广东科学技术职业学院与东莞职业技术学院哪个好，综合对比

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广东科学技术职业学院与东莞职业技术学院综述

广东科学技术职业学院好还是东莞职业技术学院好

广东科学技术职业学院介绍

广东科学技术职业学院简介

　　学院是广东省人民政府1985年批准设立、教育部备案的一所全日制公办普通高等学院，正厅级建制。建院之初，学院名广东省科技干部进修学院，主要承担广东省科技管理干部的继续教育培训任务，被国家科技部称誉为“地方继续教育的一颗明珠”。1989年更名为广东省科技干部学院，1996年成为广东省首批举办普通高职教育的院校之一。2001年与珠海市政府合作共建珠海校区。2003年经教育部批准由成人高校改制为普通高等学院，并继续承担科技干部培训的任务。2008年5月，学院由广东省科技厅整建制划转广东省教育厅管理。

　　学院党委行政带领师生秉承“厚德、高能、求实、创新”之校训，坚持艰苦奋斗、勤俭办学，抓住机遇、加快发展，团结拼搏、争创“一流”，于2008年12月，以“优秀”成绩通过教育部高职高专人才培养工作评估，并在2010年被广东省政府授予“广东省职业技术教育工作先进集体”光荣称号。2010年学院被教育部、财政部确定为国家示范性骨干高职院校立项建设单位，2016年3月以“良好”成绩通过验收，成为国家示范性骨干高职院校。2016年7月被广东省科学技术厅确定为省“互联网+”创新创业示范校。2016年11月被广东省教育厅确定为一流高职院校立项建设单位。2016年和2017年获评“全国高等职业院校服务贡献50强”。2016年被国际创新创业博览会组委会授予“全国高职院校创新创业示范校”荣誉称号。

　　学院现有珠海和广州两个校区，校园面积2012亩，建筑面积53.06万3。ê?诮üこ蹋?.28万3。?ㄆ渲校航淌?.09万3。?际楣?.05万3。?逵?」?.98万3。?迪笆笛党∷?2.29万3。?＝萄б瞧魃璞?.16万台（套），教学科研仪器设备值23327.26万元。馆藏图书149.85万册、电子图书数字资源量7866GB。

　　学院现有教职员工1298人，其中专任教师1038人。专任教师中，正高职称65人，副高职称286人，拥有博士学位62人，硕士学位645人，双师素质教师901人，专任教师“双师”素质比例达86.8%。全国教育系统先进集体1个，省级教学名师1人，南粤优秀教师6人，“千百十工程”省级培养对象5人，省高职教育专业领军人才培养对象3人，省优秀青年教师培养对象7人，珠海市特聘学者1人。

　　学院全日制在校生21000多名，是在校生规模最大的省属高职院校。现设有计算机工程技术学院（软件学院）、经济管理学院、外国语学院、人文社会科学学院、机械与电子工程学院、建筑工程学院、广州学院、艺术设计学院、财会与金融学院、体育系、马克思主义学院、继续教育学院、创新创业学院、国际合作学院等14个二级院（系）；设有广东省人才研究所、高职教育研究所、电子与信息技术研究所、软科学研究所等4个科研机构。

　　学院现有招生专业48个，其中国家骨干高职院校重点建设专业5个，央财支持建设专业2个，省级示范专业5个，省级重点专业6个，广东省一类品牌专业1个、二类品牌专业12个。国家级精品资源共享课4门、国家精品课程5门、省级精品课程5门、省级精品资源共享课程22门，省精品在线开放课程3门，国家级备选专业教学资源库1个。获国家级、省级教学成果奖9项。

　　学院重视产学研合作、应用开发与成果转化，鼓励教师参与企业技术研发、提供技术服务，努力服务地方经济社会发展。2015和2016连续两年入选全国高等职业院校服务贡献50强。五年来，承担各级各类科研项目912项，其中省部级以上77项；科研经费4882万元，其中2017年科研与社会服务项目立项经费达1015万元；获授权知识产权347项；获地市级以上科技奖4项；18名专家入选“广东企业科技特派员”；新增2个省级人才基地、1个省级众创空间、1个省级协同创新中心、1个市级公共实验室、1个市级中小企业服务平台；教师发表学术论文2361篇，核心期刊及被三大检索收录361篇；出版著作28部。

　　学院建有校内实训基地60多个、实训室220多个，校外实习实训基地800多个；是国家科技部、省科技厅、教育厅、人事厅认定的“国家级星火培训基地”“广东科技人才基地”“广东省中职学院教师继续教育基地”“广东省专业技术人员继续教育基地”。

　　学院学生在省级以上技能竞赛中屡获佳绩，尽显广科学子风采。近五年，学生获省级以上技能竞赛奖项637项，其中在全国职业院校技能大赛（天津国赛）获奖27项。如2017中国机器人及人工智能大赛四项全国冠军、2017全国高等职业院校日语技能全国团体赛冠军、2016年全国建筑与规划类专业设计赛一等奖、2015年全国职业院校技能大赛高职组“计算机网络应用”“云计算技术与应用”“信息安全管理与评估”等3项国赛一等奖1项、二等奖2项，2015年全国职业院校学生技术技能创新成果交流赛一等奖等。

　　学院培养了大批优秀学生。如被媒体誉为“最牛高职生”的学院移动应用开发中心团队、国内首个获思科全额奖学金赴美实习的高职生、出境央视《奋斗》访谈栏目的创业学子、连续3年获全国职业院校技能大赛计算机网络应用项目最高奖项一等奖的计算机网络高手、全国高职学生“劲牌阳光奖学金”暨“践行工匠精神先进个人”等等。

　　学院招生“进口”旺，现每年面向全国18个省（直辖市、自治区）招收全日制在校生8000人左右，广东省录取的新生均为第一志愿报考我院的考生。学院积极开展中高职衔接、三二分段、现代学徒制等多形式自主招生，以及本专科协同育人试点招生工作。毕业生就业“出口”畅，总体就业率均达98%以上。

　　学院加强校企合作办学，与微软中国、苹果、思科、华为、联想、金山软件、蓝盾股份、小米、一汽大众、横琴长隆、三一海洋重工等知名企业建立长期合作关系，大力加强学生技术技能培养。

　　学院积极构建对外开放新格局，稳步实施“走出去”战略，主动服务国家“一带一路”和粤港澳大湾区建设，加强与德国、法国等职业教育发达国家和台湾地区的交流与合作。2013年，学院被教育部确定为全国首批与台湾地区高校开展专升本对接的高职院校之一；2017年，学院取得招收国际学生资质，与法国克莱蒙商学院、德国德累斯顿工业大学签订了合作协议，与法国克莱蒙商学院合作的项目班首批40多名学生已正式开班。

　　学院坚持中国特色社会主义文化，把立德树人作为根本任务，大力开展社会主义核心价值观教育，重视学生综合素质提升，充分发挥文化育人功能，建设科技味浓、追求创新、公平正义、安定和谐的校园文化，实现文化育人与人才培养相结合。形成了以校园创新科技节和校园文化艺术节为品牌的第二课堂；大力弘扬中华优秀传统文化、创新创业文化，开设广科创新创业大讲堂，举办“弘扬岭南传统文化，提升大学生综合素质”“互联网+”科技节暨创新创业大赛等丰富多彩的校园活动等，促进学生全面成才。学院还结合专业特点开展职业教育活动周、“科技、文体、法律进社区”活动、大学生志愿者活动等，助推区域文明城市建设。在中国进出口商品交易会（广交会）、中国（珠海）国际航空航天博览会、中国（珠海横琴）马戏节等大型活动中，学生作为志愿服务主力军，承担了翻译、接待、会务、交通指引、咨询等服务工作，锻炼提高学生自身素质，也赢得社会广泛好评。

　　学院以“厚德、高能、求实、创新”为校训，秉承“质量立校、特色兴校、创新强校”的办学思路，正为创建“人才培养质量社会满意度高、社会服务能力强、示范带动作用更显著”的全国一流、国际知名的高水平职业院校而不懈努力。

通讯地址

通讯地址：广州校区地址：广州市天河区科华街351号 珠海校区地址：珠海市金湾区珠海大道南侧
联系电话：(广州)020-85297309(珠海)0756-7796288　
学校网址：www.gdit.edu.cn
邮政编码：519090(广州校区)519090(珠海校区)

东莞职业技术学院介绍

东莞职业技术学院于2009年成立，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。建校以来，学校依托地方经济社会发展，以“办成具有东莞特色的全国一流职业技术学院”为发展目标，凝练了“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，确立了“服务学生成长，支撑东莞制造”的办学理念，实现了快速发展：建校三年成为万人大学，四年成为省第三批示范性高等职业院校立项建设单位，六年位居全省83所高职高专院校第18位、全国1335所高职高专第286位，七年成为省一流高职院校立项建设单位，八年迈入高职高专院校全省13位、全国166位，十年成为国家“双高计划”立项建设单位。先后荣获“全国大中城市社科先进工作单位”、“全国教育改革创新示范院校”、“广东省安全文明校园”、“广东省教育后勤工作先进集体”、“广东高校优秀后勤服务实体”、“世界莞商大会志愿者服务工作先进集体”、“东莞市社科先进工作单位”、“东莞市园林式单位”等荣誉称号。

学校拥有松山湖、大岭山、道滘3个校区，校本部位于松山湖国家级高新技术产业开发区，校园总面积70.55万平方米，校舍建筑面积39.90万平方米。现有固定资产13.84亿，其中教学、科研仪器设备总值2.72亿元。图书馆藏有纸质图书110万余册，中文报纸57种，中文期刊850种，拥有33个中外文数据库，中外文电子期刊达4万余种，电子图书180余万种，建成校园网万兆主干、千兆接入、百兆到桌面。

学校现有全日制在校生15000余人，各类成人学历教育在校生9000余名。教职工830人，其中专任教师566人。专任教师中，有双师素质教师446人，高级职称201人，中级职称305人，博士48人。现有全国高校思想政治理论课教学能手1人、南粤优秀教师4人、省技术能手3人、省专业领军人才2人、省优秀青年教师4人，东莞市优秀教师10人、市特色人才（四类）7人。教师荣获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖6项，在省级以上教师教学能力竞赛中累计获奖47项，在2018年广东职业院校教师教学能力大赛中，我校总成绩居全省第一。2020年，学校被广东省教育厅确立为广东省职业院校“双师型”教师培训基地。

学校主动融入粤港澳大湾区、“湾区都市，品质东莞”发展战略，对接东莞现代产业体系构建需求，完成电子信息、装备制造、电商物流、数字创意、康养护理等“1+6+N”的专业群布局，开设了工业机器人技术等46个专业。现有国家级高水平专业群1个、省级高水平专业群5个，中央财政支持高职建设专业2个、省重点（品牌）专业6个、高水平建设专业6个、省高职教改项目31个、国际工程认证专业1个。

学校根据东莞经济社会发展特点和高职教育办学规律，创新实践“政校行企协同，学产服用一体”的办学模式，先后与400多家企业建立合作关系，牵头成立东莞市职业教育“政校行企”协同育人指导委员会，与松山湖管委会签订融合发展合作协议，按照混合所有制模式与行业企业和政府部门共建建筑学院、岭南园林学院、大朗毛织产业学院，与华为、恩智浦等企业开展现代学徒制人才培养合作，先后开办3个国家级现代学徒制试点专业、12个省级现代学徒制试点专业。建有6个省级大学生校外实践教学基地、468个校外实训基地、270个校内实训室和47个校内实训基地。

2012年以来，学校实现普通高考省内3A批次招生，连续3年第一志愿上线率超过115%，连续5年新生报到率位居广东省高职院校前列，毕业生就业率始终稳定在98%左右，东莞本地就业率保持在75%左右,用人单位表示满意或基本满意的比例达到88.68%。学校是省教育厅批准的自主招生、三二分段试点、“3+2”专升本应用型人才培养试点院校，成功开办专本协同育人专业，与广东医科大学等公办本科院校开展本科插班生协同育人合作，为学生搭建起了成长成才“立交桥”。近年来，我校师生在各级各类竞赛中累计获奖近500项，其中国家级奖项70多项，学生参加职业技能竞赛总成绩进入全省前十，并获得广东省技能大赛特殊贡献奖。

学校充分发挥人才资源和技术优势，不断增强社会培训和科技服务能力。与松山湖管委会联合共建松山湖社区学院，与东莞市城市管理和综合执法局签约共建东莞市城市管理培训学院，与厦门大学合作建立知识产权信息服务中心东莞工作站。设立16个成教校外教学点、35个职业培训基地、6个技能鉴定机构，年均培训3万人日。目前，学校已建成各级各类科研创新平台25个，培育科研创新团队11个、技艺能手21名，初步形成了功能分层、项目分类、团队分组的立体服务架构。

建有国家级协同创新中心2个，技能大师工作室1个，3个省级工程技术研究中心，8个市级工程技术研究中心，鼓励11个科研创新团队充分发挥在技术创新、技术改造、决策咨询、政府智库等方面的积极作用。近年来，学校主持和参与制订国家行业标准7项，获市级以上项目立项300余项、省科学技术奖1项、省农业技术推广奖1项、东莞市科技进步奖1项；获得发明专利授权32项、实用新型专利300余项；获国家社科基金项目1个，教育部人文社会科学研究规划基金项目2个、广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目4个。据“武书连2020年中国高职高专排行榜”，我校科学研究综合得分排名全国第42名、全省第5名。学校积极响应和服务“一带一路”倡议，国际化办学彰显活力。与美、英、加等20多个国家及港澳台地区30多所高校机构合作，开设中外合作办学、学分互认、学生交流、师资培训等多种项目，在英国设立拉夫堡学院教学基地，与海外建立了持续而稳定的合作关系。2020年，成立“互联网+”中泰国际学院，招收我校第一批国际学生，国际化办学迈出坚实步伐。

2013年，国家教育部原副部长鲁昕莅临学院，考察学校校企合作情况；2014年，学校及校企合作单位应教育部邀请,出席“职业院校和企业学习贯彻落实全国职教会精神座谈会”，向与会者分享学校的经验做法。2016年，中国工程院院长、原教育部部长周济院士莅临学院参观考察。2019年，国务院办公厅副秘书长丁向阳、教育部副部长孙尧一行莅临学校调研指导，对学校建设发展表示肯定。
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