安徽建筑大学建筑学考研参考书目

安徽建筑大学建筑学085100考研科目及参考书目

安徽建筑大学建筑与规划学院建筑学专业五年制介绍

一、专业名称、代码
    专业名称： 建筑学
代    码： 080701
 
二、专业培养目标及业务培养要求
    专业培养目标：
培养适应国家建设发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有勤奋、务实、创新精神，适应社会主义现代化建设和经济社会发展要求的应用型人才，为建筑设计、教学科研、建设开发和政府行政管理部门输送具有一定理论素质、基本功扎实、知识面宽、工程实践和适应能力强，具有较高人文素质的建筑学科骨干技术和管理人才。
专业基本要求：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的人生观；愿为社会主义现代化建设，为人民服务，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感；具有敬业爱岗、热爱劳动、艰苦奋斗，崇尚科学、遵纪守法、团结合作的品质，能够正确处理国家、集体和个人三者关系，具有良好的思想品德，社会公德和职业道德。
2、具有"勤奋、严谨、敬业、创新"的良好学风，积极参加社会实践，具有理论联系实际，实事求是的科学态度；了解我国基本国情，民族文化特点和社会主义市场经济；懂得社会主义民主和法制，受到必要的军事训练；遵纪守法，举止文明。
3、具有基本的人文社会科学理论知识和素养：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、历史、艺术、社会学、心理学、伦理学、公共关系学等若干方面进行一定的修习。
4、具有基本的自然科学理论知识和素养：掌握高等数学、了解物理学、力学、材料学、生态学、生物工程学、信息工程学、环境科学等学科的基本知识，了解现代科学技术发展的主要趋势和应用前景。
5、具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握国内外建筑发展史，掌握城市规划和建筑设计基本原理，掌握建筑力学、建筑结构、建筑物理环境、建筑设备环境、空间形体思维和表达基础。
6、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力和创新精神，具备一定的社会活动能力，掌握本专业建筑设计的能力和协调其它专业工作的基本能力与素质，熟悉建筑师业务实践基本知识，具有工程设计方法和初步的科学研究和应用开发能力。
7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有综合应用各种手段获取信息的能力。
8、较为熟练地掌握计算机运用能力（运用CAD、3DMAX/PHOTOSHOP的基本能力）。
9、初步掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊，具有一定的听、说、写作基础。
10、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体、讲究卫生的良好习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身体健康，能胜任未来的工作。
 
三、学    制  五年(弹性学习年限为4－8年)
 
四、学位授予  建筑学学士
 
五、主干学科  建筑学
 
六、主要课程
    建筑初步、建筑概论、美术、建筑设计基础、建筑设计原理、建筑设计与理论、建筑历史与理论(中国建筑史、外国建筑史)、建筑物理、建筑材料、建筑技术科学等。
 
七、主要实践环节
素描实习、色彩实习、建筑认识实习、建筑设计基础Ⅰ课程设计、建筑设计基础Ⅲ课程设计、建筑构造课程设计、建筑设计Ⅰ课程设计、建筑设计Ⅱ课程设计、古建筑测绘、生产实习、毕业设计（含实习）、入学教育、军事训练、公益劳动、两课实践等。主要试验包括模型制作、计算机辅助设计上机、建筑物理实验。
 
八、课程体系的构成及学时学分比例：
   课程分为必修和选修两大类，总学时数为3267学时，学分数为171.5学分
1、公共基础必修课864学时46.5学分
2、学科基础必修课1087学时55.5学分
3、专业必修课736学时34学分
4、专业选修课452学时27.5学分（专业限选课312学时、18.5学分，专业任选课140学时、9学分）
5．通识教育选修课8学分
    包括人文科学、社会科学、艺术类、自然科学、工程技术、经济管理等全院选修课程。要求类学生必须选修4学分的人文科学、社会科学或艺术类的课程，且必须选修合格文献检索和大学语文两门课程。
实践环节50学分；
实践创新与素质拓展7学分。
 
九、计算机教学不断线的具体安排
计算机教学五年不断线，低年级开设《计算机文化基础 》、《VB程序设计》；高年级开设《计算机辅助设计一》（CAD）、《计算机辅助设计二》等课程加强学生计算机应用能力的训练。
 
十、外语教学不断线的具体安排
毕业前学生应达到初步掌握一门外语，成绩达四级相当水平。一、二年级重点学习外语基础，三、四年级重点培养学生应用外语能力，主要学习《The History of Architecture》、《Appreciation of famous garden》,五年级的毕业设计含有英文翻译、英文文献阅读等。
 
十一、实践创新与素质拓展的具体安排
为了培养学生实践能力与创新意识，激励学生进行第二课堂的科学研究和设计创作及素质拓展，本专业培养方案要求学生在校期间完成必修、选修、实践环节学分外，必须修读不低于7学分第二课堂的实践创新和素质拓展科目。具体安排是：修读学院安排的社会实践活动、志愿服务、各类文体艺活动等3学分；修读专业安排的专业学术报告、学术论文、各类学科竞赛、科研活动不低于4学分。
 
十二、毕业学分要求及学位授予要求
 修满规定的总学分228分（其中，课程学分171学分，实践环节50学分，实践创新与素质拓展7学分），予以毕业；符合安徽建筑大学学位授予条件的学生，可授予学士学位。
 
十三、知识结构与能力结构
本专业要求达到：
1、掌握本专业所必须的基础理论知识；
2、具有科学、辩证的逻辑思维能力以及敏锐、丰富的形象思维能力和创新能力。
3、具有较高较全面的艺术素养，对形式美有较高的审美判断能力。
4、树立正确的设计理念，掌握科学的设计方法，具有较强的建筑方案设计构思能力，初步的施工图设计与专业技术协调组织能力。
5、具有应用多种表现手段表现方案的能力，准确的文字表达和清晰的语言表述能力，初步掌握计算机辅助设计方法。
6、具有综合运用相关知识和协调各工种关系的能力，并有较强的自主创新意识与知识更新和职业适应能力，并具有较强的组织领导和社会活动能力。
7、具有初步的科学实验、文献检索与信息处理、技术分析方面的知识。    
8、具有较强的自学能力和一定的技术创新能力，适应科技发展的应变能力；
9、具有较强的外语阅读能力：一定的听、译、写作能力。
 
十四、本专业培养方案的几点说明
1、本专业的专业方向：建筑学
2、入学教育环节讲授专业培养方案和专业概论。
 
十五、培养方案的制定、审议、审定和签发执行
   本专业培养方案由建筑与规划学院院长主持院教学工作委员会制订、修订和审议，报学校审定和签发执行。
 

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建筑学考研院校

基本信息

专业介绍

专业点分布

专业院校排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10003	清华大学	A+
2	10286	东南大学	A+
3	10056	天津大学	A-
4	10247	同济大学	A-
5	10561	华南理工大学	A-
6	10213	哈尔滨工业大学	B+
7	10335	浙江大学	B+
8	10487	华中科技大学	B+
9	10611	重庆大学	B+
10	10703	西安建筑科技大学	B+
11	10016	北京建筑大学	B
12	10141	大连理工大学	B
13	10153	沈阳建筑大学	B
14	10284	南京大学	B
15	10486	武汉大学	B
16	10532	湖南大学	B
17	10005	北京工业大学	B-
18	10359	合肥工业大学	B-
19	10430	山东建筑大学	B-
20	10590	深圳大学	B-
21	10613	西南交通大学	B-
22	10047	中央美术学院	C+
23	10248	上海交通大学	C+
24	10384	厦门大学	C+
25	10385	华侨大学	C+
26	10429	青岛理工大学	C+
27	10674	昆明理工大学	C+
28	10878	安徽建筑大学	C+
29	10004	北京交通大学	C
30	10191	吉林建筑大学	C
31	10291	南京工业大学	C
32	10386	福州大学	C
33	10128	内蒙古工业大学	C-
34	10332	苏州科技大学	C-
35	10459	郑州大学	C-
36	10698	西安交通大学	C-
37	10710	长安大学	C-

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