赣南科技学院与南昌医学院哪个好

发布时间:2022-05-10 编辑:高招帮小莉
赣南科技学院与南昌医学院哪个好

赣南科技学院与南昌医学院哪个好,综合对比

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赣南科技学院基本信息:

  • 院校代码:4136013434
  • 主管部门:江西省
  • 所在省市:江西省 - 赣州
  • 办学层次:公办 - 本科
  • 985:否;211:否 ;双一流:否
  • 重点学科:
  • 硕士点数: 博士点数:
  • 全国排名:
  • 创建时间:2003年
  • 占地面积:400.00(亩)
  • 学生人数:1千~5千人
  • 官方网站:www.asc.jx.cn
  • 高招网站:202.109.135.51/
  • 联系电话:0797-8268020
  • 学校地址:江西省赣州市客家大道156号

南昌医学院基本信息:

  • 院校代码:4136013437
  • 主管部门:江西省
  • 所在省市:江西省 - 南昌
  • 办学层次:公办 - 本科
  • 985:否;211:否 ;双一流:
  • 重点学科:
  • 硕士点数: 博士点数:
  • 全国排名:
  • 创建时间:
  • 占地面积:
  • 学生人数:
  • 官方网站:www.ncmc.edu.cn
  • 高招网站:
  • 联系电话:0791-83764716
  • 学校地址:江西省南昌市小蓝经开区汇仁大道689号

赣南科技学院与南昌医学院综述

赣南科技学院好还是南昌医学院好

赣南科技学院介绍

赣南科技学院是一所经教育部批准,由江西省人民政府管理、赣州市人民政府举办、江西理工大学支持办学的公办普通本科高校,其前身为创建于2001年的江西理工大学应用科学学院。

学校位于国家历史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家摇篮、红色故都”之美誉的赣州市。学校坐落在章江河畔,依山傍水、宜学宜教,自然环境优美,办学设施先进。校园占地807.6亩,校舍建筑总面积29.1万平方米,教学科研行政用房16.2万平方米,教学仪器设备总值6257.4万元;有建成校内专业实验室118个,教学用计算机3000多台,图书馆藏书87.6万册;各个教学区域以及配套校舍布局合理、设施完善、功能齐全。

学校现开设涵盖有工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学、教育学等7大学科门类。聚焦行业和区域发展应用型人才培养需求,构建了以工为主,多学科相支撑、协调发展、重点突出、结构合理的学科专业结构,30个本科专业面向全国招生,形成了矿业冶金类、机械电气类、电子信息类、建筑土木类、电子商务类、人文艺术类等六大专业集群,打造了工程实训中心、信息计算中心、物理实验中心、商科实训中心等四大公共实验实训平台,以及智能互联实验室、移动通信综合实验室、赣南客家文化数字化研究院、BIM信息技术应用研究中心等专业实验实训平台,力促产教深度融合,实现校企无缝对接。学生参加国际国内数学建模、互联网+创新创业、金相技能、广告艺术、电子电脑科技等各级各类赛事成绩喜人,多次与“双一流”高校同台竞技,近年获国际奖项20余人次、国家级奖项600余人次。在由全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网(Cuaa.Net)最新发布2021江西省一流专业排名中,学校在江西省一流专业排名(应用型)位列第七。在由中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布2020全国普通高校大学生竞赛排行榜中,我校位列2016-2020年全国同类高校大学生竞赛排行榜第17名,2016-2020年全国新建本科院校大学生竞赛排行榜第68名。

学校拥有专任教师430余人,其中,“双师双能型”教师占比25%以上;副高及以上专业技术资格教师160余人,硕士及以上学位教师310余人;教师队伍师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力。近五年,学院教师发表高质量教研论文120余篇,出版著作及教材50余部,教师在我省各类教学竞赛中获奖近30项。近十年,学院教师发表论文1000余篇,出版专著或教材近百部,获批国家自然科学基金课题10余项、国家863计划项目子课题1项、教育部人文社科基金3项、省部级科研课题200余项。横向课题近百项,到账经费2300多万元、授权国家专利30余项。

学校聚焦服务地方经济发展,坚持应用型人才培养方向。办学20年来,已向社会输送了3.2万名高素质应用型人才,众多校友已成为了各行各业的中坚力量,所蕴含的“三实”(为人诚实、基础扎实、工作踏实)品质广受用人单位好评,为学校赢得了良好的社会声誉。

学校坚持走开放办学之路,将推进国际化教育作为学校发展的重要战略,通过学历教育、非学历教育及师生短期交流等多种形式开展国际交流与合作。近年来,学校与泰国宋卡王子大学等多所国外高校开展了包含硕士、本科、非学历3+1、交换生留学在内的多种合作办学项目;与美国纽约州立大学等一批国外高校建立了交流关系,为开展更广泛合作打下了基础。此外,学院积极开展了多种多样的海外带薪实习、互惠生、带薪短期工作等合作项目,范围覆盖美国、德国、荷兰、比利时、奥地利和新西兰等国家。

“十四五”期间,学校将立足赣南这片红色沃土,以服务国家发展战略、地方重大需求和引领社会发展为导向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以教学为中心,以质量为根本,高起点规划、高标准建设,围绕区域经济社会发展特别是赣南传统产业转型升级和战略性新兴产业、现代服务业创新发展,推动学校应用型本科建设向更高质量、更高水平发展,着力为赣南苏区振兴、为服务区域经济社会发展提供人才、智力和技术的强力支撑。

校 址:江西省赣州市章贡区客家大道156号

邮 编:341000

网 址:http://www.gnust.edu.cn

电 话:0797-8312898(院办)/8312603(就业)/8312688(招生)/8312630(人才引进)

传 真:0797-8312691

南昌医学院介绍

南昌医学院(NanchangMedicalCollege),坐落在美丽的英雄城——江西省南昌市,学校是由江西省人民政府举办、江西省卫生健康委行政主管、江西省教育厅业务指导,并经国家教育部批准成立的集教学、医疗、科研为一体的全日制普通本科高等医学院校,主要培养经济社会发展所需要的高素质应用型、技术技能型、教学研究型人才。

学校具有深厚的历史渊源和文化底蕴,前身是1937年创办的国立中正医学院,是我国最早由国人自己创办的医学高等学府之一,涌现出一批杰出校友,培养了6位中国工程院院士。1949年以后,中正医学院改名南昌医学院,后来主体搬迁到重庆,成为了现在的中国人民解放军陆军医科大学,留下的附属医院成为了现在的全国综合实力百强医院——南昌大学第一附属医院。

2020年,为补齐后疫情时代医学教育短板,加快构建强大公共卫生体系,更好地增进人民健康福祉,江西省委、省政府决定以江西省人民医院、江西中医药大学科技学院、江西卫生职业学院等为主体,重新创办南昌医学院。2021年1月,教育部正式批复同意设立南昌医学院;2021年9月,南昌医学院从全国30个省市招录2021级首届学生。

学校拥有湾里和小蓝两个校区,占地面积905.6亩,规划建设中的现代智慧、生态美丽新校区选址在南昌市红谷滩九龙湖,占地面积1000余亩。学校拥有直属附属医院3个,直属附属机构1个,直属科研机构1个,设有本科专业12个;拥有“院士工作室”1个、教育部“大师工作室”1个、教育部“课程思政示范项目(示范课程、教学名师、教学团队)”1个、国家级“双师型教师培养培训基地”1个、省级“名师工作室”3个,设有124个实训实验室和9个校企共建实训基地(中心),另有238家遍及全国各地的实践教学基地;现有全日制在校生8200余人。

学校拥有一支专兼结合、素质优良、具有较高学术及教学科研水平的教师队伍,现有专任教师532人,其中具有硕士、博士学位的教师330人,占62%;具有副高以上专业技术职务的教师121人,占22.7%。新增省级教学团队2个。截止2021年3月,学校教师(不含直属附属医院)荣获国家级科研成果奖5项、省级科研成果奖3项,主持国家自然科学基金项目8项,主持或参与省部级科研项目134项;教师发表高质量科研论文161篇,其中SCI收录29篇,主编出版国家级规划教材 21部。同时,学校聘请南昌医学院杰出校友、中国工程院院士、我国著名有机化工原料药制造专家、复旦大学博士生导师、教授——陈芬儿先生担任南昌医学院名誉校长;聘请中国医学科学院北京协和医学院党委书记、副院校长姚建红同志,原首都医科大学校长吕兆丰教授,九三学社江西省委主委、南昌大学第一附属医院院长张伟同志担任南昌医学院的发展顾问,共同为南昌医学院的发展注入新动能、厚植新优势、开辟新局面。

学校设有临床医学院、口腔医学院、公共卫生与管理学院、中医学院、护理学院、药学院、医学技术学院、基础医学院、马克思主义学院、公共学科教学部等10个教学院部。开设中西医临床医学、中医学、针灸推拿学、医学检验技术、康复治疗学、医学影像技术、药学、中药学、护理学、市场营销、保险学等12个本科专业,涵盖医学、理学、管理学、经济学等学科门类,形成了与我省和区域卫生健康事业发展相适应的“医、药、护、技”专业集群。

新时代赋予新使命,新征程呼唤新担当。南昌医学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以“服务国家发展、促进社会进步、勇担健康使命”为办学宗旨,全面落实“立德树人”根本任务。十四五期间,学校将重点引进一批杰出人才、领军人才、学科带头人;积极申办临床医学、口腔医学、预防医学等重点专业,走“中西医并重”发展道路;坚持创新发展、内涵发展、协调发展、特色发展、开放发展,传承“政治坚定、技术优良、无私奉献、救死扶伤”的红医精神,创新人才培养模式,不断提升教学质量和办学水平,努力办好人民满意的高等医学教育。

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