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长春中医药大学中医儿科学考研

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长春中医药大学中医儿科学考研

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长春中医药大学中医儿科学考研
中医儿科学 [105705] 专业学位

专业信息

所属院校：长春中医药大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：中医学院（附属医院）
所属门类代码、名称：[10]医学
所属一级学科代码、名称：[57]中医

专业招生详情

研究方向： (01)中医药防治小儿心肝系及肺系疾病的研究(02)中医药防治小儿脾肾系及肺系疾病的研究
招生人数： 30
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(307)临床医学综合能力（中医）
④(--)无
或①(101)思想政治理论
②(203)日语
③(307)临床医学综合能力（中医）
④(--)无
备　　注：
中医儿科学 [100510] 学术学位

专业信息

所属院校：长春中医药大学
招生年份：2019年
招生类别：全日制研究生
所属学院：中医学院
所属门类代码、名称：[10]医学
所属一级学科代码、名称：[05]中医学

专业招生详情

研究方向： 01中医药防治小儿心肝系及肺系疾病的研究
02中医药防治小儿脾肾系及肺系疾病的研究
招生人数：
考试科目： "①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③610中医综合"






















备　　注： 中医儿科学

中医儿科学 [105705] 专业学位

专业信息

所属院校：长春中医药大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：中医学院（吉林省中医药科学院第一临床医院）
所属门类代码、名称：[10]医学
所属一级学科代码、名称：[57]中医

专业招生详情

研究方向： (01)中医药防治小儿心肝系及肺系疾病的研究(02)中医药防治小儿脾肾系及肺系疾病的研究
招生人数： 5
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(307)临床医学综合能力（中医）
④(--)无
或①(101)思想政治理论
②(203)日语
③(307)临床医学综合能力（中医）
④(--)无
备　　注：

 
 
以上公示期为2021年3月29日-4月15日，对上述公示的考生如有异议，可在4月15日11：00前将意见反馈到研招办，电话：0431-86172399，具体意见可发送到邮箱yz86172399@163.com，学校纪检监察电话：0431-86172532。
 
中医儿科学 [100510] 学术学位

专业信息

所属院校：长春中医药大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：中医学院（附属医院）
所属门类代码、名称：[10]医学
所属一级学科代码、名称：[05]中医学

专业招生详情

研究方向： (01)中医药防治小儿心肝系及肺系疾病的研究(02)中医药防治小儿脾肾系及肺系疾病的研究
招生人数： 1
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(610)中医综合（学术型）
④(--)无
或①(101)思想政治理论
②(203)日语
③(610)中医综合（学术型）
④(--)无
备　　注：
中医儿科学 [105705] 专业学位

专业信息

所属院校：长春中医药大学
招生年份：2019年
招生类别：全日制研究生
所属学院：中医学院
所属门类代码、名称：[10]医学
所属一级学科代码、名称：[57]中医

专业招生详情

研究方向： 01中医药防治小儿心肝系及肺系疾病的研究
02中医药防治小儿脾肾系及肺系疾病的研究
招生人数：
考试科目： "①101思想政治理论
②201英语或203日语
③307临床医学综合能力（中医）"






























备　　注： 中医儿科学

基本信息

专业名称：中医儿科学     专业代码：100510     门类/类别：医学     学科/类别：中医学

专业介绍

安徽中医药大学为例：安徽中医学院中医儿科学学科于1999年开始招收中西医结合临床专业儿科方向研究生，2003年作为二级学科经国务院学位委员会批准为中医儿科学专业硕士学位授权点。本学科具有儿科教学、科研、医疗三位一体的独特优势，临床教学与研究实力雄厚，主要由国家中医药临床研究基地建设单位安徽中医学院第一附属医院儿科承担。本学位点是安徽省中医药学会儿科专业委员会挂靠单位，为国家中医药管理局“十一五”重点专科协作组成员单位。安徽中医学院第一附属医院儿科于1964年3月正式成立，作为临床科室也是医院设立的早期科室之一，现有医师15人，其中高级职称7人，中级职称3人，具有硕士学位2人，硕士生导师2人。设有普通儿科门诊、小儿推拿门诊、专家门诊，设置病床25张。40多年来，儿科由单一的中医儿科门诊，发展为门诊、急诊、病房开设齐全的科室，一直坚持以中医中药为主，充分发挥西医和现代医疗设备的作用，运用中医、中西医结合的方法诊治各种儿童疾病，特别是对小儿急性肾炎、肾病综合征、支气管哮喘、反复呼吸道感染、婴儿肝炎综合征、腹泻病、厌食症、感染性心肌炎、幼年类风湿性关节炎、过敏性紫癜、特发性血小板减少性紫癜、小儿脑性瘫痪、小儿肌性斜颈等疾病的诊治，显示出明显的中西医结合优势。自上世纪80年代起开始“哮喘”研究，以“培土生金”降低气道高反应性，防治哮喘；以“清利化瘀”治疗过敏性紫癜，取得良好疗效。为改善儿童口服中药的依存性，先后研制、开发出咳喘平冲剂、参梅养胃合剂、固本康糖浆、参芪灵冲剂、解热灵口服液等多种院内制剂，受到患儿和家长的欢迎。
作为安徽中医学院儿科学教研室，每年承担《中医儿科学》、《西医儿科学》、《中西医结合儿科学》课堂教学任务600多学时，带教实习医生、研究生80名左右，举办各种讲座20余次。近五年来开展“三新”项目15项，承担省厅级课题9项，取得省级科技成果1项，发表学术论文30余篇，编写专业著作5部。获得省级教学质量工程项目多项，省级教学成果奖3项，承担省教研项目多项。
主要研究方向：1.中医药治疗肺系病证的临床研究；2.中医药治疗脾系病证的临床研究；3.中医药防治小儿外感病研究；4.中医药治疗紫癜的临床研究。

专业点分布

中国中医科学院 首都医科大学 北京中医药大学 天津中医药大学 河北中医学院 河北医科大学 山西中医药大学 内蒙古医科大学 辽宁中医药大学 长春中医药大学 黑龙江中医药大学 南京中医药大学 浙江中医药大学 安徽中医药大学 福建中医药大学 山东中医药大学 河南中医药大学 湖北中医药大学 湖南中医药大学 广州中医药大学 广西中医药大学 成都中医药大学 贵阳中医学院 陕西中医药大学 甘肃中医药大学

专业学院排名

1005 中医学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 20 所，本次参评20 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 37 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10026 北京中医药大学 A+
2 10268 上海中医药大学 A+
3 10315 南京中医药大学 A-
4 10063 天津中医药大学 B+
5 10228 黑龙江中医药大学 B+
6 10572 广州中医药大学 B+
7 10633 成都中医药大学 B+
8 10162 辽宁中医药大学 B
9 10344 浙江中医药大学 B
10 10441 山东中医药大学 B
11 10541 湖南中医药大学 B
12 10199 长春中医药大学 B-
13 10369 安徽中医药大学 B-
14 10393 福建中医药大学 B-
15 10025 首都医科大学 C+
16 10412 江西中医药大学 C+
17 10471 河南中医药大学 C+
18 10507 湖北中医药大学 C+
19 10600 广西中医药大学 C+
20 10662 贵阳中医学院 C
21 10716 陕西中医药大学 C
22 10735 甘肃中医药大学 C
23 10384 厦门大学 C-
24 10680 云南中医学院 C-
25 14432 河北中医学院 C-

基本信息

专业名称：中医儿科学     专业代码：105705     门类/类别：医学     学科/类别：中医

专业介绍

安徽中医药大学
安徽中医学院中医儿科学学科于1999年开始招收中西医结合临床专业儿科方向研究生，2003年作为二级学科经国务院学位委员会批准为中医儿科学专业硕士学位授权点。本学科具有儿科教学、科研、医疗三位一体的独特优势，临床教学与研究实力雄厚，主要由国家中医药临床研究基地建设单位安徽中医学院第一附属医院儿科承担。本学位点是安徽省中医药学会儿科专业委员会挂靠单位，为国家中医药管理局“十一五”重点专科协作组成员单位。安徽中医学院第一附属医院儿科于1964年3月正式成立，作为临床科室也是医院设立的早期科室之一，现有医师15人，其中高级职称7人，中级职称3人，具有硕士学位2人，硕士生导师2人。设有普通儿科门诊、小儿推拿门诊、专家门诊，设置病床25张。40多年来，儿科由单一的中医儿科门诊，发展为门诊、急诊、病房开设齐全的科室，一直坚持以中医中药为主，充分发挥西医和现代医疗设备的作用，运用中医、中西医结合的方法诊治各种儿童疾病，特别是对小儿急性肾炎、肾病综合征、支气管哮喘、反复呼吸道感染、婴儿肝炎综合征、腹泻病、厌食症、感染性心肌炎、幼年类风湿性关节炎、过敏性紫癜、特发性血小板减少性紫癜、小儿脑性瘫痪、小儿肌性斜颈等疾病的诊治，显示出明显的中西医结合优势。自上世纪80年代起开始“哮喘”研究，以“培土生金”降低气道高反应性，防治哮喘；以“清利化瘀”治疗过敏性紫癜，取得良好疗效。为改善儿童口服中药的依存性，先后研制、开发出咳喘平冲剂、参梅养胃合剂、固本康糖浆、参芪灵冲剂、解热灵口服液等多种院内制剂，受到患儿和家长的欢迎。
作为安徽中医学院儿科学教研室，每年承担《中医儿科学》、《西医儿科学》、《中西医结合儿科学》课堂教学任务600多学时，带教实习医生、研究生80名左右，举办各种讲座20余次。近五年来开展“三新”项目15项，承担省厅级课题9项，取得省级科技成果1项，发表学术论文30余篇，编写专业著作5部。获得省级教学质量工程项目多项，省级教学成果奖3项，承担省教研项目多项。
主要研究方向：1.中医药治疗肺系病证的临床研究；2.中医药治疗脾系病证的临床研究；3.中医药防治小儿外感病研究；4.中医药治疗紫癜的临床研究。

专业点分布

河北中医学院 华北理工大学 内蒙古医科大学 长春中医药大学 南京中医药大学 浙江中医药大学 安徽中医药大学 福建中医药大学 湖北中医药大学 广西中医药大学 云南中医学院 甘肃中医药大学

专业院校排名

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 20 所，本次参评20 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 37 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10026 北京中医药大学 A+
2 10268 上海中医药大学 A+
3 10315 南京中医药大学 A-
4 10063 天津中医药大学 B+
5 10228 黑龙江中医药大学 B+
6 10572 广州中医药大学 B+
7 10633 成都中医药大学 B+
8 10162 辽宁中医药大学 B
9 10344 浙江中医药大学 B
10 10441 山东中医药大学 B
11 10541 湖南中医药大学 B
12 10199 长春中医药大学 B-
13 10369 安徽中医药大学 B-
14 10393 福建中医药大学 B-
15 10025 首都医科大学 C+
16 10412 江西中医药大学 C+
17 10471 河南中医药大学 C+
18 10507 湖北中医药大学 C+
19 10600 广西中医药大学 C+
20 10662 贵阳中医学院 C
21 10716 陕西中医药大学 C
22 10735 甘肃中医药大学 C
23 10384 厦门大学 C-
24 10680 云南中医学院 C-
25 14432 河北中医学院 C-

中医儿科学专业考研科目:
①101政治理论
②201英语一
③306西医综合或307中医综合
复试科目：
①中医儿科学②临床技能考核(中医临床基本技能30%，西医临床基本技能70%)
 
中医儿科学考研参考书:
2015中医综合考研参考书目
《中医内科学》、《中医基础理论》《中医方剂学》的第5版教材(必备)：
根本不用看其他的版本，出题人出题的依据只是第5版教材，所以也不要指望出题者会兼顾到学校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知识点。
《中医方剂学》的第5版教材(必备)：
根本不用看其他的版本，出题人出题的依据只是第5版教材，所以也不要指望出题者会兼顾到学校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知识点。方剂的配伍记忆方法因人而异，不要轻易变换。如果采用方歌推荐教材上的方歌，如果采用趣味歌决记忆推荐上海中医药出版社的《趣味方剂手册》。
《中医针灸学》以第7版教材(必备)
这个版本的教材完美涵盖了新大纲所有内容。特殊腧穴的记忆一定要用歌决系统记忆，事半功倍!针灸缺乏模拟题，手头能用的模拟题不是太难(针灸专业)就是严重超纲，或者不是按照7版教材编写。
推荐大家使用那本北中医编写的、天价的《复习全书》中的针灸模拟题部分。特别是后面将近250道模拟题非常有价值。(个人感觉)
《中医诊断学》的第5版或者第6版教材：考纲总体上以第5版为主，但最近几年也涉及到第6版的内容。
《中医中药学》：以第7版教材为主(必备)。归经这一部分主要参看以前版本。
还有就是第5版教材是绿色封面，1983年左右由上海科学技术出版社出版。为什么1983年版的书到现在还在不断印刷?(1995年是6版，2001年是7版)其中缘由得靠自己琢磨。
必备真题。其实这种书哪本都一样，只要题目收得全就可以。所有题目的答案建议都去教材上找，找不到就是教材版本问题。一定要看《大纲》上的试题解答，并核对答案，因为现在的真题书的答案错误真的很多!
可选参考书(可选)。
《中医120分》跨越篇，形式不错，可惜和教材比系统性、全面性相差太远，而且错误也太多了。
《讲义》赵百孝,虽然错误稍微少了一点，但是形式不如前者，更是没办法和教材比啊。
《复习全书》怎么说也还是根据新大纲编写，不过还是推荐看教材。
 
中医儿科学专业就业方向:
中医儿科学属中医临床，而中医临床专业就业总体形势严峻，相对其它专业，中医临床专业毕业生就业选择余地更为狭窄，就业对口率低，许多中医毕业生不得不进入其他相关专业。另外，多数毕业生存在追求高薪、舒适、名气的心态，将目标牢牢锁定于经济发达地区的大中型医院及经济效益好的单位，而医疗单位已提高了毕业生进入医院的门槛，对医学高层次人才的需求日益迫切，研究生也必须要求自己很优秀。
随着当今社会的飞速发展，人们生活水平的极大提高，“养生保健”逐渐受到人们的重视，这就为中医药发挥其强大生命力提供了良好平台。目前，国家正在加大力度健全医疗保健体系。基层医疗机构建设投入增多，中医就业难的局面有望得到改善。
 
 
 

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