、 “ 948 ” 专项、 “ 国 家 GAP 建设 ” 、 “ 省长基金 ” 等科研项目 8 项。 
开发重点：西北特色药用植物驯化栽培与繁育技术体系,道地中草药GAP建设,药用植物营养调控.　
　　 三、学术梯队 
　　本学科点共有教学研究人员21人,其中正高职10人,副高职8人,其它人员3人.学术队伍中博士学位获得者3人,硕士学位获得者2人,在读博硕士各1人,50 岁以上人员 2 人.
作物栽培学与耕作学学科点
 
　　作物栽培学与耕作学学科点以促进干旱半干旱资源缺陷区持续高效发展为根本目标,以科学研究和人才培养为基本手段,致力于旱地与绿洲农作制,作物栽培与生态生理,生态农业理论与实践,药用植物的栽培与驯化等领域的理论与技术开发。
 
　　一、学科发展的历史沿革
　　　 1986 年获得“作物栽培学与耕作学”硕士学位授予权，1993 获作物栽培学与耕作学博士学位授予权,2001 年与作物遗传育种学共同申报获得作物学一级学科授权点，2003 年在一级学科下自设药用植物的栽培与驯化博士学 位授权点，目前拥有博、硕士点各 2 个。
 
　 二、学术成就及近期开发重点 
　　　1 、旱地与绿洲农作制方向自20世纪70年代末开始,先后承担国家自然科学基金,科技部“863”计划,科技部攻关项目,甘肃省科技厅及计委攻关项目30余项，在雨水就地入渗利用理论、水肥耦合、农牧结合、间套 复合群体增产的技术与理论取得了重要进展，项目先后获全国农牧渔业丰收一、二等奖各 1 项，省科技进步一等奖 1 项，二等奖 2 项，三等奖 3 项，地厅级奖多项，在国内外重要学术刊物 和国际、国内会议发表论文 120 余篇。研究成果中，将多熟种植推移到海拔 1500 米以上的高原 一熟不保灌区 , 并开创 “ 吨粮田 ”“ 双千田 ” 高产高效技术 , 是对多熟种植技术与理论体系的重要充实。 
本学科点近期开发重点：集流节灌，保护性耕作技术与理论体系；复合群体根、水、肥时空分 布与协调机理，群体内组分间的化感作用机理和应用、超高产模式化生产技术的研制。 
　　　2 、作物栽培与生理生态方向本学科点在作物抗旱生理生态、模式化栽培、抗盐生理等方面的研究工作起步较早，随着干旱 范围的扩大和程度的加重，开展作物抗逆生理生态及高产高效栽培技术研究，可为克服干旱盐 碱危害、提高中低产田产量和效益提供超前的理论和技术支撑。先后获省科技进步一等奖 1 项，省科技进步二等奖 3 项，三等奖 7 项，地厅级奖多项，在国内外重要学术刊物和国际、国内 会议发表论文近百篇。学科点开展的以试管内特定生态条件中幼苗物质和能量代谢、转化及相 互关系等方向的研究，有可能创立试管生态学。
 
　　开发重点：作物的模式化栽培与精准管理，葡萄、扁桃等特种植物的引进、转化与推广 
 
　　学术成就及近期开发重点 
　　3 、生态农业的理论与实践方向:本学科点以黄土高原西部为主要研究对象，从事生态农业、持续农业和农业环境保护的教学和 科研工作。完成省部级科研项目 20 多项，获奖 17 项，其中省部级一、二等奖 6 项、三等奖 5 项， 厅局级奖励 6 项。在国内外学术刊物发表论文 100 余篇，出版专著 7 部。本学科点在生态系统的 多元调控理论和技术方面做出了突出成绩。 
　　开发重点：西北生态脆弱地区生态环境的重建与恢复，农业生态系统多元调控理论与技术体系。 
　　4 、药用植物栽培与驯化:已完成科研项目 10 余项，在相关刊物发表论文 30 余篇。目前实施 “ 西部专项 ” 、 “ 948 ” 专项、 “ 国 家 GAP 建设 ” 、 “ 省长基金 ” 等科研项目 8 项。 
开发重点：西北特色药用植物驯化栽培与繁育技术体系,道地中草药GAP建设,药用植物营养调控.　
 
　　 三、学术梯队 
　　本学科点共有教学研究人员21人,其中正高职10人,副高职8人,其它人员3人.学术队伍中博士学位获得者3人,硕士学位获得者2人,在读博硕士各1人,50 岁以上人员 2 人.

基本信息

专业名称：作物栽培学与耕作学     专业代码：090101     门类/类别：农学     学科/类别：作物学

专业介绍

东北农业大学为例
该专业2018年招生（学术、全日制）

专业点分布

中国农业大学 中国农业科学院 天津农学院 河北农业大学 内蒙古农业大学 内蒙古民族大学 沈阳农业大学 延边大学 吉林农业大学 吉林大学 黑龙江八一农垦大学 东北农业大学 扬州大学 南京农业大学 安徽农业大学 福建农林大学 江西农业大学 山东农业大学 青岛农业大学 河南农业大学 河南科技大学 河南科技学院 长江大学 华中农业大学 湖南农业大学 华南农业大学 仲恺农业工程学院 广西大学 海南大学 西南大学 四川农业大学 云南农业大学 西藏大学 西北农林科技大学 兰州大学 甘肃农业大学 青海大学 宁夏大学 石河子大学 新疆农业大学 塔里木大学

专业院校排名

0901 作物学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 30 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 42 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10019 中国农业大学 A+
2 10307 南京农业大学 A+
3 10335 浙江大学 A-
4 10504 华中农业大学 A-
5 10434 山东农业大学 B+
6 10537 湖南农业大学 B+
7 10626 四川农业大学 B+
8 10712 西北农林科技大学 B+
9 10157 沈阳农业大学 B
10 10466 河南农业大学 B
11 10564 华南农业大学 B
12 10635 西南大学 B
13 11117 扬州大学 B
14 10086 河北农业大学 B-
15 10193 吉林农业大学 B-
16 10224 东北农业大学 B-
17 10113 山西农业大学 C+
18 10364 安徽农业大学 C+
19 10389 福建农林大学 C+
20 10676 云南农业大学 C+
21 10733 甘肃农业大学 C+
22 10410 江西农业大学 C
23 10593 广西大学 C
24 10743 青海大学 C
25 10759 石河子大学 C
26 10129 内蒙古农业大学 C-
27 10223 黑龙江八一农垦大学 C-
28 10489 长江大学 C-
29 10589 海南大学 C-

作物栽培学与耕作学研究生考试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③314数学(农)或315化学(农)
④414植物生理学与生物化学
 
作物栽培学与耕作学考研参考书：
616植物学：
《植物学》， 强胜主编，高等教育出版社，2006年出版。
《植物学》，贺学礼主编，高等教育出版社，2004年出版。
826农学概论（一）:
《农学概论》，杨文钰主编，中国农业出版社，2010年出版；
《现代作物栽培学》，官春云主编，高等教育出版社，2011年出版。
 
作物栽培学与耕作学研究生就业去向：
毕业后可面向农业管理、农业技术推广和科研、教育以及农业贸易等党政企事业单位从事作物生产、教学、科研和技术开发，种子生产、加工和经营，作物病虫害的防治等工作。作为农学范畴内的一个基础专业，其就业可谓是喜忧参半，下面我们从农学整体就业形势来分析一下该专业的就业前景：需求加大，供应不足；部分过剩，容易改行；就业机会多，但待遇基本；刺激需求，拉大就业范围。对于作物栽培学与耕作学的专业毕业生来说，就业机会是不少的，关键要看自己个人的取向，无论什么专业，只要想钻，想发展，有恒心，前景都是光明的，大家在就业时候应该客观分析自身和客观状况，做出适合自己的选择。