北京理工大学教育研究院研究生招生
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北京理工大学教育研究院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点， 教育研究院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考北京理工大学教育研究院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考北京理工大学教育研究院研究生招生。
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2016年北京理工大学教育研究院考研复试名单
| 姓名 | 考试编号 | 政治理论 | 外国语 | 业务课1 | 业务课2 | 总分 | 报考专业 |
| 王** | 100076000000021 | 64 | 71 | 237 | 0 | 372 | 教育学 |
| 孙** | 100076000004550 | 68 | 68 | 246 | 0 | 382 | 教育学 |
| 贾* | 100076000004567 | 60 | 69 | 244 | 0 | 373 | 教育学 |
| 郭** | 100076000004570 | 65 | 62 | 257 | 0 | 384 | 教育学 |
| 许** | 100076000004571 | 68 | 64 | 248 | 0 | 380 | 教育学 |
| 霍** | 100076000004577 | 70 | 46 | 215 | 0 | 331 | 教育学 |
| 王* | 100076000004589 | 64 | 66 | 243 | 0 | 373 | 教育学 |
| 张** | 100076000004614 | 65 | 73 | 271 | 0 | 409 | 教育学 |
| 刘* | 100076000004617 | 61 | 61 | 256 | 0 | 378 | 教育学 |
| 张* | 100076000004636 | 67 | 55 | 253 | 0 | 375 | 教育学 |
| 王* | 100076000004652 | 61 | 62 | 249 | 0 | 372 | 教育学 |
| 张** | 100076000004655 | 61 | 78 | 243 | 0 | 382 | 教育学 |
| 颜* | 100076000004657 | 72 | 57 | 253 | 0 | 382 | 教育学 |
| 刘** | 100076000004661 | 56 | 65 | 256 | 0 | 377 | 教育学 |
| 乔* | 100076000009748 | 74 | 58 | 98 | 109 | 339 | 心理健康教育 |
| 陶** | 100076000009750 | 63 | 58 | 111 | 104 | 336 | 心理健康教育 |
| 陶* | 100076000009751 | 60 | 74 | 92 | 99 | 325 | 心理健康教育 |
| 刘* | 100076000009754 | 60 | 70 | 106 | 116 | 352 | 心理健康教育 |
| 盛** | 100076000009755 | 50 | 66 | 117 | 111 | 344 | 心理健康教育 |
2016年北京理工大学教育研究院考研复试安排
2016年北京理工大学教育研究院硕士研究生复试实行差额复试，录取是按初试和复试的总成绩进行，复试成绩占总成绩的50%。希望各位考生作好思想准备。一、复试分数线
| 专业名称 | 总分 | 单科（满分=100分） | 单科（满分>100分） | 招生计划 |
| 教育学 | 372 | 50 | 150 | 5 |
| 心理健康教育 | 325 | 50 | 75 | 8 |
| 姓名 | 考试编号 | 政治理论 | 外国语 | 业务课1 | 业务课2 | 总分 | 报考专业 |
| 王** | 100076000000021 | 64 | 71 | 237 | 0 | 372 | 教育学 |
| 孙** | 100076000004550 | 68 | 68 | 246 | 0 | 382 | 教育学 |
| 贾* | 100076000004567 | 60 | 69 | 244 | 0 | 373 | 教育学 |
| 郭** | 100076000004570 | 65 | 62 | 257 | 0 | 384 | 教育学 |
| 许** | 100076000004571 | 68 | 64 | 248 | 0 | 380 | 教育学 |
| 霍** | 100076000004577 | 70 | 46 | 215 | 0 | 331 | 教育学 |
| 王* | 100076000004589 | 64 | 66 | 243 | 0 | 373 | 教育学 |
| 张** | 100076000004614 | 65 | 73 | 271 | 0 | 409 | 教育学 |
| 刘* | 100076000004617 | 61 | 61 | 256 | 0 | 378 | 教育学 |
| 张* | 100076000004636 | 67 | 55 | 253 | 0 | 375 | 教育学 |
| 王* | 100076000004652 | 61 | 62 | 249 | 0 | 372 | 教育学 |
| 张** | 100076000004655 | 61 | 78 | 243 | 0 | 382 | 教育学 |
| 颜* | 100076000004657 | 72 | 57 | 253 | 0 | 382 | 教育学 |
| 刘** | 100076000004661 | 56 | 65 | 256 | 0 | 377 | 教育学 |
| 乔* | 100076000009748 | 74 | 58 | 98 | 109 | 339 | 心理健康教育 |
| 陶** | 100076000009750 | 63 | 58 | 111 | 104 | 336 | 心理健康教育 |
| 陶* | 100076000009751 | 60 | 74 | 92 | 99 | 325 | 心理健康教育 |
| 刘* | 100076000009754 | 60 | 70 | 106 | 116 | 352 | 心理健康教育 |
| 盛** | 100076000009755 | 50 | 66 | 117 | 111 | 344 | 心理健康教育 |
三、复试安排（如有变动会及时通知）
| 专业 | 时间 | 上午 | 下午 | 备注 |
| 心理健康教育 | 2016年3月14日 | 1、资格材料审查 8：00—9：00 2、笔试9：00-11:00 3、外语听力11：10地点：中心教学楼407 |
1、外语口语测试 13：30中心教学楼404A 2、综合面试（英语口语测试结束）中心教学楼405 |
学生休息区：中心教学楼4层考生休息区 |
| 教育学 | 2016年3月15日 | 1、资格材料审查 8：00—9：00 2、笔试9：00-11:00 3、外语听力11：10地点：研究生楼302 |
1、外语口语测试 13：30中心教学楼404A 2、综合面试（英语口语测试结束）中心教学楼405、407 |
学生休息区：中心教学楼4层考生休息区 |
四、复试内容及成绩计算
1、复试内容包括外语考查、专业知识笔试、综合面试三部分。
我院各专业复试实行差额复试。
（1）外语听力、口语测试
外语听力50分、口语测试50分，共占复试成绩的20%
（2）专业知识笔试
总分100分，占复试成绩的20%，笔试时间2小时
（3）综合面试
总分100分，占复试成绩的60%，面试时间20分钟
2、总成绩（按总成绩录取）
考生总成绩＝初试总成绩×50％+（复试成绩×5）×50％
五、资格审查：
考生资格审查通过后才能参加复试。
资格审查的材料包括：
①《北京理工大学2016年报考攻读硕士学位研究生情况登记表》（由考生自行从网上下载）下载链接地址：http://grdms.bit.edu.cn/yjs/yanyuan/zs/ssKaosheng.do?method=initSsPrintDjb
②准考证；
③身份证两份[出示原件，提交复印件(正反面复印到同一页面上)]；
④学历证书（出示原件，提交复印件，应届本科毕业生交验学生证，交学生证复印件）
⑤在校历年学习成绩表（须加盖教务或人事部门公章，学院的公章无效）。
六、体检
体检工作在入学报到时统一进行，由校医院组织。体检合格者方可注册，取得学籍，体检不合格者按照有关学籍管理规定执行。
七、注意事项
1、请各位考生按时参加资格审查及复试，注意时间和地点的安排；最好事先确认考试地点和时间。
2、严格按照学院安排参加复试，缺考者，复试成绩为零。
3、请服从学院和考试专家的安排和要求。
4、复试考生须携带五份个人简介，面试时交由考官审阅。
5、2016级硕士研究生学制变为2年。
6、请同学关注北京理工大学教育研究院网站通知，查看邮件，确保手机开机，如手机号码更换请及时与学院取得联系。
7、考试、面试的时间地点若有变动，概以电话通知为准。
八、复试内容
| 专业名称 | 复试要求及相关说明 |
| 040100教育学 | 笔试科目:高等教育学、管理学（二选一）。 面试内容:外语口语听力测试；专业综合。 |
| 01 高等教育 | |
| 02 教育经济与管理 | |
| 03 教育政策 | |
| 045116心理健康教育硕士(专业学位) | 笔试科目:教育学、管理学（二选一）。 面试内容:1、英语听力与口语；2、综合素质面试。 |
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