北京大学语言学及应用语言学考研经验 正文

作者相关：2018届一战上岸，初试总分365，英语69，政治75，专业一95，专业二126（单科第一名），复试87。本文重在专业课复习，若对政治、英语或复试还有问题，可以在下方留言，笔者都会一一回复的哦[嘿嘿]~）

鲁迅先生说，“我将开口，同时感到空虚。”如果我有资格表白，那么我要说，我也是。
从2017年4月到2018年4月，像是什么都没有发生的一年，却有着最为清晰的记忆。想起备考初期，我还终日游走在专业课、法学课和图书馆之间，为着一个远在天边的梦做着前期的、基础性的追梦工作。现在想想，当初为何执意要报考北大的学硕呢？朋友的鼓励？家长的支持？可能都有，但最根本的还是内因——我始终认为我是一个相当诚实的人。我同意顾城的话：一个彻底诚实的人是从不会面对选择的，那条路永远会清楚的呈现在你面前，这和你的生活憧憬无关，就像你是苹果树，你憧憬结橘子，但是你还是诚实地结出苹果一样。也正因如此，我用两日的思考，迅速打消了之前关于“北大？北师？学硕？专硕？”的犹疑，并说服了身边所有关心我的人。我个人觉得，兴趣很重要。人性是好逸恶劳的，若读了不喜欢的方向，就是百分百的折磨了。跟着感觉走，就对啦。如果一个东西真喜欢，诱惑力足够，你就会自己给自己编出非此不可的理由的。北大难，学硕更难，所以就不要再介意给自己难上加难啦。更何况仵从巨老师说，“难度是一种美。”他没有骗我们，这是真的。当然，正确做出选择是建立在对自己有明确认知的基础上的。

好吧，前番的跑题、纠结和欲言又止，到此结束。下面是具体实用的干货。
“汝果欲学诗，则功夫在诗外。”学语言学也是如此，尤其是学硕。学硕对知识的广博积累、考研期间关注了考研派小站公众号 思维的透彻清晰、学科体系的健全完善等多方面均有严格却无形的要求。查看北大历年真题就会发现，复习时如若仅仅局限于现汉、古汉和语纲三套教材，就会导致知识系统上很大的欠缺。特别是语纲，语纲为我们初学语言学做了基础性的铺垫，但他也确实仅涉及了语言学的基础研究部分，语言学的应用研究、交叉研究等“枝叶”则被选择性的忽略了。所以我的总复习方法是“抓住主线，以点带面，添枝加叶”。
北大学硕的专业一是语言学专业课，所有涉及语言学的题目均有可能出现，三小时答完 8~10 道论述题，所以考场上时间实际是非常紧的，更何况要答得出彩，答的合老师胃口。这就意味着语言学复习必须精准而扎实。专业二是语言学基础，实际上就是语纲、现汉、古汉的合卷。这部分语纲出题最基础；现汉题型最灵活多变；古汉则保持静中有变。我是八月份才拿到了全套真题，在这之前手中只有零散的回忆版，所做的工作也只是反复看教材和各种参考书目，标注疑问，讨论解决。总之，对真题的宏观分析和研究这一步必不可少，因为我是跨地区跨学校，不了解老师们的出题套路和规律怎能在茫茫无涯的复习中做到抓大放小、有的放矢呢？

【语纲篇】
关于语纲我制定的战略是“以点带面，穿针引线”。前者是指由每个小知识点牵出一堆自己有疑问的、不清楚的、想知道的、常用的、重点的知识，抱团解惑，这样比较有针对性；后者则要求自己按照前后复习顺序，把小知识点串联起来，思考他们之间的逻辑关系，有计划、分轻重地把他们放进脑子里。语纲共九章，每一章均涉及语言学本体研究中的一个方面，而本体研究是拓展研究的基础，因此对这九章内容我都乖乖地一章一章构建知识体系，梳理学习思路，并记下笔记；同时每一章又拓展阅读书目，补充知识漏洞。这个过程就好像是小孩子进入一个陌生的、布置丰富的房间，每打开一件物什都会发现又一番新天地，不停地找寻、把玩。在自己感兴趣的领域投入时间和精力，何尝不是人生的一大幸事！
第一章和第二章，补充阅读索绪尔的《普通语言学教程》、沈阳的《语言学常识十五讲》（这本贯穿全书章节，两相比照着看，收获甚大）。用时需要多版本的对比教材，因为不同的编者所编排的内容往往会有侧重倾斜、 顾此失彼之处，而比较阅读其他版本的语纲，正可以查漏补缺、建立相对完善的知识体系，这方面我又读了葛本仪版、岑运强版、伍铁平版的语言学教材，结合真题，将重要知识点整理在笔记本上。
第三章语音部分补充阅读林焘、王理嘉版的《语音学教程》，每章择捡出新鲜的知识点做以记录。有一年真题中就出现“有人认为耳语时声带不震动，所以耳语时没有声调的区别，你怎么看？”这样的问题，而它就恰恰在这本书中做出了科学的解释。因此，不论宏观微观，这本书的内容都极其重要。罗常培、王均的《普通语音学纲要 • 修订版》也看了，但看过前一本再看这本，收获并不大。同时又略看彼得 • 赖福吉的《语音学教程》，大致了解了外国是如何教授学生语音学的。
第四章，语法部分我是结合现汉的语法部分一起补充阅读的，朱德熙的《语 法讲义》、《语法答问》、《现代汉语语法研究》、陆俭明的《现代汉语语法研究教程》、《汉语和汉语研究十五讲》、杨雪梅的《汉语近义词辨析》、李晓琪的《现代汉语虚词讲义》，其实后几本主要是为现汉做准备的，除了朱德熙和陆俭明的书有认真做笔记外，其他的均作为“开胃小菜”，闲来咀嚼， 蛮有生趣。
第五章，语义和语用，这张修订之后给我的感觉就是一个字：乱！翻阅第一版红色封皮的语纲，对比一下就会发现，修订版添加了不少内容，却“糅合有余，融合不足”。许是我见识鄙陋，但这章复习时确实让我花了好几天时间来梳理思路，一遍又一遍讲给自己听，直至能够全面覆盖、自圆其说为止。这章是结合现汉的词汇那章来补充阅读的，有葛本仪的《汉语词汇研究》， 符淮青的《现代汉语词汇》。
第六章文字部分，补充阅读裘锡圭的《文字学概要》，可加深对文字分类的理解。
第七至第九章，均是谈语言的演变。修订版的语纲添加了不少新的例证支撑，因此这几章基本不用再补充阅读了，但工作量却并未减少。因为要将每一例子熟记于心，这一任务其实亦不轻巧。后期背诵时，这三章的内容每每令我痛不欲生，但好在挺过来了。
除此之外，我又做了些语言学的配套习题。但市面上出版的真题都是专硕的，和北大的出题风格也迥异，甚至有些答案我个人认为是存在很大漏洞甚至是错误的。不过做这些小题的过程也就是在轻松地检验自己学习情况的 过程，倒也不算是件坏事。同时，我又翻看了英语语言学及应用语言学的一些书籍，毕竟从更高层面讲，我们是一家嘛！
至此，语纲篇已总结完毕。语纲是考查的重头戏，当然也是我复习的重中之重，几乎占据了我专业课复习的五分之三的经历。不过事实证明，这样的复习还是非常见效果的。

【现汉篇】
现汉部分我以北大版教材为依托，又补充阅读了黄廖版、胡裕树版及邢福义版的教材，每遇各版意见不合之处均采北大版观点；不过就个人对现汉的掌握程度而言，的确是北大版的观点更能说服我。现汉题型灵活多变，但万变不离其宗，将各知识点融会贯通并熟记于心才是正道，果然“人间正道是沧桑”——为了一个“融会贯通”，我将全书通背三遍，然后又有的放矢地背了十来遍，结合做配套习题，虽然这些题于考试并无帮助，但至少可以帮助我保持思维的活跃度。每一遍记忆都是一次理解，边记边问自己：编者为什么将这一知识点安排在这里？放在前面或后面可以吗？为什么讲完这个又讲那个？二者有什么内在的逻辑关系吗？这里为什么用这种讲法而不用那种讲法？这两种讲法各有何优缺点？如果是我，我该从何讲起？讲到哪儿？ 怎么讲？为什么这样讲？……我不断尝试着站在编写的角度思考问题，因为这样才给我一种主动摄入和及时输出的感觉，体验到在知识的饕餮盛宴面前大快朵颐的畅快滋味。

【古汉篇】
古汉复习开始的最早，其考察点也相对明确：通论、常用词、文选。2015 年之前的通论部分只涉及了王力版古汉的前两册，但近年明显加大了对后两册的考查力度，这就意味着一到四册的通论部分需要全盘掌握。我通过反复诵读和梳理，归纳出 180 个考点，将其不折不扣地记忆并掌握。诗律的平仄那部分一开始不太好懂，但借助音韵学和文学史的知识便也最终将难题一个个攻克。当然这需要信心和耐心的投入，考研全程都是一个人在战斗，必须对自己有足够的信心，对战胜困难有足够的勇气，才能探到那险远处的“奇伟瑰怪非常之观”。常用词方面我只记了前两册，合计 450 多字。虽然也想将四册 1000 多词殊记于脑海，然无奈负担过重，且耗时耗力，实不划算。记忆常用词的词义引申过程对我的影响是潜移默化的，因为在这一遍又一遍的过滤中我又等于重温了文字的理据性、语源学知识及文选中重要句子的含义。文选部分由于精力有限，我只翻译了第一册的全部内容，但效果却是丝毫不敢打折扣的，反复诵读，反复翻译，到最后同学随便挑出其中一句话，我都能够脱口而出它的白话译文。但北大考翻译从来都是课外的，以先秦两汉的文献为主，同时还要求断句加标点，为此我又特意从图书馆接了几本介绍如何给古文加注标点的书，定时定量做练习，不急不躁地打好基本功。这些就够了吗？还不够！还有致命的国学常识！为了应对这一棘手难题，我又从万能的图书馆借来了《国人必知的 2300 个国学常识》，甚至一度疯狂地想下载《一站到底》的题库——还好我没做……今年古汉的名词解释问到的“美恶不嫌 同辞”、“小徐本和大徐本”、“六国文字”均是古汉上没有的。如果没有这方面的积累，那考场上就真的只能望“卷”兴叹了。不过读古汉的过程也 就是揣度古汉如何遣词造句的过程，是培养古汉语感的过程。就比如这次的“美 恶不嫌同辞”，我也是第一次见到，但硬是凭借“博览”古文的语感猜对了意思， 这也算是传说中的“无用之用”吧。

如今想来，自己的这些准备工作也并无不同寻常之处，可能就是胜在稳扎稳打、步步为营的计划性和对自己未来迷之自信的好心态上了吧。不过在初试前一周的晚上，从同学那里得知了班级里保研同学的优异成绩，顿时前途未卜、结果堪忧的那种负面情绪把我瞬间击溃，原本一直压抑着的、回避着的“考不上怎么办”的这个问题也扑在我的身上，于是那一晚上没有学习，一个人拿着手机和书本跑到学校的大树下，在寒风中蜷缩成一团给爸妈打电话，还没说出第一个字就开始泣不成声，不停的告诉他们压力太大快撑不下去了，把远隔千里的双亲吓了一跳。爸爸妈妈永远是自己最坚实的后盾，他们不停地安慰、开导、鼓励着我，让我不要想那么多，已经准备了这么久就放手一搏吧！所以说考研路上有负面情绪并不可怕，但是一定要学会疏导自己的情绪，要容许自己情绪出现波动。

关于复试，我就不再赘言了，因为我并没有为复试做真正意义上的准备（初试考完元气大伤，又好好放纵了一把，就很难再收拾好心情静下来继续认真复习了）。 每个人都有他自己独特的积淀和气场，不同的人面对相同的面试问题也会有完全不同的回答和表现。北大非常注重面试，看重学生的临时发挥和即兴演讲能力以及由此流露出的科研能力和塑造力。我复试前在去北京的高铁上偶遇了一位北大的优秀学长，他不停地开导我，逗我开心，告诫我要放松心态；报到后我又独自在未名湖畔坐了半个小时，望着湖光塔影，我的心忽然便明媚起来，过往一年一直放不下的、看不开的，在这一瞬蓦地放下了、看开了。我当时便想，就算考不上又怎样呢？我到哪里读书不是读？只要我想在这个领域一直往前走，谁又能够阻挡的了我的步伐？正是这样，次日我彻底放空般地去参加了复试，上交了自己本科期间撰写的科研论文，在五位学界泰斗面前不卑不亢地展示出了真实的自己。结果，天遂人愿；而我却并未如想像般那样狂喜。得到的过程亦是失去的过程，我知道，我又要为新的目标而奋斗了。

“一个彻底诚实的人，是黑夜中也能健步如飞的人，他内心只有一种声音。 他人的劝诫、世俗的虚荣、生活的诱惑，这一切都无法入耳、入心。当一个人有所追寻时，他只会看到他所追寻的东西。”与君共勉。

北京大学

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