舞蹈领域艺术硕士专业学位基本要求

　　
　　第一部分  概况
　　舞蹈领域艺术硕士专业学位旨在培养具有系统专业知识和高水平舞蹈专业能力的高层次、应用型专门人才。该领域涵盖了舞蹈表演、舞蹈编创、舞蹈教学及其他舞蹈应用领域的专业方向。
　　该领域艺术硕士专业学位人才的培养，秉承中国传统文化的精髓，借鉴国际舞蹈艺术教育经验，以相对稳定的教学内容和课程体系为支撑，以实践训练环节为主导，以科学管理手段与综合评估方式为保证，根据《中华人民共和国学位条例》相关规定，实施教育及培养过程。
　　舞蹈专业学位教育培养的艺术硕士应具有系统的专业知识，接受完整、系统、规范的专业训练，在专业技能上达到较高的水平。注重培养良好的人文素养、艺术素养和道德素养，具有较高的艺术审美能力、艺术鉴赏能力、艺术感悟能力、理解力和表现力，并能够掌握研究方法，达到一定的学术水平。获得此学位后，能够在国家艺术演艺团体、院校、文化机构、研究机构、文化场馆、文化公司、政府文化管理部门和相关的社会团体从事相关工作。
　　
　　第二部分  硕士专业学位基本要求
　　一、获本专业学位应具备的基本素质
　　1．学术道德
　　获本专业学位硕士生应具有正确的人生观、价值观和道德观，良好的心理素质与专业信念，热爱祖国，遵纪守法；具备高尚的职业道德与良好的敬业精神，遵守职业道德和伦理规范；恪守学术道德、学术规范和学术诚信，树立求真务实的学习态度和科学严谨的工作作风；树立学术理想，对业务精益求精、刻苦钻研、勇于创新，富有团队合作精神。
　　2．专业素养
　　应崇尚创新精神，坚守人文理想；尊重学术研究的规律和学术自由原则，熟悉学科领域基础理论，具有坚实的专业基础知识和专业技能，具备较高的艺术修养与审美能力。关注国内外舞蹈学科前沿研究，坚持理论研究与舞蹈实践相结合，具备发现问题、思考问题、解决问题的能力。
　　3．职业精神
　　应热爱舞蹈事业，树立为推动舞蹈事业发展的历史使命感和社会责任感。具备良好的身心健康的整体素质和较强的创新能力与事业心，坚守舞蹈职业信念与追求，尽职尽责，爱岗敬业。
　　
　　二、获本专业学位应掌握的基本知识
　　1. 基础知识
　　本专业学位获得者应立足于人文社会学科基础知识的学习（比如哲学、美学、文学、心理学、艺术学等）以及跨学科的相关知识。重视培养良好的人文素养和艺术理论素养，为专业的学习、实践和研究提供前提和基础。
　　2. 专业知识
　　专业知识需以社会职业需求为导向，应充分体现舞蹈表演、舞蹈编创、舞蹈教学以及舞蹈应用等专业方向的理论与技能知识，如：舞蹈表演理论与技能、舞蹈编创理论与技能、舞蹈教学理论与实践方法、舞蹈批评与鉴赏、舞蹈创意与新媒体应用转化等需要的相关知识。同时，掌握不同专业学位方向与导师学术研究需要的知识和技能。通过专业讲座、专业写作、专业评论与艺术社会实践的知识覆盖面，掌握国内外该领域的发展历史、现况和发展趋势及前沿动态。以此，掌握较为体统和全面的知识结构和研究方法。
　　
　　三、获本专业学位应接受的实践训练
　　实践训练是保证专业学位研究生培养的重要途径和手段，通过实践创新，加强理论与实践的结合，总结实践经验与理论。为保证舞蹈身体基本技能表现的特殊要求，重视教师现场授课指导的实训方式。通过寓教于研、教研互促，以体验式、综合性、研究性实训手段，舞蹈表演技能训练与展示、编导创作实验与呈现、教学研究与实践、案例研究与应用等，提高学生对知识综合应用、实践和创新能力。在学期间，研究生应接受与职业发展相匹配的实践训练，完成不少于培养方案规定的实践环节和学分要求(占总学分的60%)。实践训练的形式可以灵活多样，注重开发和使用社会资源，建立实践基地和项目，具体计划由研究生导师与学生共同拟定，吸纳校内外专家以及行业领域的专家参与教学与指导。
　　按照舞蹈领域艺术硕士专业学位教育的实践条件，包括实践基地标准、实践基地建设以及与相关实践部门的紧密联系与合作关系等，有效地进行专业学位实训，应具备舞蹈专业教学场地及必备的教学用品等基本条件。
　　研究生管理部门要建立过程管理和监督评价机制，将实践训练计入学分，以保证实践训练的教学水平和质量。
 
　　四、获本专业学位应具备的基本能力
　　1. 获取知识能力
　　本专业学位申请者应具有良好的自主学习能力，掌握科学的学习和研究方法，了解本专业及相关领域的发展历史和发展动态，熟悉相关经典文献和重要成果，掌握从事本专业方向研究所需要的各种理论知识、专业技能和研究方法，能够通过各种途径和资源探求新知并不断优化和完善过程与方法。
　　2. 实践研究能力
　　本专业学位申请者应能够充分结合自身的知识背景，自觉将理论研究与实践相结合，运用多维视角和科学方法对本领域有关艺术创作、表演和应用实践等艺术活动和学术研究的意义与审美价值进行思考和分析；具备较宽阔的艺术、学术胸怀，既尊重多样的艺术趣味，又勇于追求个人风格；具备一定的文字撰写能力、外语能力和国际视野。
　　3. 专业实践能力
　　本专业学位申请者应具备较强的专业实践能力，如舞蹈表演类学生应独立或合作完成包括传统经典作品、现代优秀作品和新创作作品的舞蹈实践成果；舞蹈编创类学生应具备撰写文本的舞蹈结构思维与写作能力，独立或合作完成独舞、双人舞、三人舞、群舞、舞剧创作以及其他艺术形式的创意性创作活动；舞蹈教学类的学生需具备从事研究不同舞蹈门类的专业化素质与技能，独立完成教学实践和教学实例研究项目等；舞蹈应用类学生，能够在掌握舞蹈专业的基础知识和技能基础上，掌握和运用相关学科领域的知识，进行跨学科的研究与实践，能够主动适应社会发展和学科发展新动态的需要，拓展舞蹈的社会应用范畴，以促进学科发展和满足社会需求。总体来说，学位申请者应能独立运用所学技能和理论解决艺术活动中出现的问题；富有团队协作意识，善于与人互动交流，能够协调、整合各类人力、物力资源，有效组织、开展各类舞蹈实践活动；具备敏锐的观察力，能根据时代与环境的变化及社会需求不断提高自身的社会适应力；具有良好的身体素质和充沛的精力，能胜任较高强度的艺术实践及教学活动。　
　　五、专业能力展示与学位论文的基本要求
　　舞蹈艺术硕士专业学位申请者，在修学规定课程和获得规定学分的同时，须完成专业能力展示和学位论文答辩的毕业环节要求。专业能力展示和学位论文答辩共同作为学生毕业水平的评价依据。专业能力展示体现学生的专业技能水平，而学位论文答辩体现学生对应用专业技能所表现出的综合素质领悟深度。专业能力展示和学位论文答辩均应公开进行，可以是专业能力展示达到合格水平再行论文答辩，亦可同时进行专业能力展示。
　　专业能力展示与成果是获得艺术硕士专业学位的必要环节，要求本专业毕业作品须体现出社会文化价值、技能水平、审美功效以及毕业作品成果的实际价值与意义。
　　1.总体要求
　　专业能力展示的具体内容体现于学位作品。编创类艺术硕士所提交的独立原创的舞蹈作品；表演类艺术硕士所举办的学位舞蹈晚会；舞蹈教学研究艺术硕士所展示的教学实践过程和教学实例；其他类型艺术硕士所展示的各类专业实践过程和案例成果等。专业能力展示须体现其学术性含量及创新性特征：包括创作、表演或展演主旨的意义价值、过程的技艺含量，以及成果的审美功效和社会价值。
　　（1）主旨的意义价值：应体现其创作意图和表演、展演主题的历史意义、现实意义，以及是否对本专业方向已知的认知体系和实践积累具有突破或创新的贡献；
　　（2）过程的技艺含量：应展示其对创作题材和表演、展演对象的认知理解，创作或演绎技巧水平，总体的宏观驾驭及局部的微观细节处理，并以此显示展示者的创造想象和诠释能力，以及感性和理性的掌控结合能力；
　　（3）成果的审美功效：应凸显创作、表演或展演成果的审美功效，该成果在不同的接受层面所得到的反馈评价，以及所产生的社会影响等。
　　（4）学科发展和社会应用价值：应以开放和前瞻性的眼光，为拓展学科的功能和服务社会的效益，积极探索跨学科研究的项目，进行成果创新和跨界实验。
　　2. 具体要求
　　（1）舞蹈表演类要把握不同文化和审美属性的舞种特性。提倡原创性的作品，呈现方式可以个人独立完成，也可以与他人合作完成，合作中个人承担70%的比重，累计作品表演不少于40分钟。
　　（2）舞蹈编创类提倡创新精神，必须为原创性的作品，呈现方式可以个人独立完成，也可以与他人合作完成，合作中个人承担70%的比重，累计作品编创不少于40分钟。
　　（3）舞蹈教学类，要进行研究和探索性的教学展示，提交相关的教学大纲、教案并进行现场阐释。教学呈现内容不少于40分钟。
　　（4）其他舞蹈应用方向呈现实验成果和案例，应体现学科交融、前沿探索和服务社会的应用性和操作性。
　　（二）学位论文
　　本领域专业学位研究生皆应提交学位论文，具体要求如下：
　　1.学位论文可以根据自己研究方向和研究内容的需要，具体形式可以是针对本人作品或表演的艺术理念阐述、实践报告、案例技术与风格解析等，也可以是本专业领域相关理论问题的专题研究。
　　2.学位论文须符合要求的学术规范、标准及体例，杜绝剽窃和一切不端的学术行为。论述要结合实践主题，观点明确、概念清楚、结构合理、有理论深度，文笔流畅清晰。
　　3.学位论文应在导师指导下独立完成，学位论文应符合专业学位硕士的培养目标，字数不少于0.5万（不含图例、图表）。
　　4.该领域专业学位申请者应独立完成论文选题，应参加论文选题、开题到完成命题、论文答辩的全过程。如选题属合作研究项目，每位专业学位申请者应有相对独立的论文命题并独立完成、独立答辩。
　　5.针对自己艺术创作、表演或其他艺术实践所写的论文，应提交相应的影像资料光盘。

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