攀枝花学院与阿坝师范学院哪个更好?

发布时间:2022-05-10 编辑:高招帮小莉
攀枝花学院与阿坝师范学院哪个更好?

攀枝花学院与阿坝师范学院哪个更好?,综合对比

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攀枝花学院基本信息:

  • 院校代码:4151011360
  • 主管部门:四川省
  • 所在省市:四川省 - 攀枝花
  • 办学层次:公办 - 本科
  • 985:否;211:否 ;双一流:否
  • 重点学科:
  • 硕士点数: 博士点数:
  • 全国排名:664
  • 创建时间:1983年
  • 占地面积:1222.80(亩)
  • 学生人数:1万~2万人
  • 官方网站:www.pzhu.cn
  • 高招网站:zsw.pzhu.cn/
  • 联系电话:0812-3370868
  • 学校地址:四川省攀枝花市东区机场路10号攀枝花学院招生就业处

阿坝师范学院基本信息:

  • 院校代码:4151010646
  • 主管部门:四川省
  • 所在省市:四川省 - 阿坝
  • 办学层次:公办 - 本科
  • 985:否;211:否 ;双一流:否
  • 重点学科:
  • 硕士点数: 博士点数:
  • 全国排名:604
  • 创建时间:1978年
  • 占地面积:1024.00(亩)
  • 学生人数:6千8百人
  • 官方网站:www.abtu.edu.cn/
  • 高招网站:old.abtc.edu.cn/zhaosheng/zhaosheng/
  • 联系电话:028-62332777
  • 学校地址:四川省汶川县水磨镇

攀枝花学院与阿坝师范学院综述

攀枝花学院好还是阿坝师范学院好

攀枝花学院介绍

攀枝花学院简介

攀枝花学院是教育部批准在川西南、滇西北布点的唯一以工为主的公办综合性普通本科院校。学校座落于我国西部最大的钢铁工业基地、中国“钒钛之都”、全国唯一以花命名的城市――攀枝花市。学校绿草成茵、绿树成林,鸟语花香,湖波荡漾,环境优雅,独具南亚热带特色风光,是读书治学的理想之地。

学校始建于1983年,占地面积84万平方米,校舍面积49.17万平方米,固定资产总值5.79亿元,馆藏图书170万册,教学科研仪器设备资产1亿余元。下设15个教学单位,38个本科专业,40个专科专业,专业设置涵盖理、工、文、法、经、管、医等7个学科门类。学校现有教职工1021人,专任教师799人,其中教授、副教授262人,有研究生学位的474人。在校学生总规模1.44万人,生源覆盖全国30个省(直辖市、自治区),形成了以工为主、多学科兼容,普通高等教育、高等职业教育、成人高等教育协调发展的办学格局。

学校实践教学保障体系完善。建有17个实验(实践教学)中心,下设183个实验室(其中省工程技术研究中心1个,省重点实验室1个,省高校重点实验室2个,市级重点实验室4个),164个校外实习基地。现代化教学手段全面引入教学环节,已建成多媒体教学中心、语言教学中心、CAI课件制作中心、多媒体教室和网络语言教室等完善配套的现代化教学体系。校园网双向链入中国教育科研网(CERNET)和国际互联网(INTERNET),网络覆盖校园内学习、办公和生活场所,已完全实现教学手段现代化和教学管理与行政办公自动化。

学校教育教学改革成效显著,科研和科技开发快速发展。近五年来,学校建有国家级特色专业1个、省级特色专业7个;建设省级基础课程实验教学示范中心2个;建设精品课程9门、省级教学团队1个;建设省级人才培养模式创新实验区1个。学校共承担了科研课题265项,其中获国家自然科学基金立项资助1项,省(部)级42项,横向课题42项;取得科研成果奖98项,其中省级5项。在核心期刊上发表论文1200余篇;出版学术专著30部、教材130多部;取得专利授权16项。以钒钛材料研究为代表的“学产研”结合模式实践,为学校创造了良好的社会效益和经济效益。“熔盐电解TiO2制备海绵钛”研究达到国内领先水平,“钒钛磁铁矿综合利用新流程工艺”研究处于国际领先水平,“高钛型高炉渣钢筋混凝土构件力学性能试验研究”项目得出了“有价值的研究结论,为工程实际设计提供了依据,具有十分重要的理论价值,在国内尚属首次,成果达到国内先进水平”。2007年8月,学校被四川省政府授予“四川省高新技术产业示范科研单位”。

学校坚持开放办学,重视对外交流与合作。先后与加拿大卡布特学院、意大利佩鲁贾大学、澳大利亚伍伦贡大学、瑞典哈姆斯塔大学、英国斯旺西大学、美国新墨西哥州立大学、东新墨西哥大学、劳伦斯技术大学及四川大学、电子科技大学、西南大学、西华大学等国内外高校,在教学、科研和研究生教育等方面建立了合作关系。

在多年的办学实践中,学校秉承“明德砺志,博学笃行”的校训,牢固树立“育人为本,励精图治”的办学理念,结合区域经济和社会发展对人才的需求,以服务区域经济和社会发展为目标,不断深化教育教学改革,积极推进素质教育,加强对学生的创新创业精神和实践能力的教育,着力提高学生综合素质,培养适应经济和社会发展的应用型高级专门人才,形成了“植根攀西沃土,服务资源开发;坚持产学研结合,培养应用型人才”的办学特色。

建校28年来,学校为社会各条战线输送数万名合格的普通本专科毕业生,他们中相当一部分人已成为服务地方经济建设和社会发展的中坚和骨干力量;我校毕业生以专业基础扎实、实践应用能力强、勤奋务实受到用人单位的广泛好评。近年来,我校在四川、重庆、云南、北京、上海、广东、福建、江苏、浙江等地建立了100多个专业化的实习就业基地,毕业生就业率始终保持在90%以上,2004年以来学校年年被评为“四川省普通高校毕业生就业工作先进单位”。

为鼓励学生刻苦学习和帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,学校建立了完善的奖、助、贷、勤、减(免)体系,设有国家奖学金、国家励志奖学金、攀枝花学院奖学金、社会捐助奖学金、国家助学金、广州助学金、社会捐助助学金等奖项,并为家庭经济困难学生提供一定数量的勤工助学岗位;同时,凡被我校录取的本专科学生,因家庭经济困难,按照国家助学贷款有关政策,学生可到父母所在地教育部门学生资助管理中心办理“生源地信用助学贷款”。每人每年助学贷款额度最高为6000元,学生在校读书期间所付贷款利息根据国家有关政策办理。

学校在省内外具有良好的声誉和广泛的社会影响,先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国绿化模范单位”、“四川省最佳文明单位”、“四川省优秀文明校园”、“四川省思想政治工作先进单位”、“四川省人才开发先进单位”、“四川省先进园林式单位”等称号。

通讯地址

通讯地址:四川省攀枝花市东区机场路10号攀枝花学院招生就业处
联系电话:0812-57125073370868
学校网址:学校主页:http://www.pzhu.cn招生主页:http://zsw.pzhu.cn
邮政编码:617000

阿坝师范学院介绍

阿坝师范学院前身为阿坝师范专科学校,是1978年12月经国务院批准的全日制普通专科学校,1993年更名为阿坝师范高等专科学校。学校原坐落在汶川县城,2008年5·12特大地震后,学校搬迁至成都郫县古城、团结镇、彭州原成都师专老校区异地办学。2011年学校整体搬迁至汶川水磨镇新校园,2015年4月,学校经教育部批准升格为省属公办普通本科高校,更名为阿坝师范学院。

学校座落在民族文化璀璨的岷江之滨,寿溪河畔,国家AAAAA级特别旅游风景区汶川县水磨古镇,距成都市区60余公里,距世界文化遗产都江堰20余公里,紧邻三江生态旅游区,拥有得天独厚的地理位置和区位优势。学校校园环境优美,绿树成荫,是四川省园林式校园,是莘莘学子求学深造的理想之地。

学校被党中央、国务院、中央军委授予“抗震救灾英雄集体”光荣称号,是四川省民族团结先进集体和民族团结进步创建活动示范单位、四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体、四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位、四川省应用转型院校联盟单位、教育部中央教科所艺术教育中心艺术教育实验基地和副理事长单位、全国首批高校转型与课程改革联盟单位(首批72所)、教育部科学工作能力提升计划(百千万工程)首批试点院校。

办学四十余年来,学校植根阿坝,始终牢记为阿坝藏区政治经济和社会发展培育人才的办学使命,秉承“德才兼备、智慧永恒”的校训,始终坚持“重内涵、强质量、创特色、铸精品”的办学理念,坚持“民族+师范”,发扬“生命不息,奋斗不止”的阿师精神,强化“感恩、奋进、务实、创新 ”的校风,“爱岗敬业、为人师表、博学善导”的教风,“善学善思、学用结合、求真务实”的学风,建成阿坝民族地区师资培养的摇篮,培养了一大批“融得进、扎得下、知感恩、能奉献”的“永久牌”阿坝民族地区优秀教育师资和其他各类优秀人才,为阿坝藏区及周边少数民族地区政治稳定、经济社会发展做出了重要贡献。杰出校友代表有四川省副省长尧斯丹、甘孜州州长肖友才;中学特级教师刘裕文、丁庭楹;著名歌手容中尔甲、郑绍兵;古文字学专家、西南大学文献所所长张显成教授等。

学校校园占地面积1024亩,建筑面积约23.64万平方米。现开设有文、理、工、管、法、艺术、教育、历史8个学科门类24个本科专业,7个专科专业。现有在校学生10726人,现有校内专任教师492人,外聘教师209人,具有硕士及以上学位的教师390人。现有14个二级学院、2个研究所、13个非实体性科研机构和1个艺术团。拥有省级重点建设专业2个,省级教学团队2个,省级科研团队4个,省级教学成果奖6项,享受国务院特殊津贴专家1人,省突出贡献专家1名,省级学术与技术带头人2名,省级教学名师1名。

学校围绕“生态、文化、民族”关键点,整合学校现有资源,做好专业建设和学科建设;围绕“生态”组建了生物、化学、智能化、自动化、经济、管理、旅游等专业集群;围绕“文化”组建了音乐、舞蹈、美术、体育、文学与传媒等专业集群;围绕“民族”将四川省羌学研究会、学校民族文化研究所、科学工作院、VR实验室、藏纸研究中心,四川省高水平科学研究团队(藏羌彝走廊民族文化创意研究团队)、藏汉双语研究中心等组合成为民族学学科平台。根据“突出优势、重点建设、全面推进”的原则,启动校级双一流学科建设工程,初步形成了以教师教育为主干、艺术和体育学科为优势、藏汉双语学科群为特色、非教师教育类学科为增长点的多学科协调发展的学科体系。

学校馆藏纸质图书114.3万册。建有功能齐全、设施完备的计算机网络服务体系,教学用计算机2550余台,多媒体教室语音室座位7000余座,校级实验教学示范中心6个(其中3个重点实验教学示范中心)、实验室68个,实训室83个,教学科研仪器设备总值10224.31余万元。

学校始终坚持把立德树人作为学校办学的根本任务;始终坚持本科教育在学校事业中的核心地位;始终坚持以学生为中心。实施新一轮教育教学改革,初步形成了理实并重、应用型人才培养课程体系,建立了“7+1”实践教学体系。构建了富有民族特色的专业体系,形成“国家课程+地方课程+校本课程”课程体系,多次受邀在全国会议上交流和展示改革经验。据麦可思调查,升本以来,在校学生对教学工作满意度保持在90%以上,毕业学生对教学满意度保持91%以上。

学校坚持开放办学,先后与泰国正大管理学院、泰国碧武里皇家大学、美国芝加哥东西大学、美国北密歇根大学、詹姆斯·麦迪逊大学、美国伊利诺伊理工大学、韩国崇实大学等多家国外大学和合作机构签订了国际交流与合作办学协议,与泰国宣素那他皇家大学、格乐大学及博仁等三所大学开展联合博士培养等项目合作。学校现有“3+1”本科项目、暑假游学项目、国际交换生项目等学生出国学习项目。2019年,在东西协作政策的指引下,搭建“汶川+义乌+义乌工商职业学院+阿坝师范学院”合作模式,按照“一年班、二年专业、三年学院”的思路为阿坝地区培养电子商务专业人才。

学校高度重视科研工作,加强特色项目科学研究。在汶川县居民健康指数指标体系构建、《青藏高原环境与山水文化(汶川卷)》的编攥、康养旅游项目策划、基础教育联盟建设、藏羌医药研究等方面进行了较为深入的研究,建有四川省高水平社会科学研究团队1个,省级科研创新团队3个、校级科研团队16个,近五年来,学校教师主持国家自然科学基金项目1项、国家社会科学基金项目3项,教育部人文社科基金项目1项,国家语委中国语言资源保护工程专项任务项目6项,主持教育部社科规划和四川省社科规划、四川省应用基础研究等各类省、厅级项目220余项,主持校级科研项目近500项;在国内外学术刊物上发表论文3000余篇,其中核心期刊500余篇,100 余篇被EI、SCl、ISTP (CPCI) 收录;出版教材、专著140余部,近150项成果获国家发明专利和实用新型专利授权,近50项成果获国家相关部委、省级、厅州级奖励,尤其是获得四川省第十八次社会科学优秀成果奖一等奖,实现了我省民族地区高校社会科学研究的重大突破。

学校坚持“传承、创新、特色、和谐”的校园文化建设理念,着力营造独具特色的校园文化氛围,积极搭建校园文化建设平台,努力推动校园文化建设,取得了丰硕的成果。学校舞蹈表演专业被教育部、文化部、国家民委批准为民族文化传承与创新示范专业,校园文化建设成果获得四川省优秀成果一等奖、教育部优秀成果二等奖。

学校在服务地方和民族文化传承保护工作中成绩突出。近三年来,学校与阿坝州人民政府、州科知局、中国卧龙特区管理局、汶川县、黑水县、温州大学等建立了校地校企校际合作关系。其中,与阿坝州人民政府签订战略合作协议,共建教师教育试验区;与汶川县人民政府联合成立汶川县南部片区教育联盟。先后建立阿坝州科技孵化园、大熊猫学院、乡村学院,藏纸研究中心、高原无人机研究中心、民族研究所。学校积极推广藏羌文化,以藏羌歌舞文化为题材创作的民族组舞、民族歌曲作品,在国际性、全国性、全省性比赛中屡创佳绩,学校主持研究的国家民委“十五”、“十一五” 全国少数民族重点古籍出版项目《羌族释比经典》,获国家新闻出版总署第二届中国出版政府奖图书奖提名奖;《阿坝旧志》获得社会高度认可;学校老师主持的国家社科基金项目成果被国家社科基金成果要报采录,专报习近平总书记及全体政治局委员。学校教师创作的藏族祥巴版画,凸显了极强的民族性、地域性和现代性,一次性被国家美术馆收藏18幅;师生创作的大型羌族诗画乐舞“云朵·萨朗姐”获得首届四川艺术节“文华奖”剧目类“剧目奖”和“观众最喜爱剧目奖”,羌族舞蹈“鸽子花开”走进人民大会堂公开展演。

面向未来,在学校党委的坚强领导下,我们更加紧密地团结起来,高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,以“两评估、两转型”为引领,牢记发展使命,团结带领全校师生员工,继续解放思想,全面深化改革,加快转型发展,大力推进教育教学综合改革,努力提高教育教学质量和人才培养质量,为建成特色鲜明的应用型本科学院而努力奋斗!

2020年6月16日更新

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